五年級(jí)作文經(jīng)典(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
去年國(guó)慶節(jié)里的一天，我和爸爸、媽媽一起去瑤琳仙境游玩。
買了票，我們一起進(jìn)了熔洞，穿過彎彎曲曲的隧道，來(lái)到了洞中。我一眼就看見有許多石頭，這些石頭真是奇形怪狀，更神奇的是這些巖石擁有著五顏六色的光芒。我走近了仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這些石頭的下端有著許多亮燈，燈光一照，石頭就變美了。我們跟著人群走來(lái)走去，石頭真是奇妙：有的像許多人正在打仗的情景；有的像古詩(shī)里的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的情景；有的長(zhǎng)長(zhǎng)的石條塊從頂上掛下來(lái)，真像一連串的瀑布……
這時(shí)，來(lái)到一塊巨石前，聽導(dǎo)游說(shuō)，這塊巨石名叫“震妖劍”，傳說(shuō)當(dāng)時(shí)在天宮的瑤池上，豎立著一把震妖劍，妖精都不敢靠近它，但有一天，一個(gè)長(zhǎng)著龍角的'龍精來(lái)到了瑤池，想要偷走震妖劍，但是震妖劍自己揮動(dòng)起來(lái)，一劍砍下了它的龍角，龍精慌忙逃走了。我擠進(jìn)去一看，果真，巨石頂上的地方豎了起來(lái)了，還真像一把巨大的寶劍，下面一塊巨大的巖石彎了起來(lái)，像是被砍下的龍角。
往前走了一會(huì)兒，導(dǎo)游又講了另外一塊石頭的傳說(shuō)：古時(shí)，天上有一棵巨大的靈芝，神仙們把這棵靈芝采了回去，共長(zhǎng)出了3200多棵靈芝來(lái)，他們怕靈芝被妖怪偷走，于是叫了一只駱駝來(lái)，抬著這些靈芝，又叫了一只獅子來(lái)管住，但獅子很懶惰，老是瞇著一雙眼睛睡覺，只好又叫了一只青蛙來(lái)，這才管住了。我馬上靠近仔細(xì)觀察，看見許多像化掉了一樣的圓形石頭，那就是“靈芝”，下面有一只石駱駝，旁邊趴著一只獅子和蹲著一只青蛙，真的很像呢！
這樣，我們邊看邊聽邊走，終于走出了洞的出口，一束明亮的陽(yáng)光照耀著我可愛的小臉，我想：“瑤琳仙境真美麗，真像天上的仙境！”
五年級(jí)作文2
當(dāng)初，我有一個(gè)問題，這個(gè)問題已經(jīng)傳播了多少千年了，它的謎底不獨(dú)一。聽著遠(yuǎn)在天涯，實(shí)際近在面前。這個(gè)問題就是--幸福是什么味道的呢？
首先哪,幸福的滋味是苦的。最明顯的表示是每次測(cè)驗(yàn)前,我都特緩和特勤懇地溫習(xí)，忙得不可開交，忙得快馬加鞭，那叫一個(gè)苦啊！那家伙，從早上到學(xué)校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點(diǎn)夸大；唰唰唰抄定義，一節(jié)課6黑板；唰唰唰寫作文，一小時(shí)三篇……我都快瓦解了！換成你，那么一個(gè)月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不外,她真的變了，在這個(gè)艱難拼搏的進(jìn)程中，我提高了，越學(xué)越輕松。本來(lái)，這就是苦苦的幸福啊！
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來(lái)了一場(chǎng)非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總?cè)藬?shù)多，但男生少，還有幾個(gè)被分去打籃球了，跟他們競(jìng)賽，那就是以一擋三，所以我們個(gè)個(gè)都把自個(gè)兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖��！那球踢得滿場(chǎng)飛，汗水流進(jìn)眼睛里，火辣辣的！終極，咱們以0比0打平。到了下一節(jié)課,整體櫥柜定制，踢球的全在趴桌子--累的。在我們的身上，青春的活氣爆發(fā)出來(lái)，感到那是火辣辣的'豪情在焚燒，特幸福啊！
這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來(lái)說(shuō)吧，源自老媽的好廚藝啊！為了給我增添養(yǎng)分，老媽常會(huì)魔術(shù)般地弄出一桌"奇珍奇寶"，老好吃了！我是左手一個(gè)雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著一塊魚肉，大喊著香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺，吃得啥都沒剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒吃，哪還裝得下！你有過這樣的甜美嗎？媽媽的關(guān)愛呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來(lái)品品吧！
五年級(jí)作文3
未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再就是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)光，本人就算正式滿十八了，貌似好像就是有一些太過自信了。
