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與文明同行作文優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的與文明同行作文優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。
與文明同行作文優(yōu)秀1
文明是一種修養(yǎng),一種品格,一種待人接物的態(tài)度。它不僅是個(gè)人思想素質(zhì)高低的外露,更是個(gè)人道德修養(yǎng)的展現(xiàn)。
文明不僅僅是舉止談吐文雅,不做違背社會倫理道德的事。它也要求我們學(xué)會尊重他人,不做有損他人利益的事。文明不僅僅是不闖紅燈,遵守交通規(guī)則。它更要求我們要以自己的行動去感化他人,達(dá)到正面的“第一人效應(yīng)”。
個(gè)人的文明是狹小文明,世界不會因個(gè)人的改變而改變對一個(gè)國家的評價(jià),所以我們應(yīng)積極構(gòu)建大方面的文明——社會文明。它不再需要道德法則的約束,靠的僅是一個(gè)個(gè)文明心靈的交結(jié)。一雙雙文明之手的緊握,就如一條環(huán)環(huán)相扣的鎖鏈,靠的就是環(huán)環(huán)相扣的力量。同樣,它也不允許任一環(huán)有裂縫,因?yàn)橐画h(huán)的脆弱導(dǎo)致的將是整條鎖鏈的斷裂,所以它不要求我們必須牢固樹立文明的根基,切不可因個(gè)人的舉止粗俗而影響社會文明的發(fā)展。
車水馬龍的現(xiàn)實(shí)社會中或許有太多的不文明現(xiàn)象,但我們一定要樹立自身的文明形象;蛟S你的文明舉動正在引起眾人的關(guān)注,你的文明形象正在被他人復(fù)制,你的文明事跡正在激勵(lì)著他人行動。所以千萬別低估自己文明行為所產(chǎn)生的'力量,千萬別折斷文明的雙翼而不想去飛翔。別忘記崛起的中原亦需要文明的力量,騰飛的祖國亦需要文明的翅膀。
相信文明是一縷陽光,總能照亮粗俗蠻橫下的黑暗;相信文明是一陣清風(fēng),總能拂去道德準(zhǔn)則上積累的灰塵;相信文明是一絲綢雨,總能沖涮掉善良心靈上的一層污垢。文明是一種與生俱來的品格,它拒絕一時(shí)良心發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)出的高尚道德,亦不懈于虛假的故作高尚以博得他人的稱贊。它是一種內(nèi)心品格的真實(shí)流露,一種習(xí)慣性行為舉止的真實(shí)體現(xiàn)!
與文明同行,結(jié)文明為友,凝聚文明的力量,把這力量化作一聲聲吶喊,相信覺醒的巨龍定會長嘯于世界的東方。
與文明同行作文優(yōu)秀2
人們常說:一撇一捺寫個(gè)“人”,但是寫起來容易做起來難,這是為什么呢?原來是要我們思考:如何做一個(gè)文明人。那么文明又是什么呢?其實(shí)很簡單,文明就是路上相遇的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是見到師長時(shí)的問好,是自覺將垃圾放入垃圾箱的小小舉動……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
講文明講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,樹立一個(gè)文明人的形象,提升自己的個(gè)人素質(zhì),拉近人與人之間的距離。然而在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋等,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨?另外還有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,相互之間講臟話,說粗話,這些都是不文明的行為,我們不能只把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
在我的家里,每一個(gè)人從來都不會說臟話,因?yàn)榘职謰寢屧谖液苄〉腵時(shí)候就教育我,說臟話是可恥的行為,是沒有教養(yǎng)的行為,是讓人瞧不起的行為。小時(shí)候不知道是為什么,但是現(xiàn)在長大了,我知道這是爸爸媽媽給予我的最寶貴的財(cái)富!每天媽媽開車送我上下學(xué),車?yán)锟偸菧?zhǔn)備垃圾袋,從不允許我亂丟垃圾,因?yàn)閶寢尦Uf環(huán)衛(wèi)工人每天工作那么辛苦,起早貪黑的,都是為了這個(gè)城市更美麗,只有每個(gè)人都以文明的行為克己,才能讓我們的城市更加文明!至少我們家的每一個(gè)人都在與文明同行,爸爸媽媽從不闖紅燈,能夠做到斑馬線前禮讓行人,這些我都看在眼里,記在心里,為此我感到自豪!
同學(xué)們,都加入到做文明人的隊(duì)伍中吧!其實(shí)這是一件十分容易的事情,它只不過是少扔垃圾,少說臟話,見到老師問聲好,見到同學(xué)有困難熱情幫助……這很小很小的一件事,也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學(xué)問都重要!
讓文明伴我們同行吧!
