愛護學校的公共設施

愛護學校的公共設施1

愛護學校的公共設施

曙光小學

一、談話揭題

二、明理示范

1、 了解學校的公共設施及作用

電燈——照明

電扇——降溫、防署

櫥窗——展示學習成果

水龍頭——方便洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生

2、 組織討論

為什么要愛護學校的公共設施？怎樣保護？

① 組織討論（四人小組）

② 匯報

③ 出示、小結

輕開輕關各開關，學校水電要節(jié)約

輕拿輕放個器具，學校器具要愛護

損壞物品自覺賠，人人夸我好少年

三、辨析

①假如你是班級的節(jié)電員，你該怎么辦？

②小明看見水龍頭沒有關，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什么？

四、自查：有過這樣類似的事嗎？

五、總結

公共設施是國家的財產，應該自覺愛護，使它永遠能成為我們的'好朋友！

愛護學校的公共設施2

　　時間：20xx.10.12

　　一、談話揭題：

　　同學們，我們生活在學校這個大家庭里，咱們的大家庭里有很多公共設施，咱們應該如何對待這些公共設施呢？今天咱們就針對這個問題開一個愛護學校的'公共設施的主題班會

　　二、班會過程

　　1、 了解學校的公共設施及作用

　　電燈照明

　　電扇降溫、防署

　　課桌、凳子為我們學習提供方便

　　水龍頭（香皂）方便洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生

　　2、 組織討論

　　為什么要愛護這些公共設施？我們應該怎樣保護？

　�、俳M織討論（四人小組）

　　②匯報

　�、鄢鍪�、小結

　　輕開輕關各開關，學校水電要節(jié)約

　　輕拿輕放個器具，學校器具要愛護

　　損壞物品自覺賠，人人夸我好少年

　　三、辨析

　�、偌偃缒闶前嗉壍墓�(jié)電員，你該怎么辦？

　�、谛∶骺匆娝�龍頭沒有關，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什么？

　　四、自查：有過這樣類似的事嗎？

　　五、總結

　　公共設施是國家的財產，應該自覺愛護，使它永遠能成為我們的好朋友！并為我們服務。

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