我的成長(zhǎng)作文（通用）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
童年像一條金色的河流，每一朵浪花都記錄著我童年難忘的事，陽光照耀下，它們更是顯得金光閃閃，漲溢出彩虹般的色彩，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上都有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，我的成長(zhǎng)之路上也不例外。六月溫暖的陽光燦爛而熱烈，與此同時(shí)，蘊(yùn)含著熾熱親情的父親節(jié)也伴隨著六月的腳步緩緩地走來。
在我的記憶里，我八歲那年的父親節(jié)發(fā)生的事也令我難忘，爸爸，相信您也記憶猶新吧！父親節(jié)那一天晚飯時(shí)，我吃著吃著飯不知怎么的就發(fā)起了小脾氣，把碗筷重重地往飯桌上一放：“沒有我喜歡吃的糖醋排骨，我不吃了！”。記得當(dāng)時(shí)爸爸輕言細(xì)語地勸我吃飯，但是，我以為爸爸一定會(huì)寵著我，因此變得更加肆無忌憚了，甚至對(duì)媽媽說出了不敬之言。于是，這下惹得爸爸火冒三丈，放下了碗筷，徑直走到我身旁，“啪”的一聲脆響，給了我一記重重的耳光，我哭了，八歲的我心中充滿了満肚子的'委屈。
事后，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你已經(jīng)不小了，要學(xué)會(huì)體諒媽媽，媽媽上班從早忙到晚，已經(jīng)很辛苦了，晚上下班回家后還要給你做飯，而你卻對(duì)媽媽這樣的不敬，你想想，應(yīng)該嗎？”如今，我身邊的人總對(duì)我說，說我思想挺成熟的，很懂事，如果真是這樣，我更要感謝我的爸爸，感謝他給我的那記響亮的耳光。雖然我曾經(jīng)“怨恨”過他，“怨恨”過他的“兇惡和殘酷”，但是，我現(xiàn)在卻知道那時(shí)的我該打，我也讀懂了“那一記清脆而響亮的耳光”。
爸爸，如果我學(xué)會(huì)了諒解別人，孝順長(zhǎng)輩，并能以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)父母的話，這一切功勞不都是你的嗎？是您讓我記住了這個(gè)耳光的含義。爸爸，您知道嗎？在我的眼里，您不僅是給了我一個(gè)耳光，而是一個(gè)做人的道理�。∫�?yàn)槟哪怯浂�，讓我明白了尊敬長(zhǎng)輩、尊重別人的勞動(dòng)與付出，我相信這對(duì)我日后的人生成長(zhǎng)道路上將是一筆巨大的財(cái)富！爸爸，您的愛，不就是那黃昏美麗的色彩嗎？而您那深深地教誨已經(jīng)根深蒂固地印在我的腦海里讓我終生難以忘懷。
爸爸，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)您做人的品德，請(qǐng)您放心吧，你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了！
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在我的成長(zhǎng)過程中，發(fā)生過很多有趣的事。但讓我記憶最深刻的就是我補(bǔ)牙的經(jīng)歷了。
可能是遺傳的因素吧，從小我的牙就不好，蛀牙的痛苦一直伴隨著我長(zhǎng)大。七歲那年，一天晚上，我正在吃一塊排骨、突然牙疼了起來，并且來勢(shì)兇猛，疼得我站也不是、坐也不是、躺在床上直打滾，眼淚嘩嘩地往下流。媽媽看到我痛苦的樣子，急得不得了。媽媽說：“寶貝，我們趕快去看牙醫(yī)吧，這樣下去，不但今晚你睡不好覺，而且還會(huì)影響你明天上學(xué)的。”“可是，我很害怕補(bǔ)牙的。”我怯怯的說。媽媽一邊撫摸著我的頭一邊安慰我：“沒關(guān)系，有媽媽陪著你，不用害怕�！庇谑牵揖秃蛬寢屢黄鹑チ隧n大夫的牙科。
