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Unit 5 Look at the monkeys第四課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：單詞：sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking water
句型：What are the…s doing? They are…
教學(xué)難點(diǎn)：
單詞climbing, swinging, 和drinking的讀音。
四會(huì)掌握五個(gè)動(dòng)詞（短語）的ing形式。
課前準(zhǔn)備：
教學(xué)過程中所需的圖片（let’s start , Let’s learn）、錄音（let’s learn, Let’s sing）。
2、A部分的五張單詞卡片和本課時(shí)的五張單詞（短語）卡片。
教學(xué)流程圖：
教學(xué)過程：
Warm up （ 熱身）
活動(dòng)一：復(fù)習(xí)單詞
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
�。�1）教師出示Let’s learn /A中的五張單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
（2）聽寫這五個(gè)單詞。
活動(dòng)二：唱一唱
教學(xué)參考時(shí)間：2分鐘
�。�1）教師播放Let’s sing部分的歌曲，學(xué)生聽錄音進(jìn)行表演唱。
（2）教師出示單詞卡climbing和swinging，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞并用動(dòng)作表示其含義。
2、Presentation （新課呈現(xiàn)）
活動(dòng)三：學(xué)一學(xué)
教學(xué)參考時(shí)間：10分鐘
�。�1）教師出示Let’s start/A部分的圖片(建議把Let’s learn/B部分的圖片融合到此圖中。)讓學(xué)生回答：What is the monkey doing?
�。�2）教師指著考拉問：What is the koala doing? 學(xué)生答出sleeping 后，教師出示單詞卡，教讀單詞。
�。�3）教師指著Let’s learn部分兩只考拉的圖問： What are the koalas doing?引導(dǎo)學(xué)生說出：They’re sleeping.
�。�4）教師出示兩只熊貓和兩只猴子的圖問：What are the pandas/monkeys doing?
�。�5）教師出示兩只獅子打架的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生通過提問What are the lions doing?來學(xué)習(xí)新單詞fighting。
（6）教師讓學(xué)生看圖(let’s start)做對話：What are the birds/kangaroos/elephants doing?當(dāng)學(xué)生說出drinking water 時(shí)，教師出示單詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀。
活動(dòng)四：讀一讀
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
�。�1）讓學(xué)生看書聽錄音并跟讀單詞和句子。
�。�2）教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀并拼讀單詞。
活動(dòng)五：講故事
教學(xué)參考時(shí)間：6分鐘
（1）教師讓學(xué)生看Story time部分的圖片，讓學(xué)生回答問題：Where are Zip and Zoom? What does Zip see? What are they doing? 引導(dǎo)學(xué)生作答。
�。�2） 讓學(xué)生聽錄音跟讀故事。
（3） 讓學(xué)生分角色朗讀故事。
3、Let’s play ( 趣味操練 )
活動(dòng)六：心有靈犀
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
�。�1）一名學(xué)生上臺。教師向其中的一名學(xué)生出示一張紙條，紙條上是一個(gè)有關(guān)動(dòng)物的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。
�。�2）該學(xué)生根據(jù)紙條的內(nèi)容表演動(dòng)作，其他學(xué)生猜：The …is/are。
（3）這個(gè)游戲可以采取男女生對抗賽的形式，看哪一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出的句子最多。
活動(dòng)七：猜一猜
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
�。�1）教師將五張?jiān)~卡放在講臺上。
�。�2）請一名學(xué)生上來隨意抽取一張卡片，教師帶領(lǐng)其他學(xué)生問：What are they?，持卡片的學(xué)生根據(jù)卡片上動(dòng)物名稱回答：They are…。
�。�3）然后教師再問：What the…s doing?, 引導(dǎo)臺下學(xué)生用They are…猜。
4、Consolidation and extension （鞏固與擴(kuò)展）
活動(dòng)八：練一練
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
（1）活動(dòng)手冊Listen, write and say.讓學(xué)生先聽錄音在相應(yīng)的空格里填上表示動(dòng)作的詞。當(dāng)表格完成后，讓學(xué)生做問答練習(xí)。
（2）活動(dòng)手冊Let’s find out.讓學(xué)生仔細(xì)看圖回答問題。
活動(dòng)九：小結(jié)
教學(xué)參考時(shí)間： 1分鐘
本課我們學(xué)習(xí)了詢問誰在做什么的復(fù)數(shù)表達(dá)：What are the …s doing? They are…還學(xué)習(xí)了五個(gè)帶有ing形式的動(dòng)詞：sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking
5、板書
Unit 5 Look at the monkeys
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