（熱門(mén)）五年級(jí)優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
雨是大自然饋贈(zèng)與人類(lèi)的禮品，它時(shí)常會(huì)從天而落，也是最平常的自然現(xiàn)象。人們常說(shuō)“平凡之中，只要發(fā)現(xiàn)，就會(huì)閃耀出光芒”。這句話(huà)像是對(duì)雨說(shuō)的。雨平凡也，聲音好聽(tīng)也。莫急、莫急，我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)雨。
不知你們是否細(xì)細(xì)的聽(tīng)過(guò)雨敲打地面、雨傘、窗戶(hù)、雨搭、水面、屋頂、樹(shù)葉等等上面的.或優(yōu)美或激烈或雄壯或歡樂(lè)的聲音呢？不瞞你說(shuō)，今天上午呢，就下了一場(chǎng)歡快的秋雨。
這場(chǎng)秋雨時(shí)粗時(shí)細(xì)，時(shí)大時(shí)小，聲音優(yōu)美時(shí)歡樂(lè)。第一節(jié)課下課，就聽(tīng)到1、2年級(jí)的小弟弟、小妹妹們充滿(mǎn)童真地叫道“下雨了！下雨了！哦哦”我急忙走出教室，果然，一顆顆小雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)小糖豆輕輕地往下落。頓時(shí)，干燥的大地濕潤(rùn)了，干裂的土塊變成泥塊了，仿佛整個(gè)世界都是濕漉漉的，樹(shù)葉上掛的也是水，一幅“垂葉欲滴”的神態(tài)。
我伸出手，一顆小雨點(diǎn)便調(diào)皮的落到了我的手上。涼涼的，濕濕的。雨繼續(xù)下著，我的心卻變了，從以前的厭惡變?yōu)榱诵蕾p，直到喜愛(ài)。雨繼續(xù)落，我想起了一首首詩(shī)，多少人贊美過(guò)它�。⌒∮甑�。
雨繼續(xù)飄，我多想讓所有人去發(fā)現(xiàn)雨的閃光點(diǎn)------它太美了……。
我愛(ài)雨，更愛(ài)秋雨，它晶瑩剔透，它性格剛烈，它滋潤(rùn)萬(wàn)物。這就是它的平凡美，它的閃光點(diǎn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
老師啊，老師！您是辛勤的園丁，您每天教我們知識(shí)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。感謝您，敬愛(ài)的老師。
我的`老師個(gè)不大，但她滿(mǎn)腦袋里裝著知識(shí)。她戴著一副眼鏡，看起來(lái)懂許多學(xué)問(wèn)。她的櫻桃小嘴中吐出的知識(shí)數(shù)也數(shù)不清。老師還有一雙雪亮的眼睛，同學(xué)只要說(shuō)一句悄悄話(huà)，老師就可以察覺(jué)。我說(shuō)的人是那美麗的——于老師。
記得有一次，我上二年級(jí)。爸爸說(shuō)好放學(xué)來(lái)接我，可是我放學(xué)后看見(jiàn)了同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接了，可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大門(mén)的地方。 于 老師看到了我并親切地問(wèn)：“英姿，你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”我搖搖頭�！皝�(lái)，到我車(chē)座位上來(lái)吧�！钡搅税肼罚依涞妙澏镀饋�(lái)，老師把自己的衣服給我穿上了，一陣暖流涌進(jìn)了我的心懷。
這時(shí)，爸爸也到了，他趕快對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您把我女兒接來(lái)。但我要說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)槲矣惺聛?lái)晚了，讓您著涼�！薄皼](méi)什么�！崩蠋熜α诵�，便走了�？粗蠋熌敲利惖纳碛�，我的淚流了下來(lái)。
