【精】小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
文具店里，文具大家庭的成員們個(gè)個(gè)生龍活虎。這天，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和文具盒在一起聊著天兒。
鉛筆說(shuō)：“看我多厲害。小主人每次做作業(yè)的時(shí)候都用到我，我能讓他寫(xiě)出優(yōu)美的字來(lái)�！�
轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我你鉛筆能變尖變細(xì)嗎?看你粗粗笨笨的樣子，小主人怎么會(huì)喜歡呢。當(dāng)然我最厲害�！�
橡皮說(shuō)：“鉛筆你要是寫(xiě)錯(cuò)了，必須要用我來(lái)擦干凈，讓我來(lái)彌補(bǔ)你犯的錯(cuò)誤。看，還是我最厲害吧!”
文具盒說(shuō)：“橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，你們必須在我里面放著，才能不受日曬雨淋，才會(huì)一直保持光潔如新。我才是最厲害的�！�
大家你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。店主聽(tīng)了他們的話(huà)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互合作，才能更好地為你們將來(lái)的小主人服務(wù)哇!”
聽(tīng)了店主的'話(huà)，文具們羞愧不已。他們懂得了一個(gè)道理：每一樣事物都不是十全十美的，要懂得相互配合，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，才能做得更好。
從此，在這個(gè)大家庭中再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
小學(xué)生作文 篇2
我的老師姓龍，是一位女老師。她中等個(gè)兒，大約30歲。她不喜歡化妝，喜歡穿花裙子。
龍老師上課非常認(rèn)真，對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，只要龍老師一講課。我們就都坐得端端正正的，誰(shuí)都不敢開(kāi)小差。寫(xiě)作文的時(shí)候，她講得非常仔細(xì)，只要她講起課來(lái)，我們學(xué)習(xí)起來(lái)是那么輕松，快樂(lè)。龍老師清查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)給我們“煮面條”啦！
有一次，我上課舉手很少，輪到我面對(duì)面改作文時(shí)，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你不要害怕，要勇敢舉起你可愛(ài)的`小手來(lái)，要克服你的恐懼，知道了嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“知……知……知道了�！薄罢姘粝乱惶谜n，你不會(huì)讓我失望吧！”“嗯”。我回答，又下課了，老師迎來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“你有進(jìn)步喲！”那一刻，老師笑了。我也笑了。
自那以后，我一上課，一直在思考問(wèn)題，只要我想出一點(diǎn)兒就說(shuō)出一點(diǎn)兒，說(shuō)出來(lái)后，心里非常舒服。在以后的學(xué)習(xí)中，也快樂(lè)了許多，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)。像一個(gè)自由的在藍(lán)天飛翔的雄鷹。當(dāng)然，我會(huì)更加努力，更加認(rèn)真完成作業(yè)，更加愛(ài)作文了。上課舉手多喲，我會(huì)用行動(dòng)告訴她，我愛(ài)她。
啊！龍老師真好，非常值得我敬佩，在愛(ài)那美麗有優(yōu)秀的龍老師！
小學(xué)生作文 篇3
我的老爸，卷卷的頭發(fā)，水靈靈的眼睛上架著一個(gè)500度的眼鏡，似地平線(xiàn)的嘴巴，使普通的臉變得英俊瀟灑。
其實(shí)，在老媽和我的眼里老爸確實(shí)不錯(cuò)，為什么說(shuō)他不帥，是因?yàn)樗?語(yǔ)言有時(shí)“不帥”。
我坐在老爸的面包車(chē)上。這時(shí)一位“馬路殺手”朝著老爸的車(chē)沖去，差點(diǎn)撞到一起。老爸脫口而出罵了那位“馬路殺手”一句臟話(huà)（具體內(nèi)容不透露），還好人家沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我意味深長(zhǎng)地對(duì)爸爸說(shuō):“人家突然朝你撞，是她的不對(duì)，但你不應(yīng)該罵人家呀。如果你就是這個(gè)人，你聽(tīng)到人家罵你，你不會(huì)覺(jué)得難過(guò)嗎？”
老爸語(yǔ)言也有特別帥的地方，如：教我怎樣寫(xiě)作文的時(shí)候，一個(gè)個(gè)好詞好句像順口溜，一個(gè)詞一個(gè)詞地蹦出來(lái)、一遇到美不勝收的景色時(shí)，口若懸河，停也停不住。
這就是我的“不帥老爸”，和藹可親的老爸！
小學(xué)生作文 篇4
媽媽帶我到徐州彭園動(dòng)物園游玩，隨著熙熙攘攘的人流我們來(lái)到了園中央的猴館。一走上觀展臺(tái)，活潑可愛(ài)的猴子立刻吸引住了我的目光。
猴山上大約有上百只猴子，它們形態(tài)各異：有的在抓癢捉虱，有的在閉目養(yǎng)神，有的在嬉戲打鬧，有的在抓耳撓腮吸引觀眾，還有的像個(gè)乞丐，昂著頭用可憐的目光乞求食物。
看到它們可愛(ài)的樣子，我隨手扔下一根香蕉。一只毛色金黃的'猴子看見(jiàn)了，四肢著地，尾巴翹得高高的，像箭似的飛快地跑過(guò)來(lái)。它一邊眨巴著棕色的、圓玻璃球似的小眼睛往四處張望，一邊準(zhǔn)確地抓起黃澄澄的香蕉，拿在“手”中，先是用鼻子嗅了嗅，然后上下看了看，那樣子，好像我要害它似的。就在它猶豫不決的時(shí)候，一只棕色毛發(fā)的猴子被它“手”中的香蕉所吸引，飛奔到它跟前，剛想去奪，那金色毛發(fā)的猴子飛快地剝掉香蕉皮，一揚(yáng)“手”把香蕉皮扔到一邊，把香蕉果肉塞進(jìn)了嘴里。棕色猴子循聲追去，撿起一看，才發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)。等它再跑到金色猴子身邊時(shí)，金色猴子又故意不吞下香蕉，而把香蕉放在嗉囊里，弄得腮幫子一鼓一鼓的。瞧著金色猴子對(duì)它擠眉弄眼樣子，棕色猴子氣得抓耳撓腮，嗷嗷直叫。
我們一家被這可愛(ài)的猴子逗得哈哈大笑。
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