與文明同行作文優(yōu)秀3
《荀子》中說:“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧!睆闹锌梢,文明有禮的重要性。人世間行走,讓我們與文明同行。
文明是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn),從一個(gè)人的舉止、言談中處處可以體現(xiàn)內(nèi)在的修養(yǎng)。一個(gè)文明的人,會贏得更多人的尊重與認(rèn)可,可以說:文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。楊時(shí)是北宋時(shí)著名的哲學(xué)家,有一天他向老師程頤請教問題,但正逢先生在午睡,楊時(shí)便恭敬的在門外等候老師醒來。這便是《程門立雪》的'故事,正因?yàn)闂顣r(shí)的文明有禮,才造就了日后他的成就。由此可見,在當(dāng)今時(shí)代,作為青年的我們,理應(yīng)與文明同行。
與文明同行,便需嚴(yán)于律己,言談舉止的文明,并非我們不知,而是我們不能很好的管束自己的隨心所欲的欲望來做到文明。更何況在這個(gè)無處不在強(qiáng)調(diào)“八禮四化”的時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己做到文明有禮。“中國式過馬路”已傳遍世界,“闖紅燈”成了中國人現(xiàn)在摘不去的帽子,遵守交通規(guī)則是文明有禮的重要體現(xiàn)。當(dāng)“時(shí)間”“金錢”等利益與“文明規(guī)則”相矛盾時(shí),我們心中需有一把秤,嚴(yán)格地秤出文明的重要性,這便是“自律”。文明是道德層面的修養(yǎng),這是我們必備的修養(yǎng),且需由我們自覺提升。
與文明同行,我們應(yīng)讓更多的人一同與文明同行。傳遞文明之風(fēng),我們還需先從自身做起,并在他人有不文明行為時(shí),禮貌地提醒與制止。如今,這個(gè)社會需要文明,各種場合,人們都能因一點(diǎn)小事大罵粗話,而且嗓門極大,既沒有基本的禮貌,又不懂公共場合輕聲輕語的禮節(jié),甚是不文明。這時(shí)應(yīng)吹來一陣文明之風(fēng),促進(jìn)社會的和諧與安定。有禮的交流與商討,會比粗鄙的辱罵更有效。當(dāng)今,國家也需一陣文明之風(fēng),中國是有著千年歷史的“禮儀之邦”,近些年卻在國內(nèi)外接連爆出各種不文明的行為,影響不凡,作“人有禮則安,無禮則危!敝袊糯鷮ξ拿饔卸Y的高度重視是我們今日應(yīng)當(dāng)傳承與發(fā)揚(yáng)的。
這個(gè)時(shí)代需要文明,青年們應(yīng)當(dāng)與文明同行!
與文明同行作文優(yōu)秀4
如果一個(gè)人失去了今天,他不算是失一個(gè)人的文明,可以看出一個(gè)社會的文明,世博與奧運(yùn)也即將來到,有多少外國人會到中國參加世博,參加奧運(yùn)!要想不讓外國人看扁我們中國人,那么我們每個(gè)人都應(yīng)該講文明,講文明是不損害國家的財(cái)產(chǎn),維護(hù)公共秩序,不做損人利己的事情。
說到講文明,我想到了一個(gè)有關(guān)列寧故事。有一次,列寧要下樓,在狹窄樓梯上,碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給他讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著一盆水已走一半樓梯,我現(xiàn)在也沒什么事,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是文明禮儀的體現(xiàn)么?如果是別人,早就等著別人給自己讓路了!
文明并不是偉人做的事,雖然我們是小學(xué)生,但在校園里也同樣有文明禮儀的事。每天中午,我們吃完飯,總是要讓一兩個(gè)男同學(xué)去送飯箱,這讓本來就狹窄的樓梯上無法讓其他人走動。那天,正好輪到我送,迎面走來以為圖書管理員,雙手抱著幾十本厚厚的書,我和另一位同學(xué)還沒來得及后退,她就撞了上來,書都摔在了地上,我們連忙放下手中的飯箱,去幫她撿書。她抱起書,朝相反的方向走去,她不是要上樓嗎,怎么又下樓去了,原來她是讓我們先走。
一個(gè)人如果講文明,不僅會影響自身形象,還會影響社會的聲譽(yù)。在清朝的`時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一個(gè)公共場所,他隨地吐了一口痰,不巧被外國記者看見,并嘲弄,丟盡了中國人的臉。相信有同學(xué)一定去過別的國家,他們肯定有親身體會?纯催^馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,馬路上亮紅燈的方向一輛車都沒有,外國人絕不會闖紅燈。如果沒有一個(gè)人去帶頭闖紅燈,在如此的社會氣氛中,又有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢?這就是社會氣氛。想一想,如果我們不從自身做起,去講文明禮儀,這社會氣氛又怎么會來呢?
講文明,這并不是我們嘴上的口號,而是我們實(shí)踐的目標(biāo),我們不是“語言上的巨人,行動上的矮子!贝蠹乙梦拿魅ビ啦,迎奧運(yùn)。讓外國友人對我們刮目相看!
