成長(zhǎng)的作文8篇(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我想成為太陽(yáng)，可我是一顆星星；我想成為一棵大樹(shù)，我卻是一棵小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。于是，我便有了煩惱。
我的煩惱是“粗嗓音”，為什么“粗嗓音”是我的煩惱呢？那還得從我一年級(jí)時(shí)說(shuō)起了。
那時(shí)候，我沒(méi)有感覺(jué)我的嗓音粗。我像一只快活的小鳥(niǎo)在天空中飛翔著，突然，暴風(fēng)雨從天而降，把我吹到了地面上。一個(gè)人，是我的新朋友，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)：“你為什么聲音像一個(gè)男孩？”當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有回答，我只是很尷尬的要了搖頭。
放了學(xué)，我就用奶奶的電話給媽媽打過(guò)去。我在電話里說(shuō)：“媽媽，為什么我的嗓音像個(gè)男孩？”媽媽說(shuō)：“是因?yàn)槟阈r(shí)候很愛(ài)哭，把嗓子哭壞了，再加上你愛(ài)吃辣，所以你的嗓音才變成這樣。”我心里難受極了！跟打翻了五味瓶似的，不是個(gè)滋味。我想：為什么我小時(shí)候愛(ài)哭？為什么我愛(ài)吃辣？我一直在責(zé)怪自己。第二天上學(xué)，不知道為什么，大家都給我起了個(gè)外號(hào)，叫“假小子”，我聽(tīng)了，請(qǐng)老的天空立即轉(zhuǎn)化成了滿天烏云，天空中打起了雷，吹起了龍卷風(fēng)，下著如此大的雨。而我，像是火山噴發(fā)一樣，大聲地叫了起來(lái)：“別說(shuō)了！別說(shuō)了！”我哭了，這時(shí)，班里肅靜了起來(lái)……晚上，我把今天的'經(jīng)歷都跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你跟媽媽小時(shí)候一樣，媽媽小時(shí)候的嗓音和你一樣粗，只要你好好保養(yǎng)你的嗓子，就可以像媽媽現(xiàn)在的嗓音一樣優(yōu)美了�！边@時(shí)，我恍然大悟。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛的我并不平穩(wěn)，成長(zhǎng)的汪洋時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)到了不少。成長(zhǎng)的旅途中，必然是有一些煩惱的，但更多的還是快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而又驚濤駭浪、洶涌澎湃。我坐在成長(zhǎng)之舟上，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次驚險(xiǎn)和歡喜。我曾看過(guò)海的波瀾壯闊，體驗(yàn)過(guò)海水苦澀的滋味，在黑夜與巨大的海浪搏斗，吃過(guò)色彩斑斕的魚(yú)，也無(wú)數(shù)次幻想著海的盡頭有無(wú)限的美好。對(duì)我而言，成長(zhǎng)之舟不可能一帆風(fēng)順，因?yàn)榇蠛＠锍休d著我所有的煩惱。
在廣州外校生活的日子里，我過(guò)得并不如意。在我的讀書(shū)生涯中，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的挫敗。登上學(xué)霸的寶座很難，我掙扎多次，也曾想放棄過(guò)，但又多次重新回到追逐的行列中。我既不如松樹(shù)一般挺直，又不如梅花有在寒冬的王者氣息。我只是這片廣闊土地中一根不起眼的小草。但越不起眼，就越需要努力。當(dāng)每一次在成績(jī)上遭受挫敗時(shí)，我都不斷地告訴自己：“不要放棄，不要放棄！”我一直在堅(jiān)持，盡管路途中有很多困難，盡管終點(diǎn)那么遙遠(yuǎn)。當(dāng)我一次次拿著布滿紅字的試卷時(shí)，我煩惱：為什么我的努力和成績(jī)不成正比？我有時(shí)會(huì)抱著枕頭痛哭，身邊的.伙伴都進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，直到他們被微弱的哭泣聲喚醒。我經(jīng)常強(qiáng)忍淚水，因?yàn)榭奁菦](méi)有用的，要用行動(dòng)去證明，去證明自己的青春沒(méi)有浪費(fèi)。我會(huì)一直努力，直到我看到彼岸的微光，直到我可以登上“神壇”，一點(diǎn)點(diǎn)地將我的煩惱化為烏有。
