優(yōu)秀成長的作文精華[3篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　成長的每一個階段都有不同的煩惱，上幼兒園的時候，每天都想著媽媽有沒有在幼兒園門口等著接我回家；剛剛玩壞的玩具媽媽會不會打我，會不會再給我買新的。

　　等上了小學(xué)媽媽有沒有在學(xué)校門口等我已不是煩惱，因為我長大了可以自己回家了，玩具的問題在逐漸消失�？尚碌臒�惱又一一出現(xiàn)，如和同位畫的三八線太偏向我這邊了，要么就是同位越過三八線了；老師布置的作業(yè)比別的班級多‘甚至同學(xué)之間因為一塊橡皮都會鬧進老師的辦公室。唉！那時的`我們太天真了。

　　到了初中就不同了不會因為那一點小事煩惱了，但還有少數(shù)的同學(xué)三八線還在，但不會因為這而吵鬧，老師布置的作業(yè)嘛，嘿嘿！也不覺得多了，更不會因為一塊橡皮吵鬧甚至鬧進老師的辦公室。

　　雖然那些煩惱都不在了，可現(xiàn)在初中的我們也是煩惱連連。年齡大了都有不同的性格。同學(xué)間的關(guān)系就難處了。這可是現(xiàn)在的我最大的煩惱，這不剛和同學(xué)吵架回來。都是因為性格不同，做事風(fēng)格不一樣。唉！不知道以后還會有什么煩惱

　　小煩惱沒有什么大不了，同學(xué)們不要讓這小煩惱影響。生活。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　錢鐘書說過，“每個人都有一個覺醒期，但覺醒的早晚決定了個人的命運�！蔽也恢�道這“覺醒”是否還有更深的含義，只是從去年盛夏時節(jié)至今我的些許改變，讓我想起林海音在《城南舊事》中寫下的：“爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子。”

　　與林海音不同，我從未經(jīng)歷過什么變故。只是偶然，在光陰的日益消磨中我再一次匆匆瞥見了教學(xué)樓前那棵高大而寂寞的樹，我才意識到已經(jīng)有多久，我都在埋頭于書本而不再浮想聯(lián)翩了。

　　尚未走遠(yuǎn)的隆冬糾纏得它只剩下細(xì)密的禿枝，留下一片如煙般的灰云，誰能知道它在我記憶中的模樣？20xx年的秋天，和初中的好友在每個新鮮而熱鬧的清爽夜晚伏在欄桿前，沐浴著傾瀉而下的皎白月光，分享著初來乍到的心情和共同奔赴理想的欣喜。那時我曾暗自驚嘆于夜風(fēng)中的那棵大樹，茂密蒼翠的綠蓋如翡翠般光潔溫潤，讓人恍惚間看到了記憶里向往的武大林蔭。

　　還記得那時曾有一份“談理想”的作業(yè)，我想起了在珞珈山下奮斗的歲月，讓我想載譽而歸。那份真摯的情感到現(xiàn)在也未曾有絲毫的轉(zhuǎn)移，只是時間讓我對理想二字有了更深的`思索與考量。就像那時的我，在理想身旁放置的是友誼、歡樂；而如今征程過半，我又添上了新的包裹：責(zé)任與事業(yè)。

　　我似乎更確切地領(lǐng)會了“奮斗”二字背后的方向與意義。不經(jīng)意間常會思考著，學(xué)習(xí)這么多門科目，我真正熱愛的是哪一個？那么當(dāng)高考結(jié)束，我要走進怎樣的一個學(xué)院用一生的時間使自己變成一個怎樣的人？茫然，懷疑，卻又執(zhí)著地想要抓住些什么。我相信這些思緒不是多余的，這是成長，這代表我已經(jīng)從某些程度上和過去告別，將自己拽向成熟。

　　記憶里最清晰的瞬間，每每想起都純凈美好得淚流：初春清寒的細(xì)雨，路燈下泛著笑意的櫻花，風(fēng)聲淺吟里兩三好友同游；熱帶海域的氣息中，與家人戲逐著白沙與浪花，看夕陽張開絢爛的懷抱映染了整個天際，將人群送入夜的盛宴；籃球賽場上計時的鑼聲，“咚”一下后呆住的視線和感官，因全力嘶吼而干裂的喉嚨在對手的歡呼聲中清晰地灼燒著……成長的歲月里，我擁有者滿滿的回憶，盛滿情誼，感恩，團結(jié)，奉獻，勇敢，永不孤單。

　　已經(jīng)好久好久沒有拉著好友從整夜整夜地從詩詞歌賦聊到人生哲學(xué)了，已經(jīng)好久好久沒有完整地追過一部電視劇了，已經(jīng)好久好久，把去北京這件事情揣在心里了。詩人汪國真曾說：“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己�！焙茈y想象懶惰貪玩的我，現(xiàn)在竟把自己當(dāng)作一塊頑石，沉心靜氣地打磨，期待有一天煥發(fā)璀璨光彩。

　　身邊人的優(yōu)秀促使我不敢有分毫的懈怠。但我也漸漸明白，有些時候應(yīng)該坦然包容自己的不完美，并用加倍的努力以別的方式來彌補。畢竟，將來我要為我的事業(yè)撐起千鈞的重量，那么從現(xiàn)在起，就不應(yīng)對任何的磨煉表示畏怯。很喜歡一個詞組，workwonders，創(chuàng)造奇跡。對學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，磨煉心性，待人熱忱，遇事有決心，這是我對自己的期望。

　　只因我越來越感應(yīng)到，我真正想要的是什么。那么請繼續(xù)吧，成長的16歲。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　成長中，我們會遇到各種各樣的煩惱，像老師的批評， 父母的誤解、朋友間的爭吵等等，都會讓我們感到委屈、難過和懊惱。煩惱帶給了我們許多不快。

　　在小升初前，我一直沒有體會到“煩惱”，甚至不知道什么是煩惱�？墒�，自從我上了高中后對此深有感觸。若將快樂比作太陽，煩惱就是一片烏云。若將快樂比作一朵紅花，煩惱就是冷酷的秋風(fēng)。若將快樂比作一片綠洲，煩惱就是可怕的沙漠。

　　我在上初中時，也不例外地見到了這一朵“烏云”——煩惱。高中的作業(yè)是繁重的，上了高中，已經(jīng)沒有時間給你放松。每天都要很晚才能回家。若遇上老師拖堂，那只有等到夜幕降臨才能回家。一到家也不能放松，立即就要扎入到堆積如山的作業(yè)中。這時，如果聽見樓下孩子玩耍的聲音，聽見那一串串銀鈴般的笑聲，我的心中便會有一了說不出的感覺。我此時便會問自已，往日的快樂何處去了？我心中的.太陽，此時此刻也被飄來的烏云完完全全的包圍了，沒有一絲絲的光了。

　　以前上小學(xué)時，我總是回回考試能排到前10名�？勺詮纳狭烁咧校�我的成績顯得如此的艱難：第一次月考，10名。期中考試，15名。期末考試20名。我感到再如此下去，我可能連20名都難保住�！靶∩�初”后，我深感自已學(xué)習(xí)退步很大。真的希望自已再像以前能夠考進前10名啊。

　　雖然說憂愁給我?guī)�來了種種影響，但只要我們堅強面對它，就像太陽被烏云遮住了，請拔開烏云。假如花朵受了傷害，請擋住風(fēng)雨，假如綠洲陷入了沙漠，請不要放棄，讓我們化憂悉為力量，用這一股強大的力量激勵我們以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中和生活中去吧！

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