成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每一個(gè)人的生活中都有很多難忘的事，比如迷路、考試、釣魚等，但是讓我最難忘的是一次考試考得很好的事。
星期一的早上，我們班在討論考試考得好不好，討論得水深火熱的時(shí)候，突然老師黑著臉抱著試卷走了進(jìn)來。老師先說：“這一次考得很不好，但是有少數(shù)同學(xué)考得不錯(cuò)。”這一句話下來同學(xué)們緊張了起來。接著老師開始講課，因?yàn)槔蠋煹?一句話，害得我提心吊膽的，上課都沒心了，一節(jié)課都在想考得好不好��？我越想越緊張了。
到了最恐怖最緊張的時(shí)間了，就是發(fā)考卷了，我看到同學(xué)們不是60分的就是70分到80分之間，我先有一點(diǎn)緊張的。越往后我就越緊張，手心里在一直冒汗，雙腿也一直在抖動(dòng)，心里緊張得血液都凝固了，心跳的越來越快，頭快要爆炸似的。最后老師終于叫到我了，我慢慢的走上了講臺(tái)，一拿考卷一看，我考了95分，我開心地一蹦三尺高。
我最難忘的一件事就是這件事了，你有什么難忘的事嗎？來跟我一起分享吧！
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)就在生活的每一瞬間，成長(zhǎng)是一個(gè)人生體驗(yàn)的過程，只是親身經(jīng)歷的人才能體驗(yàn)出其中的酸甜苦辣。
酸來自我的粗心大意，以及媽媽的嚴(yán)厲。而快樂呢，則來自經(jīng)過努力奮斗后的成績(jī)。
酸醋
酸，對(duì)于我來說，是一個(gè)良好的開端。我這個(gè)人很粗心大意，經(jīng)常丟三落四。一次，語文書落在家里，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。早讀課時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，同學(xué)們的目光也朝我這邊看來。咸咸的淚水落了下來，讓我恨不得找個(gè)低縫鉆下去。調(diào)味瓶里的醋一下子溢滿了我心頭。酸酸的，但由此讓我改掉了粗心大意的壞習(xí)慣。
辣椒
辣，真辣��！我的媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格。本來我的作業(yè)就夠多了，每天寫完后就已經(jīng)很晚了，可媽媽卻要讓我練小提琴，我只好拖著疲憊的身子，從最簡(jiǎn)單的.《閃爍的小星星》到世界名曲，這中間的辛苦是無法用言語說明的，辣！
甜蜜
“甜蜜蜜……”歌快樂地唱起來了！都說快樂和煩惱是一對(duì)雙胞胎姐妹，快樂建立在煩惱的基礎(chǔ)上。有一次，我經(jīng)過一學(xué)期的努力，終于在期末考試上取得了好成績(jī)。我高高興興地回到了家，把成績(jī)告訴媽媽。媽媽舉起大拇指，臉上露出了桃花般的笑容，直夸我真棒。我心里像喝了蜜一樣甜……
成長(zhǎng)上的煩惱我會(huì)銘記，成長(zhǎng)上的快樂我會(huì)珍惜。煩惱與快樂永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)，它是一個(gè)意義深重的詞語；成長(zhǎng)，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，就像太陽，當(dāng)她把最后一抹余輝埋入沉寂的夜晚時(shí)，就注定要用盡全身力氣，爬上那高高的云端，直到用她那耀眼的光芒將夜的黑暗驅(qū)除殆盡。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的歲月中攀爬時(shí)，酸、甜、苦、辣猶如日起日落一樣自然輪回，又如何能事事如人意。