我不怕艱辛，不怕淚水滴落，我要駕馭成長(zhǎng)之舟，去堅(jiān)持我的夢(mèng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在任何人的成長(zhǎng)道路上，往往要有許多的開(kāi)心事、許多的失敗事，人生就是一道菜，沒(méi)有酸甜苦辣，就不叫人生。人往往是正直的、相信天理的，但是，人不是神，更不是一眼就能辨別出是非的人。一件事，好人往往會(huì)被錯(cuò)怪、被冤枉。這不是“法官”，是庸官，而是被一些東西蒙住了本應(yīng)是雙明亮的眼睛。那件事已經(jīng)被我銘記，時(shí)不時(shí)地映入到我的腦海中。我不能忘記。
那件事離現(xiàn)在已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在一年級(jí)的時(shí)候是班上的平常生。那時(shí)我學(xué)習(xí)差勁，考試八十幾分就很高了�？墒侵钡侥羌乱院蟆移铺旎牡卮蛄司攀欧�。但是截然不同的事情發(fā)生了。老師在當(dāng)堂課上批評(píng)我，說(shuō)我抄襲同桌的滿分卷子。我當(dāng)時(shí)不知所措，因?yàn)槲腋緵](méi)有抄襲班長(zhǎng)的卷子。是找老師澄清呢，還是啞巴吃黃連，有苦不敢說(shuō)呢？我進(jìn)行了近十分鐘的心理斗爭(zhēng)，最后決定吞下這口苦果，把它深埋進(jìn)心里。不成想，第二天我到學(xué)校，老師把我叫到一旁，問(wèn)我：“你抄了沒(méi)有？！”我的心怦怦直跳，最后我鼓起了勇氣說(shuō)：“沒(méi)有，我絕對(duì)沒(méi)有抄襲！”。老師最后讓班長(zhǎng)來(lái)，經(jīng)過(guò)多方證實(shí)，我的`確沒(méi)有抄襲。老師向我道了歉，并夸了我成績(jī)有所提高。這時(shí)，我心中的一塊重如泰山的石頭落地了。
有時(shí)候做一道菜，該放多少鹽就放多少鹽，雖然可能被人詬病，但你做出了這道菜的真正味道。人生何不如此呢！
成長(zhǎng)的作文 篇4
煩惱就像是沙子，沉在鞋底，即使只有一粒，但也會(huì)讓人覺(jué)得不舒服。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，就遇到過(guò)很多如同沙子般的煩惱，雖然小，但卻是揮之不去。
煩惱一：睡眠不足。很清楚地記得，從幼兒園中班開(kāi)始，我每天早上六點(diǎn)半就必須起床上學(xué)了。還好的是，那個(gè)時(shí)候的我晚上睡得也早，所以感覺(jué)還好�？墒乾F(xiàn)在的我，每天完成作業(yè)后就已經(jīng)是晚上十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)候才能睡覺(jué)，但早上還是需要六點(diǎn)半起床，這怎么夠一個(gè)小學(xué)生正常的睡眠時(shí)間呀？
煩惱二：作業(yè)太多。課內(nèi)的、課外的`，各種各樣的作業(yè)簡(jiǎn)直堆積如山了。每天晚上做完課內(nèi)的作業(yè)至少都需要九十分鐘，我又到哪里去找時(shí)間完成課外的呢？好不容易做完了今天的作業(yè)，可是明天的太陽(yáng)還是照樣升起，老師又會(huì)布置新的作業(yè)。特別是周二晚上，我還有一個(gè)時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的課外課程，你說(shuō)我又怎么有時(shí)間去完成課內(nèi)作業(yè)呢？
