聆聽(tīng)的作文（熱門）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的聆聽(tīng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聆聽(tīng)的作文1

　　清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的`叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……

　　這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

聆聽(tīng)的作文2

　　媽媽的腳步聲一直時(shí)快時(shí)慢，但這里面都包含著他對(duì)我的愛(ài)。

　　每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽的腳步聲都很輕很慢。這時(shí)候哪怕是在做飯，媽媽需要走上走下的忙忙碌碌，腳步聲還是那么輕。那是因?yàn)樗�生怕打擾我，怕我寫作業(yè)寫得不好。

　　當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽的腳步聲是急促，著急的。那是因?yàn)樗�生怕自己的兒子有什么事兒。那次我住院，從第一天起，她就非常著急，整天都�?huì)是跑上樓跑下樓的'，給我拿藥、買飯。到了晚上，媽媽回來(lái)的時(shí)候都已經(jīng)疲憊不堪了，腳步聲也變得沉重。

　　將來(lái)有一天，我會(huì)長(zhǎng)大，而那時(shí)候媽媽變老了，媽媽的腳步聲就會(huì)變得日漸遲緩，但是，媽媽給我的愛(ài)是永久不變的。

聆聽(tīng)的作文3

　　嘩嘩啦啦的雨聲伴隨著人們的睡夢(mèng)下了一夜，盛夏的夜被涼爽的雨撫慰的萬(wàn)籟俱寂，人們浮躁不安的心被縷縷涼風(fēng)拂過(guò)如微風(fēng)過(guò)后的湖面漸漸平靜下來(lái)。一切都是那么美好，夏夜真美！因?yàn)橛杏甑呐惆�，夏夜真美！因�(yàn)橛袀�(gè)聆聽(tīng)雨聲的'伊不曾入睡。

　　雨聲真美！她的到來(lái)，世界萬(wàn)物煥然一新，你先不要眺望遠(yuǎn)方，僅腳下被雨滋潤(rùn)過(guò)地大地，被雨沐浴過(guò)的小草，你就能感覺(jué)到雨是人間的精靈，枝頭的花雖有凋謝，但依然芳香怡人。

　　雨聲真美！夏夜的大街小巷到處都是遛彎散步的人群。屋里悶熱的氛圍令人厭煩，多么盼望有涼爽的風(fēng)、涼爽的雨呀！她來(lái)了，邁著歡快的步子來(lái)了，她把涼爽的雨撒下人間，她沒(méi)有吝嗇點(diǎn)滴，和人們?cè)谝黄饸g快玩耍。

聆聽(tīng)的作文4

　　聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，一朵一朵，帶著生命的氣息，同時(shí)帶著暗暗的悲傷。花開(kāi)，意味著生命旅程的開(kāi)始；花開(kāi)，意味著生命走向繁榮。

　　聆聽(tīng)溪水的聲音，叮叮咚咚，歡快地拍打著河岸，向彼岸進(jìn)發(fā)。溪流，意味著時(shí)間的流逝；溪流，意味著成功的'啟程。

　　聆聽(tīng)時(shí)間的聲音，滴答滴答，匆匆地走著，毫不留情。時(shí)間，意味著花朵的凋落；時(shí)間，意味著溪流的離去。

　　聆聽(tīng)，

　　用心去感受……

聆聽(tīng)的作文5

　　清晨，趴在一株蒲公英下，靜靜地，聆聽(tīng)。聆聽(tīng)微風(fēng)的聲音，聆聽(tīng)小草的聲音，聆聽(tīng)蒲公英飛翔的聲音。

　　靜靜地，聆聽(tīng)。

　　晌午，坐在薰衣草的花海里，靜靜地，聆聽(tīng)。聆聽(tīng)陽(yáng)光的`聲音，聆聽(tīng)大地的聲音，聆聽(tīng)薰衣草綻放的聲音。

　　靜靜地，聆聽(tīng)。

　　夜晚，躺在一顆櫻花樹(shù)下，靜靜地，聆聽(tīng)。聆聽(tīng)月亮的聲音，聆聽(tīng)流星的聲音，聆聽(tīng)櫻花花瓣飄落的聲音。

　　靜靜地，聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)萬(wàn)物的聲音。聆聽(tīng)花朵怒放的聲音，聆聽(tīng)種子發(fā)芽的聲音，聆聽(tīng)雨點(diǎn)打在玻璃窗上的聲音，聆聽(tīng)雪花飄落的聲音，聆聽(tīng)小溪叮咚的聲音……

