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利用小魚(yú)戴口罩的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的利用小魚(yú)戴口罩的作文，歡迎閱讀與收藏。
利用小魚(yú)戴口罩的作文1
我是一條可愛(ài)的小魚(yú)，以前總是在一條小河里無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲玩耍，自由自在的暢游。以前的小河清澈見(jiàn)底，河岸兩邊全都是低垂的翠柳，還有那令人陶醉的空氣，讓人流連忘返。
可是隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大的同時(shí)，小河也在發(fā)生著巨大的變化。小河兩岸的樓房拔地而起，工廠也建立了起來(lái)，每天都是濃煙滾滾，居住的人們也經(jīng)常往河里扔垃圾。白天太陽(yáng)公公的臉再也不微笑了，晚上蓮花姐姐也卷起了枝葉，小河里的水再也不是清澈見(jiàn)底了，而是散發(fā)出陣陣的惡臭。這種極其惡劣的環(huán)境讓我心生恐懼，為了以后更好地生存下去，我決定要離開(kāi)這里，去尋找新的家園。
心懷希冀，我來(lái)到了繁華的市區(qū)，可是這里的環(huán)境更差，河面上飄著五顏六色的'垃圾，有過(guò)期的酸奶，有發(fā)臭的塑料袋，這種環(huán)境還怎么能夠讓我生存下去？
人類啊，為了這個(gè)世界上的每一個(gè)生命，請(qǐng)你們聽(tīng)下污染環(huán)境的腳步吧，還給我們一個(gè)干凈的環(huán)境吧！
利用小魚(yú)戴口罩的作文2
咱家養(yǎng)著四條金魚(yú)。兩條全身黑得像抹了煤炭似的，大的我管它叫張飛，小的叫張苞；另兩條是紅的，紅得好似一團(tuán)火，大的'我叫它關(guān)羽，小的便稱為關(guān)興。嘿，誰(shuí)叫它們找了個(gè)“三國(guó)迷”做主人呢！
這幾條金魚(yú)全身和袖珍鯽魚(yú)沒(méi)什么兩樣，就是顏色不一、尾巴很長(zhǎng)，像公主拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙擺尾。它們嬉戲的時(shí)候很有趣：你瞧，它們一會(huì)兒往上急游，一會(huì)兒往下俯沖，一會(huì)兒列隊(duì)跳舞，一會(huì)兒又分散行動(dòng)……這樣一直玩鬧著，把水都濺到旁觀的我臉上了。
它們吃食時(shí)更有趣。有一次，我剛把魚(yú)食投入魚(yú)缸，那條叫“張飛”的大黑金魚(yú)便像箭一樣沖過(guò)去，一口吞下了兩顆，我真擔(dān)心它會(huì)被噎住。另三條金魚(yú)好像沒(méi)有見(jiàn)到美味佳肴，還在慢慢地游著。我一連投了幾顆魚(yú)食，它們還是不吃。我暗想：“這些金魚(yú)真是有些傻乎乎的。”過(guò)了幾分鐘，當(dāng)我再回來(lái)觀看時(shí)，魚(yú)食卻被吃得精光。我猜也許金魚(yú)怕難為情吧。
利用小魚(yú)戴口罩的作文3
今天下午，我家的小魚(yú)們好像在競(jìng)選國(guó)王似的，只見(jiàn)他們迅速的聚集在一起，好像在說(shuō)比賽的規(guī)矩，然后小魚(yú)們輪流上一個(gè)沒(méi)有魚(yú)的“空地”上去，嘴巴一張一張的.，好像在上臺(tái)演講，個(gè)個(gè)都是很威風(fēng)的上去，下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)兒們就紛紛“議論”了起來(lái)，嘴巴一張一合的。后來(lái)，只見(jiàn)一條魚(yú)朝剛才的“競(jìng)選地”游了過(guò)去，那些魚(yú)兒也“傻了眼”你看看我，我瞧瞧你，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，大約2分鐘吧才回過(guò)神來(lái)，而其它的小魚(yú)見(jiàn)它長(zhǎng)得體長(zhǎng)，又身體強(qiáng)壯。大家好像就議論起來(lái)了，有一個(gè)不服氣的一條“身體較壯”的魚(yú)也游了上去，它們倆竟然打了起來(lái)，你咬我，我啃你，它們打得不分上下。
有一條魚(yú)不知怎么發(fā)了一個(gè)暗號(hào)，大約有五六條魚(yú)圍了上去，把另外一條給嚇跑了，現(xiàn)在你應(yīng)該知道誰(shuí)是王者了吧。
這條魚(yú)當(dāng)上了“王”擁有了屬于自己的一片天空，也擁有了擁護(hù)它的“子民”，真是強(qiáng)者為王啊。
利用小魚(yú)戴口罩的作文4
我爸爸買了一個(gè)大魚(yú)缸，藍(lán)盈盈的水，綠油油的水草，還有幾條又漂亮又機(jī)靈的熱帶魚(yú)">熱帶魚(yú)。黃色的小魚(yú)叫黃鸚鵡，紅色的叫紅鸚鵡，白中透橘的.叫白地圖，黑中透橘的叫黑地圖，它們的名字是不是很有趣呀！不過(guò)還有一條更有趣的小魚(yú)，它不像別的小魚(yú)那樣歡快地游來(lái)游去，而是呆在魚(yú)缸底下打掃衛(wèi)生，很像一個(gè)清潔工。
