十年后的我初一作文(必備)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的十年后的我初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

十年后的我初一作文1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，十年過去了�，F(xiàn)在的我，是一名科研人員。

　　前面的這棟50層大樓，是我精心設(shè)計的建筑物。它是由納米氣凝膠與防震磚塊構(gòu)成的，夏天不會熱，冬天不會冷。這棟樓最下面兩層用于商鋪，再往上用于辦公和住宅，最上面兩層是農(nóng)場。農(nóng)場里種植著各種高科技農(nóng)作物和花草，不時地引來社會各界人士參觀。

　　這天早晨，智能枕頭將我震醒，我聽到了門外的敲門聲，原來是我的助理來找我，他說有一個商界大佬想承包農(nóng)場，準(zhǔn)備先參觀一下。我趕緊讓我的機(jī)器人為我準(zhǔn)備早點(diǎn)，吃完早飯，我乘坐極速電梯到一樓，與商界大佬匯合，然后便乘坐急速電梯直達(dá)農(nóng)場。

　　先參觀我的番茄薯吧，我利用科學(xué)技術(shù)讓植物的根莖處結(jié)馬鈴薯，開花后結(jié)櫻桃番茄。這種植物不僅果實的產(chǎn)量高，而且結(jié)出的果實比普通番茄和土豆美味。再看看我的新型草莓香蕉吧，這些香蕉，是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將香蕉的基因與草莓的基因相結(jié)合而培育出來的，它的營養(yǎng)價值極高，既有香蕉的香甜，又有草莓的`多汁可口，讓人看著就想咬一口。

　　我的農(nóng)場里，還有草性水稻、抗蟲棉花、七彩辣椒……真是琳瑯滿目，讓人大飽眼福。我能把雨水經(jīng)過樓上儲水裝置收集起來，用于這些植物的灌溉，讓植物們發(fā)育良好。

　　商界大佬看后，對我的農(nóng)場嘖嘖稱贊，立刻決定承包農(nóng)場。

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。我相信十年后的我，定會到達(dá)這理想的彼岸。

十年后的我初一作文2

　　十年，是多么漫長的歲月。十年后的事情到底多么趣味？十年后的我是怎樣樣的呢？我思索萬千，展開想象的翅膀，飛到了十年后的世界。

　　20xx年的北京，是一座現(xiàn)代化的綠色城市。寬闊的道路上，一輛輛豪華的轎車飛奔而過。道路兩旁綠樹成蔭，五顏六色的花朵爭奇斗艷，一座座高樓大廈直插云霄。十年后的我，已經(jīng)是一位出色的音樂家了。

　　在20xx年的時候，一個我所率領(lǐng)的電子琴樂團(tuán)，在國際大賽上獲得了金獎。我們獲獎主要靠我和幾位科學(xué)家發(fā)明的一種世界領(lǐng)先的多功能電子琴，準(zhǔn)確的說應(yīng)當(dāng)是一種十分先進(jìn)的電子合成器。

　　電子合成器是半圓形的，當(dāng)我坐在可自由旋轉(zhuǎn)的'琴凳上開始演奏的時候，設(shè)計成七種顏色的366個可發(fā)光的琴鍵，就像一條漂亮的彩虹展此刻我的面前。琴鍵的上方是很多功能健，利用這些功能健能夠演奏出世界上所有樂器的聲音，同時還能夠模仿演奏出自然界的聲音和各種動物的叫聲，例如：虎嘯、鳥鳴、馬蹄聲聲，電閃雷鳴、和風(fēng)細(xì)雨……。

　　我坐在電子合成器前開始演奏，美妙的樂曲在我的指間流淌，時而高山流水委婉動聽、時而高亢激越節(jié)奏鮮明演奏完畢，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

　　此刻說這些好像是天方夜譚，但十年后，我們國家更加強(qiáng)盛，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，只要我們此刻開始努力學(xué)習(xí)文化知識，十年后我們必須取得更大的成績。