　　靜靜地，聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)夢(mèng)想的聲音。聆聽(tīng)紙船漂洋過(guò)海的聲音，聆聽(tīng)紙飛機(jī)翱翔天際的聲音……

　　靜靜地，聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)的作文6

　　聆聽(tīng)一種聲音

　　四月沒(méi)有落紅

　　風(fēng)刮過(guò)心靈

　　寂寥而空曠的

　　持續(xù)著

　　誰(shuí)的聲音飄逸著

　　自遠(yuǎn)方

　　殘留的.碎片飛濺

　　劃過(guò)手臂的陽(yáng)光

　　沒(méi)有留下痕跡

　　想象著一種溫暖與一種聲音重疊

　　墜落于心間的

　　細(xì)膩的想象

　　在一個(gè)無(wú)法拒絕的遠(yuǎn)方

　　顯現(xiàn)

聆聽(tīng)的作文7

　　大自然的聲音異常美妙，但只能用心靈來(lái)聆聽(tīng)才能感受得到的。

　　靜謐的夏夜來(lái)臨了，走進(jìn)田野來(lái)到池塘邊，聽(tīng)！那青蛙在鼓噪，就像一支陣容龐大的.樂(lè)隊(duì)在演奏著他們獨(dú)創(chuàng)的音樂(lè)。不知是哪一個(gè)淘氣的小子，向池塘中投了塊小石子，使得表演頓時(shí)戛然而止。池塘中的青蛙嚇破了膽，跳進(jìn)了附近的草叢中……一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉和莊稼“沙沙”作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)去，仿佛下起了大雨，那雨呢正在以由遠(yuǎn)而近的方式傳過(guò)來(lái)。

　　噢，美麗的夏夜，你帶給了我們這優(yōu)雅，動(dòng)聽(tīng)的天籟之聲。

聆聽(tīng)的作文8

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)茫茫的白霧；透過(guò)綠得耀眼的'樹(shù)葉，灑落在草地上。早晨被喚醒了，森林又蘇醒了。

　　那縷縷陽(yáng)光照在綠葉上，綠得耀眼，陽(yáng)光照在花朵上，開(kāi)得艷麗，陽(yáng)光照在小鳥(niǎo)的羽毛上，小鳥(niǎo)開(kāi)始啼轉(zhuǎn)起來(lái)……先是一只，接著是兩只。

　　三只……寧?kù)o的早晨，被這天籟之聲而打破。鳥(niǎo)聲時(shí)而低沉，時(shí)而清脆，似瀑布般雄偉，又好像涓涓細(xì)流般柔美…

聆聽(tīng)的作文9

　　“夜月一簾幽夢(mèng)，春分十里柔情。”春風(fēng)輕柔的撫摸著人間的萬(wàn)物，她雖然沒(méi)有夏風(fēng)的熱情如火，沒(méi)有秋風(fēng)的深沉含蓄，沒(méi)有東風(fēng)的凜冽頑強(qiáng)，但卻是那么溫馨多情，那么單純清高。她**著楊柳，惹得楊柳羞澀轉(zhuǎn)過(guò)身，讓人間有了“楊柳依依”的話別美景；她輕撫著花兒，惹得花兒們個(gè)個(gè)心歡怒放，也就有了：一枝紅杏出墻來(lái)”的早春風(fēng)光。她是如次柔情似水，含情脈脈，吹拂著草兒。使草地成了一條舞動(dòng)的緞帶，為討她歡心的`世界換上了淡綠的新裝。

　　——攜手春風(fēng)，能感受到濃濃的春情。

聆聽(tīng)的作文10

　　世間不是缺少美，而是缺少聆聽(tīng)

　　——題記

　　每一朵花，都是生命的過(guò)客；

　　每一次花開(kāi)，都是生命蓬勃的煥發(fā)；

　　聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的`聲音，都是聆聽(tīng)生命的獨(dú)白，心靈的低訴

　　花重錦官城

　　荷花別樣紅

　　冷露濕桂花

　　凌寒獨(dú)自開(kāi)

