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快樂成長作文必備（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂成長作文 篇1
“法律是治國之重器，良法是善治之前提”法者，天下之程式也，萬事之儀表也。
20xx年10月20日至23日是十八屆四中全會(huì)�？偰繕�(biāo)為建設(shè)中國特色社會(huì)之法制體系，建設(shè)社會(huì)主義依法治國。
“國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)者國強(qiáng)，奉法者弱則國弱�！边@句話是20xx多年前，我國偉大思想家，法家思想的集大成者——韓非子光輝千年的論斷。
“無法就會(huì)無天”沒有法律，天下就會(huì)大亂�！胺ㄖ啤毕鄬�(duì)于“人治”，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)規(guī)則的遵守，追求的是“王子犯法與庶民同罪”的公平公正。過去的幾千年里，人們?cè)非筮^“人治”的完善，希望將萬世的繁榮，社會(huì)的公正寄托在“圣人明君”或“青天大老爺”身上，但興之的車輪不僅一次次地碾碎了這一愿望，還將“官府衙門八字開，有理無錢莫進(jìn)來”刻在了舊社會(huì)的門楣上。
新中國的成立，開啟了法治中國建設(shè)的新征程。1999年，“依法治國”載入憲法；20xx年，社會(huì)主義核心價(jià)值觀“12個(gè)字”公布，“法治”位列在其中，成為全國人民共同的價(jià)值追求。這些都是“法治中國”建設(shè)的新高度。
目前，法律已成為人們維護(hù)自身權(quán)益的有力武器。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從20xx年至20xx年，最高人民法院受理案件比前5年上升174％，全社會(huì)知法，懂法，守法的意識(shí)顯著提高。
法律的重要性，不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。
法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰，人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。我們必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和文動(dòng)性。形成守法光榮、違法可恥的'社會(huì)氛圍，成功社會(huì)主義法治的重視崇拜者，自覺遵守者，堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)。把法制教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法制知識(shí)課程。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問題中的作用。
法律在我們的生活中不可取代。知法，懂法，守法，用法已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)公民的基本需要，依法治國中我們有美好的生活。
法治護(hù)航中國，法治護(hù)航社會(huì)，法治護(hù)航我們。我們?cè)诜ㄖ蔚谋Ｕ舷聯(lián)P帆起航。
爭做法治少年，我們正在路上。
快樂成長作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！贝_實(shí)如此，一個(gè)人的道德水平、精神境界都需要用書籍來提升，書是我們認(rèn)識(shí)事物的工具，是我們前進(jìn)和上升道路上的階梯。
從小學(xué)到初中，我在淡淡的書香里茁壯成長。
早在幼兒園的時(shí)候，老師就教我們背誦“白日依山盡，黃河入海流”的'千古名句，我第一次體驗(yàn)到了讀書的樂趣。后來上了小學(xué)，我開始閱讀更多的書，有古代的，有現(xiàn)代的，我穿越千年，閱讀古今，我曾經(jīng)陶醉在韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春之美景里，聞到了高駢“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的夏日幽香，我徜徉在劉翰“乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)”的秋景秋色中，驚嘆于岑參“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的那一作文份冬日情懷。閱讀讓我知道了許多，感悟了許多，在感悟中有了收獲，在收獲中獲得了人生哲理，又在人生哲理中體會(huì)到了快樂的情感。
就在前些天，我閱讀了美國作家馬克·吐溫的《王子與貧兒》，這本書描寫了16世紀(jì)英國的社會(huì)狀況，以童話體的形式描述了一個(gè)貧民窟里的窮孩子湯姆·康蒂，由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，戲劇性地與王子愛德華調(diào)換了身份，并當(dāng)上了英國國王。《王子與貧兒》通過虛構(gòu)的故事情節(jié)生動(dòng)地反映了英國資本主義原始積累時(shí)期廣大勞動(dòng)者的悲慘生活狀況和統(tǒng)治者的窮兇極惡，讓我明白了許多道理，深刻感受到作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿和對(duì)受苦受難的人民的深深同情。
讀書給我?guī)砹藷o窮樂趣，教會(huì)了我許多做人的道理，我在那淡淡的書香里快樂成長！
快樂成長作文 篇3
