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自然第七冊教案15、生銹和防銹
課 題
15、生銹和防銹
備課日期 前學(xué)期的電腦備課
上課日期 12 月 26 日
教學(xué)目標
1、引導(dǎo)學(xué)生針對金屬生銹和防銹的問題，開展專題研究，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法。
2、啟發(fā)學(xué)生通過提出問題，設(shè)計活動，實驗研究，探求新知等過程的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神。
3、綜合培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、設(shè)計實驗?zāi)芰烷喿x能力。
教學(xué)
準備
1、各種生銹的金屬物品和多種金屬材料。
2、有關(guān)金屬生銹的各種資料。
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)習(xí)新課
1、引導(dǎo)學(xué)生初步認識銹。
2、指導(dǎo)學(xué)生開展活動，探索有關(guān)金屬生銹的問題。
3、教師總結(jié)結(jié)束本課。
1、談話：前兩課，我們研究了金屬，你們認識了哪些金屬？
2、提問：有人說金屬也會得一種“皮膚病”，你知道這種“皮膚病”是什么嗎？
3、揭示課題：生銹是金屬的一種常見現(xiàn)象，銹對金屬有很大影響，今天，我們就來研究金屬的生銹和防銹。（板書課題）
（1）提問：你見過金屬生銹嗎？
（2）學(xué)生觀察銹、刮銹，并匯報。
（3）提問：你了解哪些有關(guān)金屬生銹的知識？你對金屬生銹還有哪些疑問？
（1）指導(dǎo)學(xué)生確定研究課題。
①談話：經(jīng)過觀察和回憶，大家初步認識了銹，你還想研究哪些關(guān)于金屬生銹的問題？準備怎樣去研究？
②學(xué)生討論，匯報，教師板書學(xué)生準備研究的問題，并給予相應(yīng)的提示。
（2）指導(dǎo)學(xué)生組成研究小組，制定研究計劃。
①講述：研究這些問題，我們可以按研究的設(shè)想組成研究小組，各組還可以挑選其中一兩個問題進行重點研究。
②學(xué)生組成研究小組，并推選組長。
③教師提出要求：研究小組內(nèi)要充分發(fā)揚民主，每個同學(xué)都有參與活動和表達思想的權(quán)利，大家在小組內(nèi)要團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，取長補短，共同研究。
④講述：為了保證研究活動的順利進行，取得良好效果，研究小組首先要制定一份比較詳細的活動計劃�；顒佑媱澮谛〗M集體討論的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，盡量做到分工明確，活動時間、步驟可行，參觀考察及其線路具體，并充分考慮安全因素。課文提供了一份“小組活動計劃”表，同學(xué)們可以參照它制定活動計劃。既包攬所有項目，也可刪減、補充和修改。
⑤學(xué)生討論，制定計劃，交流計劃，師生共同對計劃提出修改意見，并進行修改。
⑥再次提醒學(xué)生在活動中要注意安全。
（3）指導(dǎo)學(xué)生開展研究活動。
①講述：計劃制定后，就可以以小組為單位開展研究活動了。研究中遇到困難，可以參考課文中的五段提示，也可以爭取老師的指導(dǎo)和幫助，共同商討，解決困難。
第二課時
②學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下按計劃開展活動，并做好相互交流的準備。教師做為普通一名成員，參與一兩個小組的活動，并密切注意各組研究動態(tài)，及時指導(dǎo)、調(diào)控。
第三課時
（4）組織學(xué)生交流研究成果。
①簡單回顧前兩時段的學(xué)習(xí)活動。
②學(xué)生以各種形式交流匯報研究的內(nèi)容、過程、成果，以及遇到的困難和戰(zhàn)勝困難的情況。
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