18課《四季的腳步》

 

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、通過(guò)讀文，知道一年春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的變化及特征。通過(guò)學(xué)習(xí)四季的腳步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索大自然奧秘的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)生字

　　2、感受四季的美麗，能夠有感情地朗讀課文。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體.課件、

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

一、激情導(dǎo)趣，揭示課題

　　1 同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那要認(rèn)真聽、邊聽邊想，聽完了再說(shuō)，看誰(shuí)最會(huì)聽；說(shuō)它是花無(wú)人栽，六個(gè)花瓣空中開，北風(fēng)送它下地來(lái)，漫山遍野一片白，謎底是什么？

　　2、什么季節(jié)會(huì)有可愛(ài)的小雪花？板書：冬。冬天的三個(gè)兄妹是誰(shuí)呢？板書：夏、秋、冬。合起來(lái)稱為四季，我們今天就要學(xué)習(xí)這篇課文，出示課題，齊讀兩遍。

　　3、看了這個(gè)題目，你想知道什么？

　　二、整體感悟，體驗(yàn)情感

　　1、 生用自己喜歡的方式讀課文。

　　2、 師讀。

　　3、 生評(píng)價(jià)。

　　4、同桌互讀

　　三、學(xué)生字

　　1同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，有幾個(gè)大朋友開著火車想來(lái)跟我們班的同學(xué)交朋友。（出示.課件。）

　　2、原來(lái)是生字娃娃開著火車來(lái)了，先認(rèn)真地看一遍吧！

　　3、誰(shuí)會(huì)讀？

　　4、男女比賽讀。

　　5、齊讀兩遍。

　　四、課間律動(dòng)

　　同學(xué)們讀得很好，教師就帶同學(xué)們?nèi)フ掖禾彀�！�?qǐng)同學(xué)邊聽《春天在哪里》這首歌邊跟老師做律動(dòng)。

　　五、品賞朗讀，領(lǐng)悟情感。

　　1春天到底在哪里呢？我們?cè)賮?lái)看幾幅圖（出示春景圖）

　　2你覺(jué)得春天美在哪里？要是能說(shuō)出圖上沒(méi)畫到的內(nèi)容就更好。

　　3課文也有描寫春天的句子，自己讀讀課文第一段。

　　4請(qǐng)小組讀。

　　5生點(diǎn)評(píng)。

　　6、要是悄悄讀了更輕一點(diǎn)慢一點(diǎn)，第二個(gè)比第一個(gè)輕就更好了，跟我讀。

　　7指名讀。

　　8、齊讀。

　　學(xué)習(xí)寫秋天的段落：

　　1、請(qǐng)個(gè)同學(xué)起來(lái)讀讀他喜歡的季節(jié)（假設(shè)生喜歡秋天）。

　　2、師也很喜歡秋天，人家說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)，你們想看嗎？有個(gè)條件，看完后說(shuō)說(shuō)秋天有什么？

　　3、（出示）說(shuō)秋天有什么？

　　4、擂臺(tái)挑戰(zhàn)讀。

　　學(xué)習(xí)寫夏天的段落：

　　1、有的人喜歡春天，有的人喜歡秋天，有沒(méi)有人喜歡跟他不同的季節(jié)？

　　2、（出示夏景圖）你們看夏天多美啊，請(qǐng)全班同學(xué)一齊美美地讀讀夏天。

　　3、夏天可以做哪些有趣的事呢？

　　4、夏天這么可愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們用高興的語(yǔ)氣，自己讀讀夏天。

　　學(xué)習(xí)寫冬天的段落

　　1、冬爺爺看見(jiàn)春、夏、秋都交了這以多的朋友，自己還沒(méi)有交到朋友，可傷心了，它說(shuō)：（模仿老爺爺?shù)穆曇簦?

　　我是冬爺爺

　　我常帶來(lái)潔白的雪花

　　還帶來(lái)了玩雪的快樂(lè)

　　小朋友，請(qǐng)跟我做朋友吧！愿不愿意呀？

　　2、要做好朋友，就要讀好這一段，能不能讀好呢？

　　3、師引讀：

　　4、讀得太精彩啦，冬爺爺很高興，它請(qǐng)大家一起去看雪景（出示冬景圖）

　　5、小結(jié)并報(bào)畫：多可愛(ài)的小雪花呀，它給靜寂的冬天帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，四季都很美�，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這美麗的世界，用歡快的語(yǔ)調(diào)讀整首詩(shī)，可以邊讀邊加上動(dòng)作。起立齊讀。

　　六、自由讀歌誦讀會(huì)

　　1聽了大家的朗讀，四季的美景仿佛就展現(xiàn)在我們的眼前，我們就來(lái)舉行一個(gè)詩(shī)歌自由朗讀會(huì)吧！

　　2、同學(xué)們讀得真好，詩(shī)歌朗誦會(huì)舉辦得很成功，老師就請(qǐng)來(lái)了金龜子姐姐給大家講故事，你們要認(rèn)真聽，邊聽邊想四季有什么不同？

　　七、拓展延伸

　　聽了這個(gè)有趣的故事，你知道四季有什么不同嗎？請(qǐng)你用這樣的句式或自己的話說(shuō)說(shuō)你喜歡的季節(jié)。

　　2、齊讀題目。

　　3、師示范。

　　4、每個(gè)同學(xué)都要把自己想說(shuō)給學(xué)習(xí)小組的同學(xué)聽，小組討論一下吧。

　　八、.總結(jié)

　　這節(jié)課，我們用多讀、反復(fù)讀的辦法學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌，回去后請(qǐng)同學(xué)們寫一句話或畫一張畫作為禮物送給你喜歡的季節(jié)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　18四季的腳步

　　春

　　夏

　　秋

　　冬

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