小學(xué)生的作文匯編【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一位好媽媽，她中等身材，有一雙會說話的眼睛，高高的鼻梁下面是一張能說會道的嘴巴。媽媽做服裝工作，她熱愛自己的工作，她把自己的全部精力都投入到工作中去，常常為了工作廢寢忘食。
盡管媽媽很忙，但是她從來也沒忘記我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常教育我，叮囑我學(xué)習(xí)該怎樣用功……媽媽還對我體貼入微，常常讓我早點兒休息，明天聚精會神地聽課。
啊，我的好媽媽，我真得好好地夸夸您了，您夜以繼日地工作，為我創(chuàng)造甜蜜的'生活。好媽媽，我打心眼兒里愛您！還記得那一晚上，我半夜里，翻過身來，睜開了迷朦的眼睛，看見在光芒刺眼的臺燈下，媽媽一手拿著扇子，一手彎著，靠在書桌上，媽媽您已經(jīng)睡著了。我輕手輕腳地下了床，來到客廳看看鐘，已經(jīng)是凌晨兩點了，我回到臥室叫醒了媽媽，媽媽抬起頭，看看我，我的目光與媽媽的目光凝聚在一起，我激動地對媽媽說：“媽媽，都已經(jīng)很晚了，您快去睡吧！”媽媽走后，我眼前一亮，一件嶄新的毛衣就放在我的枕邊，心想：媽媽一定是為我織好了毛衣又為我扇風，因過度疲勞才會睡得那么香的，她孜孜不倦的為我織毛衣。想到這里，我仿拂看見了在那盞放射著刺眼光芒的臺燈下為我操勞的媽媽那辛勤的身影，仿拂看見了媽媽那疲倦不堪的神情。
媽媽呀媽媽，我怎樣才能報答你對我的愛？但我深深地知道，我要好好地讀書，爭取優(yōu)異的成績，這才是對你最真誠的回報。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我去姨奶奶家玩。
忽然我發(fā)現(xiàn)了一支筆，它可不是一般的筆。這支是一枝特大號筆王牌的筆，上面還畫了一個大大的'生日蛋糕。里面是一個大大的筆頭，你別看外面是粉色的，里面可是紅色的，拿起來可舒服了�？墒菍懫鹱謥碛悬c讓人煩，就是我本來想寫豎，可是它就像跟我仇似的，偏偏要寫豎提，這是為什么呢？我仔細觀察發(fā)現(xiàn)，原來這支筆又大又重，我的力氣太小控制不住它，所以很容易寫錯。
我很喜歡這支筆。
小學(xué)生的作文 篇3
新年沒有出去玩，要補回來。今天，我們?nèi)胰チ缩劳蝗?/p>
從西門進入，有個大花燈，叫“狗年鬧春”，只可惜現(xiàn)在是4點，沒開。往右走，有一條溪流，叫“晴雨溪”，意思是晴天的時候水面如同下雨狀，我一看，果真如此，水面上不知是誰蕩起波紋，非常像下雨。
再往里走，是一個大池子，周圍有好多泉，金線泉我知道，有時泉里會出現(xiàn)一根金線，把泉分成兩邊，好像空間交錯似的。四周還有很多名泉，臥牛泉、柳絮泉、淑玉泉等等。真不愧是泉群。
往前就是趵突泉了，我迫不及待的跑去看，只見三個泉眼在冬季依然歡騰著，雀躍著。真好證實了老舍先生寫的《趵突泉》里這樣一句：“看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾�！爆F(xiàn)在是冬天，水面上隱隱約約地飄著一層霧氣，那霧氣像是一支軍隊，往外飄似全軍沖鋒，往后散時乃全軍撤退。假如你在趵突泉里游泳，那感覺像是在云海里飛翔。雖然是冬天，趵突泉里的水以依然保持十幾度的溫度，我捧起一把水洗了洗臉，嗬，像是家里熱水器里的水一般。
不知不覺到了晚上了，花燈開了。
“新年鬧春”這個花燈給我留下了深刻的印象，揮動鑼鼓的獅子狗、歡唱的沙皮狗、玩耍的斑點狗，一共20多條狗，栩栩如生，奏起歡快的音樂。我還看了好多花燈，有《朱子家訓(xùn)》、《森林衛(wèi)士》，還看了場《皮影戲》，人物生動有趣，真佩服那些民間藝人。有一處歡樂城，里面的花燈都是卡通人物的.造型，有：加菲貓、神奇寶貝、流氓兔、哆啦A夢等等。中間還有一個大的花燈，6只鳳凰衛(wèi)者一根柱子柱子上有一顆龍珠。給趵突泉怎加了一點傳統(tǒng)文化氣息。
冬天的趵突泉，真是別有一番情趣。
小學(xué)生的作文 篇4
