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第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 復(fù)習(xí)指導(dǎo)
第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊
第一框題 自尊是人人都需要的
1※※※快樂(lè)人生三句話是那三句呢？這三句話的含義又是什么呢？
所謂快樂(lè)人生三句話，就是“太好了”、“我能行”、“我能幫你嗎”。
1）太好了”，就是遇事總是從正面來(lái)思考，總能從客觀事物的種種變化中尋找到積極的信息和快樂(lè)的情感體驗(yàn)。
2）“我能行”，就是自己相信自己，相信自己的知識(shí)、能力和本領(lǐng)，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)自己所追求的目標(biāo)。能夠大膽的、主動(dòng)的承擔(dān)自己的各種責(zé)任。
3）“我能幫你嗎”，就是我關(guān)心你，也會(huì)尊重你和盡我的能力幫助你。
2、你知道世界上最名貴、最美麗的衣服是什么嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
世界上最名貴、最美麗的衣服不是珍珠汗衫，也不是羽衣霓裳，而是慚愧知恥、自尊自愛(ài)，一個(gè)人如果能真正懂得慚愧知恥，自尊自愛(ài)，就會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)他人的尊嚴(yán)，把尊重自己和尊重他人結(jié)合起來(lái)，從而散發(fā)出高貴莊嚴(yán)的氣質(zhì)。
3、徐悲鴻的故事給我們什么啟示？
徐悲鴻的成功說(shuō)明強(qiáng)烈自尊心能促使我們勤奮努力，勤學(xué)苦練，最終獲得成功。
4、“香港的回歸”使我們每一個(gè)中國(guó)人都感受到了無(wú)比的尊嚴(yán)和快樂(lè)。你能根據(jù)你的理解解釋一下這種尊嚴(yán)和快樂(lè)是怎樣產(chǎn)生的嗎？
“香港的回歸”使我們每一個(gè)中國(guó)人都感受到了無(wú)比的尊嚴(yán)和快樂(lè)。這說(shuō)明我們每一個(gè)中國(guó)人都擁有強(qiáng)烈的民族自尊心。因?yàn)閾碛袕?qiáng)烈的民族自尊心，我們就會(huì)為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛而歡欣鼓舞，為祖國(guó)遭人欺凌而奮起抗?fàn)帲粨碛袕?qiáng)烈的民族自尊心，我們才能不卑不亢，不會(huì)對(duì)任何大國(guó)表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨。
5、為什么得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)感到自豪、驕傲、高興？被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心？
被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)，我們就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心，這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦臎](méi)有得到滿足；得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)感到自豪、驕傲、高興，這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足。
6、進(jìn)入初中以后，我們中學(xué)生為什么會(huì)越來(lái)越注重自己的衣著打扮、行為舉止及其后果？這說(shuō)明了什么？
進(jìn)入中學(xué)以后，我們不僅注重在容貌和衣著上修飾自己，還注重在言行上約束自己，以維護(hù)自己的良好形象，同時(shí)我們不但不容許別人歧視與侮辱自己，還期望得到他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重。這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦脑絹?lái)越強(qiáng)。這說(shuō)明我們?nèi)巳硕加凶约旱淖饑?yán)，并且很注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。
7※※※什么是自尊呢？（自尊的含義）
自尊即自我尊重，是指我們既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，這是一種自己尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重的愛(ài)護(hù)的心理。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
8※你覺(jué)得自己做得最有尊嚴(yán)的事是什么？你被人尊重最難忘的經(jīng)歷是什么？這給我們什么啟示？（為什么說(shuō)自尊是人人都需要的？）
我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是價(jià)值的，是為人所需要的，并且這種價(jià)值常常能得到他人的認(rèn)可與欣賞，當(dāng)然，別人不僅能欣賞我們的長(zhǎng)處，而且能不恥笑我們的弱點(diǎn)和缺陷，這種尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。當(dāng)我們的缺點(diǎn)被別人包容的時(shí)候，當(dāng)我們的價(jià)值得到自己和別人肯定的時(shí)候，我們都會(huì)感到非�？鞓�(lè)，從而使我們充分體驗(yàn)到生命的意義、生活的樂(lè)趣。由此可見(jiàn)，自尊是人人都需要的。在生活中，我們?nèi)巳硕伎赡苡胁蝗鐒e人的地方，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過(guò)自己進(jìn)一步努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂(lè)。