還記得6歲的我還是個(gè)不懂事的孩子，整天沉迷于電視中，那時(shí)正熱播的電視劇《火力少年王》是我的最愛。尤其是劇中那個(gè)神通廣大的悠悠球讓我癡迷，日日念想，夜不能寐，夢(mèng)想著能有一個(gè)那樣的悠悠球。
一次，我去姨媽家補(bǔ)習(xí)英語（我姨媽是英語老師），上課結(jié)束后正準(zhǔn)備回家時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)一枚悠悠球，竟然和電視里的一模一樣，正是我日思夜想的悠悠球，此時(shí)它正靜靜的躺在茶幾上。我欣喜若狂，一只手向它摸索過去，突然一個(gè)聲音在我耳邊響起，“拿本不屬于自己的東西，這叫偷竊�！保斐鋈サ氖滞Ｔ诹税肟��！皼]關(guān)系的，反正也沒人知道，再則說，這是在姨媽家沒準(zhǔn)是表哥的呢！�！保ㄎ颐髦细咧械谋砀绮幌矚g玩悠悠球）又一個(gè)聲音在耳邊響起，于是我的手又探向了那枚我日思夜想的`悠悠球�！安恍校菋寢屩酪欢〞�(huì)揍我的�！蔽覈樧×耍斐龅氖衷俅瓮Ａ讼聛�，但那枚悠悠球閃爍著奇異的光彩，那一發(fā)不可收拾的興奮使我顧不得那么多了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了悠悠球一溜煙兒跑回了家。
但從那之后，我再也沒有勇氣將那枚我夢(mèng)寐以求的悠悠球拿出來玩過，一個(gè)沉重的包袱壓得我喘不過氣來。我害怕看媽媽的眼睛，怕到姨媽家去，更害怕到姨媽家去補(bǔ)習(xí)，那怕是正常提問，我也會(huì)驚出一身冷汗。我想“自首”，又怕受到責(zé)罵，我狠狠的揪著自己的頭發(fā)，可揪不掉內(nèi)心的恐懼。后來，媽媽從我異常的表現(xiàn)中終于發(fā)現(xiàn)了這件事，狠狠的責(zé)罵了我一通，又讓我把悠悠球還給了主人，說來也怪，我反而有了一種解脫后的輕松。
這事已過去6年了，可至今想來還記憶猶新，它使我嘗到了“犯罪”的滋味，其實(shí)鎖住我的不是媽媽那聲色俱厲的責(zé)罵而是那顆純真的童心，誰說不是呢？
成長(zhǎng)的作文 篇4
春風(fēng)可以是很多東西。
而我這里的春風(fēng)指的就是我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)的語文老師李老師。
李老師喜歡扎一個(gè)馬尾辮，走起路來的時(shí)候一晃一晃的，像一個(gè)小尾巴。
她還還有一雙小胖手”，但正是這樣一雙手，教給了我們無數(shù)的知識(shí)。當(dāng)和她相處了一個(gè)星期后，我有了這樣一個(gè)想法：老師的手是不是握起來非常舒服呢？
自從有了這樣的想法后，我覺得這雙手愈發(fā)的可愛了。直到有一次，我真的牽到了那雙手。
那是一個(gè)下雨天……
“老師，老師，那邊有個(gè)人發(fā)燒了。”
“快帶我過去�！�
老師走到我身邊急切地問“你怎么樣了，需不需要給你家長(zhǎng)打電話？”說著，老師就拿出了手機(jī)。然后我把電話號(hào)碼告訴了她，可是另一邊的.電話卻是怎么也打不通。那個(gè)時(shí)候我急得都快哭了，老師也是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！凹热粵]人接電話，那我就帶你去看病吧�！闭f完，她就一手撐傘，一手牽著我往學(xué)校外的藥鋪?zhàn)摺?/p>
那個(gè)時(shí)候我就很詫異，至于為什么，我也不知道，就是心里覺得不可思議。
老師的手握起來就像是在手里放了一團(tuán)棉花一樣，軟綿綿的。
因?yàn)樗庝侂x學(xué)校很近，所以牽著我的那只手很快就松開了。在她松開手的那刻，我心里忽然有了別樣的感覺，卻是怎么也抓不住。
現(xiàn)在想起來，那不就是春風(fēng)嗎？雖然時(shí)間很短，但卻留下了一片綠。
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