我并不就是一個(gè)個(gè)性優(yōu)秀的女孩，見到別人的時(shí)候，只就是害羞的低下頭，此時(shí)見到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好�？偩褪且诟改傅奶嵝严拢也判÷暤恼f(shuō)出來(lái)。
我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總就是死氣沉沉，我只就是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒有什么個(gè)性之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，就是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸�，一點(diǎn)地位都沒有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿失落的我，此刻有一些被抹去。
其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰�，所以在這一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿足了，共青團(tuán)員，就是我一向向往的，小時(shí)候，就是少先隊(duì)員，此刻就是共青團(tuán)員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的.三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，此時(shí)雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，但就是總的來(lái)說(shuō)，也就是一份榮譽(yù)。
如就是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如就是這般，此時(shí)未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方就是光明也好，就是黑暗摸不清也好，這都就是我們自我創(chuàng)造。
期望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)！如同翅膀一樣的存在，或者也就是航向燈。只要就是有一些期望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代就是沒有一個(gè)就是讓人滿意的，此時(shí)我們需要靠自我來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而就是要打算好以后，再?zèng)_向未來(lái)。
五年級(jí)作文4
春雨，總是無(wú)聲無(wú)響地到來(lái)，默默地滋潤(rùn)著大地，使大地生機(jī)勃勃！
春雨，總是無(wú)聲無(wú)響地到來(lái)，默默地滋潤(rùn)著大地，使大地生機(jī)勃勃！
每當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，風(fēng)便攜著歡樂樂符——春雨，來(lái)到人間！
春雷陣陣，春雨瀟瀟，數(shù)不勝數(shù)的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線一絲又一絲飄，沒有目的，它隨風(fēng)兒飄；穿過伙伴，鉆入大地！不一會(huì)，萬(wàn)物都受到春雨哺育/滋養(yǎng)。雨，還下著，猶如欠條銀絲、蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫(kù)中，像滴晶瑩剔透的玉盤，濺起顆粒的珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，卷起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個(gè)個(gè)可人、甜甜的笑容；雨滴入河流里，隨著河流唱起鏗鏘有力的歌并一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，并養(yǎng)育著他們，使它們健康地成長(zhǎng)……雨飄在每一個(gè)角落，使大地有了生氣，讓大地的.萬(wàn)物得到了良好的哺育！春雨還下著，但我卻久久不能平靜！
��！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻(xiàn)的母親，哺育著自己的“孩子”不求回報(bào)，只愿孩子健康成長(zhǎng)！當(dāng)孩子茁壯成長(zhǎng)后，您便悄然而去，不留任何痕跡！當(dāng)“孩子”受傷后，您會(huì)急匆匆趕來(lái)安慰它！當(dāng)它笑時(shí)，您也很欣慰！啊！春雨，您那默默奉獻(xiàn)的精神多么令后人敬佩��！
五年級(jí)作文5
端午節(jié)是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)，我和媽媽也準(zhǔn)備在家里包粽子。
