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醉翁亭記[活動課]
課型:活動課
教學(xué)內(nèi)容:“夢游”醉翁亭
教學(xué)目標:1、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
2、注重對景物的細致描寫
3、.寫作訓(xùn)練
重難點:對文章內(nèi)容的理解及.寫作
教具:投影儀、圖片、錄音機、磁帶、送話器
教學(xué)程序:
一、內(nèi)引鋪墊
北宋時期,曾有一位著名的文學(xué)家在今宜昌擔(dān)任過縣令,你知道他是誰嗎?指名學(xué)生回答:歐陽修
板書并介紹:歐陽修、字永叔,號醉翁,又號六一居士,北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。
慶歷六年也即公元1046年,歐陽修因支持范仲淹的政治主張,被貶到今安徽省滁縣做了一名“遷客”,那時期,他游覽了風(fēng)景秀美的“醉翁亭”,并寫下了膾炙人口的千古名篇《醉翁亭記》,板書:醉翁亭
斗轉(zhuǎn)星移,幾千年后,現(xiàn)在的醉翁亭還“健在”嗎?它的面容又如何呢?
今天,我們終于同“夢幻旅游公司”聯(lián)系好了,在公司導(dǎo)游先生和導(dǎo)游小姐的帶領(lǐng)下,一同去欣賞“醉翁亭”的美麗風(fēng)光。在以上板書“醉翁亭”前加“夢游”二字,構(gòu)成本文的教學(xué)主題:“夢游醉翁亭”。
二、導(dǎo)學(xué)品讀
1、播放伴音:火車進站的聲音,由弱到強。
2、指名一學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游并拿著送話器解說:各位旅客請注意,開往安徽方向的
次列車到站了,請去滁州醉翁亭風(fēng)景區(qū)的旅客,帶好自已的行禮,檢票下車。(重復(fù)一遍)
3、指名另一名女同學(xué)當(dāng)導(dǎo)游小姐,在各位旅客下火車后去醉翁亭的車上,接待旅客:
各位旅客大家好,歡迎大家乘座我們“夢幻旅游公司”的大巴,再過幾分鐘,我們就要到醉翁亭風(fēng)景區(qū)了,我們已經(jīng)為大家做好了游覽前的各項準備工作,為了不耽誤大家的時間,我們直接在導(dǎo)游小姐的帶領(lǐng)下去領(lǐng)略醉翁亭的風(fēng)光。我們公司全體人員將熱情為您提供周到地服務(wù)。如果您在旅途中有什么困難,請隨時與我們聯(lián)系,聯(lián)系電話是:0717----7801570 謝謝您的合作!
4、教師簡單旁白,然后由另外幾名導(dǎo)游按課文內(nèi)容依次進行景點介紹。
5、景點之一:醉翁亭景點介紹。導(dǎo)游在介紹此景點時可讓學(xué)生都把眼睛閉上,體現(xiàn)\"夢游\"。隨著導(dǎo)游細致入微地講解(學(xué)生可在原文的基礎(chǔ)上,對其景色進行細致描繪),進而完成對課文第一自然段的理解。
6、景點之二:醉翁亭早晚及一年四季景色介紹。亦可讓學(xué)生閉上眼睛。
7、景點之三:醉翁亭風(fēng)俗人情介紹。導(dǎo)游在介紹此景點時,可讓有特長的學(xué)生進行特長展示:“山歌對唱”,“滁人游情境模擬”,“眾賓歡情境模擬”,“太守宴特色菜介紹”……在此讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我,在眾多學(xué)生參與之下完成 對課文的學(xué)習(xí)。
三、外聯(lián)對比 (教師接住學(xué)生傳來 的“接力棒”)
醉翁亭的景色怎么樣?我們非常感謝“夢幻旅游公司”的導(dǎo)游為我們介紹了如此優(yōu)美的景觀,以及他們精彩的講解。
現(xiàn)在,我們來.總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容。如果要你把今天參觀的內(nèi)容寫出來,你準備怎么寫?
路線:車站----環(huán)滁----瑯琊山----釀泉----醉翁亭
風(fēng)景:朝暮之景----四時之景
風(fēng)俗:滁人游----太守宴----眾賓歡----太守醉----
四、延伸運用:
運用本課所學(xué),向大家介紹一處旅游景點。要求能寫出景點的特色來。
板書設(shè)計:
夢游醉翁亭
歐陽修
目標:1、充分發(fā)揮想象能力
2、注重景物的細致描繪
3、.寫作訓(xùn)練
路線:車站----環(huán)滁----瑯琊山----釀泉----醉翁亭
夢幻之旅: 風(fēng)景:朝暮之景----四時之景
風(fēng)俗:滁人游----太守宴----眾賓歡----太守醉-----
練習(xí):景點介紹
作者郵箱: hlp671013@sina.com
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