(必備)小學(xué)生的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”梅花忍受住了嚴(yán)寒的刺骨，才讓縷縷清香散入人間；一把寶劍經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次打磨的痛苦，才鋒利無(wú)比。人生也必須經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的苦難，在苦難中成長(zhǎng)，才能彰顯出人生的精彩。
上帝有時(shí)是不公平的，你若想讓自己活得有精神，就要從重壓和苦難中吸取營(yíng)養(yǎng)，挺住了，你就能眼明腰直腿生風(fēng)。你若想活得精彩些，就要在更多的險(xiǎn)風(fēng)惡浪中吸取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持住了，你便擁有了鋼筋鐵骨英雄膽。上帝有時(shí)又是公平的，你見(jiàn)過(guò)那個(gè)人僅依靠享樂(lè)和安逸的乳汁，在安樂(lè)窩里成了氣候的？
越王勾踐，戰(zhàn)敗被囚，嘗到了失敗的苦楚，受盡了夫差的羞辱。然而，正是失敗和羞辱，讓他醒悟，讓他自強(qiáng)。在十年的臥薪嘗膽之后，他終于站了起來(lái)，重新奪得了天下。所以說(shuō)，苦難往往是英雄最好的營(yíng)養(yǎng)。
苦難同樣是普通人最好的營(yíng)養(yǎng)，《中國(guó)好聲音》舞臺(tái)上的'劉悅，一個(gè)對(duì)音樂(lè)有追求的女子，卻因?yàn)橥獗碓�，與她夢(mèng)想的舞臺(tái)隔著一步之遙，所有人都說(shuō)她不是音樂(lè)的料子，不支持她，嘲笑她�？墒�，正是這些人的嘲笑與不支持，給了她無(wú)窮的力量，讓她在《中國(guó)好聲音》的舞臺(tái)上破繭成蝶，勇敢地“飛”了起來(lái)，將自己的美麗綻放在舞臺(tái)上，令人為之驚嘆。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么梅花撲鼻香？”既然苦難是人生的養(yǎng)料，那我們就要不斷地向生活的難題挑戰(zhàn)，家境貧寒怕什么，只要你有志氣，有毅力，有追求，你就終會(huì)擺脫貧窮。遇到挫折怕什么，只要你有勇氣，有毅力，有信心。
經(jīng)受了苦難，你才會(huì)成長(zhǎng)；經(jīng)受了苦難，你才會(huì)明白人生的意義與價(jià)值；經(jīng)受了苦難，你才能一步步邁向成功的彼岸。不要拒絕苦難，苦難正是人生最好的養(yǎng)料。
小學(xué)生的作文 篇2
夏姑娘靜悄悄地離開(kāi)了，秋姑娘也靜悄悄地來(lái)臨了。她為田野穿上了美麗的新衣裳。
你瞧!那一望無(wú)際的田野里，被秋姑娘精心打扮的多美麗啊!高粱像是一位害羞的小姑娘羞紅了臉，不好意思，把頭都低下去了;那金燦燦的稻谷隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向辛勤的`農(nóng)民伯伯招手;沉甸甸的大豆裂開(kāi)了小嘴，歡快的笑著，仿佛在歡迎秋姑娘的到來(lái)。農(nóng)民伯伯在田野了忙得不亦樂(lè)乎，臉上洋溢著幸福的微笑，有的還唱起了民歌呢!
我們?cè)趤?lái)看看果園吧!那里又是另一番景象!果園中有梨樹(shù)、石榴樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)等等，沉甸甸的果實(shí)壓滿(mǎn)了枝頭。梨黃澄澄的，讓人一看，都忍不住想要咬上一大口;石榴一個(gè)個(gè)裂開(kāi)了小嘴，露出了通紅通紅的果實(shí)，仿佛在笑呢!那些紅通通的蘋(píng)果，晶瑩剔透，看上去讓人垂涎三尺。果實(shí)陸陸續(xù)續(xù)地掉下來(lái)，果園中到處滾著豐富飽滿(mǎn)的果實(shí)。
這下可樂(lè)壞孩子們了：女孩們接二連三、爭(zhēng)先恐后的拾起地上的果實(shí)，生怕果實(shí)都落到了別人的懷里;男孩則拿出他們的看家本領(lǐng)——爬樹(shù)。
男孩子爬樹(shù)的速度不相上下，兩三下就爬到了樹(shù)冠上，他們將果實(shí)摘下來(lái)攬?jiān)趹牙�，拿不下的就把衣服脫下�?lái)，裝果實(shí)。不知情的人們還以為這里在舉行搶果子大賽呢!