9※※※什么是知恥?人為什么應(yīng)該知恥？
知恥就是知道羞恥，它是指當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止與道德規(guī)范和道德要求不相符合的時(shí)候所產(chǎn)生的一種慚愧、不安、難為情甚至羞恥的心理狀態(tài)。
知恥是道德的范疇，是道德的實(shí)現(xiàn)方式和保證，也是一種心理防范。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的行為與道德準(zhǔn)則不相符時(shí)，就應(yīng)有一種羞恥感，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為之間做出選擇。所以，知恥，是自尊的重要表現(xiàn)；不知羞恥的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。而且還有可能觸犯法律，走向犯罪的深淵。
10、學(xué)生閱讀教材上第六頁(yè)的“恥辱戒指”和“格林尼亞”兩個(gè)小故事，談?wù)勛约旱母邢搿?o:p>
從這兩個(gè)故事中，我們都意識(shí)到了做人要有羞恥之心，它可以使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨�，完善自己，并幫助我們�(nèi)〉贸晒�。但同時(shí)我們也知道，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有不足，都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是我們要能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)，要積極彌補(bǔ)自己的不足。
11、在培養(yǎng)自尊的過(guò)程中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足？
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有些同學(xué)往往只看到自身存在的缺點(diǎn)找不到優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)自卑情緒，總認(rèn)為自己不如別人，對(duì)自己失去信心。其實(shí)這是一種不健康的心理，對(duì)人也有很大的危害。所以，一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。
12、教材P8頁(yè)插圖故事：他們的做法對(duì)嗎？為什么？在生活中，你有沒(méi)有類似的行為呢？
教材P8頁(yè)插圖故事：這三個(gè)學(xué)生的做法不是自尊的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。這種過(guò)于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污，去違法犯罪。
13※※※、什么是虛榮心？虛榮心對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有哪些危害？
虛榮心——是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。這是一種不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。
虛榮心強(qiáng)的人，常常把對(duì)個(gè)人名譽(yù)和利益是否有好處，作為支配自己行為的動(dòng)力，總是很在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦別人有一點(diǎn)點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊，就受不了了。這種過(guò)于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污等違法犯罪。
14、※※什么是忌妒？忌妒對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有哪些危害？
妒忌心理，是指不能容忍別人超過(guò)自己，對(duì)才能、名譽(yù)、地位和處境比自己好的人心懷怨恨。妒忌心理太強(qiáng)的人總是把自己的成功建立在別人的失敗的基礎(chǔ)上，總是希望別人不如自己，甚至?xí)粨袷侄蔚膶?duì)別人搞破壞。這不論是對(duì)自己還是對(duì)別人的成長(zhǎng)都會(huì)有很大的危害。
15、※※自尊與虛榮的區(qū)別有哪些？
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，自己尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重的愛(ài)護(hù)的心理。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
虛榮心——是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。這是一種不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。虛榮心強(qiáng)的人，常常把對(duì)個(gè)人名譽(yù)和利益是否有好處，作為支配自己行為的動(dòng)力，總是很在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦別人有一點(diǎn)點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊，就受不了了。這種過(guò)于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污等違法犯罪。
第二框題 尊重他人是我的需要
1、 周恩來(lái)總理的事跡說(shuō)明了什么？