煩惱三：自由欠缺�，F(xiàn)在的我，一天到晚簡(jiǎn)直沒(méi)有什么自由時(shí)間。學(xué)校家庭興趣班三點(diǎn)一線，有時(shí)候忙得連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完就要硬著頭皮去上興趣班。一年三百六十五天，可我只有國(guó)慶節(jié)和寒暑假才能跟朋友玩。我多么希望自己能有充足的時(shí)間，和朋友一起玩娃娃，一起散步聊天……親愛(ài)的爸爸媽媽，你們能給我一些自由時(shí)間嗎，還我一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的童年嗎？
當(dāng)然，我也明白，現(xiàn)在的這些煩惱其實(shí)不算什么，這只是成長(zhǎng)必經(jīng)的磨練。我會(huì)用正確的心態(tài)去面對(duì)的，就讓這些煩惱來(lái)勉勵(lì)我的內(nèi)心吧，我一定會(huì)變得更強(qiáng)大的。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的路上或許會(huì)有磕磕絆絆，也或許一馬平川、一路順風(fēng)，但每一段路程都有不一樣的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)有時(shí)酸的像梅、苦的像藥，有時(shí)又甜的像蜜、美的像花。
花開(kāi)的夏夜，滿天繁星，蟬鳴起伏，涼風(fēng)微拂。路燈的光將一人一狗的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)的像成長(zhǎng)的路。我們小心翼翼的走過(guò)，慢慢地踩上，輕輕的留下印記。回首一看，一串腳印和爪印緊緊相挨。
它初來(lái)乍到，我初次嘗試去養(yǎng)一只小動(dòng)物。
手忙腳亂地搭窩，手足無(wú)措地喂它吃食�？帐幍募抑兴坪醵嗔藥追稚鷼�，它毫不怕生，撒歡似的在亮堂堂的大廳里邁著爪子飛奔。沒(méi)有繩索的束縛，很快你追我趕跑遍了整個(gè)房間。氣喘吁吁的摟著狗：“不要亂跑！不要亂跑！”喊叫聲幾乎震耳發(fā)聵。當(dāng)它依偎在懷中時(shí)，感受著小小一團(tuán)傳來(lái)的.心跳聲，意識(shí)到成長(zhǎng)的路上多了一個(gè)生命的責(zé)任，也多了一份印記。
而它還只是一只小小狗，總是玩心迫切，擁有著旺盛的精力，想去追尋五彩斑斕的蝴蝶。
哪怕是夏天的早晨也十分冷清，呼呼大風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)枝。而被窩很是溫暖，就想賴在里面呆上一整天。但它要出門(mén)遛彎，不得不在最冷的時(shí)刻起床，如果我在床上賴著不想出門(mén)，它就會(huì)大聲吠叫。
牽著一只小狗就這樣顫顫抖抖睡意朦朧的出了門(mén)，在風(fēng)中打哈欠的我總是急著回家，而它總是要在風(fēng)中溜達(dá)一個(gè)多小時(shí)才勉強(qiáng)肯回家。我又要匆匆趕去上學(xué)，晚上完成作業(yè)后，在漆黑的夜里又牽著它在小區(qū)里逛到12點(diǎn)多。這一段成長(zhǎng)的道路走的意外的艱難，但苦中有甜，時(shí)間就這樣漸漸流淌。
就這樣堅(jiān)持每天頂著兩個(gè)黑眼圈在路上來(lái)來(lái)回回，而作為一只生性活潑、玩性濃厚的小狗，它無(wú)法熬過(guò)無(wú)人陪伴的漫長(zhǎng)時(shí)光。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的孤單，它明顯的抑郁了，不再總是興致勃勃的玩耍，唯有出門(mén)遛彎時(shí)才提起精神。也不再如初來(lái)時(shí)的圓潤(rùn)，能夠很明顯的摸到肋骨。
