成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
又開始削蘋果.小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路一樣。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χ�，笑著，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了，才能夠削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
可之后——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大！看著(zhe)蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長(zhǎng)的味道，原先就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升了一個(gè)年級(jí)，心里想著：此刻是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
此刻，我不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會(huì)不聽我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái)，蘋果也能夠大致保留原先的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還能夠向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她(ta)的微笑。我又笑了，想著：成長(zhǎng)的味道，原先和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我手中的.蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著，其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路中，又削過(guò)多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜啊！手中的蘋果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎樣樣，我不明白；我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎樣樣，我更不明白�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……
但我不管，也不怕。因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
從出生到現(xiàn)在，我都是和爸爸媽媽生活在一起，他們辛辛苦苦地養(yǎng)育我。聽媽媽說(shuō)，我九個(gè)多月的時(shí)候就會(huì)走路了，可我非常愛哭，直到現(xiàn)在也一樣。
今年4月29日那天，我下樓梯的時(shí)候把腳給崴了，媽媽和小舅就帶我去“堡子溝”看腳，聽說(shuō)那里的醫(yī)生很了不起。
到了醫(yī)院以后，醫(yī)生看了看我的腳說(shuō)：“不要緊，只要復(fù)位就好了�！闭f(shuō)完，醫(yī)生開始給我的.腳復(fù)位，他在捏我腳的時(shí)候，我感覺特別疼，于是就使勁地哭，哭聲震得房子都快裂縫了。后來(lái)媽媽買了藥就帶我回家了。
回到家，媽媽給我用冷水泡腳，睡覺前還給腳上噴藥。后來(lái)，每天都要噴好多次藥，正好趕上五一假期，我就在家休息了幾天。開學(xué)后，媽媽每天都接送我上學(xué)，她嘮嘮叨叨給我說(shuō)了好多次：除了上廁所，下課造成千萬(wàn)別和同學(xué)玩，等腳好了再玩�？墒�，我還是忍著疼去玩了。因?yàn)闆]有恢復(fù)好，直到現(xiàn)在我的腳還是有點(diǎn)疼，媽媽說(shuō)：“你玩得太早了，所以，直到現(xiàn)在你的腳也沒有完全康復(fù)。”
我真后悔，當(dāng)初沒有聽媽媽的話。
成長(zhǎng)的作文 篇3
打開我的成長(zhǎng)檔案，里面記錄的事情五味俱全，有開心的、憤怒的、傷心的、委屈的……多得像海灘上的沙子，數(shù)不勝數(shù)。它們大多都流入記憶的大海，唯有一粒小沙子仍留在海灘上……記得四五歲的時(shí)候，媽媽讓我自己洗衣服。
我先拿來(lái)一個(gè)臉盆，裝滿水，放在地上，把衣服全倒了進(jìn)去。我拿起一條褲子，兩只手互相搓來(lái)搓去，搓了一會(huì)兒，媽媽讓我把一些“白色粉末”似的東西倒下去。我天真地問(wèn)媽媽：“這是什么？”“這叫洗衣粉，用它洗衣服，能使衣服更干凈�！眿寢屇托牡亟o我解釋道�！澳悄艹詥�？”
我不解地問(wèn)�！吧岛⒆�，當(dāng)然不能吃��！”“哦�！�
我失望地點(diǎn)點(diǎn)頭。心想：這“白色粉末”真香，要是能吃下肚子就好了！
媽媽交代完畢，便走開了。我繼續(xù)搓褲子。
