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第3冊第一單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（一）2
第一課時(shí)
教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)詞語。
2、認(rèn)識(shí)8種樹木，了解這些樹木的特點(diǎn)。
教學(xué)過程
一、從圖入手，激發(fā)情緒，導(dǎo)入新課
出示8種樹木的圖片，請學(xué)生簡單說一說這些樹木的名稱。
這些樹木把我們的祖國裝點(diǎn)得十分美麗。你們知道這些樹木有什么特點(diǎn)嗎？這些字怎么寫，詞語怎么讀嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)。
二、認(rèn)識(shí)“楊樹、松樹、柏樹、樺樹、楓樹、榕樹、梧桐樹、木棉樹”8個(gè)詞語
過渡語：剛才我們看到的這些圖片都是樹，今天我們就要學(xué)習(xí)一些樹的名稱，還要知道他們的特點(diǎn)。愿意嗎？
1、出示8種樹的圖片：誰認(rèn)識(shí)這些樹，準(zhǔn)確說出樹的名稱。
板書： 楊樹、松樹、柏樹、楓樹、榕樹、梧桐樹、木棉樹
2、認(rèn)讀8個(gè)詞，指名讀——小組讀——齊讀
三、了解8種樹木的特點(diǎn)
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1、請你認(rèn)真觀察楊樹的樹干是什么樣的，樹葉又是什么樣的？（楊樹直而高，樹葉大而茂密。這就是楊樹的外形特點(diǎn)。）
2、師小結(jié)：我們觀察楊樹的樹干和樹葉就能抓住楊樹的特點(diǎn)，下面我們按照這種方法分別觀察其它幾種樹，看看它們有什么特點(diǎn)。
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1、自己看圖找出各種樹的特點(diǎn)
2、小組討論
3、小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
柏樹：樹干長得直高，樹葉小，是鱗片狀，一年四季常綠。
松樹：樹干筆直，樹葉尖尖，像一根針一樣，四季常綠。
�。ㄗ寣W(xué)生拿出圖或者實(shí)物，通過比較區(qū)別松樹與柏樹的葉子。）
樺樹；樹干直，樹皮白色，葉子成卵形 。
楓樹：樹干不高，紅色的葉子通常三裂，葉子的邊有齒。
榕樹：樹干分枝多，樹冠大，葉子常綠。
梧桐樹：枝杈多，葉子掌狀分裂，花黃綠色。
木棉樹：樹干淺綠色，花紅色，種子的表皮有白色纖維，可用來做枕心。
4、除了這些樹以外，你還知道哪些樹，它們有什么特點(diǎn)。
學(xué)生可以說一說他們生活中常見的樹的特點(diǎn)。（如：槐樹、柳樹、銀杏樹……）
5、出示表格，看一看誰填的又快又好。
6、學(xué)習(xí)兒歌，理解意思
�。�1）小聲讀兒歌。邊讀邊想，讀了兒歌你知道了什么？
�。�2）兩人互相說說
�。�3）指名說說兒歌每一句講的是什么
�。�4）根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)
梧桐樹葉像手掌，生動(dòng)地寫出了梧桐樹葉的形狀；“紅，綠”兩個(gè)詞，使我們好像看到了秋天楓葉火紅，松樹、柏樹一年四季常青的鮮艷色彩。閉上眼睛想一想，你的眼前有一幅幅美麗的畫面嗎？
（5）齊讀兒歌
7、你能不能也編一首兒歌，說說其它樹的特點(diǎn)
如：銀杏樹葉像扇子，柳樹葉子辮子長，槐樹葉子也像卵…..
8、指導(dǎo)朗讀
過渡語：你們喜歡這些樹嗎？想一想怎樣讀就讓別人和你一樣喜歡這些樹。
（1）小組同學(xué)互相讀一讀
�。�2）推薦讀得好的同學(xué)在全班讀一讀
�。�3）老師也想讀一讀，你們聽一聽老師讀得怎么樣？要是讀得好，你就學(xué)一學(xué)，要是讀得不好，你們幫幫我，好嗎？
（4）評議 <
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