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小學(xué)生的作文

時間:2024-12-24 07:13:19 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  古詩文是中華民族的精髓,也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。詩是瑯瑯上口的,可對于我們?nèi)缃竦难S子孫來說,讀詩尚知一二,可作詩卻遙不可及。

  在今天的作文課上,老師讓我們學(xué)習(xí)作詩。為了使我們作起詩來方便,老師先對我們進行了押韻的訓(xùn)練。先是幾個兩個字的詞語。第一個是“面包”,我在腦海中搜索著答案,突然,我靈光一閃,站起來脫口而出:“蛋糕”。說完我便坐下了。其他同學(xué)也都毫不遜色,爭先恐后地舉起手來。下一個詞語是“游泳”,這次就沒幾個人舉手了,接下來的.題目越來越難,回答的人寥寥無幾,答案也大都是不著邊際。

  緊接著,我們開始創(chuàng)作打油詩了,以小組為單位,一人創(chuàng)作一句,我們組的打油詩是這樣的:

  我是一個好孩子

  出口就是古詩詞

  今天學(xué)校換位子

  寫出一手鋼筆字

  我們一念完這首打油詩,就都哈哈大笑起來了。

  最后,老師讓我們自己圍繞“春節(jié)”創(chuàng)作一首詩,我創(chuàng)作的詩是這樣的:

  過春節(jié)

  噼里啪啦放鞭炮

  人人穿上新棉襖

  家家歡笑迎新年

  團團圓圓吃頓飯

  老師聽后哈哈一笑,說:“前面幾句還馬馬虎虎,最后一句就有些奇怪了�!�

  這次創(chuàng)作詩歌的課不僅讓我了解了古詩文化的精華,得到了古文化的浸潤,豐富了自己的語言,還讓我感受到了創(chuàng)作古詩的樂趣!

小學(xué)生的作文 篇2

  天空下起了雨,我趴在窗臺上靜靜地看雨。突然,一個小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛:不會是幻覺吧?這個小精靈長著一雙小巧的翅膀,紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的,好奇怪呀。

  雖然平時看多了童話,對這種小精靈的出現(xiàn)還是不免有些驚訝�!澳愫�!我叫洪荒,讓我猜猜,你就是雪兒吧!”“嗯?你怎么知道?”“我擁有洪荒之力呀,我可以用它做所有事情!”“哇哦,這么神奇呀!”……

  我走到外面,帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前,那株吊蘭已經(jīng)枯萎,毫無生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來,正宣告著它的'生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝,但是洪荒對我說,一旦幫助別人愿望三次以上,它的力量就會消失。這是洪荒為別人實現(xiàn)的第一個愿望。

  現(xiàn)在家里只有我一個人,爸爸媽媽要出差一個月。我打轉(zhuǎn)著筆,對洪荒說:“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然,天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應(yīng)該給他們點啟示。”“好啊好啊,我正想這樣呢!”于是,我們來到了一片小森林。“看!就是他們,砍伐樹木!”洪荒不急不慢地說:“讓他們做一個夢,可以預(yù)知未來的夢。這樣他們就會知道砍伐樹木的下場了!”夢里是一片荒蕪,大自然的災(zāi)難接連不斷,綠色少之又少……

  只剩下最后一個愿望了,洪荒想�!拔业脼槿祟愗暙I點什么!嗯……希望世界永遠和平吧!雖然我也不能保證這個愿望能否實現(xiàn),但是……至少有百分之八十的幾率�!痹S完這個愿望后,洪荒消失了,這是一個幫助人類的愿望,一個偉大的愿望。

  我回到書房,早已不見洪荒的身影�!稇�(zhàn)爭與和平》上鋪著一些光粉,那是洪荒的最后一點力量。光粉逐漸變小,變小,直到消失。這個世界上有一個偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。

小學(xué)生的作文 篇3

  今天我們班級集體參加了秋游。早上起來天氣很冷還下著小雨,可是當我們坐上車出發(fā)的時候,太陽公公就露出了笑臉,天氣晴啦!

  我們在導(dǎo)游老師的帶領(lǐng)下,在動物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動物,我喜歡可愛的小熊貓、漂亮的孔雀和聰明的海豚。

  我們還看了老虎表演和海豚表演,我覺得海豚表演最好玩最有意思,聰明的海豚能做出很多高難度的動作。我們班的同學(xué)還拿出自己帶的零食 互交換,開了一個零食Party! 我們大家都吃得很開心!

  后來,我們還去了游樂園玩,坐了好玩的'小飛機,小飛機上有個按鈕,可以控制飛機上升和下降。我們的秋游真的很有意思,同學(xué)們在活動中都很遵守紀律,得到了導(dǎo)游老師的好多小獎品,我得到了三個小拼圖。

  秋游活動讓我們大家都玩得很開心,以后有機會我還要去玩!

小學(xué)生的作文 篇4

  當我遇到挫折時,是爸爸媽媽鼓勵了我;當我學(xué)習(xí)遇到難題時,是爸爸媽媽幫助了我;當我犯錯誤時,是爸爸媽媽寬容了我;當我生病時,更是爸爸媽媽無微不至地照顧我。正是因為有了爸爸媽媽的關(guān)愛,我才能健康快樂地生活著。

  一次,我不小心從單杠上掉下來,摔傷了,爸爸媽媽火速地把我送到了市醫(yī)院,掛號、找大夫、拍片、取藥。爸爸忙前忙后,媽媽則耐心地安慰我“別害怕,要堅強,忍一忍就沒事了�!贝蠓蚪o我縫 扎了傷口,媽媽心疼的暈倒了。我被送到病房扎吊瓶時,我才發(fā)現(xiàn)爸爸臉色蒼白,滿頭大汗,氣喘吁吁地還在問大夫“如何護理好孩子?”我對媽媽說“對不起,下次玩時我會注意安全的�!眿寢屨f: “沒關(guān)系,知道就好,”在爸爸媽媽精心的呵護下,我很快就康復(fù)了。但爸爸媽媽卻消瘦了很多。

  爸爸媽媽還陪我學(xué)騎車。練輪滑。輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。接送我學(xué)特長。指導(dǎo)我待人處事……天未亮,是媽媽為我準備可口的早餐;夜色濃,是爸爸為我蓋好踢落的被子;我高興時,他們和我一起開心;我悲傷 時,爸爸媽媽傾聽我的心事,為我排憂解難。父愛如山,母愛如水,與父母在一起的點點滴滴,無不跳躍著愛的音符。有了這份愛,走多遠的路,我都不會疲倦,遇到再難的`事我都不會退卻。

  父母的愛比大海還要深沉,比宇宙還要廣闊,是我成長中永遠的精神力量。

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