一大早，我們便來(lái)到了集市上，挑選粽子葉，經(jīng)過仔細(xì)挑選，我們買的是一種又寬又長(zhǎng)的葉子，因?yàn)閷?duì)于我們新手來(lái)說(shuō)，這種葉子毋庸質(zhì)疑是最好包的�；氐郊依铮覀儗⒆鲷兆拥�.材料一一準(zhǔn)備好，有糯米、黃桃、蜜棗、葡萄干、豆沙，還有洗干凈的粽子葉。媽媽先給我做了幾個(gè)示范，輕松幾下就包好了，看起來(lái)應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的，我非常有信心。
終于該我大顯身手了，可是葉子好像不聽我的話，怎么也卷不成漏斗形，急得我滿頭大汗，媽媽看我急得不成樣子，就幫我將葉子卷成漏斗形，我拿著大勺子，將糯米、黃桃、蜜棗、葡萄干都放到了漏斗形的粽子葉里，媽媽告訴我，用粽子葉上端的葉子緊緊的蓋住這個(gè)“漏斗”，多出來(lái)的葉子，要兩邊一折、再一扭，就把這個(gè)“漏斗”完全封閉了，咦！有點(diǎn)像粽子了，最后，還要用繩子把這個(gè)粽子進(jìn)行“五花大綁”，防止它“漏餡”！經(jīng)過我這“能工巧匠”的精工細(xì)作，我的粽子做好了，但是“面目全非”，看起來(lái)有點(diǎn)像包子！包了幾個(gè)以后，我慢慢的熟練了，粽子的樣子也比以前好看多了。
我好佩服我自己��！雖然我做的“包子”形狀不好看，但是因?yàn)槭俏易约鹤龅模�，我感覺美味可口！
五年級(jí)作文6
雙休日了，我和爸爸都在家里閑來(lái)無(wú)事，爸爸突然說(shuō)：“涵涵，我們?nèi)メ烎~吧！”我愣了一下，便回答：“好��！”其實(shí)，我一直想讓爸爸帶我去釣魚，可是爸爸就是抽不出時(shí)間陪我，今天總算能帶我去釣魚了，我好高興��！
一路上，爸爸邊開車邊和我說(shuō)釣魚的技巧，我聽得一知半解的。感覺時(shí)間過得很快，不一會(huì)我們來(lái)到了城西一處魚塘邊，魚塘四周已經(jīng)有不少人在釣魚了。
于是，我挑了一支又細(xì)又短的魚竿，爸爸幫我上好了釣餌。我把魚鉤拋入水中，然后兩眼死死盯住水中的`浮標(biāo)，耐心地等待著魚兒上鉤。我等了很久，終于看到浮標(biāo)慢慢地動(dòng)了起來(lái)�！鞍职�，魚上鉤了！”我大聲喊叫，爸爸趕緊跑過來(lái)幫我抓住魚竿，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上拉魚線�？婶~兒力氣太大，“啪”的一聲，我還沒和魚兒見面，魚兒就跑了。我一個(gè)勁兒地埋怨爸爸。
爸爸只好幫我再釣一次了。過了不到兩三分鐘，浮標(biāo)又猛然沉了下去�！巴郏篝~上鉤了！”爸爸興奮地說(shuō)。我們慢慢地把魚拉了上來(lái)，是一條很大的鳊魚！我高興極了，周圍的人也紛紛圍上來(lái)觀看。
我暗暗下決心，一定要親自釣上一條大魚讓大家瞧瞧。我讓爸爸幫我上好了魚餌，再次將魚鉤扔進(jìn)了水里，耐心地等待著魚兒上鉤�！案�(biāo)動(dòng)了！有魚在吃餌了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)，生怕驚動(dòng)了魚兒。等了一會(huì)，估計(jì)魚兒應(yīng)該上鉤了，我向上提了提魚線，感覺沉沉的，知道魚兒已經(jīng)上鉤了，然后慢慢拉近魚竿。這次釣上來(lái)的是一條活蹦亂跳的大草魚，當(dāng)時(shí)我的心真是比吃了蜜還要甜哩！
釣魚是要有耐心的。這件事告訴我：做任何事情都要認(rèn)真、耐心，這樣才能成功。
五年級(jí)作文7
今天我和劉寶成無(wú)意間打了一場(chǎng)架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續(xù)的給弄掉了兩次，所以我們才產(chǎn)生了矛盾。
“叮鈴鈴”預(yù)備鈴響了，劉寶成走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問我:“這個(gè)塑料袋是不是你把它弄掉的？”
我當(dāng)然不承認(rèn)：“這我不知道，反正不是我弄掉的。”劉寶成開始發(fā)火了：“不是你還能有誰(shuí)！”他先打了我?guī)紫�，這幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯(cuò)�？墒�，他又連續(xù)打了我?guī)紫铝�，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來(lái)了，我雙手向著劉寶成的背上一直打，接著我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的.頭突然又滑了出來(lái)，可是，又被劉寶成抱住了-------。
這時(shí)，全班人的眼光全被我們給吸引來(lái)了。我們班的班長(zhǎng)周舟等幾位同學(xué)開始來(lái)拉架了，可是她們?cè)趺蠢怖婚_。到最后，還是我們班力大無(wú)比的周厚義終于拉開了我們，我們才停止了這場(chǎng)打架。老師知道后，狠狠地批評(píng)了我們，使我們各自認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