啊!秋天的田野真美啊!
小學(xué)生的作文 篇3
她高高的個(gè)子，中等身材，一頭卷發(fā)烏黑油亮，大大的眼睛眨啊眨，潔白的皮膚就像雪一樣，整齊的牙齒，小小的的嘴唇，她待人和氣。猜猜看她是誰(shuí)？
對(duì)了，她就是我們的語(yǔ)文老師：呂老師。我們都很喜歡她，但是我更喜歡她那充滿(mǎn)愛(ài)意的目光！
上課時(shí)，呂老師那奕奕有神的目光注視著我們，讓我們倍感親切。當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí)，她就用那贊許的目光，表?yè)P(yáng)我們、鼓勵(lì)我們，讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>
當(dāng)我們聽(tīng)課走神時(shí)，她會(huì)用那敏銳的目光盯著我們，把我們的注意力拉近了課堂。當(dāng)我們考試成績(jī)不理想時(shí)，她又用那鼓勵(lì)的目光讓我們感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)、無(wú)比溫暖。
下課了，呂老師用那滿(mǎn)意的`目光對(duì)我們說(shuō)：“寶貝們今天表現(xiàn)的不錯(cuò)！”
放學(xué)了，她用那關(guān)心的目光，提醒我們要我們注意安全 。
總之，我喜歡您，我的老師！我更喜歡您的目光，您的目光將伴著我茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)生的作文 篇4
春天，老家種的絲瓜爬得滿(mǎn)院都是，有一只，甚至爬到了墻頭上，高高地懸掛著。風(fēng)兒吹過(guò)，它悠然自得地晃動(dòng)著它那淺綠色的，瘦小的身軀。
入夏了，絲瓜長(zhǎng)大了，換上了一件深色的外衣。后來(lái)，院子中的絲瓜都被陸陸續(xù)續(xù)地摘走了，只有墻頭上這顆依然高懸。綠油油的、濃密的絲瓜葉與絲瓜渾然一體，不仔細(xì)看 竟 發(fā)現(xiàn)不了它藏在哪里。只有晚風(fēng)吹過(guò)時(shí)，隨著葉子嘩啦啦的歌聲，絲瓜才羞澀地從葉子中間露出它的容顏。
秋天來(lái)臨，絲瓜的外衣變黃了而且顏色一天天地加重，變成深褐色。同時(shí)絲瓜葉也變黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，一只只黃色的`“蝴蝶”在空中飛舞，像是在為老絲瓜開(kāi)一場(chǎng)告別的舞會(huì)�？吹竭@場(chǎng)景，我的心頭不禁掠過(guò)一絲淡淡的凄涼。
冬天到了，狂風(fēng)在呼嘯。那老絲瓜被肆虐的狂風(fēng)，刮得左右搖晃。我總擔(dān)心它會(huì)被刮落，可每次狂風(fēng)過(guò)后，老絲瓜依然平靜地懸在那里，顏色還愈發(fā)深了。
我坐在老家的窗前，窗外是光禿禿的一片，突然意識(shí)到這老絲瓜是冬天的點(diǎn)綴。雖然它已蒼老、枯干，但我固執(zhí)地認(rèn)為它活著，在與那大自然斗爭(zhēng)。冬天的寒風(fēng)冷雪并沒(méi)有把它嚇倒，它依然頑強(qiáng)，在它那干癟的外表下潛藏著一種深刻的美。那恰是一種飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)苦難的美；一種最自然，最樸實(shí)，毫不矯揉造作的美；一種令人崇敬而又心疼的美。
