成長(zhǎng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在童年的成長(zhǎng)中，有汗水，有笑聲，有酸甜苦辣，還有動(dòng)聽(tīng)悅耳的琴聲。它在我的童年里留下了深深的痕跡，更成了我生命里不可分割的一部分。
小時(shí)候當(dāng)媽媽剛給我買(mǎi)回這把小提琴時(shí)，我幼小的'心靈里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，拿起琴放在床上，亂拉一通。當(dāng)媽媽帶我去老師家時(shí)，羨慕著老師在琴上揮動(dòng)的手指，心里想：要是哪一天我拉的能像老師一樣多好呀！當(dāng)老師指導(dǎo)我把琴夾起來(lái)時(shí)，我的動(dòng)作那么吃力。總也夾不好；當(dāng)老師教我認(rèn)識(shí)哆來(lái)咪，我認(rèn)的是頭暈轉(zhuǎn)，總也認(rèn)不對(duì)；當(dāng)老師教我拉琴時(shí)，我只會(huì)亂拉一通。半年后，我終于拉出了第一首曲子《小星星》還拉的斷斷續(xù)續(xù)，可那有什么關(guān)系，那時(shí)我多么激動(dòng)啊！我發(fā)現(xiàn)拉小提琴是那么不容易，在幼兒園學(xué)這首歌曲不用一天，可是用小提琴我卻拉了整整半年。
現(xiàn)在我已經(jīng)拉到六七級(jí)，手法熟練多了，可是我發(fā)現(xiàn)，我的課余時(shí)間只剩下拉琴，單調(diào)的生活讓我厭煩，我?guī)状蜗敕艞墸墒菋寢寘s說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，那個(gè)成功人士背后沒(méi)有艱苦的經(jīng)歷？”我恍然大悟，記住了這句話(huà)更加努力。
慢慢的我被小提琴感染了。每當(dāng)我聽(tīng)到那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音就像百靈鳥(niǎo)在唱歌，這是我便陶醉其中，閉上雙眼，我便浮想聯(lián)翩，眼前仿佛有人在跳著舞，耳旁不由響起《小步舞曲》；當(dāng)眼睛仿佛看到遍地的花兒，耳旁又想起了《花兒為什么這樣紅》；當(dāng)一聽(tīng)到了《新疆之春》我看到了新疆人在比賽騎馬
音樂(lè)不僅感染了我也感染了我的家人，有一次媽媽聽(tīng)著我的琴聲竟然拿著菜刀在廚房翩翩起舞。
看，音樂(lè)就是那么有魅力！看，音樂(lè)就是那么神奇！只要我們心中有音樂(lè)，音樂(lè)就會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)，只要我們真正愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)就會(huì)伴我們一生。
成長(zhǎng)的作文 篇2
大家好!我叫施玥。我是一個(gè)被一場(chǎng)車(chē)禍奪去雙腿的小女孩，今年10歲。
今早六點(diǎn)鐘我就起來(lái)了。剛坐上輪椅，門(mén)鈴就響了。是誰(shuí)那么早過(guò)來(lái)呀?我用手翻動(dòng)著輪子，吞吞吐吐地來(lái)到門(mén)前。我把門(mén)打開(kāi)，門(mén)外站著一張和藹親切的臉，哎，是江媽啊，這個(gè)肇事司機(jī)，她的手上還捧著一大束康乃馨。
“江媽?zhuān)瑸槭裁催@么早就來(lái)啊?”
江媽回答說(shuō)：“唉，還不是為了來(lái)看看你啊。病情好了點(diǎn)沒(méi)?”
“還行吧。”我低著頭說(shuō)。
江媽看我這么不愉快，就把手上的康乃馨獻(xiàn)給我，然后把門(mén)關(guān)上，走了。
“玥玥，為什么在門(mén)前啊?”
江媽剛一走，媽媽就來(lái)了。
“玥玥，剛才誰(shuí)來(lái)了啊?”
“哦，就是江媽�！蔽野咽稚系�'花舉起來(lái)，“這是她給我的花�！�
“哦�！眿寢屓粲谐了�。我猜想她會(huì)不會(huì)在打江媽的主意。
我被媽媽推著輪椅到了學(xué)校，正好還差幾分鐘就關(guān)校門(mén)了。校門(mén)口的保安是新來(lái)的，媽媽在門(mén)口和保安說(shuō)了幾句，我見(jiàn)保安點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就把我推進(jìn)去了。
“同學(xué)們，上......”
我被媽媽推進(jìn)了教室。
“老師，報(bào)告!”
下面幾個(gè)學(xué)生在偷偷地捂著嘴笑。
老師看這情形又不知道該說(shuō)什么好，只好讓我回到座位上了。
每天如此，我?guī)缀醵家皇艿匠靶Α?/p>
今天下午，老師跟我們宣布了一件事情。在學(xué)校要舉辦一個(gè)活動(dòng)，是唱歌比賽，叫做“小歌手比賽”。我聽(tīng)了，兩眼閃閃發(fā)光，我想?yún)⒓�，因�(yàn)槲冶緛?lái)就很喜歡唱歌。我把手舉得高高的：“老師，我要參加!”