十年后的我初一作文3

　　二十年后，我已是一家服裝設(shè)計公司的董事長，趁國慶放假，我乘著我的私人飛機(jī)，往我的故鄉(xiāng)飛去。

　　到了故鄉(xiāng)，我簡直不敢相信，這是我的故鄉(xiāng)：高樓大廈、咖啡廳、體育中心、飛機(jī)場……剛下私人飛機(jī)，堂哥已在那等我了，我們坐著敞篷，向家飛奔而去。

　　到了家，往里一看，我家已是26層的大樓，看到爸爸媽媽，他們雖然臉色紅潤，但時間早已偷走了媽媽白里透紅的臉蛋，在她的眼角刻下了魚尾紋；搶走了爸爸的英俊瀟灑。

　　堂哥打開電腦，我問：“這電腦怎么沒有鼠標(biāo)？”堂哥笑嘻嘻地跟我說：“現(xiàn)在的電腦都不用鼠標(biāo)了，只要你說一聲，它會自動打開，你試試！”哦，原來是這么回事，我說了聲：“打開QQ�！盦Q果真打開了，真神奇。

　　晚上，我去咖啡廳喝咖啡，怎么沒有服務(wù)員？桌子上倒有幾個小按鈕，我叫來老板，老板笑嘻嘻地說：“小姐，你應(yīng)該是剛從外地回來的`吧？我們這邊，只要你把想要的咖啡的名字輸進(jìn)去，咖啡就會馬上出現(xiàn)在桌子上�！闭f完，便問我要什么咖啡，我說：“雀巢吧�！崩习迓牶蟊惆芽Х鹊拿�字輸進(jìn)去，咖啡真的出來了！

　　這就是我二十年后的故鄉(xiāng)。

十年后的我初一作文4

　　十年，看似快，如眨眼一般，白駒過隙；看似慢，如高山一般，壓力山大。仰望十年后，一切都似乎更加美好。

　　十年后，我登上喜馬拉雅之巔，乘坐熱氣球領(lǐng)略土耳其獨(dú)特的風(fēng)光，乘著滑翔傘穿過尼泊爾的座座高山，踩著滑雪板馳騁在瑞士的阿爾卑斯山，欣賞法國盧浮宮中的奇珍異寶，騎著駱駝在撒哈拉大沙漠上行走，乘著小舟漫游在意大利威尼斯大小各異的橋下，沐浴在海南島明媚燦爛的陽光之中，品嘗著鮮嫩可口的椰子，聞著沁人心脾的海風(fēng)——瀏覽世界各地，飽覽風(fēng)土人情，了解各地習(xí)俗。

　　十年后，我們進(jìn)入到新科技時代。外出不再用小轎車、大巴車，而是通過修筑的`空中透明軌道，乘坐行駛在空中透明軌道的微型車廂，車軌上還設(shè)計了臨時車道——緊急時可自助修筑車道。我也不再使用電腦，使用的是一種可觸摸的3D投影。投影機(jī)體積極小，且是依靠太陽能發(fā)電，投出來的屏幕還能自行調(diào)節(jié)大小。同時，我也能將投影機(jī)芯取出，放入手表、手機(jī)、IPAD，再不用害怕屏幕小。這個時代出現(xiàn)了“知識技能機(jī)”，這樣就不會再對學(xué)習(xí)有困惑，對作業(yè)所發(fā)愁，也節(jié)省了時間、人力，可謂一箭雙雕。吃的東西也不必自己動手做，有機(jī)器人，可自主選擇菜肴、口味，并且可能幫助設(shè)定攝入量……

　　十年后，時代真的會邁進(jìn)嶄新的未來，但是我知道，這一切不能只依靠空想，而是要奉獻(xiàn)出自己的力量，參與建設(shè)，共謀未來。

十年后的我初一作文5

　　十年后的我可能是一位畫家。

　　背上背著大大的、通往另一個世界的畫板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨(dú)自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風(fēng)也為我送來了好心情。啊，今天天氣真好！我不由感嘆。

