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第二課 第二框 歷史的選擇
第二框題 歷史的選擇
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：中國人民的抗?fàn)幣c探索過程說明只有社會(huì)主義才能救中國。
2、過程與方法：通過對(duì)太平天國、戊戌變法、辛亥革命相繼失敗，中國共產(chǎn)黨卻領(lǐng)導(dǎo)中國人民最終走向勝利的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生比較鑒別、綜合分析和歸納整理的能力，以及透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過對(duì)學(xué)習(xí)中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走上由新民主主義革命到社會(huì)主義革命道路的歷史，使學(xué)生從歷史與理論相統(tǒng)一的高度認(rèn)識(shí)到“只有社會(huì)主義才能救中國”，從而提高學(xué)生的社會(huì)主義和愛國主義覺悟。
課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)內(nèi)容
新民主主義革命取得勝利的光輝歷程；社會(huì)主義制度在中國的建立；沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
基本要求
識(shí)記：新民主主義革命的性質(zhì)。
活動(dòng)：收集有關(guān)資料，以“中國革命歷史發(fā)展的必然結(jié)果”為題對(duì)中國人民選擇由新民主主義革命到社會(huì)主義革命的道路進(jìn)行討論。
教學(xué)難點(diǎn)
新民主主義革命和社會(huì)主義革命的區(qū)別與聯(lián)系
課時(shí)安排
1課時(shí)
教材分析
該框共設(shè)兩個(gè)目題。第一個(gè)目題"日出東方",主要講述了在十月革命的影響下,先進(jìn)的中國人把目光從西方轉(zhuǎn)向東方,決定走俄國人的路;五四運(yùn)動(dòng)之后,馬克思列寧主義在中國廣泛傳播,并以其先進(jìn)性、科學(xué)性和革命性深深地吸引了中國先進(jìn)分子。他們經(jīng)過反復(fù)選擇和比較,最終選擇了科學(xué)社會(huì)主義,先后確立了對(duì)馬克思列寧主義的信仰。1921年,在馬克思列寧主義與中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的歷史過程中,中國共產(chǎn)黨成立了,這是中國歷史上開天辟地大事。從此,領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建的革命斗爭、爭取民族獨(dú)立和人民解放禮實(shí)現(xiàn)振興中華的偉大歷史使命,就歷史地落到了中國共產(chǎn)黨的身上。
第二個(gè)目題"開天辟地",主要講述新民主主義革命的奮斗歷程。特殊的中國國情,決定了中國革命不可能照搬別國現(xiàn)成的革命模式,而需要進(jìn)行創(chuàng)造性的探索。在探索的過程中,中國共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義的普遍原理與中國革命具體實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,形成了偉大的毛澤東思想,成功地開辟了J條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭￥終于推翻了帝國主義氣、封建主義和官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利。1949年,新中國成立了,中華民族的發(fā)展從此開啟了新的紀(jì)元。
新民主主義革命是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的革命。新民主主義革命與社會(huì)主義革命是兩個(gè)性質(zhì)不同的革命階段,且兩者之間又具有必然的聯(lián)系。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
資本主義道路在中國走不通，只有社會(huì)主義才能救中國是歷史的結(jié)論。那么是否社會(huì)主義能夠救中國呢？中國能否實(shí)現(xiàn)獨(dú)立和自強(qiáng)呢？
講解新課
二、歷史的選擇(板書)
1、日出東方(板書)
1)十月革命的勝利使中國人民看到了希望
實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放這一目標(biāo)的最銳利的思想武器——馬克思列寧主義。1919年的五四運(yùn)動(dòng),拉開了新民主主義革命的序幕。（P41）
2)中國共產(chǎn)黨的誕生
3)偉大的使命
領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建的革命斗爭、爭取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)振興中華的偉大使命,歷史地落到了中國共產(chǎn)黨的身上。
預(yù)習(xí)題：
（1）閱讀P42中間“小字材料”，思考：1什么是新民主主義革命？它與舊民主主義革命區(qū)別的根本標(biāo)志是什么？新民主主義革命的道路經(jīng)歷了怎么樣艱難和曲折的歷程？2新民主主義革命與社會(huì)主義革命有何區(qū)別與聯(lián)系？
（2）材料一：孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派,為反對(duì)帝國主義和封建主義,進(jìn)行了數(shù)次革命,終于在1911年推翻了清朝統(tǒng)治,建立了中華民國。 材料二：中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，經(jīng)過28年的艱苦卓越的斗爭，終于在1949年建立了新中國，開創(chuàng)了中華民族的歷史新紀(jì)元。回答：材料一和材料二分別反映了什么性質(zhì)的革命？兩者之間有什么主要區(qū)別和聯(lián)系？
2、開天辟地(板書)
1)中國共產(chǎn)黨開辟了一條有中國特色的革命道路 P42
有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就煥然一新。中國共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義的普遍原理與中國革命的具體實(shí)際創(chuàng)造性地結(jié)合起來，形成了偉大的毛澤東思想，成功地開辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路。
2)新民主主義革命是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反對(duì)帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。
P42 區(qū)別新舊民主主義革命的根本標(biāo)志是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)可題。
3) 新民主主義革命的道路異常艱難和曲折
1919-1921
1923
1927
1937
1945-1949
五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立
第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期(北伐戰(zhàn)爭)
第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期(長征)
抗日放爭時(shí)期
解放戰(zhàn)爭時(shí)期
4) 1949年，中華人民共和國成立，開啟了新的歷史紀(jì)元。P43-44
新民主主義革命的勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興創(chuàng)造了前提。 新民主主義革命和社會(huì)主義革命是兩個(gè)性質(zhì)不同的革命階段。但兩者之間又具有必然的聯(lián)系，因?yàn)樗鼈兌际怯蔁o產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的。接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),走上由新民主主義革命到社會(huì)主義革命的道路,是中國人民自己做出的決定性選擇,具有歷史必然性。
鞏固總結(jié)
1、一個(gè)選擇：中國共產(chǎn)黨的誕生，是歷史的必然選擇。一個(gè)前提：新民主主義革命的勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興創(chuàng)造了前提。一個(gè)結(jié)論：新民主主義革命的前途必然是社會(huì)主義革命。
革命
領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)
革命性質(zhì)
舊民主主義革命
資產(chǎn)階級(jí)
資產(chǎn)階級(jí)
新民主主義革命
無產(chǎn)階級(jí)
資產(chǎn)階級(jí)
社會(huì)主義革命
無產(chǎn)階級(jí)
無產(chǎn)階級(jí)
2、閱讀P44，“閱讀與思考”國民黨政府垮臺(tái)的原因是什么？
布置作業(yè)
思考：某校初三（8）班為慶祝國慶舉行了“社會(huì)主義在中國”的專題討論會(huì)。在會(huì)上，同學(xué)們各抒己見。小王認(rèn)為：“新中國建立后，社會(huì)主義建設(shè)雖然取得巨大成就，但與發(fā)達(dá)資本主義國家對(duì)比，我國還有相當(dāng)差距。如果當(dāng)初我們走資本主義道路可能會(huì)發(fā)展的更快�！毙菂s認(rèn)為：“不是中國不想走資本主義道路，而是帝國主義時(shí)代和這個(gè)時(shí)代的帝國主義邏輯，不允許中國走資本主義道路。社會(huì)主義是符合中國國情的歷史選擇，而它的社會(huì)前提，恰恰是資本主義道路屢走不通�！被卮穑耗阏J(rèn)為誰說的對(duì)？為什么？請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)加以評(píng)論。（參考練習(xí)冊(cè)）
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