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合作的作文

時(shí)間:2024-09-25 14:12:36 優(yōu)秀作文 我要投稿

合作的作文(經(jīng)典)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的合作的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

合作的作文(經(jīng)典)

合作的作文1

  一棵樹不成林,只有千株萬(wàn)株大樹才是真正的林海;一朵花不是春,只有千簇萬(wàn)簇鮮花才是滿園的春色。

  不久前,我與幾個(gè)朋友去玩密室逃脫,其中,我印象最深的是一個(gè)特殊的電腦游戲關(guān)卡。這是一個(gè)考驗(yàn)反應(yīng)能力的游戲。四個(gè)按鈕代表四個(gè)方向,控制一把鑰匙穿過(guò)迷宮。一開始我們四個(gè)人都搶著玩,白白浪費(fèi)了許多時(shí)間才決定出最佳人選,可她居然連十分之一都過(guò)不去,這下我們可著了急。

  “怎么玩得這么差呀!”另一個(gè)人不滿的.嘀咕了一聲。

  “它實(shí)在太難了,我過(guò)不去!”小伙伴苦著臉抱怨:“一般人根本玩不過(guò)去!”

  “根本”“玩不過(guò)”我靈光一現(xiàn):“你的意思是一個(gè)人過(guò)不去?”

  “對(duì)呀,對(duì)呀!”

  “嗯……”我猶豫了一會(huì)兒:“那如果一群人那?”

  “一群人?好主意!”這時(shí),一直沒說(shuō)話的隊(duì)長(zhǎng)叫了起來(lái):“我們正好四個(gè)人,一人一個(gè)按鈕不就好了!”

  其他人也茅塞頓開,迅速領(lǐng)到了自己的一份任務(wù),不久就通關(guān)了?上У氖,我們只來(lái)得及完成這一關(guān),時(shí)間就到了。

  事后我們不禁感嘆:當(dāng)初如果早些意識(shí)到合作的重要性多好!

  合作,能讓不可能變成可能!

合作的作文2

  在大約四天前,我們班和其他許多班級(jí)都開始了全新的小組合作學(xué)習(xí)。在此,我就對(duì)這幾天的小組合作學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。 首先是座位發(fā)生了變化從原本的豎排,變成了六個(gè)人聚在一塊的做法。我們組取了個(gè)響亮的組名——碩果小組。口號(hào)是:“碩果碩果,學(xué)習(xí)碩果,耶!”

  組長(zhǎng)是一個(gè)沒有什么帶頭作用的青煬坤。語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)是鐘珺媚,數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)是蔡研源,剩下的忘了。愿景是每次考試平均分上九十分。 全新的小組合作學(xué)習(xí)還帶給了我們?cè)S多方便的地方。比如說(shuō)我們的組表、組花、組牌、組垃圾桶。讓我們平時(shí)方便了許多。比方說(shuō)有了組鐘,大家就不用伸著脖子去看墻上的鐘和拼命的問(wèn)時(shí)間。也方便我們計(jì)時(shí)。討論時(shí)也不用像以前那樣前面的'扭過(guò)身子來(lái)討論。扔垃圾也不要老是像以前那樣跑到講臺(tái)那里去扔。挺不錯(cuò)的。

  當(dāng)然不好的地方也有,比如說(shuō),我們組中只有于佳杉在數(shù)學(xué)考上了九十分。別的人都在拖后腿。光猜也知道平均分絕對(duì)不高。第二點(diǎn)就是,每次大家正在小組討論的時(shí)候。身為組長(zhǎng)的青煬坤連站也沒站起來(lái),還在那里玩,極不負(fù)責(zé)任。