　　的確。陽光明媚，晴空萬里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。

　　我一面與著經(jīng)過我身邊的一兩個熟人打招呼，一面輕車熟路地朝著目的地走去。路上的風(fēng)景很好，穿過了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個彎，我終于來到了目的地。

　　出現(xiàn)在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充滿生機(jī)。這時，從院子里走出了一個老人，他的臉上布滿了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了�？匆娝�，我很高興：“張伯！”老人聞聲而來，朝我笑了一下，想向我走過來，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對我說：“可以畫了�！�

　　我愣了一下，而后便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開始認(rèn)真地畫起素描……

　　生活是一幅幅流光溢彩的畫頁，如果十年后的我成為了一位畫家，那我一定要把那些精彩的.畫面給畫下來，盡自己的綿薄之力去美化人們的生活，為許許多多的人作畫，留下他們的美好。

　　我知道，十年后的自己誰也說不準(zhǔn)，也許會從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業(yè)。不過，怎樣都好，要實現(xiàn)它們，就必須從現(xiàn)在起開始努力。

十年后的我初一作文6

　　十年后我十年后我是一所機(jī)器人制造公司老板。我要制造出幾種可以幫助人類智能機(jī)器人。

　　第一種，我要制造出智能老師。這個老師和人智慧相符。同樣和人類老師智慧相同，如克隆一樣。同樣可以和同學(xué)們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學(xué)們需要時，第一時間出現(xiàn)，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們在家休息，還可以利用機(jī)器人一項功能：讓老師配音，讓老師也樂在其中。

　　第二種，我要制造只能學(xué)生。這個學(xué)生可以讓同學(xué)們在家上課，因為在智能學(xué)生制造過程中，還加了一個助聽器。只要學(xué)生在家呆著耳機(jī)，就可以聽到老師講課，既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，又不會誤了玩樂，真是一舉兩得。這個機(jī)器人還有一個特點(diǎn)，就是不會生病，可以生了病學(xué)生在家躺著聽課。

　　第三種，我要制造出智能服務(wù)生，這個智能服務(wù)生也是很有用，他能讓母親“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務(wù)、買菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費(fèi)使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個“安全警戒”—指紋驗證。如果哪一個人要用，可以蓋上自己指紋。如果不蓋上，機(jī)器人就會不聽話了。

　　十年后我一定我一定可以制造出機(jī)器人。但現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我才能制造出智能機(jī)器人為人類服務(wù)。（勵志天

十年后的我初一作文7

　　小時候，我就異常喜歡田徑，在跑道上，幾乎每一天都能夠看見我的身影。此刻，十年過去了，經(jīng)過我的努力，我最終如愿以償，成為了我夢寐以求的國家女子隊田徑隊隊員了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”在一陣急促的.鬧鐘聲里，我睜開朦朧的睡眼。天已經(jīng)亮了，我急忙開始準(zhǔn)備，吃下了一塊“超壓縮餅干”肚子就飽了，再喝一口機(jī)器人小芊送上來的純牛奶，便向體育館跑去。

　　為了鍛煉身體，我去體育館是跑步去的。街上有很多人乘坐“氣墊車”，有些人則站在傳送帶上頭……各式各樣的交通工具都有。我在路上大約跑了五分鐘，體育館就到了。

　　體育館是建在地下的，上邊用來種花草樹木。地下體育館不僅僅大，并且空氣還很清新呢！教練來了，我做好熱身運(yùn)動以后，就要開始跑步了。機(jī)器人服務(wù)員在比賽之前給我倒了一杯水，我“咕�！币宦暫认氯チ�，然后就站在起跑線上邊。對手是一個機(jī)器人，我已經(jīng)跑贏了好幾個機(jī)器人了，據(jù)說著一個的速度更快了。比賽開始，這個機(jī)器人果然不賴，一向緊緊地跟著我，怎樣甩也甩不掉。我想起教練說用腳尖先著地會跑得比較快，我急忙開始“輕功水上飄”，最終越來越快了。在快要終點(diǎn)線的時候，我快了一步，又贏得了一個機(jī)器人。教練跟我擊掌，并且說我能夠去參加國家的比賽了，我好高興！

