一年級語文上冊14 小蝸牛教案

　　一、學習要求會寫的生字。

　�。ㄒ唬�、學習書寫生字“對”

　　１.課件出示“對”字,說一說“對”字部首、結構。

　　2. 引導生說出“對”的讀音。

　　3.我們用先學本義識字法來學習“對”這個字。

　　4．【本義】兩手心相合。

　　5.師小結，向著：蝸牛媽媽對小蝸牛說。

　　6.指導書寫“對”字。

　　①指導、示范書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。

　�。ǘ�）用相似的方法學習書寫生字：媽mā�！静考�】①“女”表示女性。②“馬”表示如馬似的辛勞�！颈玖x】甘為子女當牛做馬的女人。

　　注意女字的筆順：撇點、撇、橫。

　�。ㄈ�）學習書寫生字“全”。

　�。�.課件出示“全”字,說一說“全”字部首、結構。

　　2.引導生說出“全”的讀音。

　　3.我們用先學本義識字法來學習“全”這個字。

　　4.師小結：純玉。

　　5.指導書寫“全”字。

　�、僦笇�、示范書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。

　�。ㄋ模┯孟嗨频姆椒▽W習書寫生字：“回huí”�！咀中巍拷鹞南皲隽髦�形【本義】漩渦（液體旋轉時形成的螺旋形）。

　　引申義還，走向原來的地方：回來。

　　（五）、1.引導學生對本節(jié)課所學的生字進行組詞、口頭造句。2.課件出示詞語。

　　二、學習我會認的生字。

　　1.課件逐一出示“住、孩、玩、吧、呀、久”等10個認讀生字。指名認讀生字。

　　2．10個生字同時出示，多種形式朗讀識記字形。

　　三、課堂小結。

　　鞏固練習 作業(yè)布置

　　板書設計：

　　課后反思

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