當(dāng)我一說(shuō)完這句話(huà)，老師和同學(xué)們就用異樣的眼光打量著我，到底怎么啦?難道不能參加嗎?
放學(xué)時(shí)，林羽佳推著我走，后面跟著安琪和艾鑫。艾鑫問(wèn)我：“施玥，你真的要參加小歌手比賽嗎?”
我說(shuō)：“對(duì)啊，怎么啦?”
艾鑫把她的圓眼睛睜得大大的：“可是你的雙腿......”
我覺(jué)得很奇怪：“不是有羽佳嗎?她可以推著我啊�！�
羽佳馬上說(shuō)：“我......我也要去參加小歌手比賽!”
艾鑫和安琪說(shuō)道：“對(duì)嘛，那你最好就別去參加了�！�
說(shuō)著說(shuō)著，就到了十字路口。艾鑫和安琪是一條路的，我和羽佳是一路的，我們分手了。
走在石板小路上，我問(wèn)羽佳：“羽佳，你真的要去參加小歌手比賽嗎?”
羽佳沒(méi)有回答我。
我繼續(xù)說(shuō)道：“你怎么沒(méi)跟我說(shuō)呢?偏偏在那個(gè)時(shí)候說(shuō)呢?”
羽佳還是沒(méi)有回答我。
我準(zhǔn)備說(shuō)最后一句話(huà)：“羽佳，你還想不想幫我?”
只見(jiàn)羽佳的睫毛上掛上了晶瑩透亮的淚水，嘴角微微顫動(dòng)，看得出來(lái)，她還是很想幫我的。她終于開(kāi)口了：“我......我沒(méi)有......我還是想幫助你的......對(duì)不起，施玥......”
我緊緊地握著她的手，嘆了一口氣，用失望的語(yǔ)氣說(shuō)道：“我們回家吧!”
成長(zhǎng)的作文 篇3
秋風(fēng)徐徐，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了人生中的十三年，進(jìn)入了我的青春世界。暮然回首，在那虛度的十三年里，我到底做了些什么？但我肯定知道，在我的青春世界里，我正快速地成長(zhǎng)著。
去年的春天，我摸索著初中生活的邊緣，帶著緊張和彷徨，慢慢踏進(jìn)初中的門(mén)檻。小學(xué)同學(xué)各奔東西，只有幾個(gè)人與我一起考進(jìn)了同一所初中。我慢慢地融入了這個(gè)集體，慢慢地發(fā)現(xiàn)初中生活的可愛(ài)，慢慢地交了許多新的朋友，當(dāng)然，林子大了什么鳥(niǎo)都有，在我身邊也不缺幾個(gè)損友。我們?cè)诖猴L(fēng)的撫摸中，一起學(xué)習(xí)著，玩樂(lè)著。我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，從來(lái)不把學(xué)習(xí)放在第一，那時(shí)，吃的玩的對(duì)我來(lái)說(shuō)才是重要的，于是，我的成績(jī)就像那肥肉一樣，那肥的是我的懶惰，那一丁點(diǎn)看都看不見(jiàn)的瘦肉是我的努力，從沒(méi)付出過(guò)汗水，我的成績(jī)會(huì)好嗎？當(dāng)我們告別了春天，迎來(lái)了熱情的夏天時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)已經(jīng)不像小學(xué)時(shí)那樣隨隨便便，看著周?chē)耐瑢W(xué)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我是不是該努力了呢？不，是早該努力了。到了這時(shí)，我才更加努力，想要追趕已經(jīng)快要到達(dá)頂端的人，應(yīng)該還來(lái)得及。小學(xué)的那一點(diǎn)知識(shí)，只不過(guò)是沙灘里的一粒沙。當(dāng)我們快祝賀熱鬧的新年的'時(shí)候，我們的差距已經(jīng)很明顯了，但是我只能望塵莫及地看著他們。但是心里想著，還不晚，再加吧勁！
今年的春天，與往常不一樣了，是一個(gè)姹紫嫣紅的春天。我進(jìn)入了初一下學(xué)期，在這時(shí)回頭看看，發(fā)現(xiàn)我與以前已經(jīng)不是一點(diǎn)不一樣了，知識(shí)更豐富了，更成熟，更禮貌了，這是否是成長(zhǎng)了呢，但是我并沒(méi)有更深入的去了解這個(gè)問(wèn)題，我必須為了學(xué)習(xí)更加努力。期末考試后，我看著非常不滿(mǎn)意的試卷度過(guò)了兩個(gè)月的暑假，想著，八年級(jí)要更努力，可是，并沒(méi)有，而是玩心更大了。
我再一次迎來(lái)了柳條飄舞的秋天，看著鏡子里的我，長(zhǎng)了十幾厘米，樣子更成熟，但我慢慢戴上了眼鏡。今年我已經(jīng)十三歲了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，但我并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，是我忽視了她嗎？我進(jìn)入了八年級(jí)，但并沒(méi)有什么不同，學(xué)習(xí)還是那樣，我還是那個(gè)我，只是我的樣子變了還有，我成長(zhǎng)了，她其實(shí)一直伴隨著我，只是我看不見(jiàn)她罷了。
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