范進(jìn)中舉 示例一

　　教學(xué)過程：

第一課時(shí)

　　一、教師介紹有關(guān)科舉制度的文化常識(shí)。

　　二、默讀課文，結(jié)合注解熟悉基本內(nèi)容。將不懂的詞句挑出來(lái)。

　　三、師生共同釋疑。

　　四、觀看錄像，進(jìn)一步了解文章內(nèi)容。觀看時(shí)要注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情。

　　五、回味：哪些地方讓你覺得好笑？為什么覺得好笑？結(jié)合課本談一談。

　　六、在此基礎(chǔ)上，教師引出諷刺的藝術(shù)手法，布置相關(guān)研討作業(yè)。參見“教法建議”部分。

第二課時(shí)

　　一、匯報(bào)研究情況，在此基礎(chǔ)上教師.總結(jié)。重點(diǎn)研究“對(duì)比”產(chǎn)生的諷刺效果。參見“教材分析”部分的有關(guān)對(duì)比手法的內(nèi)容和“本文的.寫作特點(diǎn)”。

　　二、分析人物的性格特點(diǎn)及其表現(xiàn)方式。分析時(shí)要堅(jiān)持從文本中找證據(jù)的原則，不要做架空的分析。參見“教材分析”部分的“人物形象分析”和“本文的.寫作特點(diǎn)”。

　　三、用諷刺的表現(xiàn)手法進(jìn)行片斷.寫作。

.教案點(diǎn)評(píng)：

　　作為自讀課文，沒有必要對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都條分縷析地精講。面面俱到，學(xué)生反倒落不下什么。不如深入研究一兩個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生在探究中形成能力�？紤]到本文內(nèi)容涉及到有關(guān)科舉制度的文化常識(shí)，有些語(yǔ)言涉及到舊小說中的雅語(yǔ)和口語(yǔ)，理解起來(lái)有一定難度，所以本課安排兩個(gè)教時(shí)。

范進(jìn)中舉 教案示例一由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.htc668.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

【范進(jìn)中舉 示例一】相關(guān)文章：

語(yǔ)文教案：范進(jìn)中舉02-23

《范進(jìn)中舉》教案（通用11篇）02-07

《范進(jìn)中舉》續(xù)寫作文03-02

《范進(jìn)中舉》續(xù)寫優(yōu)秀作文09-13

語(yǔ)文教案：范進(jìn)中舉12篇02-23

范進(jìn)中舉續(xù)寫作文（精選17篇）06-04

論悲喜交加（以范進(jìn)中舉孔乙己為例）08-18

范進(jìn)中舉讀后感08-18

范進(jìn)中舉讀后感08-01

《范進(jìn)中舉》讀后感08-11