爸爸望著它，也看看我。似乎下了很大的決心：“我們把它送給別人吧。她還小，不能一天只出門(mén)兩次，而我要上班，你要上學(xué)。為了你好，也為了她好，放手吧�！蓖蝗痪陀行┛酀稍捰欣�。在與它互相陪伴的日子中，漸漸成長(zhǎng)，也清楚的明白此時(shí)此刻的我應(yīng)該選擇放手。爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要懂得決定的利弊�！钡叫纳岵坏梅潘�，離不開(kāi)陪我成長(zhǎng)的它。心中波濤洶涌，卻不得不做下成熟的決定。
因?yàn)楸舜碎g一起在路上留下足跡，彼此一起成長(zhǎng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以放手。
哪怕前方成長(zhǎng)的路走得有多艱辛，生命也只能向前，漸漸成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
最初了解PEP是在高一開(kāi)學(xué)的一次會(huì)議上聽(tīng)了高老師的發(fā)言介紹。那時(shí)，PEP在我腦海中的概念很抽象，但聽(tīng)說(shuō)可以像寫(xiě)日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學(xué)一樣。懷著好奇、好玩的心情，我參加了PEP。
其實(shí)最初參加PEP并沒(méi)有帶給我太大的驚喜（那時(shí)候最讓我感到驚喜的大概就是學(xué)期末是發(fā)送的KFC套餐券了吧）。不知是不是因?yàn)閯倓偛饺敫咧械年P(guān)系，自己好象并沒(méi)有太適應(yīng)高中生活。那時(shí)候的我不但成績(jī)平平，對(duì)待周圍的任何活動(dòng)也沒(méi)有太大興趣，自然也沒(méi)有太用心寫(xiě)PEP，有時(shí)候甚至覺(jué)得與導(dǎo)師沒(méi)有什么共同語(yǔ)言，我曾經(jīng)一度想要放棄PEP。
轉(zhuǎn)眼，就高二了，我換了PEP導(dǎo)師，但是一個(gè)我完全不熟悉的老師，我沒(méi)有太大的意愿要和一個(gè)陌生的老師在PEP交流。我沒(méi)有對(duì)新導(dǎo)師寄予很大的希望，只有一個(gè)想法，那就是去應(yīng)付。但是，新導(dǎo)師每次態(tài)度都很誠(chéng)懇和用心，我有些感動(dòng)，在新導(dǎo)師的引導(dǎo)下，當(dāng)我看高年級(jí)學(xué)姐的.PEP手冊(cè)之后，第一感覺(jué)是有趣，心中有嘗試一下的念頭，暗暗下了決心，要做好PEP。
我開(kāi)始把PEP當(dāng)作我的好朋友，開(kāi)心、不開(kāi)心都向她傾訴當(dāng)看到喜歡的圖片，有意義的文字時(shí)，我第一個(gè)念頭就好似與PEP導(dǎo)師一起分享。就這樣，我從PEP中獲得很多對(duì)生命的感悟。我很快樂(lè)。
人生的方向需要信任來(lái)導(dǎo)航，而信任需要心靈感動(dòng)心靈。正是在這樣的信任下，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，現(xiàn)在的我，不但成績(jī)有所提高，對(duì)學(xué)�；顒�(dòng)也積極參與，現(xiàn)任學(xué)生會(huì)干部，也曾多次參與學(xué)校大型活動(dòng)的主持。
人生何處不布滿泥濘，又何處不充滿陽(yáng)光呢？心弦為樂(lè)觀的人而撥動(dòng)，當(dāng)覺(jué)得無(wú)助、失落和沮喪時(shí)，打開(kāi)PEP，不經(jīng)意地，就看到了鼓勵(lì)和希望。
參加PEP已經(jīng)有兩年了，在這兩年里，PEP見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)、我的進(jìn)步。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，可能會(huì)鋪滿荊棘，但我總是能看到前面不遠(yuǎn)處有我繼續(xù)前行的希望。
成長(zhǎng)的作文 篇7
在我人生的道路上總有一些往事讓我難忘，回首往事，他們就像五彩繽紛的貝殼點(diǎn)綴著我的人生，給我美好的回憶。