  在小組合作學(xué)習(xí)中還有許多不足的地方。身為小組的一員,要更加努力才行。

合作的作文3

  有一次,我在美術(shù)課上和儲(chǔ)蘊(yùn)兒一起合作畫人物的表情。

  我來(lái)畫“喜”和“哀”。我先畫喜,我在光盤上用油性記號(hào)筆畫了一個(gè)圓圈,在里面畫了一雙小眼睛,一個(gè)大嘴巴,兩條辮子朝上,他哈哈大笑,一只手還捧著肚子,好像笑得肚子痛了似的。我又在邊上畫了幾個(gè)花邊,看了之后,我非常滿意。接著,我又畫了一張。我先畫了一個(gè)大圓圈,在里面畫了兩只瞇起的眼睛和一個(gè)張大的嘴巴,兩只小耳朵,我在嘴巴里添上了幾顆牙齒,手中拿了一個(gè)相冊(cè),其實(shí),是因?yàn)樗肽顙寢尪薜。接著,我又看了蘊(yùn)兒畫的。她的畫是這樣的:一個(gè)小孩拿著麥克風(fēng),閉著眼睛,唱得很投入,她在小女孩的旁邊畫了一串五線譜,惟妙惟肖的,好像真的有一個(gè)小女孩在唱歌似的`,可愛極了!她還畫了一個(gè)小孩在吃東西。他張大嘴巴,瞪大眼睛,那眼珠子可真大!那個(gè)小孩手中拿著薯片還是餅干的零食,我覺得比較像這一類的零食。除了這些,我還想對(duì)儲(chǔ)蘊(yùn)兒提一個(gè)寶貴的建議:希望能在孩子的嘴巴下面添加幾滴口水,這樣會(huì)更加逼真,也能體現(xiàn)出他很貪吃。

  這次合作中,我知道了合作很重要!

合作的作文4

  競(jìng)爭(zhēng)中需要合作,這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò),只有學(xué)會(huì)了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學(xué)會(huì)了合作,才能得到自己想要,所期望的結(jié)果。合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),合作就如同說(shuō)話一樣,張嘴就說(shuō),而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),合作在他們的生活中起著很重要的作用。

  我國(guó)航天所有的成功,“神六”的發(fā)射,正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的合作,才取得了如此大的進(jìn)步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤散沙,毫無(wú)凝聚力,也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。

  人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競(jìng)爭(zhēng)中合作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn),考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí),無(wú)論是在任何競(jìng)爭(zhēng)中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識(shí),有一種團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。

  競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的',合作是取勝的關(guān)鍵,競(jìng)爭(zhēng)是取勝的必要條件,只有兩者相結(jié)合,我們才能知己知彼,百戰(zhàn)百勝。正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅(jiān)韌無(wú)比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。

合作的作文5

  在這里,已經(jīng)分不清黑夜與白天了。

  高科技讓黑夜變得亮如白晝,每個(gè)人密閉的空間也能讓白天變得黑暗陰森。有人站在燈紅酒綠當(dāng)中為著光明希望而疲倦,也有的人在陽(yáng)光中追憶著黑暗的放縱與迷人。

  這算是物盡其用么,還是人們的'悲哀?

  多長(zhǎng)時(shí)間了,當(dāng)初明亮的眼睛越來(lái)越暗淡無(wú)光;多少次了,迎接清晨第一縷陽(yáng)光的竟是自己好像隨時(shí)會(huì)倒下的身體;到底何時(shí),嘴邊的果汁變成了美酒與咖啡。在黑暗中,我們是得到了什么,還有失去了什么?鋼鐵構(gòu)建成了城市的骨架,厚重的墻壁隔開了人們的心與情。即使是在溫暖的白晝,孤單之時(shí)也會(huì)感到刺骨的冰冷。身體感到的溫暖比起心冷的感覺又算得了什么。我們是失去了什么,又得到了什么?

  黑暗無(wú)邊,光明永遠(yuǎn)。

合作的作文6

  通過(guò)小組合作,可以讓同學(xué)與同學(xué)之間展開溝通與交流,讓每個(gè)同學(xué)都可以參與到學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成獨(dú)立思考、互幫互助的習(xí)慣,讓每個(gè)同學(xué)都能感受到合作學(xué)習(xí)的快樂,提高我們的合作能力。

  在上個(gè)學(xué)期,湯老師要我們以小組合作的方法來(lái)學(xué)習(xí),把我們分成了九個(gè)小組,每組六人。在這個(gè)學(xué)期,湯老師讓每個(gè)小組的小組長(zhǎng)選人作為組員,成立新的小組。

  這個(gè)星期三,語(yǔ)、數(shù)、英老師又再次對(duì)我們的小組人員進(jìn)行了一些調(diào)整,把原先實(shí)力比較強(qiáng)的小組中部分人員分配到實(shí)力較弱的小組里去,形成了九個(gè)小組里的實(shí)力都差不多。

  我們組里的“打架幫幫主”佟安寧與“數(shù)學(xué)高手”張宇含互換了小組,現(xiàn)在我們組有四男二女,跑步小王子王博士,酷愛打籃球的劉浩杰,數(shù)學(xué)高手張宇含,還有愛美的田紫雪。