今天打這一架，我覺得很懊惱：一是破壞了班級(jí)的紀(jì)律，被老師批評(píng)；二是我們倆都覺得自己沒有涵養(yǎng)，在同學(xué)中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯(cuò)了事，還不給人家道歉，拒不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，才造成這樣的后果。以后我不會(huì)讓這樣的事情再在我的身上發(fā)生。
五年級(jí)作文8
大自然，你就就是美麗的，你就就是可愛的，你就就是純潔的，你就就是充滿生機(jī)的，你就就是完美的。
嚴(yán)寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來(lái)，她灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)著人間�？矗瘘S色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機(jī)勃勃，栩栩如生。她走到小樹那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來(lái)與春姑娘見面。這就就是大自然的'春天。
春天的最后一個(gè)夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風(fēng)都在竊竊私語(yǔ)，宣布著夏的來(lái)到。夏來(lái)了。各色的野花都開了，紅的，綠的，白的，黃的，藍(lán)的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來(lái)，匯成了一個(gè)色彩斑斕的世界。這就就是大自然的夏天。
夏去秋來(lái)，深綠的小草變的枯黃了，小花也不明白跑到那兒去了。秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹葉變成了金黃色了，猶如一片片金黃色的小扇子。這就就是大自然的秋天。
兒凋謝了，樹葉掉沒了，小草枯萎了，烏云密布了整個(gè)上空，隨后，雪來(lái)了。整個(gè)世界好像就就是銀子鑄造的一樣。寒風(fēng)發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動(dòng)著整個(gè)世界。這就就是大自然的冬天。
春天，像一個(gè)魔法家，把大自然變的栩栩如生；夏天，像一個(gè)童話家，把大自然變的如同童話里一樣熱；秋天，像一個(gè)繪畫家，把大自然描繪成金色的世界；冬天，像一個(gè)神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然，你就就是完美的。
五年級(jí)作文9
感動(dòng)，是滋潤(rùn)心田的一股泉水。
這個(gè)世界值得感動(dòng)的事情太多，我們不能裝出一副不以為然的樣子，顯得我們很帥很酷很頹廢。上蒼賦予我們發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的一雙眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的每一次感動(dòng)。
曾經(jīng)發(fā)生的一件事，至今我還記憶猶新。轟動(dòng)全球的印度洋海嘯，死亡人數(shù)超過15萬(wàn)，人們流離失所，疾病肆虐。當(dāng)我看到海嘯來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)面時(shí)我感受到了大自然的威力與人類生命的脆弱，同時(shí)也為死難者感到惋惜，他們與海嘯的不期而遇失去了寶貴的生命。最使我感動(dòng)的是經(jīng)歷了自然災(zāi)難和疾病威脅后頑強(qiáng)活下來(lái)的人們追求生的渴望和對(duì)美好生活的精神。他們?cè)谒郎衩媲昂敛煌丝s。有時(shí)我會(huì)想，如果換了我，我會(huì)怎么做?是坐以待斃還是抗?fàn)幍降?當(dāng)然，誰(shuí)都不想坐以待斃，可又有多少人能抗?fàn)幍降啄?這使我更加敬佩那些活下來(lái)的人們!印度洋海嘯引起了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注，人們開始大量捐助，當(dāng)大批大批的物資送達(dá)災(zāi)區(qū)時(shí)，我看到了世界人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心，同時(shí)也看到中國(guó)人民強(qiáng)烈的同情心，這也是值得感動(dòng)的。
類似這樣的例子很多，我們應(yīng)該在別人最需要的.時(shí)候幫助他們，這樣才能讓別人感動(dòng)，讓自己感動(dòng)。
當(dāng)我寫完這篇文章時(shí)，暮色已漸漸地涌進(jìn)窗子,我的心驀然地被一種情懷淹沒了。我想，在今后的日子里，我不僅要學(xué)會(huì)收藏感動(dòng)，要學(xué)會(huì)留一份感動(dòng)在別人心中，不是嗎?
時(shí)間老人的腳步總是莫名的快，我們不得不緊跟向前，但請(qǐng)不要錯(cuò)過身邊的感動(dòng)，收住她，那是你所需要的。
收藏感動(dòng)吧!