　　訓(xùn)練完我就回家了，我讓氣墊車自動駕駛，不到三分鐘，我就來到了家門口。吃了午飯，我拿起電話讓以前的老同學(xué)來我家作客……

　　十年后的我，每一天都那么有意義。

十年后的我初一作文8

　　日子像流水般的流走，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長成一個28歲的小伙子了，那時的我已經(jīng)實現(xiàn)了我兒時的夢想，成了一位了不起的萬能大師。

　　十年后的我看到爸爸媽媽的頭上已經(jīng)爬上了很多白發(fā)，我用手指輕輕一點(diǎn)，那白發(fā)就變黑了，我又用手指點(diǎn)平了媽媽眼角的魚尾紋。這樣爸爸媽媽看上去依然年青，而且又省了染發(fā)，買美容品的錢。爸爸的老爺車?yán)鲜窍ɑ鹆�，我就又往爸爸的車身一點(diǎn)，很快爸爸的'老爺車就變成一輛新的“大奔”了�？吹桨职珠_心的面容，我不知道有多自豪呢！

　　走進(jìn)醫(yī)院看到那么多的病人，我往他們身上輕輕的吹上一口氣，他們的病就全好了，減輕了他們的痛苦。小朋友老問我古代的問題，我就以高科技的屏幕顯示方式把答案呈現(xiàn)在他們面前。

　　十年后的我又造出了一架新型的時空飛翔機(jī)，讓老人們可以乘上這架飛翔機(jī)去時空隧道尋找年輕時的回憶。讓小朋友也乘上這架飛翔機(jī)去時空隧道探索未來的世界有多奇妙。

　　哎呀，差點(diǎn)把朱樂怡給忘了，十年后的她已經(jīng)成了一位有名的畫家了。她也實現(xiàn)了她的夢想，全世界的畫廊里都有她的作品，我和朱浩天乘著我發(fā)明的飛機(jī)經(jīng)常去參加她的畫展呢！

　　我這個萬能大師當(dāng)?shù)恼媸沁^癮啊，反正是哪里有需要我就出現(xiàn)在哪里，因為我是萬能大師呀！

　　“阿晟，起床了，要遲到了”，媽媽的叫聲在耳邊響起。我迷糊著睜開眼睛，哦，我明白了，我原來為十年后的自己做了個美麗的夢。我會朝著這個美麗的夢去努力，去奮斗。

十年后的我初一作文9

　　好熱！好熱！我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。突然，心中閃過一個想法，十年后的我會是一個什么樣的人呢？

　　十年后的我也許是一位有教無類、誨人不倦的好老師，把一開始只會牙牙學(xué)語的小朋友，教導(dǎo)成會自力更生、懂得埋頭苦干的人。在學(xué)校里教導(dǎo)、照顧許多學(xué)生，幫助他們完成夢想。我還要到許多偏遠(yuǎn)的山區(qū)中，教一些孤苦無依的可憐原住民小朋友，使他們有機(jī)會出人頭地，對人生再次燃起希望，向成功前進(jìn)，成為對社會有貢獻(xiàn)的人。

　　除了在校園內(nèi)學(xué)習(xí)，認(rèn)識學(xué)校里的動植物外，我也要帶著全班同學(xué)，走到公車站，坐公交車到博物館增廣見聞，順便學(xué)習(xí)環(huán)保的新知識。還有，每到運(yùn)動會前夕，我都會鼓勵所有學(xué)生，千萬不要半途而廢，要堅持到底，并且，在大隊接力競賽結(jié)束后，不管第一名或是最后一名，十八位選手都有一瓶冰冰涼涼的冰飲料，獎勵努力的辛苦與付出。