不知不覺，我已經(jīng)九歲了。不再是那個(gè)成天依偎在爸爸媽媽懷里的傻孩子，已經(jīng)是一個(gè)帥小伙了。我不會(huì)再跟小伙伴們一起淘氣胡鬧，不再會(huì)遇到生人就驚恐萬分，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了。在成長中，我遇到許多快樂的事。無論是在游戲、勞動(dòng)中，還是在學(xué)習(xí)上，我都能收獲到快樂。
快樂的事有很多，我就隨便舉一個(gè)例子吧。
記得那是一個(gè)星期天，我正在十分認(rèn)真地做數(shù)學(xué)作業(yè)�？墒怯袔椎勒乙�(guī)律填數(shù)的題目把我難住了，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。我左思右想，反復(fù)實(shí)踐，幾乎把一本草稿本都用完了，可還是一點(diǎn)兒頭緒也沒有。這時(shí)，我突然想到了：既然是找規(guī)律填數(shù)，就應(yīng)該先把規(guī)律找出來，而不是用套的辦法。我開始著手第一道題。我把這組數(shù)反復(fù)琢磨，觀察數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，看看第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)之間是否有規(guī)律；再找找與第三個(gè)數(shù)之間有沒有規(guī)律可尋；然后瞧瞧這組數(shù)是不是都是某一個(gè)數(shù)的倍數(shù)……功夫不負(fù)有心人，第一題終于迎刃而解了。我欣喜若狂，就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終于明白：學(xué)習(xí)既是艱苦的`，也是快樂的，在學(xué)習(xí)中也能體會(huì)到快樂！
用樂觀的態(tài)度去面對(duì)一切，在成長中就會(huì)只有快樂，沒有煩惱。我相信快樂一定會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我成長的！
快樂成長作文 篇4
“你好！”
對(duì)于我的一些好朋友眼中，我這人還算會(huì)說話的，可你要知道，當(dāng)我來到一個(gè)陌生的環(huán)境中，尤其在陌生人面前，我就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的小啞巴，一聲也不響，直到別人主動(dòng)和我打招呼時(shí)，我才會(huì)勉強(qiáng)輕輕地應(yīng)一聲。也許這樣的我會(huì)失去很多認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。我也曾試圖努力改變自己，但無濟(jì)于事。畢竟對(duì)我來說，對(duì)著一個(gè)陌生人道一聲“你好！”實(shí)在是太難。
有一次，在少年宮，我就因?yàn)樽约旱哪懶。驗(yàn)楹唵蔚膬蓚�(gè)字：你好，差一點(diǎn)就和一個(gè)難得的朋友失之交臂。
那是去少年宮的第二天，老師重新給我們排位子，結(jié)果，我和一個(gè)跟我同樣不愿理人的女孩坐在了一起。休息時(shí)，我們倆我看你，你看我，見對(duì)方不說話，便不約而同的掏出一本書看起來，我也樂得這樣，總比碰到一個(gè)熱情的同學(xué)讓我招架不住，自慚形愧強(qiáng)吧？雖然我也在暗暗念叨著“你好，我是……”可一張嘴，那兩個(gè)字便逃得無影無蹤。我只好無奈地又翻起書，卻開始心不在焉。兩節(jié)課很快就過去了，我們這對(duì)同桌沒有說過半句話，沉默是我們的語吧。
一個(gè)星期后，第二次去，還是老樣子，誰也沒叫過誰，只是互相看對(duì)方一眼。其實(shí)我也沒什么惡意，只是我實(shí)在沒有勇氣去主動(dòng)打聲招呼：“你好！”而她好像也絲毫沒有向我打招呼的意思。也許我該趁這個(gè)機(jī)會(huì)，打破我從來沒有主動(dòng)和人接近的記錄，但也是也許，我的勇氣告訴我，我不行。
到了第三次上課，我們又見面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她，實(shí)在有些熬不住了，真不敢想像世界上還有比我更膽小的'人。這樣一想，感覺胸中頓時(shí)升起一股勇氣，長吁一口氣：“你……”哎后面的一個(gè)好字還是硬生生地咽了下去。我心中一陣惱火。
也許真是東方不亮西方亮，我這邊卡殼，她那邊卻有了動(dòng)靜。剛下課，她好像要說什么，嘴里不住地叨念著，漲紅的臉像是剛憋氣過三分鐘一樣，輕聲說：“你……”我抬起頭驚訝地看著她，像等待奇跡出現(xiàn)一樣，等待著她對(duì)我那遲到的問好�！澳恪�，你好！”，兩個(gè)字從她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重負(fù)一樣對(duì)著我不住地微笑，我心頭一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？簡單的兩個(gè)字卻像在我和她之間施了魔法一樣，話匣子自然地打開了，一聊才知道，原來我們都熱衷于看書，都喜歡安靜，喜歡寫作，也同樣是膽怯的人（不聊也知道）……，一切是那么簡單，只是勇氣的問題，我輸了。在她向我道那聲你好時(shí)，我卻寧愿相信對(duì)她，那時(shí)一種壯舉，畢竟我被自己打敗了。為什么？在她滿臉通紅的時(shí)候，我卻沉默著。為什么？向她真誠地道聲遲到的“你好”時(shí)我的心是溫暖著的。
現(xiàn)在，我和她成了好朋友，無話不談。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對(duì)我來說，我永遠(yuǎn)忘不了她那聲甜甜的問候，永遠(yuǎn)忘不了“你好”那簡單的兩個(gè)字它就像一個(gè)束縛，讓我無法掙脫，盡管那只有兩個(gè)字？“你好”。
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