與文明同行作文優(yōu)秀5
現(xiàn)在,有許多人在大街小巷隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……
但文明其實(shí)離我們并不遠(yuǎn),它就在我們的身邊,比如:在公共汽車上給老弱病殘?jiān)凶寕(gè)座,不亂扔?xùn)|西、不講臟話,不做破壞公共設(shè)施的事,不給別人增加煩惱,那么在我們身邊的.不文明行為就會慢慢消失。講文明,是體現(xiàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)。
大家都知道“紅燈停,綠燈行”這句話是交通常規(guī),可是又有多少人能遵守交通規(guī)則呢?就連我也一樣。周六,我要去家教學(xué)英語,因?yàn)槌燥埻砹耍劭淳鸵t到了,我便飛快地往家教那跑?晌萋┯址赀B夜陰雨,偏偏又碰上了紅燈,我心想:糟了,今天是這學(xué)期最后一堂課,老師說過不能遲到,可已經(jīng)晚了20分鐘了,再等一會,我就要被批評了。我看看四周,太好了,沒有人,我飛快地跑了過去。可正當(dāng)我停下時(shí),一位小女孩攔住了我,她問道:“大姐姐,老師說過不能闖紅燈,你為什么要闖。俊蔽也荒蜔┑卣f:“上學(xué)要遲到了,哪里還來得及看紅燈還是綠燈!薄霸瓉砟隳钸^書啊,我還以為你沒有念過書,老師沒有教過你交通規(guī)則呢!”我生氣極了:“小朋友,說話不要這么傷人,誰說我沒有念過書,誰說老師沒有教過我要遵守交通規(guī)則的,只是今天有點(diǎn)急而已。”“大姐姐,老師說過‘少年富,則國富,少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步’,像你這樣過馬路,都成為中國式的過馬路了,你可不要讓我們國家抹黑哦!睆乃赡鄣恼Z言中,我頓時(shí)覺得很慚愧:是呀,一個(gè)孩子都懂這么多,我為什么不能呢!我蹲下來,拉著她的手說:“小妹妹,謝謝你,姐姐以后不會這么做了,我一定做個(gè)懂禮貌,守道德的人,好嗎?”“姐姐,你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好姐姐!痹懔,我遲到了!
這次雖然遲到了一堂課的時(shí)間,可我也上了人生寶貴的一課,那一天,那個(gè)下午,那個(gè)小女孩,教會了我怎樣去做個(gè)文明守紀(jì)的人。
讓我們共同努力,攜手共同建造一個(gè)文明徐州吧!
與文明同行作文優(yōu)秀6
漫步校園,宣傳欄前,一幅幅五彩繽紛的畫卷,一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的字眼兒,一句句意味深長的至理名言,跳動著文明的火花,激勵(lì)著每一位莘莘學(xué)子;上學(xué)時(shí)一張張?zhí)煺嬗押玫男δ樣橙胙酆,一句句親切溫暖的問候流動在耳畔;打掃衛(wèi)生時(shí)一個(gè)個(gè)自覺撿拾垃圾的背影隨處可見……如此等等,文明似乎一下子降臨到我們的校園。可是在我們的身邊,就在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的現(xiàn)象:有的同學(xué)亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶;有的同學(xué)在課桌上亂涂亂畫;有的同學(xué)張口污言穢語,同學(xué)之間拳腳相加;有的同學(xué)在樓梯走廊追逐,爬圍墻欄桿,破壞公共設(shè)施;甚至有同學(xué)從樓上往下丟廢紙……這些現(xiàn)象好象是無關(guān)緊要的事,但卻實(shí)實(shí)在在地反映了一個(gè)人的素養(yǎng)。我們有很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在了首位,而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,你可知道,時(shí)間久了,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的螻蟻卻正是毀掉文明之堤的罪魁禍?zhǔn)籽剑?/p>
文明的.一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了我們和文明之間的距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,就像一則公益廣告中所說:“文明就是一張紙的厚度,文明就在我們的心中,我們每個(gè)人邁出一小步,就會使社會邁出一大步!
所以,讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,管好自己的嘴:不隨地吐痰,不出口成臟;管好自己的手:不亂扔垃圾、不損壞公物、不動手打人;管好自己的腿:不攀越欄桿、不踐踏草坪。從小事做起,在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上狠下苦功,把日常行為規(guī)范變成我們的自覺行動,人人爭當(dāng)美化校園的使者、管理的主人。從現(xiàn)在做起,從自我做起,從身邊做起:播下一個(gè)動作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;播下一個(gè)品格,收獲一個(gè)榮耀。
作為一名巡店中學(xué)的學(xué)生,我們有理由相信,不文明的陋習(xí)會從我們的眼前消失。讓我們一起努力,共同營造和諧、寧靜、有序的校園。愿我們學(xué)校的明天更加美好。
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