五年級(jí)作文10
在潔白的日歷上，無(wú)意飛進(jìn)家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁(yè)上，從此，星期四一黑到底。
星期四光聽諧音還真是難聽，更討厭的是，它是個(gè)讓人難受的日子，倒霉透頂……
那天早上，我被弟弟的降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時(shí)，豆?jié){灑了一地，免不了老媽一頓訓(xùn)斥！
當(dāng)我趕到學(xué)校時(shí)，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進(jìn)，我從同學(xué)那打聽到這節(jié)課會(huì)有大事發(fā)生。當(dāng)老師面帶“詭異”的笑容走進(jìn)教室時(shí)，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環(huán)繞，當(dāng)老師說(shuō)出新的整頓紀(jì)律的方案時(shí)，她的每一句話都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的人襲來(lái)！
一開始我們并不是特別相信和藹可親的老師會(huì)用這種“恐怖”的'手法來(lái)對(duì)付我們，所以沒有人察覺有幾個(gè)調(diào)皮鬼已經(jīng)上了“黑名單”！直到下午第一節(jié)課……
時(shí)間總是喜歡當(dāng)“吃瓜群眾”，要是有好戲上演，它們總會(huì)迫不及待地奔跑，現(xiàn)在它跑到了下午第一節(jié)課，它在旁邊觀戰(zhàn)。
隨著鈴聲響起，老師一本正經(jīng)地在講臺(tái)上講述著一個(gè)無(wú)比恐怖的事——被點(diǎn)名的人罰跑操場(chǎng)五圈！“呼——”幸好沒有我，我既為沒有點(diǎn)到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場(chǎng)景而嚇呆。
我們“目送”著這些同學(xué)去“行刑處”，并親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過程。接下來(lái)的整節(jié)課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。
黑色星期四，果真名不虛傳，我愿意向它俯首稱臣，請(qǐng)放馬過我！
五年級(jí)作文11
朋友是一把傘下的兩個(gè)身影，朋友是一聲親切的問候，朋友是在你犯錯(cuò)時(shí)的無(wú)限寬容！楊怡然是我最好的朋友，我們從一年級(jí)一起玩到五年級(jí)，所以她是我在學(xué)校時(shí)的最好玩伴。楊怡然比我大一歲，在學(xué)校里不管發(fā)生什么事她都能夠包容我，我有什么錯(cuò)她都替我頂罪。記得有一次，上電腦課時(shí)，我身上還有兩顆糖。我對(duì)楊怡然說(shuō)：“楊怡然，我身上還有兩顆糖，你一顆，我一顆！”“好呀！但是老師不讓吃糖！”“沒事，我們偷偷地吃，不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的！”這下楊怡然才放心，可能是我剝糖紙的聲音太響，老師聽見了。
老師一本正經(jīng)地走過來(lái)，我怕極了，慌忙把糖紙壓在鼠標(biāo)下�！澳銈儍蓚�(gè)在吃糖嗎?”看來(lái)老師已經(jīng)看到了，怎么辦呢？我正著急時(shí)，楊怡然“嘩”地站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，老師，糖是我吃的`！”“走，跟我去辦公室！”老師走后，全班議論起來(lái)，“吳佳怡也好意思這樣做，怎么這樣呢！”還有人說(shuō)：“她呀，表面上跟楊怡然好，其實(shí)壞得很！”我的臉火辣辣的，心想：“楊怡然，對(duì)不起！每次都讓你替我背黑鍋！”這時(shí)我恨不得馬上跑到辦公室里跟老師說(shuō)糖是我吃的，也是我讓她吃的，一切都是我的錯(cuò)!可是我又沒那個(gè)勇氣。
