[熱]學(xué)校規(guī)章制度15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校規(guī)章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)校規(guī)章制度1
第一章 總 則
第一條 為了規(guī)范民辦學(xué)校聘任行為，保障民辦學(xué)校正常的教學(xué)秩序和教育質(zhì)量，維護聘任雙方的合法權(quán)益，促進我區(qū)民辦教育健康地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條 xxx區(qū)行政轄區(qū)內(nèi)開辦的民辦中小學(xué)校及其教師在建立聘用合同關(guān)系和履行過程中均應(yīng)遵守本規(guī)定。
第三條 民辦學(xué)校的教師聘用管理由區(qū)教育局負責(zé)，區(qū)社會辦學(xué)管理辦公室履行具體管理職責(zé)，各鎮(zhèn)(街道)教育行政主管部門要大力支持、積極協(xié)助區(qū)社會辦學(xué)管理辦公室履行管理職責(zé)。
第四條 區(qū)教育主管部門的管理要遵循程序規(guī)范、權(quán)責(zé)利對等、維護聘任雙方合法權(quán)益的原則。
第五條 民辦學(xué)校的教師一律實行聘任制，采用合同的形式進行。教師聘用遵循擇優(yōu)聘用、競爭上崗的原則。
第二章 聘任條件和程序
第六條 教師受聘的基本條件：
�。ㄒ唬釔劢逃聵I(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；
（二）具備相應(yīng)的教育教學(xué)能力或管理經(jīng)驗；
�。ㄈ└咧薪處煴仨毦哂斜究苹虮究埔陨蠈W(xué)歷；初中教師必須具有大�；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷；小學(xué)、幼兒園教師必須具有中專或中專以上學(xué)歷；
�。ㄋ模╉毦邆湎鄳�(yīng)的教師資格；
�。ㄎ澹┥眢w健康，能履行崗位職責(zé)；
�。┓蠂矣媱澤摺�
第七條 聘任程序：
（一）各街道教育主管部門根據(jù)屬地管理原則，負責(zé)制指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校（幼兒園）的教師聘用工作；
�。ǘ┦芷溉藨�(yīng)提供以下材料：
1．畢業(yè)證書（須同時提交xx市人才交流服務(wù)中心出具的文憑驗證證明）；
2．專業(yè)技術(shù)資格證書；
3．教師資格證書；
4．計劃生育證明；
5.戶口所在地公安機關(guān)或610部門認可的無涉邪教活動的證明材料；
6．用人單位要求提供的其它證明材料。
�。ㄈ└饔萌藛挝槐仨毘闪⒔處熎赣霉ぷ餍〗M，負責(zé)審查應(yīng)聘人員材料，進行考核，確定聘用人員名單；
�。ㄋ模┯萌藛挝慌c受聘人簽訂聘用合同書，受聘人專業(yè)技術(shù)職務(wù)與其評定的專業(yè)技術(shù)資格可以一致，也可以高職低聘或低職高聘。
第八條 學(xué)校根據(jù)實際工作需要，原則上與教師一學(xué)年簽訂一次聘用合同。
第九條 用人單位不得招聘已與xxx區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)其他單位簽訂聘用合同而擅自離職的教師。
第三章 受聘教師的權(quán)利和義務(wù)
第十條 受聘教師享有下列權(quán)利：
�。ㄒ唬┌磿r獲取相應(yīng)職務(wù)的工資報酬；
（二）依法參加xx市社會保險；
�。ㄈ┢钙趦�(nèi)享受法定節(jié)假日和寒暑假，并在寒暑假內(nèi)享受基本工資；
�。ㄋ模╅_展教育教學(xué)活動，參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督；
（五）參加職稱評定和晉升；
�。﹨⒓邮�、區(qū)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（培訓(xùn)經(jīng)費所在單位負責(zé)60%、教師本人負責(zé)40%）。
第十一條 受聘教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
�。ㄒ唬┳袷貒曳煞ㄒ�(guī)和學(xué)校規(guī)章制度；
（二）服從學(xué)校工作安排，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
�。ㄈ┳鹬貝圩o學(xué)生，禁止體罰學(xué)生，確保學(xué)生健康成長；
�。ㄋ模┓e極參加繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。
第十二條 正式受聘教師月工資總額不得低于1000元。
第四章 聘任合同的簽訂、變更和終止
第十三條 聘用合同的簽訂：
（一）民辦學(xué)校聘用教師可根據(jù)本校實際情況，參照使用由xxx區(qū)教育局統(tǒng)一印制的聘用合同書格式，通過簽訂聘用合同書確立聘用關(guān)系，明確用人單位與受聘人雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。
（二）校長與學(xué)校董事長簽訂合同；副校長由校長提名，報董事會批準(zhǔn)后與校長簽訂合同；學(xué)校中層干部和其他教師由校長與其簽訂合同。
�。ㄈ┢赣煤贤炗喓螅伤蛣趧硬块T鑒證或公證部門公證。聘用合同在有效期內(nèi)不因單位法定代表人的變更而終止或解除。
�。ㄋ模┢赣煤贤扇嫘问剑�(dāng)事人雙方各持一份，一份送上級主管部門備案。
第十四條 聘用合同應(yīng)具備以下條款：