老師您默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
我喜歡春天，因?yàn)榇禾炷苁谷f(wàn)物生機(jī)。綿綿細(xì)雨讓小草探出頭來(lái)，四處張望。
我喜歡夏天，因?yàn)闋N爛的陽(yáng)光能使人身心愉悅，讓我們心曠神怡，還能在泳池里暢游。
我喜歡秋天，因?yàn)槟且魂囮嚽镲L(fēng)給農(nóng)民伯伯擦干了汗，農(nóng)民伯伯的臉上露出了會(huì)心的.微笑。
我喜歡冬天，雖說(shuō)寒風(fēng)瑟瑟，但我們能在雪地里盡情的玩耍，堆雪人，打雪仗……只要孩子們開(kāi)心就好。
我喜歡咖啡，雖然入口后苦澀，但它終究是先苦后甜，先是苦澀，最后終于變成了香甜。
我喜歡夜晚，因?yàn)橐雇砟芸匆?jiàn)耀眼的星空，還有可能看見(jiàn)牛郎織女的相會(huì)。還有那一輪明月，懸掛在空中。
我喜歡清澈的小溪，因?yàn)槲覀兡茉诶锩孀ヴ~(yú)、捉蟲(chóng)，還能看見(jiàn)溪里的小魚(yú)在戲耍。
我喜歡婀娜的垂柳，它隨著春風(fēng)搖擺，那長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”在和小朋友們玩捉迷藏。
我喜歡漫天飛舞的大雪，如鵝毛般。因?yàn)橄卵┝�，幾乎都能看到小朋友燦爛的笑臉。
我喜歡自己喜歡的一切。
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
比
我媽媽從來(lái)不讓我比，也常常說(shuō)家庭條件不一樣，習(xí)慣也不一樣，沒(méi)必要比。
但有一件事，讓我認(rèn)為比是有用的。
去年夏天的一個(gè)周六，爸爸帶我和弟弟去釣魚(yú)。我可興奮了，恨不得插上翅膀飛到河邊。終于到了，我拿著竹竿興奮地跑到河邊，找了一塊離河近的大石頭坐下準(zhǔn)備釣魚(yú)，扔下誘餌靜靜地等著。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連一只舊皮鞋也沒(méi)釣到。蒼蠅、蚊子常常叮我，河床上的小螃蟹、小田螺引誘我去捉。我再也忍不住了，放下釣竿去玩羅網(wǎng)�？砂职职盐医羞^(guò) 來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你怎么放棄了？你和弟弟比比，你弟弟都能堅(jiān)持，你怎么不能堅(jiān)持？”我看看坐在旁邊的弟弟，他一言不發(fā)，默默地釣著魚(yú)，幾顆大汗珠從他 的'額頭上滾下來(lái)，但他依然不動(dòng)。他的桶里已經(jīng)有三條魚(yú)了。
我慚愧地拿著釣竿又開(kāi)始重新釣魚(yú)，我想：這真是不比不知道，一比嚇一跳，我要努力了！
這時(shí)，一縷波紋打破了寧?kù)o�！巴郏∩香^了！”我叫道。我開(kāi)始溜這個(gè)“大東西”，我突然一拉，把魚(yú)拉了上來(lái)，我順手拿起一塊石頭把魚(yú)打暈放進(jìn)了桶里。我仔細(xì)一看，是一條又大又肥的大鯉魚(yú)。
我心里想：比，原來(lái)是一種動(dòng)力呀，我以后可要多跟人比呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
芳草萋萋，往事歷歷，生命中總有一些東西，讓我們難以輕易忘記。潺潺小溪，綿綿情意，生命中總有些東西，讓我們難以簡(jiǎn)單放棄。母愛(ài)就是這樣。
曾記否，孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎�(ài)是一泓泉，輕輕滋潤(rùn)我們的心田。山水縈繞，便構(gòu)成一幅永恒的風(fēng)景。
“母親！”人間最莊嚴(yán)、最圣潔的稱(chēng)呼！
母親意味著什么？
她意味著哺育的責(zé)任和愛(ài)的義務(wù)！
