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推薦:這堂課真漫長(zhǎng) 小學(xué)作文怎么寫
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的推薦:這堂課真漫長(zhǎng) 小學(xué)作文怎么寫，希望對(duì)大家有所幫助。
推薦:這堂課真漫長(zhǎng) 小學(xué)作文怎么寫1
每一天，我們都在毫不猶豫的索取親人的勞動(dòng)成果，可這堂課，讓我懂得了，什么叫珍惜。
一天，作文老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，正當(dāng)大家疑惑的時(shí)候，老師說(shuō)：請(qǐng)大家在紙上寫上你最親近的人的名稱或名字。家人、朋友、同學(xué)什么都可以寫。我想了一會(huì)兒，想起最親的人當(dāng)然是家人了，所以我二話不說(shuō)，寫上了爸爸媽媽，爺爺奶奶。但是最后一個(gè)寫什么呢？我左想想，右想想，咦，就寫我的好朋友于丹陽(yáng)吧，寫完了后，我們都安靜的等待老師的下一個(gè)指示，但是老師的話卻像一陣驚雷，落入我的耳中，老師竟要我們劃去一個(gè)人，而且劃去的人將永遠(yuǎn)消失。我傷心極了！怎么辦呢？唉，家人太重要了，只好丟棄友情了，所以，我用我那黑暗的筆，劃去了我們的友誼。但，還沒完，老師竟又讓我們劃去兩個(gè)親人，我的心像被劃了一個(gè)口子，直流血，腦里已經(jīng)開始混亂，怎么辦？這三個(gè)字一直在我耳邊響起，看見同學(xué)們都劃完了，我才忍著心里的痛，劃去了爺爺，奶奶，想著爺爺天天忍著風(fēng)雪接我上下學(xué)，奶奶天天為我做我喜歡吃的`飯菜，我的眼里忍不住流下了淚水。我以為這就結(jié)束了，可是老師竟然讓我把剩下的兩個(gè)親人也劃下，我感覺天要塌下來(lái)，地要開始裂開來(lái)了，我感覺世界末日要到了，現(xiàn)在的我忍不住快要大哭起來(lái)，但是，我忍住淚水，不讓它們落下來(lái)，我的手已經(jīng)開始哆嗦，但我還是用了黑暗的筆劃去了天天供我吃，供我喝，每天辛苦勞動(dòng)供我上學(xué)的爸媽。這時(shí)，我聽見老師的聲音在我耳邊響起：這堂課就是要讓你們懂得珍惜。我們恍然大悟，明白了老師的用心。
我們每天都在享受著父母的愛和朋友的幫助，卻不懂珍惜，直到這堂課才讓我懂了珍惜，我要好好對(duì)待身邊的人，不讓自己后悔。
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體育課是許多同學(xué)的最愛，但到了下雨天卻是最可望而不可及的課程。一談到體育課這三個(gè)字，我便會(huì)想起那節(jié)漫長(zhǎng)的體育課，唉
話說(shuō)，那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，大家都拿出了最飽滿的精神狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接體育課。今天天氣這么好，天上連一片云朵都看不到，各位虎視眈眈的老師，不會(huì)再以天氣不好而為由占課了吧？我這樣想道。
五分鐘過(guò)去了，體育老師仍未出現(xiàn)，但班上也僅有個(gè)別同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，交流著心中的不滿。要知道，若在教室里炸開了鍋，這節(jié)課可就徹底泡湯了！于是，大家陷入了焦急的等待。語(yǔ)文老師抓住機(jī)會(huì)，走上講臺(tái)：同學(xué)們，趁現(xiàn)在體育老師還沒來(lái)，我們花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)講講今天的習(xí)作
老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講，可同學(xué)們那望眼欲穿的目光還是不斷地向窗外望去，我們多么希望體育老師快點(diǎn)到來(lái)，幫助我們結(jié)束這漫長(zhǎng)的等待呀！
時(shí)間一分一秒地流逝，語(yǔ)文老師越講越得勁，越講越happy，他口中的'一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間轉(zhuǎn)變成了N多個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，我們心中的期待一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變成了心急如焚，那種煎熬的感覺可真難受。體育老師怎么還沒來(lái)呀？這節(jié)課怎么這么長(zhǎng)呀？