小朋友們寫作文的時候，老師往往叫你們寫動物，并且要求寫出特征。很多同學(xué)認為動物不好寫，寫不像。其實，不要說你們，就是中學(xué)里的大哥哥大姐姐也不一定能寫好。問題在什么地方呢？ 從閱讀小朋友的習(xí)作中知道，你們寫動物常常只注意它們的外部特征、形象，寫它們的身體、雙眼、皮膚、毛色、足形等等，這些特征當然重要，但在一篇作文中僅僅寫這些是不夠的。任何一種動物它都不僅有其獨特的外形，還有其許多方面的特性，如它的活動特點、進食特點、生活習(xí)性、“語言”特點、性情變化以及與其它動物（包括人）的交往等，甚至還包括你自己對這種動物的喜惡、愛憎，這些都是寫作文過程中不能忽略的，把動物的這些特征進行合理的'組織安排，巧妙地寫進，那么你所寫的這種動物一定會“活”起來，你的作文也將會是優(yōu)秀之作。
習(xí)作《爺爺家的大母雞》，既注重了對大母雞的外形特征的介紹，又詳細描述了大母雞的動作特征、鳴叫的不同含義、走路的姿勢以及對“我”的情感。全文生動形象且富有情趣，別具一格。 〔例文] 爺爺家的大母雞 安徽桐城縣新渡鎮(zhèn)松河小學(xué)三年級聶寧 星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：“雞為什么叫個不停？”媽媽告訴我：“因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了�！蔽夷脕淼竟热鲈诘厣稀４竽鸽u吃了食，真的不叫了。過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了�！睅追昼姾螅簧铝艘恢坏�。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。 下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。 讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。 不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有“特征”可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨試試看！
小學(xué)生的作文 篇5
每個人都有自己的樂園，或許是學(xué)校，或許是游樂場或大自然。而我的樂園則是書店。這一點也不奇怪因為我喜歡書店那種富有知識且又很雅致的地方讀書；喜歡那種在琳瑯滿目的書柜中，自由的挑選書的快感；喜歡在知識的海洋中遨游；喜歡投入到書中的那種專注；喜歡……理由太多太多了，但總而言之，言而總之，在書店我會很快樂。
今天是禮拜六，也不例外。我也要去新華書店了，早上7：00剛想要 準備出發(fā)，還沒跟老爸說。老爸就先主動提出帶我出去，讓我興奮不已。和爸爸驅(qū)車來到書店，從一樓直沖五樓，來到一排又一排的書架前。每每看到這個大書城，我心里就會有一種莫名的高興。在一個個書架之間自由地穿梭，挑選自己喜愛的書，是一種快樂的享受。我挑選幾本漫畫。幾本名人傳記和名著后，我便迫不及待地看起來。這時，看到爸爸也捧著一本書看，臉上還掛著笑容。呵！
爸爸也被我的樂園吸引了，我倚在書架旁，拿起漫畫看了起來，“哈哈、哈哈……”我不禁失聲大笑起來。這才發(fā)覺周圍書友的眼神怪怪的——許多人用怪異的目光看著我，但沒幾秒中，我忘掉了剛才發(fā)生的`事，我又繼續(xù)投入到了名著的書中，仿佛我成了故事中的主人翁，隨著故事情節(jié)的起伏，思緒變的波瀾不定�？吹焦适轮械闹魅宋逃形ｋU，我的心便提到了嗓子眼上，非常緊張；看到故事中的主人翁化險為夷；我會整個思緒變的很輕松愉快……看漫畫書總令人心情舒暢，讓我感覺不到時間的流逝。在看名人傳記時，當讀到魯迅先生在三味書屋的后花園欣賞梅花時，我仿佛也進入到了那里與魯迅先生一起賞梅。微風拂過，一陣淡雅而又不失清香的香味撲鼻而來，我輕輕閉上眼睛，陶醉在美景之中。不知過了多久，爸爸的聲音把我從書中拉出來，一看手表都下午兩點多了，才覺得有些餓，依依不舍地把心愛的書放下，和老爸到KFC吃了些東西，吃完后，我手中拿著可樂，漫不經(jīng)心的走在街上，思緒仍沉浸在看書的快樂之中，雙腳又情不自禁的踱進書店，似乎 那里有一種特殊的魔力。就像是鐵塊遇到了磁鐵那樣不知不覺地，理所當然地就被吸引了過去，就像是一種受慣性運動似的。
在書店里，讓我感受到了世間的各種悲歡離合；讓我知道了美.丑.善.惡；讓我插上了幻想的翅膀；讓我的童年豐富多彩，天天都快樂。書店是我的一片天，一片屬于我可以快樂翱翔的天；書店是我的一個樂園，一個屬于我可以快樂學(xué)習(xí)的樂園�！�
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