  在新的小組里,讓每個(gè)人都發(fā)揮自己的.用處,為小組爭(zhēng)光吧。你是小組中的一員,你就是小組中的六分之一。讓我們團(tuán)結(jié)一致,在新的小組里提高我們的知識(shí)水平,提高我們的小組合作能力吧。

合作的作文7

  上星期六下午,媽媽帶我去大涌打籃球。

  我們來(lái)到籃球場(chǎng),首先,媽媽單位的叔叔教我運(yùn)球,當(dāng)球從地面彈起來(lái)時(shí),我用力一拍,球就再次地彈起來(lái),連續(xù)運(yùn)了幾下,球就不聽話,亂跳一通。叔叔說(shuō):“運(yùn)球時(shí)要站穩(wěn),腰微微地彎下去,當(dāng)球彈起來(lái)時(shí),用手腕的力量用力拍球!彼贿呎f(shuō)一邊示范給我看,我看到叔叔好像在表演魔術(shù)一樣,球在他的手就變得老老實(shí)實(shí),球一落地,便又跳回他的手里,我羨慕得很。當(dāng)再一次學(xué)運(yùn)球時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,用力一扔,球彈得老高,我拍不到,之后我學(xué)著叔叔的樣貌運(yùn)球,最后成功了。我打了一遍又一遍,累得滿頭大汗,臉熱得紅通通的,像曬紅的'辣椒,但我還是興致勃勃地打下去,之后,我實(shí)在累得受不了,就回家休息了。

合作的作文8

  有種東西,它會(huì)增進(jìn)我們和別人之間的友誼,就像對(duì)我們施展神奇又奇妙的魔法一樣,這種東西叫“合作”。生活中,我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事,合作需要你、我、他,大家一起團(tuán)結(jié)的力量。我的回憶里裝滿了合作的例子,因?yàn)楹献髯屛铱鞓罚屛议_心。

  還記得三年級(jí)有一次上綜合課時(shí),老師幫大家分隊(duì),然后每一隊(duì)要編出一個(gè)屬于自己隊(duì)伍的口號(hào)加動(dòng)作,那時(shí)我們認(rèn)為一定很簡(jiǎn)單,可是想了老半天,只想出隊(duì)伍名稱,后來(lái),才又想出口號(hào)和動(dòng)作。之后,老師請(qǐng)同學(xué)上去表演,隊(duì)伍快要輪到我們時(shí),大家心里的不安和緊張也越加強(qiáng)烈。雖然,大家心情都很糟糕,卻仍不斷和隊(duì)友們,互相說(shuō)著充滿信心和自信的“加油!”終于輪到我們時(shí),我們勇敢努力的演出,最后,得到了第一名,這樣合作成功的.經(jīng)驗(yàn),讓我不禁開心的笑了!這就是“攜手合作,團(tuán)結(jié)力量大”的感覺,我成功了!面對(duì)困難,一起合作的覺真棒!

  我喜歡合作,它讓我有開心的感覺,它讓我們有更多成功的喜悅,成為我美好的回憶,而且讓我們的友誼增進(jìn),更了解同心完成的意義。“合作”就象是綻放的花朵一樣,如此美麗。

合作的作文9

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,大象伯伯在森林里散步,不一會(huì)兒,大象伯伯自言自語(yǔ)的說(shuō):“我是森林里最重的動(dòng)物,你們誰(shuí)也別想和我玩翹翹板,如果要跟我玩,我非把你翹到天上去呢!”

  小老鼠最先聽到他的炫耀聲,走過(guò)來(lái)說(shuō):“我到是要看看!毙±鲜笠涣餆熕频奶狭寺N翹板,大象一下子把他翹的老高。小老鼠哭了起來(lái):“哇!哇!”小松鼠聽見了,也跳上來(lái),大象還是把他們抬的老高老高,他們倆都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí),小白兔和小花貓也來(lái)了,他們說(shuō):“我們一定能翹起來(lái)的.!