這時(shí)下課鈴聲響了，敲得那么沉重，就像對(duì)我敲得警鐘。我小心的來(lái)到老師的辦公室門口，偷偷瞄了一眼里面。正好楊怡然從里面走出來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“吳佳怡，走吧！”“你沒事吧，楊怡然，對(duì)不起！”楊怡然好像對(duì)這件事根本沒放在心上，對(duì)我輕松地笑了笑。那清泉般的笑容，更讓我覺得不好意思。心想，以后我再也不要讓你給我被黑鍋了。楊怡然，謝謝你對(duì)我的包容，對(duì)我的信任，對(duì)我的照顧！有你這樣的朋友，我真幸運(yùn)！
五年級(jí)作文12
雨，最平凡不過，可我卻十分的喜歡與欣賞它，因?yàn)樗鼫厝岫嗲椋皶r(shí)而熱烈，綿長(zhǎng)而富有詩(shī)意，深沉而凝重。杜甫曾描寫過春雨說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這兩句詩(shī)句，足以寫出春雨的綿綿而不斷，絲絲而又不絕。春雨，猶如一絲絲牛毛，一條條絲針，它輕而軟。當(dāng)春雨過后，萬(wàn)物復(fù)蘇，田野中的一切是如此花枝招展，花兒展示了自己的`新衣裳，草兒展示了自己碧潔的綠衣，鳥兒也在歡樂地演奏著，一切給人以溫柔而多情。夏天的雨雖然沒有春雨溫柔而多情，可是它卻澆醒了人的心靈，澆透了萬(wàn)物。
看，泥土們正在咕咚咕咚地喝著水，花朵們張開了自己的花蕾，讓雨給他們歡暢。夏雨也同時(shí)給了夏日中的我們帶來(lái)了一絲絲涼爽，令人感覺是如此的及時(shí)而熱烈。秋雨更是與眾不同，它與夏雨相比顯得是多么的綿長(zhǎng)。透過家中的窗戶，望著窗外的雨，那么朦朧，好似一幅模糊的畫面。秋雨過后，雨滴沾在枯黃的葉子上，微風(fēng)吹過，陽(yáng)光照耀，讓人感到詩(shī)情畫意。冬雨，卻顯示出了自己的兇猛。聽冬雨，仿佛在聽一首歌；一會(huì)兒激情昂揚(yáng)，一會(huì)兒低沉，當(dāng)雨低落在自己的臉上，受上，寒風(fēng)吹過，令人感到寒風(fēng)刺骨，它是如此的深沉而凝重。雨，溫柔而多情，及時(shí)而熱烈，綿長(zhǎng)而富有詩(shī)意，深沉而凝重。一切是如此美妙，多姿。我愛雨，我更愛聽雨！
五年級(jí)作文13
一天早上，我正想著吃什么好，我還是決定吃個(gè)菠蘿再說(shuō)。我走進(jìn)廚房提起菜刀正準(zhǔn)備切菠蘿，突然菠蘿動(dòng)了，我搓搓眼睛，動(dòng)了是動(dòng)了，它竟然真的動(dòng)了，太不可思議了。它飛起來(lái)了，這個(gè)菠蘿有鼻子有眼睛，還有嘴巴、腳和手，只是小了一點(diǎn)。它開口說(shuō)話了“我是個(gè)菠蘿，我叫小小，我們菠蘿的領(lǐng)地被蘿卜怪大懷蛋占領(lǐng)了，我逃出來(lái)是為了尋找我們的救世主---菠蘿俠，而你就是”�！笆裁�，我是菠蘿俠？我有那么厲害我怎么不知道，”我驚訝的說(shuō)到。小小著急而肯定地說(shuō)“快去救救我們吧！相信我你一定可以”。“好吧！既然你這么相信我，那我們快走吧！”我話音剛落，小小就變成一個(gè)大菠蘿，讓我騎著他，不一會(huì)兒就到了。
這是一座很大的城堡。城堡掛著破爛不堪的'木板，上面寫著三個(gè)字---菠蘿國(guó)�？闯情T的兩個(gè)胡蘿卜見我們走過來(lái)就惡狠狠地問“你們是干什么的，到我們蘿卜王國(guó)來(lái)是不想活了吧！看我不抓住你們。”說(shuō)完就見胡蘿卜的叉子向我們襲來(lái)，我雙手反抓住叉子，把叉子掰斷，一腳把蘿卜怪踢出去十米遠(yuǎn)，只見另一個(gè)胡蘿卜嚇得腿腳哆嗦。我說(shuō)：“把你們蘿卜怪叫出來(lái)，擒賊先擒王�！焙芸�，蘿卜怪出來(lái)了。我向他撲去，只見他一掌將我打倒在地上，我剛要站起來(lái)又被他打趴下，我不能這樣被他打倒啊，小小他們還等著我呢！我將所有的力量匯聚前方，雙手用力推，將這股力量全推出去，不偏不倚正好打在蘿卜怪身上，頓時(shí)蘿卜怪灰飛煙滅小胡蘿卜們嚇得四處逃竄。
看著，小小和他的菠蘿兄弟姐妹們回到了菠蘿王國(guó)。我開心的笑了，我真的是菠蘿俠真的拯救了他們。菠蘿俠的故事還會(huì)繼續(xù)下去嗎……