你知道嗎？太陽(yáng)是大地的母親，她用自己的熱量哺育大地，用自己的光芒哺育世間萬(wàn)物，用海浪和溪水的音樂(lè)安撫自然的夢(mèng)。
“母親！”人間愛(ài)的使者，美的化身！
“母親！”在她奉獻(xiàn)愛(ài)的同時(shí)，也傳播愛(ài)的美德。
世界因母親而美麗！
你聽(tīng)過(guò)這樣一句名言嗎？“慈母的胳膊是慈愛(ài)慈愛(ài)構(gòu)成的'，孩子睡在里面怎能不甜！”母親的胳膊是我們的搖籃，是我們睡覺(jué)的天堂，在你的懷抱中，是最幸福的時(shí)光。
“母親！”她只會(huì)奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！
她就是這樣！
母親對(duì)人生傾注真情，讓我們收獲無(wú)數(shù)感動(dòng)。母親對(duì)我們的愛(ài)，讓我們發(fā)現(xiàn)希望。一步步走過(guò)人生的驛站，母親會(huì)保護(hù)著我們。
母親——一個(gè)世間普通而不平凡的人，讓我們往事難以忘懷！
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
如果要使人生過(guò)得充實(shí)有意義。就必須選擇博愛(ài)。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。親情、友情、愛(ài)情無(wú)不讓生命更加充實(shí)更加精彩。博愛(ài)是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的拳拳深情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的絲絲牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的深深思念……司湯達(dá)說(shuō)：“每一個(gè)生命都走不出情感的射程�！闭捎谶@至真至美的人類(lèi)情感才讓人們的.生活富有詩(shī)意，我們要珍視感情，選擇博愛(ài)，讓生命風(fēng)光無(wú)處不在。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)世間美好事物的愛(ài)心。世間萬(wàn)物是大自然賦予人類(lèi)的不朽財(cái)富，天空是蔚藍(lán)的，海洋是遼闊的，大地是堅(jiān)實(shí)的，草木是蓬勃的，花朵是芳香的，動(dòng)物們相互依存，人心向善。一切都是那么陽(yáng)光，一切都是那么讓人戀眷。
選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的志向。“有志者，事竟成。”為了這無(wú)限美好的世界，為了這無(wú)比可親可敬的祖國(guó)，我們就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把燦爛的青春奉獻(xiàn)出來(lái)。
讓我們張開(kāi)雙臂，用博愛(ài)之心擁抱世界吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
今天是星期六，晴空萬(wàn)里。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這么好的天氣，我們出去散散心吧”！“好呀”！我高興極了！當(dāng)我們走到蘇果超市門(mén)口時(shí)，就聽(tīng)到了廣場(chǎng)上的音樂(lè)聲。一排排嶄新的汽車(chē)排列整齊的停在廣場(chǎng)上。我高興的叫起來(lái)是車(chē)展。爸爸說(shuō)：“你感興趣的話(huà)我們過(guò)去看看吧�！蹦闹牢以缫宦沸∨埽枷驈V場(chǎng)了。
