成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我們生活中，其實(shí)文明無(wú)處不在。比如坐公交時(shí)給老奶奶讓座，扶老爺爺過(guò)馬路……當(dāng)然了，做文明的事離不開(kāi)有文明的人，前不久我們班上的`兩位同學(xué)就用實(shí)際行動(dòng)給所有同學(xué)上了生動(dòng)的一課。
那是冬天的一天，我出發(fā)去學(xué)校，剛到學(xué)校就看見(jiàn)一位同學(xué)嘴里在吃口香糖，它和另外一位同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去，熱得滿頭大汗，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位吃口香糖的同學(xué)竟然把口香糖隨意找了一個(gè)角落吐掉了，我看到了這一幕雖然很生氣，但我也不想去“多管閑事”。直到中午，我們吃完飯回到教室，值日生隊(duì)長(zhǎng)拿起抹布在做值日，只見(jiàn)她一個(gè)一個(gè)角落抹過(guò)去，十分認(rèn)真�？赡ǖ侥莻�(gè)角落時(shí)，值日生隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了那塊口香糖，已經(jīng)牢牢地黏在了墻上，怎么使勁都沒(méi)用。我原本以為她會(huì)放棄，沒(méi)想到絞盡腦汁，終于想出個(gè)好辦法，用她的“秘密武器”——手指甲，使勁刮，使勁刮，終于，刮掉了！這時(shí)連她自己的手指甲都變得黑黑的，我心中疑惑不解，問(wèn)她：“隊(duì)長(zhǎng)，這口香糖又不是你吐的，你又何必去管它呢，再說(shuō)了這可多臟呀”，她笑著說(shuō)：“如果沒(méi)有人去管，那么我們的教室只會(huì)變得越來(lái)越臟，以后還怎么學(xué)習(xí)呢？”我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
隨意亂吐口香糖是不文明的行為，無(wú)論何時(shí)何地，都要杜絕不文明的行為出現(xiàn)，向我們的值日生隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)！
成長(zhǎng)作文 篇2
如果你問(wèn)我渴望什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“我渴望長(zhǎng)大�！蔽铱释L(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以擁有我想要的自由；我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以讓父母不再為我而那么的操勞；我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了；我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以……
還記得有一天下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，便想放松一下。便小心翼翼的溜到電腦面前，正準(zhǔn)備打開(kāi)電腦的`時(shí)候，誰(shuí)知，只見(jiàn)爸爸悄然無(wú)聲的出現(xiàn)在我的身旁，把我給嚇了一大跳。隨后，爸爸問(wèn)我“你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”我便勇氣十足的對(duì)爸爸說(shuō)：“當(dāng)然寫(xiě)完啦！”但是爸爸說(shuō)：“寫(xiě)完了，那就快點(diǎn)去學(xué)習(xí)或看看書(shū)吧。”
我便裝出一副可憐兮兮的樣子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我都寫(xiě)完作業(yè)了，你就讓我玩一會(huì)兒吧�！笨砂职诌�是義不容辭地說(shuō)：“不行！快去看書(shū)！”唉！我只好無(wú)可奈何的從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，不久之后，我看完了語(yǔ)文書(shū)。就來(lái)到了客廳，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在看著電腦屏幕，于是，我便不服氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，為什么你可以玩電腦，而我卻不能玩�。俊�
只見(jiàn)爸爸有理有據(jù)地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在是學(xué)知識(shí)的時(shí)候，是以學(xué)業(yè)為主的，而不是以電腦為主的。你只有學(xué)到了更多的知識(shí)，以后才能過(guò)上更美好的生活�！蔽翌D時(shí)被爸爸說(shuō)得啞口無(wú)言了。唉！我又被爸爸給打敗了。
我渴望長(zhǎng)大，就像籠子里的小鳥(niǎo)，渴望得到自由；我渴望長(zhǎng)大，就像受了委屈的人，渴望得到理解；我渴望長(zhǎng)大，就像口干舌燥的人，渴望得到水源；我渴望長(zhǎng)大，就像……
成長(zhǎng)作文 篇3
我這個(gè)人，生來(lái)淚水就很多，從我出生的那天起，哭聲就響遍了整個(gè)醫(yī)院。我的淚水也五花八門：有傷心的哭，悲憤的哭，生氣的哭，還有莫名其妙沒(méi)有理由的哭……