五年級(jí)作文14
我和弟弟爸爸媽媽一家人計(jì)劃著去神龍架。
我們提前準(zhǔn)備了飲用水、食物、指南針、應(yīng)急醫(yī)藥包……去神龍架可是我和弟弟一直的夢(mèng)想，因?yàn)槟抢锍錆M了神秘感，據(jù)說(shuō)還有野人的存在。
太多的未知吸引著我們。一路上，野人奇形怪異的形象在我腦海里不停上演。到了目的地，一股寒風(fēng)侵肌的感覺，這里氣溫較低，即便是盛夏酷暑。在這里，還可以聽到各種鳥類清脆美妙的叫聲。還有姿態(tài)萬(wàn)千的花朵。我和弟弟心情愉快的跑著跳著，嘴里哼著不成調(diào)的歌。
突然，下起雨來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有個(gè)洞穴。我說(shuō)：“我們?nèi)ダ锩娑阋粫?huì)吧�！倍囱ɡ镆黄岷�，爸爸趕緊給手機(jī)手電筒打開。隱隱約約我看見了一條大蛇，它的身體應(yīng)該有五六米那么長(zhǎng)，頭伸的.長(zhǎng)長(zhǎng)的，正朝著我們這邊張望，虎視眈眈的注意著我們的一舉一動(dòng)。我的心快要跳到嗓子眼了，要知道我是最怕蛇的。我顫抖著小聲說(shuō)，“那邊有毒蛇。”爸爸也看見了，輕輕地說(shuō)，“都別動(dòng)，我們不攻擊它，它是不會(huì)傷害我們的�！钡艿芎闷娴奶街^想看個(gè)究竟呢，媽媽拉住了他。我屏住呼吸閉著眼睛，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
就這樣，我們安安靜靜的呆了有半個(gè)小時(shí)，外面雨也停了。我們走出洞穴，我回頭再看一眼，那條大蛇不見了，也許知道我們不會(huì)傷害它，所以就悄悄的走了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。這一刻，我再也沒有心思去尋找野人了，爸爸告訴我，野人只是個(gè)傳說(shuō)。在很久很久以前，熊、長(zhǎng)臂猿、短尾猴和金絲猴都被當(dāng)?shù)厝朔Q為"野人"。
這一次的探險(xiǎn)雖然和我想像的不一樣，但是也讓我驚心動(dòng)魄，記憶猶新。
五年級(jí)作文15
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我們乘著木舟，蕩漾在漓江上，來(lái)欣賞桂林這美不勝收、獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
桂林的山，雖比不上珠峰的高度、也不及泰山的險(xiǎn)峻、更不如黃山的奇特，但卻被那么多游客所欣賞，來(lái)的游客絡(luò)繹不絕、留連忘返，只因它那綠如剛出土的嫩春筍；它那翠若一塊閃閃發(fā)亮的翡翠所吸引。那些山上的樹木，一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著自己的崗位，矗立在山間。不論你是遠(yuǎn)眺還是近觀，看到的都是一片翠綠風(fēng)景，而且你一看到這種沁人心脾的綠色，立刻會(huì)感到心曠神怡。
我們靜靜地乘著木舟，滑行在漓江上，眼前呈現(xiàn)出了一座“大象”，這山石便是桂林的標(biāo)志物，顯得那么溫和、可愛；遠(yuǎn)處的'樹木撐著一把綠傘，似乎在向我們打招呼哩！望著那片可愛的綠色，原本的苦悶一下子煙消云散，只剩下神清氣爽了。慢慢地從漓江上滑過，只見江底的沙石與漓江那清涼的水，那鏡子似的漓江襯映著我們。微風(fēng)頑皮地一拂，使得江水立刻皺起一條波紋，可風(fēng)一過，水面又馬上恢復(fù)了往日的寧?kù)o，給人一種祥和的感覺。
要是在雨天欣賞桂林，那一定更美了！蒙蒙細(xì)雨中山襯水、水映山，一副自然和諧而又詩(shī)情畫意的美景，你說(shuō)還能不陶醉其中嗎？
“桂林山水甲天下”一點(diǎn)兒也不錯(cuò)：這桂林的景象，遠(yuǎn)勝蘇杭、遠(yuǎn)勝威尼斯。這里能讓你的心靈感受到一種不平凡的美麗，真不愧“舟行碧波上，人在畫中游”�。�
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