　　接下來，就是在月考前，我會透露比較困難的考題，并充分的`幫助他們復(fù)習(xí)功課，希望每科都能達(dá)到既定的目標(biāo)。月考后，還是會有幾家歡樂，幾家愁的狀況，但是，不要?dú)怵H，還有很多次的機(jī)會，下次再多努力吧！

　　從現(xiàn)在起，為了讓美夢成真，我一定要努力、用功的讀書，為夢想而拚命！相信，十年后的我，真的可以成為一位再為孩子們付出的老師了。

十年后的我初一作文10

　　“窗外日光彈指過，席間花影坐前移”。轉(zhuǎn)眼間，已過了十年，現(xiàn)在的我，即將大學(xué)畢業(yè)。這天，我們穿著畢業(yè)服站在一起合照。相機(jī)按下的那個瞬間，我想我熱烈的青春結(jié)束了。屬于我美好的青春，現(xiàn)在只剩下了零碎的記憶。

　　我走在校園里，回想起剛步入初中的我，充滿了那個年紀(jì)該有的稚氣和活力。依稀記得那時的我，對未來一切充滿了期待。每天努力奮斗，不讓青春的歲月沒有意義的逝去。雖然有時會偷點(diǎn)懶……想到這兒，我還有些遺憾，如果當(dāng)時再努力一些，會不會成為更好的自己。不過，人生難免有些遺憾嘛。講真的，我還挺感謝過去的自己，讓我有一個積極向上，努力奮斗的記憶。

　　我還想起了兩個女孩，是我在初中結(jié)交的`伙伴。當(dāng)時，我們每天都在一起玩耍一起學(xué)習(xí)。我們還互相交換了自己的秘密和理想，這也讓我們一起奮斗�？炜荚嚹菚�，我的成績一直下滑，課也聽不進(jìn)去，每天都很煩躁，是她們每天鼓勵我，在我身邊灌溉心靈雞湯，帶著我一起向前走。當(dāng)然，我們當(dāng)中無論誰遇到挫折都會互相打氣，互相安慰。自此，我身邊永遠(yuǎn)圍繞著正能量。直到現(xiàn)在，我們也在一起工作。感謝她們，讓我有了今天的自己。

　　聽見了有人叫我，我的思緒被拉了回來，我向她們走了過去，我感受到溫暖的陽光灑落在身上，很愜意。我還想到：也許青春沒有遺憾，我們少考一分，多考一分，都讓我們遇見了對的人，做了對的事，成為了更好的自己。希望我們永遠(yuǎn)是我們。

十年后的我初一作文11

　　日子總像是從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄悄滑落。那些往日的憂慮、快樂，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。猜想十年后的我，會是怎樣的呢？

　　面對未來，我也許憧憬過。

　　十年后的我，也許在另一個城市里拼搏，抱著一打簡歷投往各個公司。還有那些不可避免的白眼和歧視。也許是一家小店的打工妹，每天給別人拖地、端盤子，累得要死要活的。還有可能是某家公司的老板，手下掌管著上百人……

　　面對未來，我也許努力過。

　　如果人生是涓涓細(xì)流，挫折便是水中的亂石，阻擋前進(jìn)的方向。如果人生是一朵飄飛的云彩，挫折便是怒吼的狂風(fēng)，吹散軟弱的信念�！懊鎸Υ煺�、困難，只要你肯相信自己，不斷付出努力，哪怕你的人生從零開始，你都可以做到！”

　　面對未來，我也許失敗過。

　　“失敗是什么？”“沒有什么�！敝皇亲呓�成功的一步。如果連失敗都戰(zhàn)勝不了，又何談成功呢？人生之所以短暫，是因為它根本不給你彩排的時間，每天都是現(xiàn)場直播。