離下課越來(lái)越近了，我的耳邊傳來(lái)了一聲又一聲微弱的嘆息，估計(jì)很多同學(xué)和我有著一樣的心聲：這么晚了，老師還會(huì)來(lái)嗎？即使來(lái)了，還有多長(zhǎng)時(shí)間上課呢？我還應(yīng)該再等嗎？一個(gè)又一個(gè)疑問，讓我的心里左右為難，算了，還是繼續(xù)等吧
叮鈴鈴！終于下課了，大家的愿望還是落空了，又一節(jié)體育課從指縫溜走！
唉，這堂課真漫長(zhǎng)！
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周四，我高高興興地來(lái)到固鎮(zhèn)縣青少年活動(dòng)中心寫作班。
當(dāng)，當(dāng)當(dāng)。當(dāng)，當(dāng)當(dāng)。上課了，方老師對(duì)我們說(shuō)﹕今天，我們進(jìn)行一次朗讀大王評(píng)比。規(guī)則∶正確流利有感情聲音響亮加分，錯(cuò)一處扣1分，磕磕巴巴扣3分，只有一個(gè)調(diào)扣3分5分，聽不清楚扣5分。
老師讓我們抽號(hào)。我抽到了二〈2〉號(hào)，這時(shí)我心里就直叫苦∶這也太倒霉了吧，我的練習(xí)時(shí)間這么少。我還有幾個(gè)字不能確定它的讀音，我只能靠一個(gè)人來(lái)確認(rèn)它們的讀音。
半小時(shí)后，老師宣布朗讀大王評(píng)比開始。第一個(gè)參賽者是李梓陌她朗讀的內(nèi)容是《我們都能成為天使》里的倒數(shù)第一、倒數(shù)第二自然段。接著，他開始講認(rèn)識(shí)的故事，我驚訝得睜大了眼睛。直到那天我才知道∶多年前的那個(gè)周末，他原來(lái)是打算自殺的！他說(shuō)她讀得聲音哄亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫。只讀錯(cuò)了幾處。她一定拿高分，果不其然，她得了97分，97分已經(jīng)是一等獎(jiǎng)了。她的出色表現(xiàn)給我?guī)?lái)了巨大的'壓力。
一個(gè)接著一個(gè)讀，一個(gè)接著一個(gè)評(píng)。終于輪到我了，我朗讀的是《別給未來(lái)留下遺憾》里的倒數(shù)第一、倒數(shù)第二自然段。有人說(shuō)杰瑞米很另類，有人說(shuō)杰瑞米很懷舊，有人說(shuō)杰瑞米很幽默，還有人說(shuō)杰瑞米是炒作。可是，我覺得杰瑞米是在做一種心靈按摩。一個(gè)由于我的緊張，我讀錯(cuò)好幾處。老師說(shuō)﹕99分、98分、97分，那好魏遠(yuǎn)航，97分。這時(shí)我心里大石頭終于落下了，差點(diǎn)高興得跳起來(lái)。
走在回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了這節(jié)課的快樂。
這節(jié)課，我真喜歡
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丁零零，一陣清脆而又急促的上課鈴響了，王老師健步走上講臺(tái)，同學(xué)們都靜靜地坐著。
王老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)怎樣辨方向。說(shuō)著，就在黑板上寫下了幾個(gè)剛勁有力的大字。 她轉(zhuǎn)過(guò)身，笑瞇瞇地問：同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆娣较�？是為了更好地認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)。同學(xué)們馬上回答。對(duì)，那么，怎么才能辨方向呢？看太陽(yáng)看北極星看蘋果樹大家七嘴八舌地議論開了。
王老師示意地?cái)[了擺手，叫我們安靜，她一邊擦著手上的`粉筆灰，一邊說(shuō)：同學(xué)們，你們說(shuō)得都對(duì)。王老師停頓了一下，接著說(shuō)：假如，我們這里有一條河，上面結(jié)了許多冰，一邊冰薄，一邊冰厚，你們說(shuō)哪邊是北邊，哪邊是南邊？ 聽了王老師的話，好幾個(gè)同學(xué)都站起來(lái)回答說(shuō)：冰薄的一邊是南邊，冰厚的一邊是北邊。我也這樣想。可是王老師笑著反駁道：不對(duì)。王老師拿著粉筆對(duì)我們說(shuō)：冬天刮的是西北風(fēng)，西北風(fēng)直沖著南邊刮來(lái)的，北邊則是背風(fēng)的。這樣的話南邊的溫度就要比北邊低，所以冰薄的一面是北邊。聽了老師的這番話，同學(xué)們一下開了竅。 王老師接著又講了許多辨方向的問題，一個(gè)個(gè)新鮮的內(nèi)容，使我們每個(gè)人都聽得津津有味。我更是豎起耳朵，仔細(xì)地思考著其中的道理。
丁零零，下課鈴響了，我和同學(xué)們合上了書，不約而同地說(shuō)：地理課可真有趣��！
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