【精華】實(shí)用的成長作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
“小小少年，沒有煩惱……”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，我總是在想，我們的童年為什么會有無窮無盡的煩惱呢？
其實(shí)，在成長的道路上，我們笑過、哭過，煩惱并不少。大人們總是不理解我們，他們總是說，當(dāng)小孩子多好啊，無憂無慮的。
成績是我最大的煩惱，爸爸總是說：“你要是再細(xì)心一點(diǎn)兒就可以拿到滿分了！”上初中的第一次數(shù)學(xué)測試，我考了92分——這在班上已經(jīng)算是很高的'分?jǐn)?shù)了。我拿著試卷高興地回到家，告訴了爸爸這個(gè)好消息。結(jié)果，我卻被爸爸狠狠地訓(xùn)了一頓：“這么少的分還算多？你看你這8分要是再細(xì)心一點(diǎn)兒不就得到了？”爸爸嚴(yán)厲的話語像一盆冷水從頭澆到我的腳后跟。我的眼淚不爭氣地流了出來�！澳愠丝�，就不會去爭取考一個(gè)高分嗎？”我不敢相信這話是一向疼我愛我的爸爸說的，我一時(shí)呆住了。爸爸拿起練習(xí)題對我說：“快去，多做一些練習(xí)題對你有好處！”我只好走進(jìn)書房，把門關(guān)上，淚水怎么也止不住，最后干脆放聲痛哭起來。
又有一次，我的英語考了全班第一，爸爸看了一下成績，問道：“你怎么只考了89分？”我小聲回答道：“這已經(jīng)算是不錯(cuò)的了，全年級最高分是90分�！薄澳悄阍趺床豢�90分？”我頓時(shí)無言以對�！澳忝恳淮慰荚嚳偸且�?yàn)榇中亩豢鄯帧卑职值脑捵屛颐靼琢�，在分�(jǐn)?shù)面前，爸爸不再是平常那個(gè)萬分疼我的'人，而是一臺嚴(yán)厲得令人懼怕的催分機(jī)器。
在之后陸陸續(xù)續(xù)的幾次考試中，我都想爭取考更高的分?jǐn)?shù)，可不知道為什么，我越想考高分結(jié)果卻越糟�？上攵颐看位丶叶紩ひ活D訓(xùn)斥。我犯糊涂了，爸爸，你是不是有“逢考必勝，場場奪魁”的錦囊妙計(jì)�。坎灰垓v我啦，趕快把它傳授給你的親生骨肉吧！
成長作文 篇2
家庭是圃，孩子是苗。從一個(gè)孩子的身上就能看出整個(gè)家庭的素質(zhì)。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育�！边@短短的一句話，也反映出如雨的家風(fēng)，曾那么深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書香門第”。哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風(fēng)如此，也將受益終身。我的父親是一名警察，母親是一名教師。父母對我的要求都很高，正是因?yàn)槲疑钤谶@樣的一個(gè)家庭之中，才使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我們家的家風(fēng)是---尊重。
在一天吃晚飯的時(shí)候，那時(shí)的我還很小。我一邊吃晚飯，一邊聽著父母的閑談，不知聽到了什么自己知道的，便打斷了父母的交談，說了自己要說的.。聽到了我打斷了他們的交談，母親有些不高興了，于是便語重心長地教育我說：“喬怡，你這樣做是不對的是很不禮貌的。你不應(yīng)該在別人交談的時(shí)候打斷別人，你應(yīng)該在別人說完后再發(fā)表自己的意見，你應(yīng)該學(xué)會尊重別人�！薄芭�，我知道了媽媽，我以后會改的，我一定學(xué)會尊重別人�！蔽一卮鸬馈�
雖然這只是一件生活中很平凡的一件小事但讓我明白了尊重他人不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力和美德，它需要設(shè)身處地的為他人著想，維護(hù)他人的面子。生活中時(shí)時(shí)刻刻需要我們學(xué)會尊重�；氐郊視r(shí)與父母長輩打一聲招呼是起碼的尊重；上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)是對老師辛勤勞動(dòng)的尊重；見到雜物撿起來，保持校園環(huán)境的干凈，是對同學(xué)勞動(dòng)成果的尊重……
是啊，家風(fēng)家訓(xùn)很重要，好的家風(fēng)家訓(xùn)能使一個(gè)家庭永遠(yuǎn)的和諧幸福！家風(fēng)家訓(xùn)將會伴隨我們一生，它像一把鑰匙，開啟了通往成功的大門。到什么時(shí)候都要謹(jǐn)記，尊重別人就是尊重自己。
成長作文 篇3
“如果人的一生，有一條捷徑，那么他這一輩子的路都將成為捷徑”。這句話，是我的語文老師告訴我的。
對，人這一生，如果存在捷徑，那還存在成長嗎？我記得今年的考試文章是這樣的，冬眠了一百年，醒來后卻不知道自己在哪，從另一個(gè)角度來看，就如同一個(gè)孩子，裹著四十歲大人的外套雖然別人認(rèn)為是大人，但，他還是個(gè)孩子。
對，如果存在捷徑。那還要走那這么長的路干嘛？老師說，一位作家，花了十三年，走通大江南北，寫出一篇轉(zhuǎn)世佳作，但你們想過嗎？他大可以拿著電腦，查查資料，看看圖片，不也能寫出來嘛但我們也得想想，他寫得出感情嗎？寫的出那種景色嗎？我想答案肯定是不吧。
對，如果存在捷徑，那么人人不都是馬云？人人不都是喬布斯？你們?yōu)槭裁床幌胂�，如果存在捷徑，你們還會遇到所謂的挫折嗎？你們會知道這該怎么過去嗎？你們又怎么會體會到，歷盡千辛萬苦而取得成功時(shí)的'快樂呢？馬云因?yàn)樽约旱拈L相，多次求職失敗，但最后不還是成為了中國首富了嗎？他走捷徑了嗎？恰恰相反，他就以為沒走捷徑才取得成功，才創(chuàng)建了世界都知道的阿里巴巴，才讓世界都知道，他，叫馬云！
對，成長的路肯定不會輕松，但如果輕松的過完這一生，通過捷徑過完這一生，我們，為什么成長。
成長如果存在捷徑，那這往往不叫成長，而叫毀滅。
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