　　所以，未來的我定會戰(zhàn)勝失敗，更加努力。

　　面對未來，我也許快樂過。

　　快樂在于自己的'生活的態(tài)度。快樂是自己的事情，只要愿意，你可以隨時間調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)整到快樂的頻道，給自己一份好心情，讓世界對著你微笑。學(xué)會快樂，未來的我，定會微笑面對生活。

　　時間沒有等我，我左手里是過目不忘的螢火，右手里是一個十年漫長的打坐。

　　未來，我期待著。

十年后的我初一作文12

　　未來，肯定是美好的吧。

　　十年后的我，二十多歲了，或許上了一所自己理想的大學(xué)，身高170左右，性格很開朗。

　　鬧鐘響了，拉開窗簾，陽光微微射到房間的某個角落，告訴我這天定會很美好。

　　拿起一本書，約上幾位好朋友，一起去奶茶店喝上一杯紅豆奶茶，聊聊天，看會兒書。一切，都是那么完美。走在同樣的道路上，凌亂的雜草已是紅碩的花朵；門前的小賣部已是受人歡迎的烘培店；破舊的小屋煥然一新……

　　到處都是高樓大廈，大屏幕上是各種新推出的儀器。看電影無需再到電影院，只要帶上一副VR眼鏡，便能盡情地看。

　　晚上，清爽的微風(fēng)徐徐吹來，我來到兒時的樂園，放風(fēng)箏的草地變成了滑冰場，摩天輪到處是花兒圍繞著，過山車增加了華麗的軌道，棉花糖的形狀各式各樣。

　　馬上就要睡覺了，躺在柔軟的圓形床，富有彈性的同時還可以當(dāng)蹦床玩兒，抽屜拉出來就是一張小床，可供自己的小貓睡覺，衣柜里有一所衣服商店，人們出門時可以隨意挑選自己喜歡的衣服。在寒冷的.冬天，穿上一件衣服便可以保暖全身，在需要幫助時，機(jī)器人們隨叫隨到。

　　初一的我，對未來充滿了憧憬；初一的我，同樣幻想著高中大學(xué)的生活；初一的我，對未來的一切做過好的打算。而這些，都來源于初中時的選擇，能否活出理想的自己，取決于選擇的對錯。

　　未來的我，青春時代的你，是否奮斗了呢?是否努力了呢?

　　未來，一定是很美好的！

十年后的我初一作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，十年的時光已逝去。

　　我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年。21世紀(jì)的第三個十年，正值科技發(fā)展的高峰期，年僅22歲的我，在一家電子公司找到了工作。

　　早晨我坐在無人駕駛的車?yán)�，趕往公司，車子平穩(wěn)的在路上滑行，如今交通不堵了，大大小小的立交橋架在馬路上一切都井然有序，馬路兩旁綠樹成蔭，人們的環(huán)保意識增強(qiáng)了許多，地球的環(huán)境也在不斷的改善。讓你讓公司門口都是趕來上班的人，我穿過人群趕上了電梯，這又預(yù)示著我忙碌而又美好的一天即將正式開始。

　　我的工作是編寫程序的開源代碼，這是一項艱巨的工作，一個開源代碼稍有差錯就要重新來過，十分耗費(fèi)心神，在這個科目下一起工作的同事很多，他們和我有著同樣的使命。大學(xué)的時候迷茫中的我給一位德高望重的老教授寫信求教，他很快回信，上面只寫了一句話：不要走尋常路！我認(rèn)真思考了一個晚上，最終決定去完成當(dāng)一名程序員。畢業(yè)那天，老教授先生他親自找到了我，我對他有太多想要表達(dá)的感情，卻一時不知從何說起。他仿佛知道了我的心聲，在他的`注視中我的心更加堅定！