在老家的每天清晨，我起床后，總要打開(kāi)窗簾，望一望老絲瓜。于是，心中的軟弱一掃而光，又開(kāi)始充滿(mǎn)希望。它給我?guī)?lái)了一種力量，使我的心中有一股東西在涌動(dòng)，那是一種向上的力量，一種毫不服輸?shù)那閼�。這種感覺(jué)，讓我充滿(mǎn)了自信。在這一天的開(kāi)始，我滿(mǎn)懷喜悅地去迎接那滿(mǎn)天燦爛的陽(yáng)光和周?chē)囊磺�。是它——老絲瓜，教會(huì)我以溫柔對(duì)待他人，以頑強(qiáng)對(duì)待挫折。
春天無(wú)聲無(wú)息地飄來(lái)，老絲瓜終于落了。我把它捧在手心，仔細(xì)端詳著。它那細(xì)小的紋路是它的筋骨；它那突起的脈絡(luò)是它的脊梁。它那瘦骨嶙峋的身軀表明了它所經(jīng)歷的滄桑，仿佛在向我講述它一生的故事，使我深深感動(dòng)于它的那從一而終的頑強(qiáng)。
小學(xué)生的作文 篇5
五年級(jí)的那個(gè)炎熱的夏天，開(kāi)學(xué)的頭天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)，那個(gè)新同學(xué)有你，你從教室的前門(mén)走進(jìn)來(lái)，就看到我坐在最后一排，我也望著你，頓時(shí)，我知道我的耳朵、臉都紅了，不一般的紅，可是，我也看到你耳根也紅了。
過(guò)了幾天，老師編好了位置，我坐在第四組的第三排，而你卻坐在第一組的第三排，不知道為什么，我的心有點(diǎn)失落。你的.同桌是我從小玩到大的好朋友，每當(dāng)下課，我就利用這十分鐘，跑到你的同桌的面前，和她說(shuō)話(huà)，只是為了能夠引起你的注意。
一次，我的好朋友也就是你的同桌，看穿了我喜歡你，就自作主張的寫(xiě)了一封信給你，里面的內(nèi)容問(wèn)的是，你喜不喜歡我?當(dāng)她跟我說(shuō)已經(jīng)把信給你的時(shí)候，我有點(diǎn)生氣，也不清楚我為什么要生氣。你沒(méi)有回信，只是把信還給她，我非常失落，后來(lái)，我親筆寫(xiě)了封給你，你回了，再后來(lái)，我們就莫名其妙的成了男女朋友，當(dāng)時(shí)我知道，我們還小，只是玩玩而已，我知道，我們都不是認(rèn)真的。
每次，我們都會(huì)寫(xiě)信，每次收到你的信，我都會(huì)看了立刻燒了，因?yàn)槲液芘掳职謰寢尠l(fā)現(xiàn)。時(shí)間隔久了，我覺(jué)得很無(wú)趣，于是我給你寫(xiě)了一封分手的信，我跟你說(shuō)，我們分手吧，以后就當(dāng)是陌生人吧。你看完了信，立刻丟進(jìn)垃圾桶，我看見(jiàn)你滿(mǎn)臉氣得通紅，我有點(diǎn)后悔。
可是，我才發(fā)現(xiàn)，我真的很后悔，每次在你的面前，我都會(huì)裝得很開(kāi)心，當(dāng)我不在你的視線(xiàn)后，我又會(huì)恢復(fù)成失落的樣子，漸漸地，我習(xí)慣了這種習(xí)慣，我和男同學(xué)聊天的時(shí)候也會(huì)大聲說(shuō)話(huà)，也是沒(méi)了引起你的注意，我知道，我很虛偽。后來(lái)不知道為什么，很多人都知道我喜歡你，你喜歡我的這件事。
我們離開(kāi)了五年級(jí)，升上了六年級(jí)，我們卻不在同一班級(jí)，我裝作無(wú)所謂。有的時(shí)候，我會(huì)趴在我們班的陽(yáng)臺(tái)上，望著最右邊的班的陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)槟阍谀睦�，�?dāng)你走過(guò)我們班的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì)喊著你的名字，叫我看你，次次都是，我的心在顫抖，在疑惑。我還喜歡他嗎?