搓著搓著，洗衣粉已經(jīng)被我搓出許多泡泡來(lái)，一股香氣飄進(jìn)我的鼻子。我的腦海里不禁冒出一個(gè)奇妙的想法：既然白色粉末這么香，一定很好吃！媽媽是吝嗇，怕我把白色粉末吃了，沒東西洗衣服而已！
不如偷偷嘗一嘗，就嘗一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！于是，我飛快地用手指沾了一點(diǎn)洗衣粉，迫不及待地塞進(jìn)嘴里……咦？怎么舌頭感覺怪怪的'，好像不是香甜的味道，而是……而是……哇，好苦呀！我的嘴里一澀，忍不住“哇，哇”地吐了一地。這時(shí)媽媽聽到響聲，慌忙跑了過(guò)來(lái)，她見我一嘴的泡泡，嚇呆了！得知我偷嘗洗衣粉，媽媽指著我，笑得上氣不接下氣，好一會(huì)兒，她才喘了一口氣，說(shuō)：“傻孩子，你真把這吃了呀？小祖宗啊，這可是化學(xué)物質(zhì)，不能吃的呀！哈哈哈……”我羞得真希望地上有個(gè)洞馬上鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)多么傻啊。不過(guò)，傻中帶著童真，也真讓人忍俊不禁。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)做這樣的傻事，但這天真可愛的傻氣，在我記憶中留下深深的烙印，成為我最珍貴最美好的回憶。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的歷程充滿了崎嶇與坎坷，對(duì)于升入初中的我來(lái)說(shuō)，它帶給我的是重重嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
成績(jī)與友誼的抉擇
在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練以后，我開始害怕成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的我，要面對(duì)更多的無(wú)奈選擇要承受更多的競(jìng)爭(zhēng)壓力要處理更多的煩瑣事情。它們?cè)诓唤?jīng)意見把我弄得筋疲力盡。而友誼與成績(jī)更是讓我無(wú)從選擇。
純凈的友情在升入初中不久漸漸疏遠(yuǎn)了我，每個(gè)人都為著那張令人滿意的成績(jī)單而不懈地奮斗、努力，而再也顧及不上那最珍貴的友誼。成績(jī)固然重要，但用友情去換來(lái)的成績(jī)是讓你滿意的嗎？為什么不讓別人與你一同進(jìn)步？為什么不敞開心扉，讓別人走進(jìn)你的生活，與你分擔(dān)煩惱，共享快樂呢？
在空閑時(shí)，誰(shuí)也不愿意離開那彌漫嚴(yán)肅氣氛的教室，出來(lái)透透氣，為的是什么呢？為的就是不讓旁邊的他（她）超過(guò)自己。當(dāng)他（她）真誠(chéng)地想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你竟然會(huì)毫不憂郁地拒絕，一句：“不知道”。便把他（她）打發(fā)了回去，朋友，我想問(wèn)，這樣有必要嗎？
也許你會(huì)說(shuō)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，是容不得太多人比你強(qiáng)的，但我也想反問(wèn)你一句，社會(huì)的發(fā)展難道就只需要你一個(gè)人就夠了嗎？為什么不讓別人也領(lǐng)略一下成功的喜悅？
團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，只有擁有它，這個(gè)集體才會(huì)常盛不衰。而自從升入初中，考進(jìn)特長(zhǎng)班以后，我很難再找到那種“心連心”的感覺，更多的只是嫉妒和輕視你的眼光，冷冷的，深深地刺痛了我的內(nèi)心。這些煩惱你是否也經(jīng)歷過(guò)呢？
但值得慶幸的'是并非所有的人都那樣，就像我最好的朋友姝，我們彼此信賴，永遠(yuǎn)保持著那最美好的友誼。
是的，成長(zhǎng)的道路充滿了艱難險(xiǎn)阻，讓你有了無(wú)限的煩惱。但我們也不得不為美好的未來(lái)而奮斗，在遭遇挫折和不幸的時(shí)候，不妨想想以前的快樂時(shí)光，然后再大膽地站出來(lái)向它宣戰(zhàn)，也許它會(huì)成為你療傷的良藥。
成長(zhǎng)的作文 篇5
無(wú)意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒，望著坐在位子上，一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué)，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著。