一走進(jìn)牙科，我的.心就開始“砰砰”直跳，兩腿還不停地打哆嗦，韓大夫一看到我們，就親切地對(duì)我說：“來了，小朋友，阿姨正等著你呢！趕快來讓我看看是哪顆牙鬧得你這么不開心。”于是，我坐到躺椅上，只見大夫拿起治牙的工具，開始給我檢查牙齒，只聽見韓大夫?qū)寢屨f：“她這顆蛀牙牙洞已經(jīng)很深了，需要先治療才能補(bǔ)�！蔽乙宦�，心里慶幸了不少，至少不用拔了�！安贿^，要摘掉神經(jīng)線的�！蔽乙宦牐D時(shí)又一陣緊張，想起媽媽補(bǔ)牙摘神經(jīng)線的痛苦樣子。我就哀求道：“阿姨，這顆牙別摘神經(jīng)線，行么？”阿姨笑著對(duì)我說：“別害怕，孩子，小孩子的神經(jīng)線很淺，摘的時(shí)候一點(diǎn)都不痛的�！庇谑俏抑缓瞄]上眼睛，韓大夫開始給我往牙齦上注射麻醉劑，我忽然覺得嘴鼓了起來，話也不會(huì)說了。韓大夫見了，就跟我慢慢聊了起了學(xué)校發(fā)生的事情。這樣不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，韓大夫一邊給我治療牙齒一邊對(duì)我說：“好了，拔下來了，只再填幾次藥棉，就好了，怎么樣，不疼吧？”嗯，確實(shí)沒有我想象中的那么痛。今天的治療終于可以告一段落了，我感到整個(gè)人也神清氣爽了。
小朋友，在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，補(bǔ)牙是很平常的事情，面對(duì)補(bǔ)牙，就要像面對(duì)困難一樣，“你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！�
我的成長(zhǎng)作文 篇3
我們家有一位80多歲的.人，她是我老祖，她平時(shí)對(duì)我很好，有什么好吃的都給我吃，我媽媽不太給我用錢，老祖平時(shí)沒有錢，攢到一點(diǎn)錢，都還給我錢，我那時(shí)才5歲，不知道尊重老人，然后就那里老祖給點(diǎn)錢好，我現(xiàn)在想想都后悔。
有一天，下午，我很榮姐去玩捉迷藏，我告訴我老祖我去玩，那是我老祖坐在外面上太陽。
過了一會(huì)，我回家了，我老祖去世了，我一時(shí)不敢相信，然后我看到客廳有人搬東西，我就相信了，我就去追媽媽，老祖為什么去世了，媽媽告訴我，你老祖在外面曬太陽，用車在倒車，你老祖聽不見，然后……你就知道了。我聽完媽媽說，就飛快的跑過去哭，媽媽也不爛我。
過了老祖的事，我也明白了，我們要尊重老人，如果自己不去珍惜時(shí)間去照顧老人，我跟我爸媽說‘‘要多抽空去陪爺爺奶奶，要尊重他們。我受意無窮。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
手是每一個(gè)人都擁有的肢體，人們會(huì)想，手是再普通不過的了，人人都有，但我要寫的手是一雙與眾不同的手。這雙手做過許許多多的事情——?jiǎng)冞^雞蛋、做過飯、洗過衣……這雙手在我的成長(zhǎng)中給予過我歡樂、給予過我成功，同時(shí)也讓我從黃毛丫頭變成了文質(zhì)彬彬的中學(xué)生。
在我小的時(shí)候，這雙手扶著我走路，當(dāng)我一次又一次摔倒時(shí)，這雙手從來不會(huì)放棄，而是更加細(xì)心、耐心地教我走路。當(dāng)我顫巍巍地能走兩步時(shí)，這雙手會(huì)拍個(gè)不停，并做著你真棒的手勢(shì)來表揚(yáng)我。
這雙手在我六七歲時(shí)，曾握著我的稚嫩的.小手寫字，當(dāng)我把“8”寫成兩個(gè)“0”摞在一塊時(shí)，這雙手沒有打我，而是更加耐心地教我，緊緊地握住我的手并告訴我——從上到下，從左至右。當(dāng)我學(xué)會(huì)時(shí)，她的手也握疼了，腰也彎酸了，但是她絲毫沒有怨言。
當(dāng)我十二三歲時(shí)，她為了維持我一家人的生計(jì)，用這雙手在外地努力拼搏，打工掙錢，為的只是讓我過上美好的生活。
這雙手已經(jīng)經(jīng)歷了36個(gè)春夏秋冬，這雙手已經(jīng)不像以前那么溫柔、滑潤(rùn)了，這雙手上已布滿了深深的裂痕；這雙手已經(jīng)累得變形了——手指僵硬、彎曲，關(guān)節(jié)腫大，但她從來都不會(huì)抱怨。這雙手變了，已徹底地變了。它的變化是因?yàn)槲�，這雙手為我付出了太多太多。這雙手不是奶奶的手、不是爺爺?shù)氖郑膊皇前职值氖�，它是媽媽的手。每次望著媽媽這雙布滿裂痕的手，我仿佛一夜之間長(zhǎng)大了許多、懂得了許多，是媽媽的手伴我長(zhǎng)大的。
正因?yàn)橛羞@雙與眾不同的手伴我成長(zhǎng)，才使我擁有了快樂的童年、幸福的今天。
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