哇！這么多新汽車(chē)呀！紅的、黃的、粉的`、綠的、紫的、藍(lán)的，甚至有多種顏色搭配在一輛汽車(chē)上�！鞍职郑职帜憧�！”我興奮的叫著。我看完之后，就看中了一款我最喜歡的，那就是————雪佛蘭，白色，車(chē)身長(zhǎng)3.5米，寬1.5米。里面連司機(jī)可以坐5個(gè)人。這是得到“金牌”的“選手”。別克是“銀牌”，因?yàn)樗呛诘奈也幌矚g，車(chē)型還是不錯(cuò)的。豐田是“銅牌”一因?yàn)樗?chē)型不好，二因?yàn)樗侨毡拒?chē)。就像做人一樣，每一輛車(chē)都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不可能十全十美。
“喂喂喂，小懶豬起床了。”咦？不是在看車(chē)展嗎？哦，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！這三輛車(chē)不就是爺爺，爸爸和姑姑的車(chē)嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
走過(guò)小路，前面有個(gè)小池塘，塘水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中追逐、嬉戲，還有逗點(diǎn)似的小蝌蚪在悠閑地游著，別提有多歡快了。
方塘的美，需要靜下心來(lái)欣賞。
春天，深吸一口氣，一陣陣淡淡的清香使我心曠神怡。小路兩旁的野花五彩斑斕，有粉的、黃的、藍(lán)的、白的，粉的若霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，白的如雪，花里還夾雜著各種各樣的野草。“啾，啾……”一聲清脆而嘹亮的鳴叫劃過(guò)，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，這種天籟之音在城里幾乎是沒(méi)有的。
夏天的'荷葉呈現(xiàn)一片新綠，一朵朵荷花婷婷玉立，剛開(kāi)放的花瓣有點(diǎn)白，早開(kāi)放的花瓣粉紅粉紅的，在陽(yáng)光的照射下，幾只紅蜻蜓掠過(guò)，輕點(diǎn)水面，一圈漣漪便蕩漾開(kāi)去。
再往前走，菜園子里種著各種各樣的新鮮蔬菜。有吊在瓜架子上綠油油的小黃瓜，有掛在竹竿上紅彤彤像燈籠似的西紅柿，還有一個(gè)個(gè)黑紫色豐滿(mǎn)、圓潤(rùn)的茄子……真是數(shù)不勝數(shù)。
夕陽(yáng)西下，夜晚來(lái)臨。方塘的夜晚不像白天那么悶熱。搬了把椅子坐在院子里，一絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，夾雜著少許花草芬芳的香氣撲面而來(lái)。在這黑色的夜晚里，螢火蟲(chóng)是最惹人注目的，它們一般在潺潺的小溪邊活動(dòng)，一閃一閃的，非常好看，特別是在這濃黑的夜晚里，更顯得它很突出。
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
聽(tīng)說(shuō)西山閣是人間仙境，今年暑假，我真正體會(huì)到了西山閣的美。
汽車(chē)一到，我就迫不及待地跑到草地上。那里的草地像一條綠地毯，上面“繡”了許多五顏六色的小花，還散發(fā)著淡淡的芳香。
吃完午飯，我們又來(lái)到了一座小山丘，上面有正在吃草的牛、驢和馬，它們的'樣子可真有趣!突然，從遠(yuǎn)處跑來(lái)四只獵狗，嚇得我趕緊跑到爸爸身邊，身體瑟瑟發(fā)抖。
不過(guò)，最壯觀的是西山閣大水庫(kù)，我們?cè)陔A梯上一級(jí)一級(jí)地向上跑，越往上越窄，最后幾級(jí)階梯只有踩一只腳的空間了�；仡^看看下面，我們已經(jīng)爬到最高處了，那階梯真高啊!害得我差一點(diǎn)兒就掉下去。終于，我們來(lái)到了“西山閣大水庫(kù)”，水庫(kù)的水一眼望不到邊，不時(shí)有幾只鴿子飛來(lái)。爸爸說(shuō)：“‘西山閣大水庫(kù)’的壩如果倒了，它的大水能沖到藕池那邊的村子，足足有十多公里呢!”
西山閣，你真美!我要感謝大自然這位能工巧匠，給我們的這份美麗的藝術(shù)品!