不久，老師走了進(jìn)來(lái)，把考試卷分了下去，當(dāng)卷子落在別的同學(xué)手中時(shí)，我好像望見了他們眼眸里一閃而過(guò)的欣喜。此時(shí)，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無(wú)情的擊打著我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)同學(xué)帶著笑臉，在我面前走過(guò)，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時(shí)，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無(wú)論我如何，都無(wú)法拼出完整的，那鮮紅的數(shù)字，如同惡夢(mèng)一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機(jī)，按下了如同千斤種的`號(hào)碼，幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個(gè)小水塘�！皨�，我沒考好�！蔽疫煅手卮稹！斑@樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅見我許久不答�！皼]事，這一點(diǎn)挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過(guò)，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順，只有逆境成長(zhǎng)，才會(huì)成功，只要不放棄就好！”我聽著聽著，漸漸的釋懷了。
成長(zhǎng)是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(zhǎng)；成長(zhǎng)是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長(zhǎng)是風(fēng)箏，挫折是風(fēng)箏線，風(fēng)箏線的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。
現(xiàn)在中小學(xué)生浪費(fèi)的現(xiàn)象太多了，尤其是食堂。每天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤行動(dòng)。吃多少賣多少，多吃多買，少吃少買。
我相信，只要我們努力，就一定能夠節(jié)約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)越來(lái)越好。
成長(zhǎng)的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。在這一個(gè)月多中，我也改變了許多。
我以前在樓下玩耍，媽媽讓我九點(diǎn)前回來(lái)，我總是滿口答應(yīng)，卻不以為然。每次都在九點(diǎn)后回來(lái)，我總是找借口手表壞了。爸爸給我買了手表，讓我不管干什么事都要守時(shí)。從此我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)或提前回家，再也沒有因?yàn)榛丶彝矶ご蛄�。并且我每天都睡得很早，起得也很早，每天早上起�?lái)我都會(huì)自覺讀書。
自從我的成績(jī)出來(lái)后，我一直悶悶不樂，爸爸發(fā)現(xiàn)了，就與我對(duì)我說(shuō)：“考差了沒關(guān)系，關(guān)鍵是人要有目標(biāo)�！蔽矣涀×诉@句話。于是我就給自己定目標(biāo)。每天的任務(wù)我都會(huì)列一個(gè)清單，并且逐條完成。
在這一個(gè)月中，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。每天早晨我都會(huì)早早的起來(lái)，大聲朗讀背誦文言文和古詩(shī)，并預(yù)習(xí)新知識(shí)。每當(dāng)我有空閑的時(shí)間，我都會(huì)閱讀詩(shī)詞和文言文。我早都已經(jīng)把背誦文言文和古詩(shī)當(dāng)成一種習(xí)慣了。
在這一個(gè)月中，我也學(xué)會(huì)了干家務(wù)。我從小就生活在衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的環(huán)境中。一次，爸爸媽媽吃完飯后忙工作去了，我吃完了飯，把碗放在那里走了，來(lái)回幾次倒水都感覺那幾個(gè)碗有一點(diǎn)不順眼，最終我還是打開了水龍頭，學(xué)著媽媽的樣子，用洗潔精擦來(lái)擦去，最后用水沖干凈了，我覺得洗碗的過(guò)程十分快樂。
每當(dāng)我看見爸爸媽媽起早貪黑的在忙工作的時(shí)候，我都會(huì)感到心痛，我應(yīng)該為父母做些什么。每天早上我很早起來(lái)，我就會(huì)過(guò)去燒水，輕悄悄地走到茶幾給爸爸泡茶。每當(dāng)看到爸爸媽媽在拖地的時(shí)候，我都會(huì)急忙跑過(guò)去幫助他們。有時(shí)看到媽媽做飯，我趕緊跑去幫忙洗菜，摘菜。我學(xué)會(huì)了炸油糕，包餃子，炸蓮菜盒子……
