實(shí)用的快樂的六一兒童節(jié)的作文(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的快樂的六一兒童節(jié)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的六一兒童節(jié)的作文 篇1
這一次“六一兒童節(jié)”，我們在班上開展了一個慶祝六一兒童節(jié)的活動。
這一天，我們帶著吃的東西，早早的來到了教室。來到教室后，我們有的掃地，有的拉桌子……過了一會兒，老師說：“慶祝六一兒童節(jié)活動正式開始”。
這時，有幾名主持人說：“下面請欣賞小品《大話西游后傳》。”我們用熱烈的掌聲把他們送到了中間。表演開始了，同學(xué)們各坐各的位置，坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真的觀看他們表演的節(jié)目。演出剛演了一會兒，有的同學(xué)都笑得前俯后仰，等小品演完了，同學(xué)們個個笑得合不攏嘴。
這時，主持人說：“下面有請牛天馳給我們表演薩克斯”，牛天馳聽到了，高興地背著薩克斯走上了舞臺。他開始表演薩克斯了，過了一會兒，同學(xué)們都聽了入了神。誰知，牛天馳才表演完了，同學(xué)們都要求他再表演一段，可他缺笑著走下了舞臺。
這時，主持人說：“下面是吹氣球比賽，看誰在一分鐘之內(nèi)吹的氣球最多”。比曬開始了，我們的黃盛楊同學(xué)在使勁地吹。這時下面的觀看的同學(xué)都在下面不停地喊著“加油，加油!”。一分鐘過去了，看了看每個人吹的氣球，最終朱可同學(xué)獲勝�！跋旅鎯蓚�人一組，把地上的氣球全部夾爆�！敝鞒秩苏f。一會兒的功夫，地上的氣球全都爆了。
下面還有許多的'節(jié)目，因?yàn)闀r間的關(guān)系，我就不一一的介紹給大家聽了。
快樂的六一兒童節(jié)的作文 篇2
童年是人生中最美好的時光,讓孩子們擁有一個美好而又難忘的童年，這是我們應(yīng)該重視的。 5月12日，全市開展的網(wǎng)絡(luò)研修,對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,也是一次突破自我的機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)研修,為我們創(chuàng)造了一個交流的平臺，讓我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，在實(shí)踐中，要更多的站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子。當(dāng)然，需要我們老師付出很大的努力，才能讓孩子們開心愉快，把本該屬于他們的快樂還給他們。
六一，是兒童的節(jié)日。那我們應(yīng)該怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)愉悅環(huán)境，讓他們度過快樂而又充實(shí)的節(jié)日呢?當(dāng)今社會多數(shù)家庭，對孩子的要求聽之任之，過多呵護(hù)，但是孩子的自由卻隨之消失，這是什么原因?我想，這可能是家長望子成龍、望女成鳳的緣故吧!家長朋友們，讓我們攜起手來，聽聽孩子的心聲，盡最大可能的滿足孩子的愿望，給孩子充分的自由，把六一真正還給孩子，讓他們在屬于自己的節(jié)日里盡情的體驗(yàn)自由與快樂!
以前的六一，多數(shù)以文藝匯演為主體，孩子們通過老師長時間的節(jié)目排練，將自己的才藝展現(xiàn)出來，而家長們也會高興的分享這美好的時刻，可又有誰知道，排練好節(jié)目需要花費(fèi)多長時間，這其中，老師的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排練僅僅是為了過六一嗎?可能我們大人更多的時候，是想要結(jié)果的，但是對于孩子們來說，過程更加的快樂!