現(xiàn)在，我讀初一，我們是在同一所學(xué)校，每次見(jiàn)面的時(shí)候，我們真的如信里所說(shuō)的，是陌生人，從來(lái)都不曾問(wèn)候，我告訴自己，你已經(jīng)不喜歡他了，可是我還是忍不住傷心，我也不在他面前裝出開(kāi)心的樣子，有時(shí)候偷偷的看他，就會(huì)看到他也在看著我，我的心在急速地跳動(dòng)。
那個(gè)少年，到現(xiàn)在，我還喜歡著他。
小學(xué)生的作文 篇6
今天是冬至，我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，今天要吃湯圓啦。今年家里沒(méi)有自己做，所以要出去買(mǎi)。
一早起來(lái)，我和大大去超市買(mǎi)湯圓。我看到湯圓在冰箱里，用一個(gè)個(gè)盆子裝著，上面有一卷袋子，還有一個(gè)勺子。我撕了個(gè)袋子放進(jìn)里面，用勺子把湯圓裝進(jìn)袋子，每次裝5個(gè)。有3種湯圓，有白芝麻的，黑芝麻的，綠茶的'，像一個(gè)個(gè)石頭，硬硬的。我裝了半袋，去稱(chēng)稱(chēng)多少斤，阿姨用膠布把袋子口包好了，還貼了個(gè)小標(biāo)簽。我發(fā)現(xiàn)不夠，袋子不能打開(kāi)再裝了，才一斤多，要吃?xún)山锊艍�，我只好拿個(gè)袋子再裝。裝了一斤多，是0。556千克，第一次0。57千克，我拿去交錢(qián)。我不知是哪個(gè)位置，后來(lái)找到了，在柜臺(tái)前面，阿姨用機(jī)器一照，共15。9元。我拿出錢(qián)數(shù)了數(shù)，零錢(qián)不夠，把一張20元給阿姨，阿姨沒(méi)辦法找錢(qián)，叫我多把1塊給她，她找了5。1元。
回到家里，我把湯圓倒進(jìn)鍋里蒸熱，2分鐘后湯圓浮上來(lái)了。我用大網(wǎng)勺把它們裝進(jìn)3個(gè)碗，有紫，有白，有綠，然后關(guān)火。
在冬天的夜里，我們吃著自己煮的湯圓，過(guò)著冬至，感覺(jué)溫暖極了!
小學(xué)生的作文 篇7
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
我是一位六年級(jí)的小學(xué)生，我也知道每一位家長(zhǎng)都希望自己的子女能考上令自己滿(mǎn)意的學(xué)校。這樣望子成龍，望女成鳳的心情我可以理解，但是有些家長(zhǎng)在做法上很難令人理解。我們做子女的，好不容易上完了五天的課程，到周末的時(shí)候，本以為可以放松一下，親近大自然，到自己的小天地里痛痛快快地玩一玩，沒(méi)想到一個(gè)星期只有兩天的休息日也被家長(zhǎng)給控制了。什么上奧數(shù)班啦，去少年宮啦，去學(xué)繪畫(huà)啦等等一應(yīng)俱全，連一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)自己娛樂(lè)的空間都沒(méi)有了，這一點(diǎn)我表示堅(jiān)決的抗議。
不是我不想考名牌，而是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)付出許多的汗水，再被你們這么一折騰，學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來(lái)越重，壓力也越來(lái)越重，在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)成績(jī)還能搞好嗎?每每我們考試的時(shí)候，你們家長(zhǎng)總是前叮后囑，帶著這樣的壓力考試還能考好嗎？不是說(shuō)就讓我們盡情的玩，我也清楚現(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，只是想讓家長(zhǎng)們適當(dāng)?shù)陌才艜r(shí)間，在學(xué)習(xí)中也要安排一下屬于我們自己的.時(shí)間，不要成天的學(xué)習(xí)，這樣終究還是要帶上高度近視眼睛的。