新冠肺炎瘟疫肆虐了整個(gè)中國(guó)，我們只好躲在家里，但是我們的醫(yī)護(hù)工作者一個(gè)個(gè)都勇敢地站了出來(lái)，請(qǐng)戰(zhàn)書上一個(gè)個(gè)鮮紅的手印，彰顯出他們高尚的`職業(yè)道德�？吹剿麄兠看稳∠路雷o(hù)面罩臉上被勒出了許多條痕跡，看到患漸凍癥的院長(zhǎng)一瘸一拐奔波的身影，他們讓我明白了責(zé)任的意義。作為一名中學(xué)生更應(yīng)該牢記自己的使命——好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
這就是我一個(gè)全新的我，我已經(jīng)非復(fù)吳下阿蒙了。
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)的步履，記憶是清晰的，若伴有時(shí)代的歡樂樂章，就是一部絕好聲色俱佳、內(nèi)容豐厚的閃光的世紀(jì)紀(jì)錄光碟。
我出生在煙臺(tái)港城，我是跟隨著共和國(guó)前進(jìn)的步伐健康成長(zhǎng)起來(lái)的。
《解放區(qū)的天是明朗的天》，這是1948年膠東解放區(qū)最響亮的歌曲。膠東人民就是唱著這支歌曲迎向1949年共和國(guó)國(guó)慶大典的。這時(shí)，我僅是六歲的孩子，街道組長(zhǎng)動(dòng)員我媽讓我過(guò)早地到家居對(duì)面的南山路小學(xué)念一年級(jí)。離國(guó)慶節(jié)還有一個(gè)周，我讀書的第一個(gè)班主任、年輕的辛兆銘老師告訴我們：“國(guó)慶節(jié)是十月一日。這一天是新中國(guó)的生日，我們要熱熱鬧鬧歡慶的。白天全市人民歡慶后，晚上還要舉行燈火慶祝游行。這次燈火慶祝游行我們?nèi)Ｋ型瑢W(xué)都要參加。游行的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都要提著五星大紅燈籠，內(nèi)中插上蠟燭，點(diǎn)得亮亮的。”說(shuō)著，辛老師揮動(dòng)著手臂，放聲說(shuō)道：“這次燈火歡慶游行要告訴人們，解放了的新中國(guó)永遠(yuǎn)是明朗的天�！蔽耶�(dāng)時(shí)雖小，不完全知道這次活動(dòng)的更深遠(yuǎn)的意義，可我看到比我大四、五歲的的哥哥大姐姐們的興奮神態(tài)，我知道這是一件很令人高興很重要的大事。接著辛老師忽閃著亮晶晶的大眼睛要求大家：“這個(gè)五星大燈籠必須自己動(dòng)手扎起來(lái)，作為每個(gè)同學(xué)自己向新中國(guó)送去的第一份禮物！”于是，辛老師就在講臺(tái)上，用提前備好的門簾竹條條、線頭、漿糊、紅紙等，細(xì)細(xì)地教我們制作大紅燈籠。我們一個(gè)個(gè)瞪著小眼珠，不敢眨眨眼，就怕漏掉一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)，扎不好自己要扎的燈籠。回家，我是在爸爸媽媽的協(xié)助下完成這個(gè)燈籠禮物的。媽媽還用毛筆在燈籠上寫了四個(gè)大字“慶祝國(guó)慶”。1949年10月1日這天晚上，我激動(dòng)得連晚飯也沒正經(jīng)吃，提著點(diǎn)得亮亮的五星大紅燈籠，一溜小跑，提前到學(xué)校集合。這時(shí)，整個(gè)校園燈火輝煌，校園也是明朗的天！我隨著燈火歡慶的隊(duì)伍幾乎走遍當(dāng)時(shí)很小的煙臺(tái)港城的大街小巷，一點(diǎn)也不覺累。港城“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”，通宵達(dá)旦，處處歡騰。輝煌的隊(duì)伍在前進(jìn)，前進(jìn)中的歌聲就是《解放區(qū)的天是明朗的天》。
1952年，在嘹亮的中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌的歌聲中，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉夢(mèng)華老師給我佩戴上紅領(lǐng)巾，由于我的`高過(guò)一切的舉手隊(duì)禮，舉得很標(biāo)準(zhǔn)，劉老師還格外在我的胸前戴上一枚雪白的塑料和平鴿，我知道這是非常珍貴的獎(jiǎng)賞。在特別敬業(yè)的老師們的精心培育下，我們?cè)谛W(xué)整整學(xué)習(xí)了六年，現(xiàn)在回憶起來(lái)，那時(shí)小學(xué)生盡管年齡差別較大，但各方面的素質(zhì)較高。畢業(yè)前夕，我以德智體全優(yōu)的成績(jī)，被評(píng)為當(dāng)年學(xué)校兩名市級(jí)“三好學(xué)生”之一，并在1954年8月12日至20日為期8天，參加了煙臺(tái)市首屆三好學(xué)生表彰大會(huì)。會(huì)議設(shè)在當(dāng)年的市府禮堂（現(xiàn)芝罘區(qū)東太平街北口路西一座近代三層娛樂廳，系煙臺(tái)市人民政府1984年確定的市級(jí)文物保護(hù)單位）。我至今尚保留著當(dāng)年大會(huì)發(fā)給代表們的燙金字樣藍(lán)皮面的會(huì)議記錄本。這個(gè)小本本上清晰地記錄著當(dāng)年會(huì)議全過(guò)程，每一頁(yè)都是聲情并茂的激情特寫篇。