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
我在一個(gè)夜晚里，抬起頭來(lái)看美麗的月亮，月亮就像一個(gè)金色的水果盤(pán)，月亮發(fā)出金燦燦的光芒，光線(xiàn)照在我的身上，這讓我很寂寞，因?yàn)樽屛蚁肫鹆宋胰ナ赖臓敔�，這個(gè)爺爺對(duì)我很好，可是他已經(jīng)被我給忘記了，原來(lái)我很喜歡他，他等我去都能管理我，這讓我很感謝，這個(gè)夜晚很特別，這是我的生日那天，看見(jiàn)黑色的天空上的北斗星，北斗星一眨一眨就像一個(gè)個(gè)小眼睛，北斗想讓我很不安，因?yàn)楸倍沸侨ツ苷宫F(xiàn)自己的眼睛，可是眼睛是離不開(kāi)我了，我看著月亮，娶了一個(gè)很好的愿望，這個(gè)愿望是我很想實(shí)現(xiàn)的'，那就是能把這幅粉色的眼鏡摘下來(lái)，我也可以展現(xiàn)自己的眼睛，這些我也不說(shuō)了。
我像水果盤(pán)的月亮上仿佛看見(jiàn)了我去世的爺爺，好像是月亮給我的美好回憶，我又看了看北斗星，北斗星讓我知道了什么是美麗什么是丑陋，當(dāng)然我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在和我說(shuō)話(huà)，我想好像是一個(gè)小小的幻覺(jué)，原來(lái)是月亮姐姐，月亮姐姐從不說(shuō)話(huà)，原來(lái)是讓我抬頭看，哦，我知道了這可能是最好的一個(gè)美麗夜晚。
在我今天的夜晚里會(huì)發(fā)生很奇怪的事情，那明天的美麗夜晚會(huì)是什么樣子呢？我才明天會(huì)更好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
以前，森林沒(méi)有人類(lèi)，只有鳥(niǎo)兒。
有一天，鳥(niǎo)王孔雀病了，病得很重，眼看要不行了。鳥(niǎo)兒們不知道怎么辦，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。鳥(niǎo)王孔雀說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)火焰，見(jiàn)到了它我就有救了。”鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了不知如何是好—它們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)火焰。旁邊的一只小灰鳥(niǎo)聽(tīng)了，悄悄的離去。
小灰鳥(niǎo)心想，一定要救鳥(niǎo)王，因?yàn)榭兹负苊利�。它發(fā)誓一定要找到神仙，祈求火焰，救救美麗的鳥(niǎo)王。
第二天，小灰鳥(niǎo)早早出發(fā)，尋找神仙。它飛過(guò)千山萬(wàn)嶺，歷盡艱辛，終于見(jiàn)到了神仙。小灰鳥(niǎo)一五一十把鳥(niǎo)王孔雀生病的情況和愿望告訴了神仙。神仙被小灰鳥(niǎo)的`誠(chéng)心所感動(dòng)，答應(yīng)了小灰鳥(niǎo)。但神仙有個(gè)條件，小灰鳥(niǎo)必須獻(xiàn)出自己的生命。為了美麗的孔雀，小灰鳥(niǎo)毫不猶豫地同意了神仙的條件。
小灰鳥(niǎo)飛回來(lái)的當(dāng)天晚上，天上掉下了一團(tuán)大火球，落在森林里，燃起一片火海，非常美麗。鳥(niǎo)兒們見(jiàn)了高聲歡呼起來(lái)，孔雀見(jiàn)了火焰病也好了。
這時(shí)有一個(gè)小身影悄悄地飛進(jìn)火海，火焰越來(lái)越亮，飛出了一只金色的大鳥(niǎo)——火鳳凰，飛向天空……
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
這個(gè)暑假，我能自信地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
為什么？因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校組織的'暑假夏令營(yíng)，學(xué)到了許多東西。
這天，我們到中山泉林山莊游玩，還進(jìn)行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準(zhǔn)備做飯的柴火。
到了中午，我們抱著柴枝來(lái)到了營(yíng)地。工作人員叔叔早為我們準(zhǔn)備好了自來(lái)水，蔬菜，肉類(lèi)。我們一接到材料，就馬上干起來(lái)。
我和小浩負(fù)責(zé)做飯。做飯雖然看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分棘手。我們拿著鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒(méi)有煮過(guò)飯，就為下水的多少而爭(zhēng)論起來(lái)。小浩一量水，水剛剛浸過(guò)米面。我看了，心里想：“水這么少，做出來(lái)的飯一定會(huì)很硬。要放多一點(diǎn)水，飯才會(huì)松軟�！庇谑牵艺f(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，水要放多點(diǎn)，再放多一點(diǎn)，不然，飯就會(huì)很硬�！毙『坡�(tīng)了，馬上反駁：“我認(rèn)為這么多就行了。”我們各執(zhí)一詞，互不相讓。最后，小浩終于贊成了我的說(shuō)法，多放了一半水。這場(chǎng)口舌戰(zhàn)總算結(jié)束了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