我希望家長(zhǎng)在考慮孩子未來(lái)的同時(shí)，也要想想怎樣安排好時(shí)間不至于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面壓力太大。
小學(xué)生的作文 篇8
今天是一年一度的三八婦女節(jié)。我想：我應(yīng)該送給媽媽什么禮物好呢？我和爸爸商量著。突然，有一個(gè)金點(diǎn)子從我的腦海里閃過(guò)，媽媽平時(shí)最喜歡的花是玫瑰花，玫瑰花的香味芬芳撲鼻，一聞到它的香味心情就舒暢了許多，難怪媽媽會(huì)不由自主的喜歡上它呢。于是放學(xué)回家以后，我就跟著爸爸一起去花店里買(mǎi)玫瑰花。
我剛踏進(jìn)花店門(mén)口就看見(jiàn)了一排排又整齊、又美麗無(wú)比的玫瑰花。我問(wèn)花店里的'老板娘：“請(qǐng)問(wèn)一朵玫瑰花多少元錢(qián)？”老板娘對(duì)我說(shuō)：“一朵玫瑰花要十元錢(qián)�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得價(jià)格有點(diǎn)兒偏貴了。于是我親切的問(wèn)她：“一朵玫瑰花五塊錢(qián)能賣(mài)給我嗎？”“好，好，那就五塊錢(qián)吧。”老板娘爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。于是，我興高采烈地把花買(mǎi)回去準(zhǔn)備送給媽媽作為節(jié)日禮物，讓媽媽高興一回。
媽媽回家以后，看到了桌上的玫瑰花。對(duì)我說(shuō)：“我們的寧寧長(zhǎng)大了，懂事了�！�
小學(xué)生的作文 篇9
我讀著七堇年的文章，零碎地牽扯著這么多年來(lái)不該回憶的憂(yōu)傷，向許多追趕潮流的人一樣，搜集起許多毫無(wú)意義的單調(diào)情節(jié)，勾兌著一篇又一篇乏味而又沉郁的文字。我學(xué)會(huì)了使用長(zhǎng)句以及它帶來(lái)的情感表達(dá)上的便利，以此來(lái)傾訴自己一直不停逃避而又無(wú)法與之磨合的壓抑與孤獨(dú)。
青春期是充滿(mǎn)變數(shù)與活力的時(shí)段。看著一群又一群的中學(xué)生在郭敬明的帶領(lǐng)下，含著明媚的憂(yōu)傷浩浩蕩蕩地穿越那沒(méi)有盡頭的來(lái)路與去路，我亦免不了成為其中一員。我對(duì)自身的怨恨與憤怒正來(lái)源于此。我沒(méi)有體會(huì)到那種在寂靜的絕望中令人向上的張力與激情，只能靜靜地忍受近日以來(lái)心情的每況俱下。然而，我對(duì)自身的狀況一直諱莫如深，小心翼翼。
蟲(chóng)子說(shuō)，青春是一葉殘破的梧桐，上面寫(xiě)滿(mǎn)了寂寞與傷口。即便如此又是誰(shuí)在那干枯的創(chuàng)口上繼續(xù)啃噬，沿著血色的脈絡(luò)延伸，凋零著一葉又一葉的堅(jiān)強(qiáng)。蟲(chóng)子與我，就像兩棵連莖的野草，奔向相同的宿命。我們無(wú)法用單薄的身軀和紙筆在茫茫題海中自衛(wèi)。我們只能一路丟盔棄甲，在一個(gè)又一個(gè)不歸的來(lái)路撫平各自的傷痕，相濡以沫，在一個(gè)又一個(gè)不眠的黑夜闔上各自的書(shū)本與疲倦，夢(mèng)想著來(lái)日方長(zhǎng)。
在這個(gè)漫無(wú)目的的時(shí)段，我們不曾張揚(yáng)，低調(diào)與潛伏是獲得安全的必要前提。我們通常會(huì)躲在某個(gè)寂靜的角落，看自己喜歡的書(shū)，堆砌自己華麗而不張揚(yáng)的文字。彼此勉勵(lì)成為生活的唯一動(dòng)力，即便如此我們依然編織著華麗的夢(mèng)。即便物理不及格依然幻想著有朝一日可以統(tǒng)一相對(duì)論和量子力學(xué)；即便地理考個(gè)位數(shù)，依然幻想著在某個(gè)明媚的清晨可以征服珠峰和深海。只有此時(shí)，我們才如此樂(lè)觀，就像準(zhǔn)備就義的戰(zhàn)士，在瑰麗的夢(mèng)想面前如此渺小，只能靜靜地等待著在劊子手手起刀落的瞬間慷慨就義。我們流著淚，但不必追溯更為久遠(yuǎn)的痛。