周恩來(lái)總理的事跡說(shuō)明：自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。所以，我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂(lè)中成長(zhǎng)。
2※※我們的自尊是怎樣形成的？與他人對(duì)我們的尊重有什么聯(lián)系？這給我們什么啟示？
我們的自尊常常是在許多人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的。在我們每個(gè)人的生活中，都有幾個(gè)甚至很多很重要的他人。我們會(huì)很看重他們對(duì)我們的評(píng)價(jià)：我們會(huì)因?yàn)樗麄兛洫?jiǎng)、表?yè)P(yáng)我們而高興甚至激動(dòng)，會(huì)因?yàn)樗麄兣u(píng)我們而痛苦、難過(guò)，覺(jué)得我們對(duì)不起他們。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)他們的關(guān)心和幫助，沒(méi)有他們，我們的生命不會(huì)走到今天，沒(méi)有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂(lè)。所以，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。
3、在我們自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些人非常重要？為什么你認(rèn)為他們非常重要？他們對(duì)我們自己曾有過(guò)哪些幫助？（帶領(lǐng)學(xué)生填寫教材第9頁(yè)的內(nèi)容）
暢想一下我們個(gè)人從小到現(xiàn)在自己在別人尊重下感到快樂(lè)的事情。
稱謂
被選中的原因
和他交往的故事
爸爸
同學(xué)
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4、你能怪誰(shuí)？畫(huà)面中的主人翁為什么沒(méi)能得到別人的尊重？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能得到別人的尊重？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀、討論教材第10頁(yè)的四幅畫(huà)）
畫(huà)面中的主人翁沒(méi)能得到別人的尊重只能怪他們自己，因?yàn)樗麄兊男袨槭且环N不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個(gè)既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的，要得到別人的尊重，我們自己首先必須自己尊重自己，同時(shí)也要尊重別人，使自己的行為符合道德規(guī)范的要求。因此，我們必須自尊，也要尊重他人。
5※※※我們?yōu)槭裁磻?yīng)該尊重他人？（為什么說(shuō)尊重他人是我的需要？）（怎樣理解尊重他人就是尊重自己？）
我們應(yīng)該尊重他人，因?yàn)?
1） 不尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的，要想贏得別人的尊重，我們首先應(yīng)該尊重別人。
2） 為了自尊，我們需要借助于他人的眼睛才能更好地認(rèn)識(shí)自己，然后把自己感受的他人的給與的美好再傳遞給他人，這樣，我們才能彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂(lè)中成長(zhǎng)。
3）在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，由于知識(shí)和閱歷的局限，常常面臨“失聰”、“失明”等問(wèn)題，我們需要他人善意的、妥帖與溫暖的提醒，為此，我們必須注重對(duì)他人的尊重。
總之，與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。尊重他人就是尊重我們自己。
6※※※應(yīng)該如何尊重他人 ？（我們應(yīng)該怎樣彼此尊重，互相接納，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人？）
尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要尊重。每個(gè)人都需要通過(guò)其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來(lái)感受自尊。因此，尊重他人就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望的角度來(lái)善待對(duì)方，更不要做有損他人的事情。這樣，我們才會(huì)得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂(lè)。
第三框題 彼此尊重才能贏得尊重
1、石油大王哈默取得成功依靠的是什么？哈默先生的成功，固然有許多因素，但他那種拒絕不勞而獲的做法，卻為他贏得了寶貴的自尊，而自尊卻是成就事業(yè)的基石。
2、 在日常生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)呢？要維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該做到：1）維護(hù)人格最重要。2) 自尊者豁達(dá)樂(lè)觀。3）善于尊重他人。
3、宴子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？宴子的行為說(shuō)明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？宴子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的自尊，他要堅(jiān)持從大門進(jìn)城；宴子的行為說(shuō)明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么都重要；晏子是通過(guò)機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱來(lái)維護(hù)自己的自尊的。