我認(rèn)為魯迅先生這話(huà)的關(guān)鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。
面對(duì)目的地，許多人投機(jī)取巧去走捷徑，以達(dá)到目的，這人便成了這條路的鼻祖，然后那些趨炎附勢(shì)的“正人君子”們便說(shuō)笑著認(rèn)為這條“路”是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過(guò)之后，不得不說(shuō)這是條路。
這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達(dá)目的'不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標(biāo)時(shí)，他們還在開(kāi)墾，卻還不知道走了歪路。
前者還有優(yōu)點(diǎn)，那種“不畏艱險(xiǎn)”的品質(zhì)，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”�！罢司印眰冇写蟮啦蛔撸栽溉肫缤�，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗，實(shí)際上，后者比前這更愚鈍。
這也是當(dāng)今社會(huì)兩大毒瘤，一種是為社會(huì)創(chuàng)造“后門(mén)”，一種是順著“后門(mén)”走下去。
其實(shí)路就在腳下，只要腳踏實(shí)地的走，不是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的又怎樣？總比那些沒(méi)有看過(guò)“正路”美好風(fēng)景的人要看得更多吧。
路就在腳下，理智的人多了，那才形成了真正的路。
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
在我的腦海里，許多人的眼睛都是明亮閃爍的，但有一雙眼睛尤其令我難忘。
記得那一次在上課的時(shí)候，余老師給了我們幾條蠶寶寶讓我們回家觀察，當(dāng)時(shí)一拿到蠶寶寶，就引起了我的好奇心。
在上課的時(shí)候，我依舊把頭埋在抽屜里玩蠶寶寶，突然猛一抬頭，一束強(qiáng)烈的光反射到我的身上，我仔細(xì)一看，老師正看著我呢！老師并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她在用眼睛向我警告：快坐好，認(rèn)真聽(tīng)課，別走神！我立刻坐好，手放端正，她看見(jiàn)了，嘴角漾起一絲微笑，那笑容是多么燦爛，多么迷人！
過(guò)了一會(huì)兒，我又忍不住看了一眼那些可愛(ài)的蠶寶寶，老師再次用她那放著火花的眼睛提醒我：湯涵詩(shī)，手放好！接著眉頭又皺了幾皺，似乎真的很生氣，我馬上如鐘般坐好了！
老師的那雙眼睛，生氣時(shí)向我們放著電警示我們，讓我們進(jìn)行正確的言行，多么富有心機(jī)；老師的那雙眼睛多么神奇，不用說(shuō)話(huà)不費(fèi)吹灰之力，就已經(jīng)表示了她正要說(shuō)的話(huà)；老師的那雙眼睛里裝的都是教育我們的`材料，裝的都是即將傳授給我們的知識(shí)，裝的都是……
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛是那么奇特，一種神圣不可抗議的威嚴(yán)就在我們身邊。
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
星期五的下午，我們學(xué)校第五聯(lián)隊(duì)進(jìn)行了“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員大會(huì)上，我聽(tīng)的熱血沸騰，心情很激動(dòng)。腦海中出現(xiàn)了有很多的想法，在這里想與大家分享一下。
首先，在大會(huì)結(jié)束后，自己深深意思到只有在不斷的努力和拼搏之后，才可以有機(jī)會(huì)當(dāng)上優(yōu)秀畢業(yè)生，所以就現(xiàn)在、就此時(shí)，我要規(guī)劃自己的目標(biāo)，從而才能使我自身進(jìn)步，自身得到提高，才有可能在這激烈的優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選中選到，對(duì)此我的目標(biāo)設(shè)定為在最后幾個(gè)月的'小學(xué)生涯里，一定要盡自己最大的努力，當(dāng)上優(yōu)秀畢業(yè)生，為了我的目標(biāo)能早日實(shí)現(xiàn)，我還要采取計(jì)劃。
一是、堅(jiān)持每天起床早讀10分鐘。
二是、每天不遲到、不說(shuō)臟話(huà)、不打架。
三是、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課下按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
四是、幫助團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師和家長(zhǎng)。時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
最后請(qǐng)老師和同學(xué)們一起來(lái)監(jiān)督我，我一定要完成目標(biāo)，更要當(dāng)上優(yōu)秀畢業(yè)生。
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