我看見(jiàn)一條紅鸚鵡趴在魚(yú)缸旁，我一伸手，它就警覺(jué)地游走了，它很愛(ài)吐氣泡，既可愛(ài)又害羞，仿佛一位小仙女。那條黃鸚鵡圍著水草翻來(lái)覆去地看，我想它一定是想吃水草了�？矗瑑蓷l黃鸚鵡在打架，你碰我一下，我碰你一下，真好玩！咦，黑地圖、白地圖趴在魚(yú)缸旁了，我決定逗逗它們。我把手放在魚(yú)缸上，它倆立馬一動(dòng)不動(dòng)，我剛把手放到衣服后，它們就扭了幾下，又歡快地游來(lái)游去，我覺(jué)得它們倆很勇敢。
我的小魚(yú)很有趣吧！
利用小魚(yú)戴口罩的作文5
有一天放學(xué)后，我正在寫作業(yè)。這時(shí)爸爸突然推開(kāi)我的房門走了進(jìn)來(lái)，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“有一條小魚(yú)死了。”“啊?”我連忙跑過(guò)去查看，我養(yǎng)的四條小金魚(yú)中，有一條叫小黑的金魚(yú)向上翻起了肚皮，死了!我心里難過(guò)極了，眼淚不自覺(jué)地掉了下來(lái)。爸爸趕緊安慰道：“沒(méi)事的，它雖然死了，但是它只是以另外一種方式存在�！蔽铱催^(guò)《蘇菲的世界》這本哲學(xué)書(shū)，聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我立刻緩和了下來(lái)，只是悲傷地看著小魚(yú)。
爸爸用鑷子輕輕地把小魚(yú)夾起來(lái)， 準(zhǔn)備丟進(jìn)垃圾桶�！暗鹊�!每個(gè)生命都是值得尊重的'!我們應(yīng)該把它埋起來(lái)!”我急忙叫住爸爸。爸爸看著小魚(yú)說(shuō)：“我們把它埋在哪里呢?要不，我們就把它埋在你每天去學(xué)校的小路邊上的第一棵樹(shù)下吧，這樣它就可以陪在你每天上下學(xué)的路上了!”
爸爸找了一個(gè)小紙盒，把小魚(yú)放了進(jìn)去，我們一起把它埋在了柳樹(shù)下，還插了一根樹(shù)枝作為標(biāo)記。愿它好好安息，在另外一個(gè)世界里一樣可以快樂(lè)地生活!
利用小魚(yú)戴口罩的作文6
我家有一個(gè)小小的魚(yú)缸，里面養(yǎng)了十多條五顏六色的小魚(yú)兒和一些小植物，特別是魚(yú)缸里面的小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去可愛(ài)極了，我經(jīng)常在魚(yú)缸前仔細(xì)觀察小魚(yú)的生活。
魚(yú)兒是一種水中生活的動(dòng)物，它們只有在水里才自由生活，有一次我給小魚(yú)喂食，剛把魚(yú)食放進(jìn)水里，有些小魚(yú)兒就一口吃掉了，可是有些小魚(yú)兒吃了又吐出來(lái)，然后再吃進(jìn)嘴里。那些一口吃掉魚(yú)食的`小魚(yú)太粗心，我在想這些魚(yú)兒是不是知道是我爸爸買的食物，但是它們還是能分辨能吃和不能吃的東西。它們像閃電般游到食物那里，和別的魚(yú)兒一起分享美味可口的食物，它們用小嘴把食物分成了許多小片，然后再吃，這樣才能讓小魚(yú)的小嘴容易進(jìn)食。我愛(ài)我們家的魚(yú)缸，更愛(ài)魚(yú)缸里的小魚(yú)兒們，因?yàn)槲医?jīng)
常觀察它們的生活，太有趣了。
利用小魚(yú)戴口罩的作文7
小魚(yú)快快每天都想著去哪玩，怎么玩，上課從來(lái)不專心聽(tīng)課。有一次它差點(diǎn)被鯊魚(yú)吃掉。
一天，魚(yú)老師正在講安全知識(shí)�？炜煲稽c(diǎn)兒也不想聽(tīng)，只想出去玩。于是，它悄悄地從教室里游出來(lái)，跑去找小伙伴們玩。快快說(shuō):“我們玩捉迷藏吧�！毙』锇閭冋f(shuō):“好哇，好哇�！笨炜於阍谝欢押２堇铮』锇閭冋伊税胩於紱](méi)找到它�？炜於阍诤２堇�，非常無(wú)聊，有點(diǎn)昏昏欲睡。這時(shí)快快聞到了一股誘人的味道，它想“反正躲在這也沒(méi)事，還不如去看看是什么東西呢!”
它尋著那味道游呀游，看見(jiàn)了一條蚯蚓，它正準(zhǔn)備吃，耳邊卻傳來(lái)了小伙伴的聲音:“快快別吃那個(gè)，那是人們的`陷阱!”快快不耐煩地說(shuō):“就吃一口，不會(huì)有事的�！闭f(shuō)完，它一口就把蚯蚓吞進(jìn)嘴里了，這時(shí)，它感到一股強(qiáng)大的力量把它拽了出了水面，人們把它放在火上烤。這時(shí)，它也追悔莫及，覺(jué)得自己不應(yīng)該從教室里跑出來(lái)玩，不應(yīng)該不聽(tīng)小伙伴們的話。
它就這樣逝去了。
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