　　每一朵花，都用心奉獻(xiàn)生命的芬芳；

　　每一朵花開(kāi)，花兒都演譯自己生命最精彩的瞬間；

　　聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，我都會(huì)找到心靈的歸宿，精神的依托。

　　一生聆聽(tīng)花開(kāi)，一生幸福溫馨。

聆聽(tīng)的作文11

　　聆聽(tīng)著清晨鳥(niǎo)兒的脆鳴聲，看著湖邊四葉草伸展的葉片上閃爍著露光，那星星點(diǎn)點(diǎn)的小晶珠，被出升的秋陽(yáng)照耀的一閃一閃的'，這一閃一閃的光刺痛了心里的那一個(gè)封印已久的角落。他們都會(huì)在將來(lái)我的生命中變成回憶就像這湖邊四葉草一樣含著不舍的淚光，迎接這秋日的陽(yáng)光，因?yàn)樗鼈冊(cè)诓痪煤缶蜁?huì)慢慢變成回憶，那些美好都隨著這秋日刺眼的光芒消縱即逝。鳥(niǎo)兒的脆鳴聲，片刻成為了這片糊的悲鳴曲，這時(shí)的心跳聲多么平靜，靜的連在這樣沉寂的環(huán)境中都聽(tīng)不見(jiàn)了。突然夢(mèng)醒了站在窗臺(tái)上，冬天落日的柔光散落在身上，愿望這那片湖，仿佛看見(jiàn)了湖邊的四葉草，它們已經(jīng)枯萎······

　　心臟像落日一樣，隨著光輝的暗淡，恍然下墜······

聆聽(tīng)的作文12

　　春雨是春風(fēng)的同伴，是春天滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖；春雨是春天的摯言，充滿了希望的聲音。千絲萬(wàn)縷的銀線，密密麻麻塊在天地間不停地織著，或橫飛，或斜飄，或直灑，縱橫交錯(cuò)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。春雨仙子迫不及待的把這份禮物獻(xiàn)給春天，把素白圣潔的雨花灑在春的綠茵茵上，輕輕地，一朵、兩朵，那是世界上絕無(wú)僅有的奇觀。春雨像一首詩(shī)，一首關(guān)于春的詩(shī)。一條條，一行行，填滿我心中空缺的世界。吟唱這春雨的`詩(shī)句，又怎能不陶醉其中呢？

　　——漫步春雨，生命會(huì)融進(jìn)春雨的生機(jī)里。

聆聽(tīng)的作文13

　　飄忽不定的心思

　　猶如深冬的寒冷

　　冰凍著塵封的心

　　打不開(kāi)思念的愁

　　飄不盡思念的雨

　　飄飄灑灑的季節(jié)

　　讓青春鋪上積雪

　　猶如黑夜的明亮

　　明亮的像面鏡子

　　望穿鏡中的'自己

　　純潔的猶如白雪

　　一陣陣悅耳之聲

　　喚起孩童時(shí)代夢(mèng)

　　猶如絲帶的飄動(dòng)

　　悠悠地進(jìn)入腦海

　　勾勒青春的遐想……

聆聽(tīng)的作文14

　　沒(méi)有人會(huì)聆聽(tīng)大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音。

　　來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽(tīng)河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像是一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌，飛舞的蝴蝶和河里的小魚(yú)兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。

　　來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽(tīng)小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽(tīng)到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。

　　來(lái)到田野里展開(kāi)雙臂，靜靜的聆聽(tīng)蛙叫和豐收的喜悅，聽(tīng)農(nóng)民伯伯的笑聲和蛙聲，就像一首快樂(lè)的交響曲。

　　來(lái)到森林靜靜的.聆聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗�伴舞，�?tīng)這就是森林的歌聲。

　　只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像夜鶯，白天大自然的歌聲像白靈鳥(niǎo)。

聆聽(tīng)的作文15

　　江南是個(gè)多雨的地方，尤其是到了夏天，梅雨季節(jié)一到，便是幾家歡喜幾家愁，而我卻喜愛(ài)那一絲雨。

　　夏天的雨，來(lái)得瀟灑去得豪爽。有一次，去圖書(shū)館，我正被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引著。突然，調(diào)皮的雨也風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，接著窗外“嘀嘀嗒嗒——”作響。我看這突如其來(lái)的傾盆大雨，看書(shū)的興致一下子被沖沒(méi)了，便找了個(gè)不靠近窗口的位置坐下來(lái)，打算觀雨。

　　我隔著玻璃，眺望遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處的高樓被雨水沖刷著，看上去像是被包了一層薄膜，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，好不美麗啊！

　　這雨兒像是聽(tīng)到了我衷心的'贊美，叫得也更歡了，就像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，而我就是臺(tái)下的觀眾，正沉醉在雨的歌聲里：

　　“嘀嗒——”

　　“嘀嘀嗒嗒——”

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