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中小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-19 10:30:53 小學(xué)生作文 我要投稿

【精】中小學(xué)生作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的中小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

【精】中小學(xué)生作文

中小學(xué)生作文1

  今天我去學(xué)畫(huà)畫(huà),有個(gè)叫“歡歡”的小朋友,他說(shuō)他會(huì)變魔術(shù),我半信半疑。下課的時(shí)候,我們一起到外面玩,覺(jué)得天氣特別溫暖,陽(yáng)光特別明媚。歡歡拿出一張黑紙和一個(gè)放大鏡,他說(shuō):“我要變魔術(shù)了!彼押诩堜佋诘厣希儆梅糯箸R對(duì)著陽(yáng)光,黑紙上就出現(xiàn)了一個(gè)很亮很亮的小點(diǎn),不一會(huì)兒,黑紙上就冒出煙氣來(lái)了,還有火焰呢!我感到很奇怪,為什么不用火柴,也不用打火機(jī)黑紙就會(huì)燃燒呢?回到家里我也拿了一個(gè)放大鏡和一張黑紙,照著歡歡的`方法做了起來(lái),果然也在黑紙上燒了很多小洞。我去問(wèn)媽媽?zhuān)@是怎么回事?媽媽笑著說(shuō):“放大鏡能把陽(yáng)光聚集到一點(diǎn)上,在這一點(diǎn)上溫度很高,所以能把紙燒著,太陽(yáng)能熱水器也是利用了這個(gè)原理,把太陽(yáng)光聚集在一起,所以才能把水燒得很燙!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“原來(lái)是這樣,大自然的奧秘真多呀!”

中小學(xué)生作文2

  然而,大多數(shù)的人都是“等待”著他人的鼓勵(lì),這或許就是人性中的一個(gè)脆弱之處吧!將自己的命運(yùn)系在他人手中,而非自己掌握。

  其實(shí),我覺(jué)得最好的鼓勵(lì)是源自于每個(gè)人的內(nèi)心。只有自己相信自己,自己鼓勵(lì)自己,最后的勝利才會(huì)是完美的。他人的鼓勵(lì)只不過(guò)是一種催化劑,最重要的是自己心中的那堆反應(yīng)物。

  鼓勵(lì)只是人心中渴望得到的一種慰藉罷了。成功的關(guān)鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語(yǔ)。正如一個(gè)已對(duì)生活完全失去信心的、墮落不堪的'人,你就是磨破了嘴皮子去鼓勵(lì)他,也未必能有哪怕是一丁點(diǎn)的效果。

  千萬(wàn)不要有等待的心理,要學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì),學(xué)會(huì)自己掌握命運(yùn)的船舵。如今的社會(huì)充斥著的太多的機(jī)遇。卻也同樣“殺機(jī)四伏”。別老指望著他人能給你鼓勵(lì)。

中小學(xué)生作文3

  今年的兒童節(jié)收到的第一份禮物是一個(gè)制作精美的沙漏,幽藍(lán)的瓶身,白色的流沙順著瓶頸細(xì)細(xì)流下,落在下面一片耀眼的金色中。陽(yáng)光透過(guò)紗窗,在地上投射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間的影子。流沙繼續(xù)不緊不慢地走著,我也默默地跟在他身后,行走在消逝中。

  這本是高考考生需發(fā)出的感慨,可經(jīng)我這一小學(xué)生之筆,感情就細(xì)膩了許多!靶凶咴谙胖小笔歉嬲]我們要珍惜時(shí)間嗎?可他一定還有更深更遠(yuǎn)的`含義。

  每天早上聽(tīng)著鬧鐘響,洗臉?biāo)⒀朗犷^,帶著輕松沐浴陽(yáng)光,每天傍晚聽(tīng)著放學(xué)鈴響,抬頭挺胸收腹,背著書(shū)包滿載疲憊。一個(gè)星期五天,我就是如此忙忙碌碌地任時(shí)間從太陽(yáng)落下到升起慢慢消失,卻又樂(lè)此不疲地重復(fù)著。雖然每天都爭(zhēng)分奪秒地想爭(zhēng)回一些屬于自己的玩樂(lè)的時(shí)間,可還是落在了他的后面。忽然感嘆活得如此沒(méi)有意思,但想想那句“雪融化了是春天”,便也放下了對(duì)生活的所有不滿,慢慢地,跟著那不斷落下的流沙一起。

  行走在消逝中。

中小學(xué)生作文4

  雨不緊不慢地,很有耐心地下著,下著。

  一對(duì)上了年紀(jì)的夫婦從雨中走過(guò)。步履蹣跚。黑布傘庇護(hù)他們佝僂的身體。滿地落葉,泥濘。雨聲灌滿他們遲鈍的耳朵。他們顫顫搖搖,像河邊迎風(fēng)抖瑟的葦草。

  該死的,可詛咒的`秋雨呀!

