好看的線條
好看的線條
課題：好 看 的 線 條
教學目標：顯性目標
應知：認識生活中各種各樣的線條，體會線條的美感。
應會：初步嘗試線造型的方法，學會給線歸類。
隱性目標：
提高對先的觀察、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)活動，在學習過程中提高學生的審美素養(yǎng)，促進題目形象和抽象思維的發(fā)展。初步了解藝術作品源于生活，學會觀察和表現(xiàn)生活。
教學重點：引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)線、認識線；通過欣賞使學生體驗到線的美感，培養(yǎng)學生的審美能力。
教學難點：從生活中體驗到線的美感，加強學生的審美體驗。
課前準備：1．教具：課件（生活中的圖片、藝術做品種的圖片）、實物
2．學具：鉛筆、水彩筆、油畫棒、粉筆、毛筆；圖畫紙（各色）、黑卡紙、宣紙；水粉色
教學過程：?
教師活動
學生活動
教學意圖
導入：
1、 小朋友們，我想給大家介紹一位新朋友，你們看它來了！[課件演示：線條動畫]
2、這位朋友是誰？
新課：
1、看桌子上的小紙包里有什么？
2、讓學生畫一畫這些線條。
3、讓學生說一說動畫中出現(xiàn)了幾種線，都是什么線？（學生叫不出名字的教師給予幫助，并幫助學生總結類別）
4、拿出你們搜集的帶線的物品來。
5、說一說線是怎樣來裝飾它們的？
6、你們帶來的這些物品都很好看，但是還有你們拿不來的帶線的東西，誰說說有什么？
7、[出示圖片]讓學生欣賞。
8、看完后說一說你喜歡哪幅畫！為什么？
9、除了能看見的這些實實在在的事物有線，看不見的東西能成線嗎？比如音樂我們是看不見的，我們一起來試試能不能用線來表現(xiàn)。
10、教師先播放柔和音樂；在播放激烈的音樂。
11、說一說你們畫出了什么線？有什么感受？
欣賞作品
出示線描作品，讓學生欣賞。
教師出示各種素材，用好看的線條創(chuàng)作一幅自己喜歡的圖畫。
聽音樂用好看的線條表現(xiàn)一幅畫，
教師巡視輔導。
教師讓學生張貼自己的作品，組織學生參觀。
線！
有彈簧、小棍、窗紗、鋸。
分小組在一張上畫線。
直線、曲線、折線、交叉線？
花籃、毛衣……
很多線排列在一起……
樓房、大橋……
談自己的想法。
學生用手在空中按照音樂節(jié)奏畫線。
曲線、折線。
每組選代表
每組匯報自己的學習結果。
運用了什么線條？
學生分組討論（如：垂直線讓人想到旗桿高大、電線桿、高樓……）
學生欣賞生活中的景物，體驗線的美感。
①有垂直線作品
②水平線的作品
① 有斜線作品
②
有規(guī)則的曲線作品⑤有不規(guī)則的曲線作品
學生選擇用具表現(xiàn)
學生欣賞說一說自己的畫特點和感受。
學生，體會線是可以表達思想，傳達情感的。
一、激發(fā)興趣導入新課。
1、通過小組合作形式，加強學生的合作意識。
2、讓學生畫線的目的在于讓學生學會總結已有的生活經(jīng)驗。
讓學生體會線條的排列美感。
引起學生好奇心，引發(fā)學生想象空間。
二、欣賞藝術家的作品，使學生體驗到線是可以表達思想，傳達情感的。
三、引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)線、認識線；通過欣賞使學生體驗到線的美感，培養(yǎng)學生的審美能力。1、讓學生通過聯(lián)想和欣賞生活中的各種形象，培養(yǎng)學生對線的美感的體驗。
四、運用多種媒材進行嘗試表現(xiàn)，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣和表現(xiàn)欲望。
五、作品展示，總結。
板書設計： 好 看 的 線 條
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