一天，我在家里想著一件自己編的故事想著，想著，竟然被自己想的`不存在的事而感動(dòng)的流淚。
我的一位好朋友叫了新朋友，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)來(lái)找我玩了，我很傷心，認(rèn)為她不理我了，就嗚嗚的哭了起來(lái)……如果諾貝爾再設(shè)個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：淚水獎(jiǎng)，那么，獎(jiǎng)金就非我莫屬。
成長(zhǎng)作文 篇4
有壓力才有動(dòng)力，有壓力才有進(jìn)步。在生活、學(xué)習(xí)中，我們會(huì)受到來(lái)自各方面的壓力，但也正是這些壓力，促使我們健康成長(zhǎng)。
給自己加壓，有壓才有動(dòng)力。我們只有不斷給自己加壓，制定超越自我的目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。倘若放縱自己，沒(méi)有任何束縛，隨波逐流，不給自己加壓，那么到頭來(lái)只是一生碌碌無(wú)為。戈壁的白楊，因?yàn)轫斨辉鸵媾R枯萎的壓力，在環(huán)境如此惡劣之地茁壯成長(zhǎng)。
有時(shí)，我們會(huì)面臨老師、父母的.雙重壓力，這往往讓我們透不過(guò)氣。于是，我們便會(huì)抱怨，會(huì)訴苦。但你仔細(xì)想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有這些壓力，我們會(huì)完成作業(yè)，會(huì)考上大學(xué)，會(huì)找到一份好工作嗎？不會(huì)！我們只會(huì)沒(méi)有任何束縛，像斷了線的風(fēng)箏，找不到前進(jìn)的方向，會(huì)迷失自我。這是我在放風(fēng)箏中悟到的：
起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只讓它低低地飛，因?yàn)槟切⌒〉娘L(fēng)箏與我之間有一根細(xì)得看不見(jiàn)的線連著。風(fēng)箏在低空飛，我慢慢放線，它十分聽(tīng)話地任我擺布。線已放到盡頭。突然，線斷了，風(fēng)箏猛地向空中飛去，并開(kāi)始在空中上下地翻滾起來(lái)，很快便栽落下來(lái)。
我原以為擺脫了束縛，沒(méi)有了壓力，風(fēng)箏會(huì)自由飛翔，可沒(méi)想到它的命運(yùn)如此凄慘。瞬間，我明白了——我就是那風(fēng)箏，渴望自由的飛翔，而父母的“良苦用心”正是那根線，如果沒(méi)有父母的管束和壓力，我又怎能在廣闊的天空飛得更高，更遠(yuǎn)呢？
成長(zhǎng)作文 篇5
尊重他人是一種道德修養(yǎng)，不是每個(gè)人都懂得尊重，也不是每個(gè)人從出生就會(huì)尊重，從不會(huì)尊重到學(xué)會(huì)尊重是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。這不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，也是一個(gè)人道德、心理的成長(zhǎng)。
八年前的今天，飯桌上，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，正在吃飯。當(dāng)時(shí)還在上幼兒園的我，很不懂事，更不懂得尊重。奶奶給我盛了一碗白花花的米飯，放在我眼前。我看著一桌子的飯菜，準(zhǔn)備開(kāi)吃。我東挑挑、西翻翻，把盤里的好菜好肉都挑走了。我張著嘴大聲咀嚼著�？谒铧c(diǎn)噴菜里。我摸摸肚子，再看看碗里的.飯和菜還沒(méi)吃完，不想吃了，就站起來(lái)身準(zhǔn)備回房間，突然聽(tīng)到一聲呵斥。爺爺張口了：“咦，那么快就吃完了？怎么還剩這么多，快吃掉！”聽(tīng)罷，我在心里想著：我已經(jīng)吃飽了，我當(dāng)然不會(huì)吃了。便回頂了一句。爺爺有些生氣地，就和我展開(kāi)了口水大戰(zhàn)。他說(shuō)：“沒(méi)學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī)嗎？這都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的��！你那么浪費(fèi)，不尊重他人的勞動(dòng)成果！太不像話了�！边@時(shí)，做在旁邊的爸爸也批評(píng)我不尊重他人的勞動(dòng)成果，也不尊重長(zhǎng)輩。當(dāng)時(shí)的我只是個(gè)小孩子，看他們生氣的樣子，就不頂嘴了，但心里還是不服氣。
四年前的今天，飯桌上，少了愛(ài)我的爺爺、奶奶。媽媽為我盛好飯，我會(huì)說(shuō)聲：謝謝。讓爸爸、媽媽先吃，我后吃。我吃完飯后，我把粘在碗里的米飯一粒一粒夾起吃掉，菜也不會(huì)剩。那時(shí)的我懂事很多。一個(gè)品德好的孩子要學(xué)會(huì)尊重父母、尊重勞動(dòng)。
今年的今天，飯桌上，爸爸媽媽和已經(jīng)上了中學(xué)的我一起吃飯，我為爸爸、媽媽盛好飯，端到他們的桌前，為他們倒上酒和飲料，為他們夾上菜。這時(shí)的我已養(yǎng)成了吃多少就盛多少的習(xí)慣，不會(huì)剩菜，也不會(huì)和大人頂嘴。
這時(shí)，我已知道懂得他人，就等于尊重自己，只要尊重他人的勞動(dòng)，就贏得他人尊重。
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