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《瑪麗亞的心愿》 之一

時(shí)間:2022-08-16 01:58:41 五年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《瑪麗亞的心愿》 之一

 
  
                 第一課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
  1、能讀準(zhǔn)8個(gè)生字的字音,理解詞語(yǔ)的意思。
  2、能仿照第1自然段第1句話,第2自然段第1句話寫句子。
  3、感受中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外倍受歡迎的可喜情景,引發(fā)民族自豪感和商品意識(shí)。
  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字新詞,初步了解課文
  教學(xué)難點(diǎn):仿寫句子
  教學(xué)過程:

  一、揭題激疑
   1、齊讀課題
   2、“心愿”是什么意思?瑪麗亞是誰(shuí)?瑪麗亞的心愿是什么呢?
  二、初讀課文
   1、自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。
   2、檢查字詞:
   �。�1)質(zhì)疑問難(國(guó)際博覽會(huì)、阿根廷)
    (2)多音字:應(yīng)、差、興、卷
   �。�3)詞語(yǔ):琳瑯滿目、價(jià)廉物美、大洋彼岸、銷售一空
     �。ㄕf說“琳瑯、廉、彼、空”的意思)
   3、討論:
     瑪麗亞的心愿是什么?從哪里看出來?
   4、給課文分段。
   �。�1)分段。說說哪一段是重點(diǎn)段,為什么?
   �。�2)討論段意。
  三、學(xué)習(xí)第一段
  1、指名讀第一段。思考:主要寫什么?
  2、這一段的哪個(gè)句子給你留下了深刻的印象,為什么?
 �。�1)我們的展品有200多種,從布匹、絲綢、掛毯到各種文具,應(yīng)有盡有,把中國(guó)館裝點(diǎn)得五彩繽紛,琳瑯滿目。
 �。ㄕf說應(yīng)有盡有、五彩繽紛、琳瑯滿目的意思,想象當(dāng)時(shí)場(chǎng)面)
  (2)仿寫句子。
 �。�3)熱情的阿根廷觀眾,每天都把中國(guó)館擠得滿滿的,爭(zhēng)相購(gòu)買價(jià)廉物美的中國(guó)商品。
 �。ㄖ袊�(guó)的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)低價(jià),受到阿根廷人民的歡迎)
  四、課堂作業(yè)
  1、抄寫詞語(yǔ)
  2、朗讀課文

                 第二課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
  1、初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。
  2、理解最后一個(gè)自然段重點(diǎn)句的含義。
  3、感受中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外倍受歡迎的可喜情景,引發(fā)民族自豪感和商品意識(shí)。感受中阿人民的友誼。
  教學(xué)重難點(diǎn):初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)引趣
   1、瑪麗亞的心愿是什么?
     她為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿呢?
  二、學(xué)習(xí)第二段
   1、指名讀。說說瑪麗亞一共幾次來到中國(guó)館,每次的表現(xiàn)怎樣?(邊聽邊在書上作記號(hào))
   2、默讀,討論瑪麗亞三次來中國(guó)館的不同表現(xiàn),這些表現(xiàn)反映了什么?
   3、分析討論:
    [板書:
             第一次:沒了主意驚奇、喜歡
     三次來到中國(guó)館 第二次:拉著爸媽興高采烈喜歡中國(guó)產(chǎn)品
             第三次:帶來同學(xué)一一介紹
             下次再來(心愿)]
    細(xì)讀細(xì)想:為什么每次來會(huì)有不同的表現(xiàn)?(為什么?)
   4、指導(dǎo)朗讀。
    (讀出驚喜、興高采烈、喜歡迷戀的語(yǔ)氣)
   5、瑪麗亞的心愿只是她一個(gè)人的心愿嗎?
     從哪里可以看出來?
    �。ò阎袊�(guó)館擠得滿滿的,把柜臺(tái)差點(diǎn)擠翻了)
     為什么中國(guó)商品這么深受歡迎?從不同方面說說自己的看法。
  三、學(xué)習(xí)第三段
   1、指名讀最后一段,說說主要寫了什么?
   2、找出重點(diǎn)句。
     優(yōu)質(zhì)的商品為祖國(guó)贏得了榮譽(yù),在大洋彼岸播下了友誼的種子。
     說說劃線詞語(yǔ)在句中所表示的意思。說說整個(gè)句子的意思。
   3、思考:這些優(yōu)質(zhì)的商品是誰(shuí)制造的?
     (這句話也可以這么說:聰明、勤勞的中國(guó)人民為祖國(guó)贏得了榮譽(yù))
   4、對(duì)比:
    (1)優(yōu)質(zhì)的商品在阿根廷人民中產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)人民的友好感情。
   �。�2)優(yōu)質(zhì)的商品在大洋彼岸播下了友誼的種子。
   �。ê�(jiǎn)潔、含蓄。用“大洋彼岸”,使人產(chǎn)生距離遙遠(yuǎn)的感覺,更學(xué)友誼的珍貴,又避免用詞重復(fù),“播下了友誼的種子”,寫得生動(dòng)形象,使人想到種子會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)。)
   5、背誦
  四、齊讀全文,深入理解
   1、瑪麗亞的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?
   2、回顧全文,質(zhì)疑問難。
  五、課堂作業(yè)