  可是他們?cè)?jīng)多么愛(ài)雨啊,愛(ài)這秋天的雨。

  一陣音樂(lè)的花瓣飄然而至,雨在紅油紙傘上歌唱。

  他們相擁而行。綿綿秋雨,綿綿秋雨使他們挨靠得更近。他們被彼此的芬芳所吸引。他們有足夠的熱力驅(qū)散秋雨的寒氣。每一片落葉都在為他們祝福;泥濘路滑,只增添他們的樂(lè)趣。他們希望雨就這么下著,綿綿地,柔柔地,不絕如縷……

  飄逝的雨絲,飄逝的落葉呵!

  記憶的溫暖掠過(guò)他們的心頭。他們相視一笑,明朗地,燦爛地,他們破譯了歲月的年輪。

  步履仍然蹣跚。他們走著。

  一朵落葉如蝴蝶,拜訪他們的黑布傘。綿綿的雨,唱著綿綿的歌。他們走著。

中小學(xué)生作文5

  要說(shuō)什么東西在我心中最重要,那無(wú)疑就是祖國(guó)母親。

  祖國(guó)母親,是您不辭辛苦的培育了我,是您為我們提供了充足的資源;是您教會(huì)我做人的.。我長(zhǎng)大后一定好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。

  祖國(guó)母親,您是一位辛勤的園丁。是您用您的身軀保護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們聽(tīng)見(jiàn)清晨第一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ),讓我們看見(jiàn)清晨第一束溫暖的陽(yáng)光;讓我們感受大自然帶給我們的快樂(lè)。是您為我們這些柔弱的小花小草修剪,讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng),讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  祖國(guó)母親,您是一個(gè)世界聞名的頂級(jí)設(shè)計(jì)師。讓我們的祖國(guó)風(fēng)光秀麗,那巍峨挺拔的珠穆朗瑪峰;那氣勢(shì)宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,還有那世界最高的咸水湖納木錯(cuò)……

  祖國(guó)母親,在這里我向您祝賀一聲:祝您節(jié)日快樂(lè),感謝您為我們中華人民付出了這么多!您辛苦了。

  我長(zhǎng)大后,一定為您分憂,不讓別人看不起我們中國(guó)!

中小學(xué)生作文6

  成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),每個(gè)家長(zhǎng)都要在孩子失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)孩子。

  我看過(guò)幾個(gè)故事,初三有一名學(xué)生次次考試考不好,回到家也不敢把試卷給家人看,直到有一次,她考了七十五分,才把一學(xué)期考過(guò)的試卷給爸爸看,誰(shuí)知她爸爸一氣之下,給了她一個(gè)耳光,還一直責(zé)備她。她承受不了這樣的責(zé)備,走出客廳,從5樓跳了下去。還有一個(gè)故事,一個(gè)學(xué)校有一名學(xué)生,她的成績(jī)不是太好,但她每一次都有進(jìn)步,一次,她考好六十多分,回到家把試卷給爸爸看,對(duì)爸爸說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!背鋈艘饬系氖,她爸爸卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)盡力了。

  家長(zhǎng)如果不鼓勵(lì)自己的.孩子,而是用打罵孩子做發(fā)泄,是不對(duì)的。這只會(huì)讓孩子失去信心,讓孩子的內(nèi)心受到嚴(yán)重的打擊。然而當(dāng)孩子失敗時(shí),沒(méi)有信心時(shí),當(dāng)朋友遇到困難時(shí),都有用心去鼓勵(lì)他們,這種鼓勵(lì),會(huì)讓人把信心找回來(lái),哪怕只是一句小小的鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì)你身邊的每一個(gè)人,讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。

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