  說(shuō)著,也跳上來(lái)了,大象還是把他們翹的老高老高。他們都無(wú)濟(jì)于事,狐貍~黑熊~山羊,都來(lái)了說(shuō):“我們一定能翹得起來(lái)!比缓笸N翹板上一跳,還是被翹起來(lái)了。森林之王獅子聽到了說(shuō):“我是森林之王獅子,我一上場(chǎng),一定能把大象翹到天空上去的!笨墒,大象還是把他們都翹起來(lái)了。

  就當(dāng)大家最失望的時(shí)候,小鳥飛來(lái)了,他說(shuō):“人多力量大,一定能把大象翹到天上去!毙±鲜笳f(shuō):“誰(shuí)都不信,你這么輕!边沒等小老鼠說(shuō)完,小鳥就飛到山羊伯伯頭上,剎那間,大象翹了起來(lái)。

合作的作文10

  時(shí)間似流水,眼看又到了”刷新“黑板報(bào)的時(shí)候了。這次是男女同學(xué)共同合作的,所以我們一定把黑板報(bào)”刷新“好。

  首先,我們先擦黑板,我是”領(lǐng)頭雁“,開始拿起濕抹布擦,(因?yàn)槠渌硕既ハ茨ú。)我擦得還真有些規(guī)律,從上到下,從下到上,從上到下,從下到上——就這樣反復(fù)上下擦,終于擦好了一遍?粗诎鍒(bào)被這么一擦,真有幾分干凈了。這時(shí),其他同學(xué)也來(lái)擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲一樣一個(gè)接著一個(gè),看著被我們擦得”舒舒服服“的黑板,我還真有點(diǎn)羨慕呢!

  給黑板洗完”藻“后,就要讓我們這幾個(gè)出色的”化妝師“來(lái)給黑板化妝了。盧老師不愧是”巧化妝師“,不一會(huì)兒就畫好了一個(gè)好看的向日葵,還在花心里話畫了一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的鼻子,和一個(gè)笑著的嘴巴,看起來(lái)可愛極了!然后,盧老師又在向日葵下面的根上畫了一些黑白相間的`琴鍵,好看極了!然后在兩邊邊上畫了紅綠燈——

  接下來(lái),該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開始認(rèn)真地寫起來(lái):在道路上追追打打……張子楨也在寫紅綠燈的解釋。陳榆升正斜著身子寫一篇極短的小詩(shī)。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們都寫好了,但額頭上早已布滿了汗珠,但我們看著漂亮的黑板報(bào),開心地笑了。

合作的作文11

  一天,小象玩著玩著,不小心把它的后背和肚子弄傷了。

  小象就去醫(yī)院治療傷口。

  獸醫(yī)先生坐在小象的鼻子上問(wèn)它的情況,小象把情況一五一十的告訴了獸醫(yī)。不時(shí)還幫幫忙。

  接著,獸醫(yī)拿著醫(yī)療包要給小象治療傷口,這時(shí),獸醫(yī)問(wèn):我上你的后背不好上,我能順著你的鼻子爬上去嗎?小象說(shuō):好的,能治好我的病就行。他就順著小象的.鼻子爬了上去,大象一看,哎呀!他的醫(yī)療包怎末沒拿呀!就用鼻子把醫(yī)療包送上去了。小象努力配合治療,不一會(huì)兒,就治療好了。

  獸醫(yī)剛要只肚子,才發(fā)現(xiàn)自己還下來(lái),哎,這個(gè)獸醫(yī)的記憶力真差呀!他正在著急想怎么下來(lái)的時(shí)候,不知不覺就到了小象的肚子下面,原來(lái),是小象用鼻子把他送到下面的。他躺在小象的鼻子上面,覺得很舒服。過(guò)了一會(huì)兒,肚子上的傷也治好了。

  小象說(shuō):謝謝你,獸醫(yī)生,你以后一定會(huì)有好報(bào)的。獸醫(yī)說(shuō):我也得謝謝你,要是沒有你,我沒準(zhǔn)還治不好呢,再見,以后小心點(diǎn)兒,別再弄傷了。小象也說(shuō):再見。他們兩個(gè)告別后,小象高高興興的回家了。

合作的作文12

  星期天,莎莎姐姐和浩浩來(lái)我家做客。我正在家玩彩泥。我熱情地拉著莎莎姐姐和浩浩的手邀請(qǐng)他們來(lái)玩彩泥。

  我們坐在一起開始捏彩泥。我捏了一個(gè)小蛋糕,姐姐捏了一個(gè)小肥豬,只有浩浩捏的亂七八糟。接著該做第二個(gè)作品了“小熊王子”。可是,我做幾次都不成功,太難做了。莎莎姐姐看見了說(shuō):“人多計(jì)謀廣,我們一起合作吧,把小熊王子做的`更帥氣!庇谑牵坪瓢凑{(diào)色書上的要求開始調(diào)色。接著莎莎姐姐開始做比較難一點(diǎn)的小熊王子的頭,我也開始忙了起來(lái),做小熊王子身體的部分。不一會(huì)兒的功夫小熊王子在我和浩浩還有莎莎姐姐的巧手之下完成了。哇!好帥的小熊王子呀!