　　如果說生命是一條線呢，它一定是曲折的，我們對生命的它就是永無止境的，那它應(yīng)該只屬于他自己的那個句號是他就是完美的，所以我們不不用放棄，我們要堅信永遠(yuǎn)的堅信，永遠(yuǎn)的堅持，這樣我們才能讓夢想開出花朵。

十年后的我初一作文14

　　十年后的我，已是而立之年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。

　　十年后的我，也許是一名科學(xué)家。那時，因為工業(yè)發(fā)展，人們不重視環(huán)保，環(huán)境被嚴(yán)重污染。我通過悉心研究，發(fā)明了“萬能環(huán)保機(jī)器”，它不但能生產(chǎn)樹木、石油等各種資源，還能使垃圾變廢為寶，也能凈化空氣�！叭f能環(huán)保機(jī)器”被廣泛應(yīng)用后，天空變得更藍(lán)，大地變得更綠，鮮花變得更艷，人類的生存環(huán)境變得更加美好。

　　十年后的我，也許是一名醫(yī)生。那時的醫(yī)患關(guān)系不再像現(xiàn)在這樣緊張，病人信任醫(yī)生，醫(yī)生也全心全意為病人服務(wù)。我每天治病救人，救死扶傷，病人們痛苦地來，輕松地走。同時，我還不斷研究新技術(shù)、新課題，攻克一個個疑難雜癥，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。

　　十年后的我，也許是一名教師。我傳道授業(yè)，教書育人，一批批的學(xué)生通過我的授課，學(xué)到了更多的知識。我就像一個辛勤的園丁，培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟梁。

　　十年后的我，也許只是一名普通的工人。但是我并不會妄自菲薄，而是在我的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，用自己勤勞的雙手，為祖國的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。

　　為了在十年后能成為一個對社會、對祖國有用的.人，我一定要從現(xiàn)在開始就好好學(xué)習(xí)，打下扎實的基礎(chǔ)。一份耕耘，一分收獲，今天的努力，一定能換來將來的成績，為社會、為祖國作出更大的貢獻(xiàn)。

十年后的我初一作文15

　　不知不覺教書已經(jīng)過十年了，從剛執(zhí)教鞭嚴(yán)厲作風(fēng)，到現(xiàn)在幾乎是將學(xué)生當(dāng)朋友的教學(xué)模式，感覺非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨著時代進(jìn)步，教師的教學(xué)理念與教法更是要合乎時代的潮流。

　　以前還是單身時，定班級常規(guī)，很嚴(yán)厲，總覺得學(xué)生怎幺會達(dá)不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽講、與同學(xué)有爭執(zhí)……等違反規(guī)定，就會重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當(dāng)了媽媽，孩子也上學(xué)后，越來越發(fā)現(xiàn)，小朋友不可能無時無刻像軍人一樣，一口令一動作；每個孩子有優(yōu)點(diǎn)，也有盲點(diǎn)；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對學(xué)生的要求尺度就越來越有彈性。結(jié)果以為這樣，學(xué)生會表現(xiàn)退步，沒想到，尊重學(xué)生，讓他們有退一步的空間時，不僅師生關(guān)S越來越融洽，孩子健忘的次數(shù)也變少了，真的是良性循環(huán)。

　　不算短的十年，歲月的'腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學(xué)的教法，因為常常閱報吸收新知，知道孩子的身心發(fā)展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實不管是父母或師長，都明了自己孩子的特質(zhì)，只是要學(xué)會“放大優(yōu)點(diǎn)縮小缺點(diǎn)”的美德是需要智慧。通常對自己的孩子會嚴(yán)加要求，對學(xué)生卻能較客觀，或許是當(dāng)局者迷吧！

　　與學(xué)生相處是我的最愛，能將所學(xué)傳授給學(xué)生是我的榮幸，在這步入教書第二十一年頭的前夕，自我期許能發(fā)揮所長，貢獻(xiàn)所學(xué)。

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