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語(yǔ)文 -平行四邊形面積計(jì)算

時(shí)間:2022-08-15 05:37:22 二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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平行四邊形面積計(jì)算公式

教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)課本第九冊(cè)64頁(yè)及例1

教學(xué)要求:1、使學(xué)生理解平行四邊形面積計(jì)算公式的來(lái)源,初步掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用面積公式。

     2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,發(fā)展空間思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識(shí)和小組間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

教學(xué)重、難點(diǎn):理解面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。

教學(xué)準(zhǔn)備:幾個(gè)相同的平行四邊形、投影、.課件、剪刀

教學(xué)過(guò)程:

一、故事引入、設(shè)計(jì)情趣

拍賣(mài)公告

      拍賣(mài):為了大力發(fā)展小城鎮(zhèn)建設(shè),本鎮(zhèn)現(xiàn)有一塊地皮欲拍賣(mài),有意者請(qǐng)與新袁鎮(zhèn)政府辦公室聯(lián)系。

                          新袁鎮(zhèn)人民政府

2002年11月1日   

      問(wèn):1、如果你想?yún)⒓痈?jìng)拍,那你應(yīng)該知道哪些條件呢?

        2、如果這塊地是個(gè)正方形,那求它的面積應(yīng)該知道那些條件呢?長(zhǎng)方形呢?

        3、如果是平行四邊形,那應(yīng)該知道什么呢?(板書(shū):平行四邊形面積計(jì)算公式)

二、動(dòng)手操作、激發(fā)興趣

(1)、用數(shù)方格的方法計(jì)算平行四邊形面積

1、  出示一個(gè)平行四邊形,引導(dǎo)學(xué)生按照每個(gè)方格代表1平方厘米,讓學(xué)生說(shuō)出有多少?(讓學(xué)生討論如果不滿(mǎn)一格應(yīng)該怎么辦)

2、  出示一個(gè)長(zhǎng)方形,再引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算一下,說(shuō)出結(jié)果。

比較一下:長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬、面積分別與平行四邊形的底、高、面積有什么關(guān)系?

小結(jié):從上面可以看出,平行四邊形的面積也可以用數(shù)方格的方法求出來(lái),但數(shù)起來(lái)比較麻煩,如果是拍賣(mài)的那塊地你還能數(shù)嘛?那想一想,能不能像計(jì)算長(zhǎng)方形面積那樣,找出計(jì)算平行四邊形面積的計(jì)算公式?

從上面的比較中我們發(fā)現(xiàn)了平行四邊形的底、高、面積分別與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬、面積之間的關(guān)系,那你能不能把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形呢?想一想,該怎么做?

(2)、用割補(bǔ)平移法推導(dǎo)平行四邊形的面積公式

3、  讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的平行四邊形進(jìn)行剪拼(教師巡視)然后指名到前邊來(lái)演示。

4、  .課件演示平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形的過(guò)程

剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形時(shí),就是把從平行四邊形左三角形直接放在剩下的梯形的右邊,拼成長(zhǎng)方形,這樣好嗎?在變邊剪下的直角換圖形的位置時(shí),怎樣按照一定的規(guī)律呢?

(1)、先沿著平行四邊形的高剪下左邊的直角三角形。

(2)、左手按住剩下的梯形的右部,右手拿著剪下的直角三角形沿著底邊慢慢向右移動(dòng)。

(3)、移動(dòng)一段后,左手改按梯形的左部,右手再拿著直角三角形繼續(xù)沿著底邊慢慢向右移動(dòng),到兩個(gè)斜邊重合為止。

請(qǐng)同學(xué)們把自己剪下的直角三角形放回原處,再沿著平行四邊形的底邊向右慢慢移動(dòng),直到兩個(gè)斜邊重合(教師巡視)

(3)、引導(dǎo)學(xué)生比較

5、  這個(gè)由平行四邊形轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形的面積與原來(lái)的平行四邊形的面積有什么變化?為什么?

6、  這個(gè)長(zhǎng)方形的寬與原來(lái)的平行四邊形的底有什么樣的關(guān)系?

7、  這個(gè)長(zhǎng)方形的寬與原來(lái)的平行四邊形的高有什么樣的關(guān)系?

歸納.總結(jié):任意一個(gè)平行四邊形都可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形,它的面積和原來(lái)的平行四邊形的面積相等,它的長(zhǎng)、寬分別與原來(lái)的平行四邊形的底、高相等。

(4)、引導(dǎo)學(xué)生.總結(jié)平行四邊形面積計(jì)算公式

8、  這個(gè)長(zhǎng)方形的面積怎么求?(板書(shū):長(zhǎng)方形的面積:長(zhǎng)*寬)

9、  那么平行四邊形的面積怎么求?

(5)、教學(xué)用字母表示平行四邊形的面積公式

   S=a × h (告知S和h的讀音)

   說(shuō)明含有字母的式子里,字母和字母中間的乘號(hào)可以記作“.”,寫(xiě)成a·h,也可以省略不寫(xiě),所以平行四邊形面積的計(jì)算公式可以寫(xiě)成S=a·h 或S=ah

(6)、應(yīng)用.總結(jié)的面積公式計(jì)算平行四邊形的面積

10、  回到.課件首頁(yè),說(shuō)一下那塊地皮的底和高,引導(dǎo)學(xué)生想想根據(jù)什么列式?

11、  完成后讓學(xué)生看書(shū)第65頁(yè)例1

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