隨著人們的理念更新，自由在人們的心中誕生了。愛孩子，就應(yīng)該給他自由，就應(yīng)該更多地給他們權(quán)利，讓孩子來選擇如何過自己節(jié)日的方式。為了讓每一個孩子都能開心快樂地過好節(jié)日，享受節(jié)日帶來的輕松休閑與愉悅，我們幼兒園參照和依據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，力求從不同年齡階段出發(fā)，開展了以“放飛夢想 展望未來”為主題的一系列活動，讓孩子們在游戲中成長，在玩中長大。
說六一----幼兒園的老師與孩子們圍繞六一兒童節(jié)展開討論，說說六一兒童節(jié)的來歷與習(xí)俗，請幼兒談?wù)勛约旱南敕�，怎樣慶祝六一節(jié)，要做哪些開心的事情?征求孩子們的`意見，尊重孩子的意愿，讓他們自愿參與，既提供了孩子與老師情感交流的條件，又讓孩子們有自我表現(xiàn)的機(jī)會。
畫六一----大膽想象設(shè)計(jì)畫面“我眼中的六一”，利用各種材料與繪畫相結(jié)合的方式，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象。通過畫六一活動讓幼兒嘗試與同伴合作，集體作畫，表現(xiàn)出幼兒慶祝兒童節(jié)的情景。
扮六一----利用彩紙、皺紋紙、廣告紙、卡紙、亮光紙等材料裝扮幼兒園，經(jīng)過孩子們精心的設(shè)計(jì)，拉花、彩旗、成長樹等作品成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。既增加了節(jié)日的氣氛，又能讓孩子在制作過程中自娛自樂。
唱六一----引導(dǎo)孩子用自己喜歡的方式表現(xiàn)出心中的喜悅，扭秧歌、說快板、打擊樂等節(jié)目精彩紛呈。
慶六一----“愛”是給孩子最好的禮物。在孩子的節(jié)日里，有爸爸媽媽陪他們一起共度節(jié)日，那是最幸福不過的,勝任價格昂貴的玩具。在活動“我與爸媽有個約會”中，看到他們無拘無束的表情、姿態(tài)，多種多樣而又新奇好玩的游戲，更表現(xiàn)出親子間的情感;“變廢為寶，環(huán)保時裝”是家長與孩子共同期盼的，這其中不僅了解環(huán)保知識，美化環(huán)境，更體驗(yàn)到動手制作帶來的樂趣;“情景表演，回歸生活”更是讓孩子們體驗(yàn)到感恩，學(xué)會生活;“自由活動”讓家長們放下架子一起來做孩子們的玩伴，讓孩子在自由的時間，無所限制的玩。豐富多彩的節(jié)日活動，增強(qiáng)了親子之間的感情，讓孩子們感受到與父母、長輩們共同參與活動的快樂，體驗(yàn)到成人的關(guān)愛呵護(hù)，也提高了動手操作能力，體驗(yàn)到成長的樂趣�；顒又�，孩子們各方面的能力都得到了鍛煉，潛能得到了開發(fā)。
這是一個快樂的六一、一個充實(shí)的六一，看到一張張開心的笑臉，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快樂、健康成長!在以后的工作道路上，有需要我們更多努力的地方，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!
快樂的六一兒童節(jié)的作文 篇3
昨天是六一兒童節(jié)，是屬于我們自己的節(jié)日。
一早我走進(jìn)教室門口，看見窗戶上粘著三五個氣球，門框貼著彩色的花兒。走進(jìn)教室，哇！上天花板上粘著許多五顏六色的氣球，橫梁上還掛著色彩斑斕的紙花球。小朋友們的桌子移成了四個組，每組桌上都攤著一塊桌布，分別是粉色、綠色、黃色、藍(lán)色，真是漂亮極了！
小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室里。今天我們的服裝可有特色了。大家的衣服都是一模一樣，但是根據(jù)分組的不同，衣服的顏色有所不同，就跟桌布一樣，分別是粉、綠、藍(lán)、黃，同一顏色的.小朋友就是同一組的。四個小組分別代表了“四獨(dú)娃”中的立立、特特、創(chuàng)創(chuàng)、秀秀。因?yàn)槲覀円孕〗M小單位進(jìn)行自理能力大比拼，聽說紹興市的市委書記陳伯伯也要來參觀。
第一節(jié)課沈老師安排我們看了一場電影，雖然它是英文版的，我們都沒有看懂，但還是看得津津有味。第二節(jié)課，我們進(jìn)行了疊棉被比賽，哪一個小組疊得又好又快，哪一個小組就羸。但是很可惜，我作為“十佳小朗誦家”去體育館領(lǐng)獎了，所以沒有參加比賽，等我回來的時候，比賽已經(jīng)結(jié)束了。
盡管如此，這個六一還是過得很快樂，沈老師帶著我們拍了集體照，吃了零食，還領(lǐng)到了一份大禮包。真想天天都是“六一”節(jié)！
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