  [板書設(shè)計(jì):
                  瑪麗亞的心愿
             第一次:沒了主意驚奇、喜歡
    三次來到中國(guó)館  第二次:拉著爸媽興高采烈喜歡中國(guó)產(chǎn)品
             第三次:帶來同學(xué)一一介紹
                 下次再來(心愿)]
  ◆[2004-03-11]
  
 

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《瑪麗亞的心愿》 之一

 
  
                 第一課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
  1、能讀準(zhǔn)8個(gè)生字的字音,理解詞語(yǔ)的意思。
  2、能仿照第1自然段第1句話,第2自然段第1句話寫句子。
  3、感受中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外倍受歡迎的可喜情景,引發(fā)民族自豪感和商品意識(shí)。
  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字新詞,初步了解課文
  教學(xué)難點(diǎn):仿寫句子
  教學(xué)過程:

  一、揭題激疑
   1、齊讀課題
   2、“心愿”是什么意思?瑪麗亞是誰(shuí)?瑪麗亞的心愿是什么呢?
  二、初讀課文
   1、自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。
   2、檢查字詞:
   �。�1)質(zhì)疑問難(國(guó)際博覽會(huì)、阿根廷)
    (2)多音字:應(yīng)、差、興、卷
   �。�3)詞語(yǔ):琳瑯滿目、價(jià)廉物美、大洋彼岸、銷售一空
     �。ㄕf說“琳瑯、廉、彼、空”的意思)
   3、討論:
     瑪麗亞的心愿是什么?從哪里看出來?
   4、給課文分段。
   �。�1)分段。說說哪一段是重點(diǎn)段,為什么?
   �。�2)討論段意。
  三、學(xué)習(xí)第一段
  1、指名讀第一段。思考:主要寫什么?
  2、這一段的哪個(gè)句子給你留下了深刻的印象,為什么?
 �。�1)我們的展品有200多種,從布匹、絲綢、掛毯到各種文具,應(yīng)有盡有,把中國(guó)館裝點(diǎn)得五彩繽紛,琳瑯滿目。
 �。ㄕf說應(yīng)有盡有、五彩繽紛、琳瑯滿目的意思,想象當(dāng)時(shí)場(chǎng)面)
  (2)仿寫句子。
 �。�3)熱情的阿根廷觀眾,每天都把中國(guó)館擠得滿滿的,爭(zhēng)相購(gòu)買價(jià)廉物美的中國(guó)商品。
 �。ㄖ袊�(guó)的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)低價(jià),受到阿根廷人民的歡迎)
  四、課堂作業(yè)
  1、抄寫詞語(yǔ)
  2、朗讀課文

                 第二課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
  1、初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。
  2、理解最后一個(gè)自然段重點(diǎn)句的含義。
  3、感受中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外倍受歡迎的可喜情景,引發(fā)民族自豪感和商品意識(shí)。感受中阿人民的友誼。
  教學(xué)重難點(diǎn):初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)引趣
   1、瑪麗亞的心愿是什么?
     她為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿呢?
  二、學(xué)習(xí)第二段
   1、指名讀。說說瑪麗亞一共幾次來到中國(guó)館,每次的表現(xiàn)怎樣?(邊聽邊在書上作記號(hào))
   2、默讀,討論瑪麗亞三次來中國(guó)館的不同表現(xiàn),這些表現(xiàn)反映了什么?
   3、分析討論:
    [板書:
             第一次:沒了主意驚奇、喜歡
     三次來到中國(guó)館 第二次:拉著爸媽興高采烈喜歡中國(guó)產(chǎn)品
             第三次:帶來同學(xué)一一介紹
             下次再來(心愿)]
    細(xì)讀細(xì)想:為什么每次來會(huì)有不同的表現(xiàn)?(為什么?)
   4、指導(dǎo)朗讀。
    (讀出驚喜、興高采烈、喜歡迷戀的語(yǔ)氣)
   5、瑪麗亞的心愿只是她一個(gè)人的心愿嗎?
     從哪里可以看出來?
    �。ò阎袊�(guó)館擠得滿滿的,把柜臺(tái)差點(diǎn)擠翻了)
     為什么中國(guó)商品這么深受歡迎?從不同方面說說自己的看法。
  三、學(xué)習(xí)第三段
   1、指名讀最后一段,說說主要寫了什么?
   2、找出重點(diǎn)句。
     優(yōu)質(zhì)的商品為祖國(guó)贏得了榮譽(yù),在大洋彼岸播下了友誼的種子。
     說說劃線詞語(yǔ)在句中所表示的意思。說說整個(gè)句子的意思。
   3、思考:這些優(yōu)質(zhì)的商品是誰(shuí)制造的?
     (這句話也可以這么說:聰明、勤勞的中國(guó)人民為祖國(guó)贏得了榮譽(yù))
   4、對(duì)比:
    (1)優(yōu)質(zhì)的商品在阿根廷人民中產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)人民的友好感情。
   �。�2)優(yōu)質(zhì)的商品在大洋彼岸播下了友誼的種子。
   �。ê�(jiǎn)潔、含蓄。用“大洋彼岸”,使人產(chǎn)生距離遙遠(yuǎn)的感覺,更學(xué)友誼的珍貴,又避免用詞重復(fù),“播下了友誼的種子”,寫得生動(dòng)形象,使人想到種子會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)。)
   5、背誦
  四、齊讀全文,深入理解
   1、瑪麗亞的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?
   2、回顧全文,質(zhì)疑問難。
  五、課堂作業(yè)