  真不敢相信這是我們?nèi)齻(gè)的作品,真是棒極了。爸爸媽媽看見了說(shuō):“你們是三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮!蔽覀円粋(gè)個(gè)笑得都合不攏嘴。

  通過(guò)這件事,我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。

合作的作文13

  我喜歡和同學(xué)一起跳大繩、做手工、做游戲、背課文,其中最喜歡的就是背課文了。

  每當(dāng)我給同桌背課文我快樂,因?yàn)槲铱梢约有恰M澜o我背課文我快樂,因?yàn)槲铱梢越o同桌加星。我可以讓老師記載的分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)。老師說(shuō):“1、3、5、7組背課文,2、4、6、8組盯著他的嘴巴。”我們就咿咿呀呀地背課文。我的同桌齊昭文一直盯著我的`嘴巴,看我會(huì)不會(huì)出錯(cuò)。要是我出錯(cuò)了,她就皺皺眉。又一次她就板了臉的,第三次我就傷心了因?yàn)槲乙乇沉。輪到她背的時(shí)候她就好好的背,我就仔細(xì)觀察。要是她出錯(cuò)了我就打手勢(shì)給他,首先是大拇指朝下表示你退步了,其次大拇指朝上表示你還有很多的提升空間!

  我每次背都很開心,因?yàn)槲以谕赖膸椭逻M(jìn)步了。

合作的作文14

  學(xué)校里組織“大小書蟲手拉手——繪本演出”,在11月22日舉行了。

  這次是我和班組里的小朋友第一次合作表演節(jié)目。早上我們都早早的來(lái)到學(xué)校,激動(dòng)地等待中午的表演。我們的“金色的房子”排在第二個(gè)節(jié)目。媽媽們中午時(shí)都來(lái)到學(xué)校,給我們換好服裝,畫好妝。哈哈,我們一個(gè)個(gè)都變成了可愛的小動(dòng)物, 有小狗,小貓,小鹿,小白兔,小鳥。

  終于輪到我們表演了,合著音樂,我們快樂的跳起來(lái), 蹦起來(lái),一開始我心里有點(diǎn)兒緊張,但是當(dāng)看到其它小朋友都輕松的.笑臉時(shí),也就完全的投入表演中了。節(jié)目結(jié)束后, 臺(tái)下響起一片掌聲!

  為了這次的表演,每位媽媽們都為我們做了很多事情, 準(zhǔn)備道具,聯(lián)系老師教我們排練。我們小朋友在排練都很享受,因?yàn)槊看闻啪殨r(shí)間也是我們開心一起玩的時(shí)間,我們?cè)谝黄鹫J(rèn)真跳舞,一起走抬步,一起吃東西,哈哈。

  這次表演,我們組得了創(chuàng)意獎(jiǎng),還得了本繪本書。真希望以后能多多參加這類活動(dòng),好好玩!

合作的作文15

  從前,有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天,它來(lái)到一塊長(zhǎng)滿嫩草的草地上吃草。

  吃著吃著,一個(gè)小白羊來(lái)了,它也來(lái)這兒吃草。這時(shí),小花羊看見了,說(shuō):“這是我的`草原,誰(shuí)也不許在我的草原上吃草,快滾開!”小白羊說(shuō):“憑什么說(shuō)這是你的草原,這是大家的草原才對(duì)呀!”說(shuō)著說(shuō)著,它們倆還吵了起來(lái)。后來(lái)還打了起來(lái),而且越打越厲害了。

  正在它倆吵得不可開交的時(shí)候,被一只大灰狼看見了。大灰狼想:這兩只小羊真傻,竟然為吃草而吵起來(lái)。這真是鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利呀!我這個(gè)當(dāng)“漁翁”的可要好好享受一頓大餐了。于是,它齜牙咧嘴的,向小羊一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。

  忽然,小花羊高聲叫道:“別吵了,大灰狼要來(lái)吃我們了!”說(shuō)時(shí)遲,那是快,它倆馬上低下頭,用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉(zhuǎn)身就跑。

  你們看,小白羊和小花羊?yàn)榱顺圆荻鵂?zhēng)吵起來(lái),差點(diǎn)被大灰狼吃了?磥(lái),團(tuán)結(jié)合作是很重要的。

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