（優(yōu)選）搶凳子小學(xué)作文2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的搶凳子小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

搶凳子小學(xué)作文1

　　今天，我在作文班玩了一個(gè)游戲，叫“搶凳子”。

　　老師先給我們看了幾幅關(guān)于搶凳子的圖片讓我們猜。接著，老師選出組長(zhǎng)、裁判，取出了每給的'名字，第一組火箭隊(duì)。第二組霹靂隊(duì)，第三組也是我的組，是刀鋒隊(duì)，都各有千秋。

　　老師開始說規(guī)則：“六人為一組，老師給你們五張凳子，當(dāng)裁判說“開始時(shí)，隊(duì)員就開始跑，等裁判說“�！睍r(shí)，他們就停下，搶一張凳子坐下。誰沒有坐下，就淘汰。當(dāng)有人淘汰時(shí)，就抽下一張凳子，剩下人繼續(xù)搶，直到剩下一張凳子時(shí)，誰搶到，誰就是冠軍。

　　比賽開始了，在裁判的一聲令下，隊(duì)員們開始跑。我的心砰砰地跳著擔(dān)心會(huì)搶不到。后來，裁判說停時(shí)，隊(duì)員們紛紛坐下，咦，這四個(gè)隊(duì)員怎么才坐三張凳子呀！這反應(yīng)慢的陶國裔可占了便宜，他的舞足蹈地往后退，心里想自己肯定輸，結(jié)果一下子坐在了凳子上，哈哈，他高興極了，自己竟然贏了。裁判抽了一張，當(dāng)別人說“�！睍r(shí)他們?nèi)�部坐下，結(jié)果卻全部都忽悠走了。

　　第二、三場(chǎng)比賽也精彩非凡，二場(chǎng)全軍覆沒，老師只要開一個(gè)附加賽。三個(gè)組長(zhǎng)開始比了，老師擺了兩張凳子，裁判說開始，他們就跑了起來，這時(shí)，葉舟航做了一個(gè)準(zhǔn)備坐的動(dòng)作，以為都要搶了，便坐了下來，哈哈他們都上當(dāng)了。

　　啊，這個(gè)比賽真有趣呀！讓我懂得了不要輕易相信別人這個(gè)道理。

搶凳子小學(xué)作文2

　　今輪開始了，李勇動(dòng)作最快，他每次搶到凳子，都好象知道這個(gè)凳子沒人搶，就“嗖天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)搶凳子比賽，老師先選了兩個(gè)裁判，接著講了游戲規(guī)則：我們分成兩組，共有兩輪游戲，第一輪是挑戰(zhàn)賽，每組選三個(gè)人，六個(gè)人搶五個(gè)凳子，直到最后兩個(gè)人搶一個(gè)凳子誰贏了他所在的那組就會(huì)得到快樂幣。

　　第一輪比賽開始了，我和其他兩位組員一起上場(chǎng)，我們擺好凳子后，就聽裁判一聲令下；“比賽開始！”我們隨著敲桌子聲轉(zhuǎn)圈，眼睛仔細(xì)盯著凳子，耳朵認(rèn)真的.聽著聲音，突然，聲音停了，我看準(zhǔn)一個(gè)凳子，“刷”地坐了上去，所以第一局我沒有被淘汰。新的一局開始了，當(dāng)我聽到聲音停時(shí)，我又是靈巧的搶著了一個(gè)凳子，就這樣我堅(jiān)持到了最后一局。因?yàn)槲覜]有聽清聲音，所以讓對(duì)手坐到了凳子上，不過我堅(jiān)持到了最后，還算不錯(cuò)。

　　最后一局時(shí)，祖述明剛坐下，不知為啥又站了起來。最后讓對(duì)手坐上了凳子。

　　今天我玩得很開心，希望以后多做點(diǎn)這樣的游戲，我知道了生活中我們要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)。

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