市領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)一步要求全市青少年要積極響應(yīng)毛主席1953年向全國(guó)青少年發(fā)出的“身體好、學(xué)習(xí)好、工作好”的偉大號(hào)召，爭(zhēng)創(chuàng)“三好學(xué)生”；全市各級(jí)各類學(xué)校（包括中專、高中、初中中、小學(xué)）近500名三好學(xué)生隆重接受市級(jí)表彰；20名代表的創(chuàng)三好經(jīng)驗(yàn)的典型發(fā)言；代表們向全市青少年發(fā)出的爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生的倡議書；代表們簽字贈(zèng)言“響應(yīng)黨的號(hào)召，到祖國(guó)最需要的地方去！”“做黨和人民的好兒女！”“爭(zhēng)創(chuàng)三好青少年，做祖國(guó)棟梁之材！”；會(huì)議安排的各種文體活動(dòng)等。當(dāng)年篝火晚會(huì)的聲影，至今常在我夢(mèng)中重演。會(huì)議期間，我們學(xué)唱的主題歌是《歌唱祖國(guó)》、《當(dāng)我們蕩起雙槳》、《返航歸來(lái)》。這時(shí)12歲的我，深切地感受到“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”革命大家庭激情燃燒歲月對(duì)自己的陶冶和激勵(lì)。
成長(zhǎng)的作文 篇8
那個(gè)時(shí)候聽來(lái)的傳說(shuō)，那一年未占破的謎藏，在今后漫長(zhǎng)的日子里，是否會(huì)一如既往地出現(xiàn)在你我的夢(mèng)里呢？
――題記
這個(gè)時(shí)候，正是寒冷的冬天，我看了看天上的那個(gè)太陽(yáng)，并未發(fā)現(xiàn)它與夏天的有什么不同。而怎么會(huì)就這么冷呢？也許很快就要暖和了吧，不會(huì)過(guò)于長(zhǎng)久的。
在很多個(gè)日子里，晴朗與陰天，下雨或刮風(fēng)，我發(fā)覺日子就這么過(guò)來(lái)了，不留一絲痕跡。于是我開始知道，有一種生活叫做空白。原來(lái)串連起那些開心與失落的故事的中介，便是空白。
因?yàn)閼峙驴瞻�，我們�?huì)去做一些事來(lái)填充原來(lái)貧瘠的生命。那些我們努力過(guò)的事會(huì)留下某種結(jié)果。讓我們?yōu)榇藨c幸或是傷痛。
好像我們年幼時(shí)玩過(guò)的游戲。未能猜出的結(jié)果，會(huì)長(zhǎng)久地留連于我們的腦海里。
我的母親，是我今后最愛的人。在父親離去的日子里，我親眼目睹一個(gè)女人是如何擔(dān)負(fù)起這沉重的家庭重?fù)?dān)。
可是父親，你能否看到，那個(gè)曾經(jīng)忍辱受罵的那個(gè)你曾經(jīng)認(rèn)為無(wú)能的妻子，在你走后，毅然忍辱負(fù)重地肩負(fù)重?fù)?dān)。多么值得驕傲呀！
可是這些，是你所不知道的了。
可是這些，已經(jīng)與你無(wú)關(guān)了。
在這個(gè)碩大而空虛的校園里，我獨(dú)自一人走過(guò)那些青春的風(fēng)景。從一幅一幅的色彩絢麗的油畫下面，穿越而過(guò)。
記憶里模糊的童年，任性的少年都在離我遠(yuǎn)去�？粗У臅r(shí)光一去不返我就有些難過(guò)，很痛很痛的那種。因?yàn)楝F(xiàn)在捏在我手里的青春也在一點(diǎn)一滴的流逝。
那些風(fēng)景，恐怕早就被你遺忘了吧，十七歲的單車穿越而過(guò)的地方，依然刻有我們的印記。我要做個(gè)清潔工，可你能否告訴我，我到底要多久才能抹擦掉那些早已銘刻在心的記憶呢？
十年之前，我們不相識(shí)。
十年之后，我們不認(rèn)識(shí)。
你在身邊，你是一切。
你不在身邊，一切是你。
那些傷痛，那些幸福，約好了共赴我的生命。可你們能否告訴我――
來(lái)到我的身邊，是不是你的'使命？
離開我的身邊是不是我的宿命？
無(wú)論如何，我依然很感謝生命所賦予的一切，那些看來(lái)千奇百怪的事情，總是千奇百怪地豐富了我的生命。
就像年幼的時(shí)候我們做的游戲，我們聽過(guò)的傳說(shuō)，我們之間的玩鬧。一本故事書，一個(gè)人魚童話，足夠讓我們沉沉睡去不愿醒來(lái)。
占不破的夢(mèng)境，是我們的青春。
猜不透的謎藏，是你的心思。
多年前，我們?yōu)楸舜说挠鲆娂?dòng)萬(wàn)分。
多年后，我們因彼此的遇見熱淚盈眶。
停留在青春前段的傳說(shuō)，讓我們覺得一切充滿期待。
當(dāng)青春逝去，在面對(duì)那幅謎藏時(shí)，感覺那么親切，又仿佛離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
那些我們以為最最珍貴的青春年華，以及高貴的它所帶來(lái)的一切，似乎是上天跟我們開的一個(gè)玩笑。在我們拼盡全力闖過(guò)來(lái)的時(shí)候，才真正體味到那些因童言無(wú)忌的猜想而帶來(lái)的幸福。
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