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一年級語文上冊14 小蝸牛教案
一、學習要求會寫的生字。
�。ㄒ唬�、學習書寫生字“對”
�。�.課件出示“對”字,說一說“對”字部首、結(jié)構(gòu)。
2. 引導生說出“對”的讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習“對”這個字。
4．【本義】兩手心相合。
5.師小結(jié)，向著：蝸牛媽媽對小蝸牛說。
6.指導書寫“對”字。
�、僦笇А⑹痉稌鴮懮�。②組織學生描紅、臨寫。
�。ǘ┯孟嗨频姆椒▽W習書寫生字：媽mā�！静考竣佟芭北硎九浴＂凇榜R”表示如馬似的辛勞。【本義】甘為子女當牛做馬的女人。
注意女字的筆順：撇點、撇、橫。
�。ㄈ⿲W習書寫生字“全”。
�。�.課件出示“全”字,說一說“全”字部首、結(jié)構(gòu)。
2.引導生說出“全”的讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習“全”這個字。
4.師小結(jié)：純玉。
5.指導書寫“全”字。
�、僦笇А⑹痉稌鴮懮�。②組織學生描紅、臨寫。
（四）用相似的方法學習書寫生字：“回huí”�！咀中巍拷鹞南皲隽髦巍颈玖x】漩渦（液體旋轉(zhuǎn)時形成的螺旋形）。
引申義還，走向原來的地方：回來。
（五）、1.引導學生對本節(jié)課所學的生字進行組詞、口頭造句。2.課件出示詞語。
二、學習我會認的生字。
1.課件逐一出示“住、孩、玩、吧、呀、久”等10個認讀生字。指名認讀生字。
2．10個生字同時出示，多種形式朗讀識記字形。
三、課堂小結(jié)。
鞏固練習 作業(yè)布置
板書設(shè)計：
課后反思
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