我們這個(gè)世界在不停地做著熵增反應(yīng)，波爾茲曼以此來(lái)定義時(shí)間的概念。這種不可逆的變化亦是我們宿命所指。如同宇宙最終走向熱寂，我們義無(wú)反顧地奔向最終的毀滅。結(jié)局并不完美。有人說(shuō)，我們應(yīng)該注重過(guò)程，但這中間的步驟亦被某種不明來(lái)路的暗流所牽引，亦如物理老師所說(shuō)，暗物質(zhì)的流動(dòng)決定了宇宙的最終走向。
我們獨(dú)自泅生。
張愛(ài)玲，這個(gè)有著潔癖和強(qiáng)迫癥的'偏執(zhí)女人一路追逐胡蘭成，悲劇收尾，華麗的過(guò)程也便無(wú)從依附。
我們只能為自己擺渡。蟲(chóng)子與我，兩個(gè)人。
至少，我們還有兩個(gè)人，可以相互依靠，可以一同感受時(shí)間從指間流逝的倉(cāng)促質(zhì)感。習(xí)慣了彼此凝視，然而，終究還是要?jiǎng)e離。在既定的某一天，你可能對(duì)我作最后一次凝視，對(duì)已逝的青春和一起奔跑，安慰，奮斗過(guò)的時(shí)光作最后的匆匆一瞥。屆時(shí)，你的目光將成為我文字無(wú)法承載的疼痛。而我，也只會(huì)面帶微笑，佯作不介意地說(shuō)一聲告別，不做多余的煽情。
也許，我亦會(huì)遵循生命的慣性默默注視著你，然而，真正的目光就如同天上的星辰，只會(huì)隨著生活的斑駁起伏一同明滅。你同我一樣深諳這個(gè)樸素而又深刻的哲理。
原來(lái)，這一路的磕磕絆絆，只是為了從你的眼眸中突圍。你我的目光只是一盞黯淡的燭火，在未來(lái)的某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，又有誰(shuí)能夠記得那在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自泅游的黑夜里所格外珍視的一抹昏黃。
小學(xué)生的作文 篇10
5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，媽媽帶我去張家界的猛洞河漂流，猛洞河漂流被譽(yù)為“天下第一漂”。因?yàn)樗礁�、水急、溪長(zhǎng)。剛上山時(shí)，我以為很快會(huì)到達(dá)目的地，問(wèn)了工作人員，才知道從上到下需要漂三個(gè)多小時(shí)呢！
我和媽媽在岸上做了充分的準(zhǔn)備，買(mǎi)了一套雨衣和草鞋，還準(zhǔn)備了水槍和水瓢，一切就續(xù)我們興奮的上了船。
一路上漂呀！漂呀！我在山上看見(jiàn)幾只猴子，在樹(shù)上竄來(lái)竄去，好象在歡迎我們。一會(huì)兒，媽媽喊道拉住繩子，話(huà)音剛落，船象脫韁的野馬奔向急流，濺起很大浪花，我很緊張地拉住繩子，但心里還是很驚奇的。不久后面有一艘船緊跟著，兩船的人，不由的拿起水槍和水瓢，打起了水仗，我拼命的抽著水打過(guò)去！我們整船的人因?yàn)橛泻玫奈淦�，打的另一艘船都成了落湯雞，拼命的尖叫，只有躲和逃的份，我們勝利了。
有點(diǎn)累了，看著兩邊的風(fēng)景，忽然飛來(lái)很多蝴蝶，它們穿著花的.衣服，飛來(lái)飛去圍著我們，似乎在說(shuō)：“遠(yuǎn)方的客人，累了吧！歡迎你們的到來(lái)，我們來(lái)跳個(gè)舞吧！”我們看著蝴蝶美麗的舞蹈，不知不覺(jué)到達(dá)美麗的目的地。
神秘的張家界，美麗的小蝴蝶，再見(jiàn)了！
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