難忘的作文優(yōu)秀

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的難忘的作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的作文優(yōu)秀1

　　平時(shí)，你可曾留意過(guò)，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來(lái)，是老師看著我們長(zhǎng)大，是老師們看著我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛(ài)的老師！

　　小學(xué)六年間，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，但要說(shuō)到最令我難忘的一位，莫過(guò)于我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李老師了。

　　李老師對(duì)待我們學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，不對(duì)，這不是認(rèn)真可以形容，而是非常非常認(rèn)真！她總是在每次上課之前認(rèn)認(rèn)真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來(lái)到課室寫(xiě)上課要用到的板書(shū)。上課的時(shí)候，也十分認(rèn)真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會(huì)出幾道類似的題目，看看我們有沒(méi)有掌握方法。出其不意的還會(huì)點(diǎn)一兩個(gè)表面上認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，大多數(shù)情況下，李老師總是很“幸運(yùn)”的點(diǎn)中那些真的'是不聽(tīng)課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)課，所以低著頭不作答。這時(shí)老師總是會(huì)看著他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了

　　有些人不明白李老師為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時(shí)間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來(lái)能學(xué)以致用，希望我們將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記李老師上課的那股認(rèn)真勁——我愛(ài)您，李老師。

難忘的作文優(yōu)秀2

　　前兩年我就會(huì)騎自行車了，我家離學(xué)校遠(yuǎn)，爸爸特意為我買了一輛自行車，爸爸媽媽將車鑰匙交給我的時(shí)候，再三囑咐我：“騎車子一定要小心，車不要騎得太快，要不然會(huì)有危險(xiǎn)的�！蔽蚁耄簯{我的技術(shù)就是騎快點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？

　　在一個(gè)星期五下午，我和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)好了學(xué)習(xí)一起比賽看誰(shuí)騎得快，看誰(shuí)先到家，放學(xué)鈴聲一響，我們像離弦的箭一般沖出了教室，幾個(gè)人你追我趕的，我一直領(lǐng)先，心里得意洋洋的，一邊吹口哨，一邊回頭想看看身后的伙伴，突然，“喀嚓”一聲，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我就重重地摔在地上了，只感覺(jué)到一陣陣鉆心的疼痛。我的.左胳膊不能動(dòng)了，我躺在地上痛苦地呻吟著。隨后趕到的幾個(gè)伙伴看到眼前發(fā)生的這一幕都驚呆了，他們趕緊下了車，把我團(tuán)團(tuán)圍住，一時(shí)也沒(méi)有辦法可想，幸虧陳老師騎摩托車從那兒路過(guò)，他急忙騎車把我送到醫(yī)院去，又叫一位同學(xué)去告訴我爸爸媽媽。

　　我的左上臂摔折了，坐在病床上，看著心急趕來(lái)的爸爸媽媽，我羞愧地低下了頭，我后悔當(dāng)初自己沒(méi)有聽(tīng)他們的話，騎車不要騎得太快，我趴在媽媽的懷里，后悔的淚水止不住往下流，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“以后騎車子可要當(dāng)心呀！”

　　從此以后，我一騎上自行車，就在心里提醒自己，不要騎得太快，否則會(huì)出危險(xiǎn)的。

難忘的作文優(yōu)秀3

　　我把老師贊為獨(dú)一無(wú)二的金鑰匙，只有這把鑰匙才能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門；我把老師看成春天的雨水，澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把老師當(dāng)做一只永不熄滅的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們學(xué)習(xí)的腳步。

　　兩年來(lái)，有好多老師都帶我去過(guò)知識(shí)的`海洋，可我最喜歡的老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃老師是我們的班主任。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她每天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。

　　下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再開(kāi)小差了，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃老師的話。從此以后，我認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。

　　現(xiàn)在，她離開(kāi)我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她��！但她和藹的面孔和親切的話語(yǔ)卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。��！我最敬愛(ài)的黃老師啊！我們整個(gè)四班，都在等待著那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前……

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