六一兒童節(jié)的作文3篇(實用)
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
今天學校舉行了一年一度的六一活動,而這次活動的項目很少就只有兩個活動,它們是雙人過河和齊心運球這倆個項目,而我參加的是齊心運球。
比賽是舉行在吵鬧的操場上,在9點鐘左右我們在老師的帶領下進入了小操場,那時小操場上已經(jīng)擠滿了人,只見其它班的同學都胸有成竹的,我們也不例外。
首先我們舉行的是雙人過河,我們把路當成河,把從教室里拿來的泡沫當成橋,接著就是分成30米的距離,我們要移動著泡沫然后一步一步地走到對面這樣才算成功,非常地簡單,但在比賽的過程中,同學們都會出現(xiàn)一些錯誤的`動作,而導致速度變慢,雖然我們還是沒有能得第一,但是大家都盡力了,所以很開心。
接著就是齊心運球了,這個規(guī)則是同學們要用胸頂著球,不能用手碰如果球掉了要撿起來然后再那個地方繼續(xù)。比賽要開始了我們分成了兩隊,我的搭檔是薛智仁,在我前面的同學都表現(xiàn)得很出色,只不過王以諾和林孝濼跑得太快了就摔倒了,王以諾的膝蓋還被磨破了,這時輪到我了我別提又多激動了,我拿好了球,把它放在胸前,接著就跑了起來,可一不小心球就掉了下了,引起了所有人的笑聲,我們沒辦法就又要把球撿起來繼續(xù)跑。
這次的六一活動是我過的最快樂的,雖然它的時間很短暫可它卻讓人回味無窮。
六一兒童節(jié)的作文 篇2
今天是“六一”,我們的最后一個“六一”。
昨天,布置完班級后,和我的好朋友就一起回家了。
經(jīng)過一年級走廊時,我想:這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了,可他們,還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著,忽然有一種很想哭的感覺——我在想,是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會懂得珍惜。
小時候,總是天天都在盼望著快快長大,快快畢業(yè);現(xiàn)在,卻只想讓時光停留,讓時間定格。
還有兩周,我們就要畢業(yè)了。
畢業(yè)后,雖然說也在三中,卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學,都要離開了。
其實,自己心底,還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事,現(xiàn)在快要分別了,好像突然都長大了?吹酵瑢W一張張原先稚嫩的臉上,已經(jīng)日漸成熟。
原來,時間就是這么奇妙的東西。
不知不覺中,我們都長大了——或者說,我們都失去了童年。
同時,我們也失去了“六一”。
還記得,剛剛進隊部的時候,自己還是個什么都不懂的小男生,天天跟在其他同學背后,對一切新鮮事物都充滿了好奇。
現(xiàn)在,小弟弟,小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕_有那么多的好老師——黃老師,鄭老師,陳老師,余老師,還有很多很多其他的老師,一直都在給我?guī)椭,教會我許許多多的.事情。真的,老師,謝謝你們。
這,并不是一篇單純的日志。
更準確地說,它記錄了我即將畢業(yè)的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵,不舍,憂傷,還有,緊張與忐忑。
也許多年后,我再也不會有這種心情了吧。再見,“六一”,再見,童年,再見,我最最美好的小學生活。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
六一兒童節(jié)下午,我們班舉行了節(jié)目匯演。
首先,小帥哥楊涵欽給我們帶來了精彩的架子鼓表演《小跳蛙》,讓我們沉溺在音樂的海洋里,看他那嫻熟的動作,哈!真帥。接著是張澤鈺同學的口才表演,又是說又是帶著動作,真是繪聲繪色。
下一個節(jié)目那是誰在彈鋼琴?怎么那么胖?等等這不是我嘛!因為多媒體太寬,把我放大了。哎!我忘了告訴你們,我們是拍視頻在多媒體大屏幕上放的`。就是這個多媒體,讓我一世英名給毀了,我羞得無地自容,同學們都用那鷹一般的眼睛看著我,一直哈哈大笑。
小胖兒子任的街舞表演雖然有點滑稽,但確實很酷。王棋媛同學的新疆舞,要是穿一身漂亮的新疆舞蹈服裝就更好了。
班級同學的表演多之又多,我就不一一介紹了。
表演完畢,語文老師給我們表演節(jié)目的同學發(fā)禮品,猜猜是啥?是香甜蛋卷和餅干,真是羨慕拿到餅干的同學,有一大包呢!老師也給當觀眾的同學們分了紅艷艷的車厘子。語文老師真是吃貨班專屬老師。《,老師還告訴我們一個大大的好消息今晚沒作業(yè),同學們立刻歡呼起來。
六一兒童節(jié),真快樂!
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