4、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說(shuō)的是什么意思？我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的人格？
自尊的人最看重自己的人格。所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈” “自尊比吃飯更重要”“自尊是生命的衣裳�！薄爸菊卟伙嫳I泉之水，廉者不吃嗟來(lái)之食”這些話都道出了自尊在人生中的重要地位，一個(gè)有志氣的人，一定是個(gè)懂得自尊的人，一定是一個(gè)敢于善于維護(hù)自己和他人的人格和尊嚴(yán)的人。 為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，一個(gè)真正自尊自愛(ài)的人絕會(huì)不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，比如，說(shuō)謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽(yáng)奉陰違等，因?yàn)檫@些不良習(xí)氣有損于人的人格尊嚴(yán)。有時(shí)，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，他可以舍棄許多東西，但絕不可以喪失人格，做有損于人格尊嚴(yán)的事。
5、組織學(xué)生討論教材第13頁(yè)上面一個(gè)虛框的內(nèi)容：關(guān)于“司馬懿”的插圖故事材料，讓學(xué)生展開(kāi)激烈的辯論，他的這種行為是不知恥還是自尊？ 引導(dǎo)學(xué)生正確理解自尊有時(shí)需要適度。司馬懿的行為是“臨辱不驚”、“遇侮不怒”的大智大慧的表現(xiàn)。為了顧全大局，為了守住城池，他沒(méi)有為自己的所謂的自尊而開(kāi)門迎戰(zhàn)，情愿自己受辱。
6、在人際交往中，我們?yōu)槭裁磻?yīng)該豁達(dá)樂(lè)觀呢？在生活中，人際交往是不可避免的。由于人與人之間的個(gè)性各不相同，生活環(huán)境與閱歷各不相同，形成了不同的處事風(fēng)格。有的人和善，有的人尖刻，有的人性急，有的人拖拉；有的人沉著，有的人暴躁……正是不同性格的人生活在一起，才組成了多姿多彩的世界。不同性格的人生活在一起，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些磨擦、糾紛甚至是茅盾，因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成豁達(dá)、樂(lè)觀的性格。如果我們養(yǎng)成了豁達(dá)、樂(lè)觀的性格，就不會(huì)太在意他人的評(píng)價(jià)與態(tài)度，還可以更多的欣賞來(lái)自他人的智慧與樂(lè)趣，享受更多的快樂(lè)。
7、我們應(yīng)該怎樣看待別人的議論與批評(píng)呢？
有的時(shí)候，我們會(huì)很在意別人一點(diǎn)議論、一點(diǎn)評(píng)價(jià)，認(rèn)為傷害了自己的自尊。其實(shí)，議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。無(wú)關(guān)緊要的議論，忍一下就過(guò)去了，斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動(dòng)，更不能做出一些傻事。自尊要適度，適度的自尊，有助于我們面對(duì)別人的批評(píng)，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊則會(huì)使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。當(dāng)然，面對(duì)別人的侮辱與詆毀，則要及時(shí)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的自尊。
9、組織學(xué)生討論教材第15頁(yè)上面一個(gè)虛框的內(nèi)容。這名學(xué)生犯了錯(cuò),為什么陶校長(zhǎng)反而給他四塊糖?
陶校長(zhǎng)是通過(guò)這種方式表示對(duì)學(xué)生的人格的尊重，促使學(xué)生能夠從心靈的深處認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極改正錯(cuò)誤。
10、尊重他人，最基本的表現(xiàn)有哪些方面？（組織學(xué)生討論教材第15頁(yè)的相關(guān)知識(shí)鏈接“蕭伯納與小姑娘”）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
11、我們應(yīng)該怎樣尊重他人呢？
真正做到尊重他人就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人，具體做到：
1）尊重他人首先要善于欣賞、接納他人，就是與他人相處時(shí)，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，不可能事事都超過(guò)別人；對(duì)別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。
2）學(xué)會(huì)尊重，還要不做有損他人人格的事。對(duì)于他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)，極其容易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們需要?jiǎng)e人的承認(rèn)，我們也需要承認(rèn)別人。
3）尊重可以使人理智，可以使人悔過(guò)，可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都有自尊，都需要得到別人的尊重，因此，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)彼此尊重。只有彼此尊重，我們的人生才能彈奏出美妙的旋律。
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