打開(kāi)精美的相冊(cè)，美好的童年往事真叫人流連忘返。
瞧！這張是我四歲生日時(shí)的情形。頭頂著生日帽，一手拿叉一手拿刀，邊切蛋糕邊喊著：“給我蛋糕。”二姨拿著一張紙巾邊給我擦嘴邊的奶油邊給我切蛋糕，弟弟在一邊狼吞虎咽地吃著，臉上全都是奶油。爸爸笑著說(shuō)：“小貓咪快來(lái)抓老鼠呀！”正當(dāng)這時(shí)爸爸按了照相機(jī)的快門(mén)鍵，記錄下了這一快樂(lè)的時(shí)刻。
這張是我五歲時(shí)照的，我剛起床不久，就把毛毯圍在脖子上，拿一個(gè)木棍開(kāi)始冒充孫悟空了。可一看動(dòng)畫(huà)片上的孫悟空是紅白色的'臉，我想了想，把媽媽的口紅涂沫在臉上，又把頭伸出了布袋里。我一出廚房正在看電視的弟弟被嚇了一跳，我大笑起來(lái)。爸爸從臥室走出來(lái)看見(jiàn)我這樣子，馬上用照相機(jī)拍了下來(lái)。
看！這張是我在20xx年的地球與環(huán)境書(shū)畫(huà)大賽中獲得的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。只見(jiàn)我兩手拿著獎(jiǎng)狀，脖子上掛著獎(jiǎng)牌，微笑著面對(duì)著照相機(jī)大喊：“茄子”。
……
一張張美麗的照片如一串串多彩的足跡，或深或淺，展示著我人生的軌跡。無(wú)論是多小的一點(diǎn)進(jìn)步，我都感到無(wú)比的自豪。我相信，只要我腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地走下去，成功的鮮花將會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我。
成長(zhǎng)的作文 篇8
時(shí)間，給了我經(jīng)驗(yàn)，更給了我壓力。不知不覺(jué)，初三已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂(lè)業(yè)”。
初三的功課多，學(xué)業(yè)繁重，壓力在無(wú)形中加在我身上。應(yīng)對(duì)于自我朝夕相處的同學(xué)，應(yīng)對(duì)對(duì)自我辛勤培育的老師，應(yīng)對(duì)每日起早貪黑的母親……隱約間，仿佛有許多不知從何而來(lái)的煩惱�？傆X(jué)得生活像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得大人們常說(shuō)：“壓力就是動(dòng)力�！钡�，當(dāng)自我被壓得喘但是氣的時(shí)候，又怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢?“拜不完的師，考不完的試�！彼坪跻呀�(jīng)成為一種生活模式，定格在那里。每一次應(yīng)對(duì)新面孔，總要懷揣擔(dān)憂：這個(gè)老師的教學(xué)水平怎樣樣?對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格么?我能和他處理好師生關(guān)系嗎?一個(gè)個(gè)打問(wèn)號(hào)緊緊地鉤住了我的`心。每一次拿著墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安�？纪旰螅峙驴嫉牟焕硐氡焕蠋熂议L(zhǎng)責(zé)備。
天天念著ABC，日日想著方程式，這些知識(shí)在不斷給我加壓�？晌颐靼�，在學(xué)海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。
人生不是夢(mèng)，遇到困難如果放下，絕不能從頭再來(lái)。金剛石的構(gòu)成，少不了巖石的擠壓，缺不了風(fēng)霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石，更不能沒(méi)有技術(shù)的雕琢。
站起來(lái)，做壓力下的鉆石!
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