�。ㄒ唬┢赣闷谙�；
（二）工作內(nèi)容和職責(zé)；
�。ㄈ┕ぷ鲌蟪�；
�。ㄋ模┕ぷ鳁l件和勞動保護；
�。ㄎ澹┕ぷ骷o(jì)律；
�。┢赣煤贤K止條件；
�。ㄆ撸┻`反合同的責(zé)任；
�。ò耍幾h的處理；
（九）當(dāng)事人協(xié)商約定的其它內(nèi)容。
第十五條 聘用合同的變更和終止：
�。ㄒ唬┢赣煤贤婪ê炗喓�，確需變更時，雙方應(yīng)按原定程序協(xié)商變更合同，未達成一致意見的，原合同在合同期內(nèi)繼續(xù)有效。
（二）因特殊情況，經(jīng)聘用雙方當(dāng)事人協(xié)商，可以中途終止或變更聘用合同。
（三）在聘用合同期滿前至少一個星期時間，由用人單位向受聘人發(fā)出書面通知，征求受聘人是否續(xù)聘的意見，然后學(xué)校根據(jù)實際需要以及受聘人的意見決定續(xù)聘人員，并以書面形式通知對方是否續(xù)聘。
第十六條 有下列情形之一的，聘用關(guān)系自行終止：
（一）聘用合同期滿；
�。ǘ╇p方約定的合同終止條件出現(xiàn)時；
（三）用人單位依法解散或依法被撤銷的；
�。ㄋ模┦芷溉怂劳龅摹�
第五章 解聘的條件、程序和管理
第十七條 教師聘任期間有下列情形之一的，學(xué)�？商崆敖獬贤�
�。ㄒ唬┯羞`反法律的行為，被司法機關(guān)采取人身限制措施的；
（二）在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的；
（三）違反學(xué)校規(guī)章制度或勞動紀(jì)律達到解聘條件的；
（四）簽訂合同時采取欺騙等手段故意隱瞞個人重要事項的；
�。ㄎ澹┢沸胁涣�，體罰侮辱學(xué)生，影響惡劣的；
（六）嚴重失職，對學(xué)校利益造成重大損害的。
第十八條 有下列情形之一的，用人單位可以解除合同，但應(yīng)提前以書面形式通知受聘人：
（一）受聘人患病或非因公負傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不愿從事由用人單位另行安排工作的；
�。ǘ┪催`反第十七條規(guī)定，但不能勝任教育教學(xué)和管理服務(wù)工作的。
第十九條 教師在聘任期間有下列情形之一的，學(xué)校不得解聘：
�。ㄒ唬┗疾』蚍且蚬搨谝�(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的；
�。ǘ┓嫌媱澤叩呐處熢谠衅�、產(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的；
�。ㄈ┮蚬搨�、致殘造成喪失勞動能力的。第（一）項中，醫(yī)療期限按其在本單位工作年限確定，不滿一年的，為累計15日；滿一年的，從第二年起每年增加15日，但最長不超過90日。醫(yī)療期內(nèi)用人單位應(yīng)按規(guī)定支付受聘人的病、傷假工資。
第二十條 有下列情形之一的.，受聘人可提前用書面形式通知用人單位解除合同：
�。ㄒ唬┰谠囉闷趦�(nèi)的；
�。ǘ┯萌藛挝晃窗春贤s定支付勞動報酬的；
（三）用人單位以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的；
�。ㄋ模┢渌芷溉苏J為應(yīng)提前解除合同的情形。
第二十一條 需提前解除合同的，雙方應(yīng)提前以書面形式通知對方，并在簽訂合同時事先約定對等通知對方的時間。
第二十二條 用人單位經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難或遇其他特殊情況，確需裁減人員的，應(yīng)提前向工會和全體教職工說明情況，方可裁減人員。
第二十三條 有下列情形之一的，用人單位應(yīng)給予受聘人經(jīng)濟補償金：
�。ㄒ唬┮辣疽�(guī)定第十八條、第二十二條解除合同的；
�。ǘ┮辣疽�(guī)定第二十條第（二）（三）項的解除合同的。經(jīng)濟補償金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按受聘人在本單位連續(xù)工作年限計算：每滿一年的，發(fā)給受聘人本人一個月的全額工資，最高不超過12個月。屬第十七條規(guī)定情形的，用人單位可不予經(jīng)濟補償。
第二十四條 解聘程序：
（一）校長的解聘由董事會提出書面解聘理由，報上一級教育主管部門核準(zhǔn)后執(zhí)行；
（二）副校長的解聘由校長提出書面解聘理由，報董事長批準(zhǔn)；
（三）中層干部和一般教師的解聘由校長決定。
第二十五條 教師擅自離職造成用人單位損失的，用人單位可暫緩發(fā)放當(dāng)月工資，如確定由該教師賠償相應(yīng)經(jīng)濟損失的，可在暫緩發(fā)放的工資中給予相應(yīng)扣除。
第六章 調(diào)入教師條件和管理
第二十六條 符合xx市xxx區(qū)調(diào)干條件且在所在民辦學(xué)校連續(xù)工作兩年以上的教師，經(jīng)各民辦學(xué)校推薦，報區(qū)教育局審查，再經(jīng)區(qū)人事局批準(zhǔn)后，可以辦理調(diào)動手續(xù)。
第二十七條 調(diào)入教師的人事關(guān)系和檔案，由區(qū)人才交流服務(wù)中心統(tǒng)一管理，有關(guān)費用按規(guī)定繳納。其工資福利由所在單位解決。
第二十八條 調(diào)入教師從入戶之日起，必須在所在單位連續(xù)工作4年以上方可提出流動。
第二十九條 調(diào)入教師的社會保險由所在單位負責(zé)辦理，其繳費方法按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三十條 調(diào)入教師工作一年后可以向政府申請購買微利房。
第三十一條 已調(diào)入教師落聘后的管理：
�。ㄒ唬┯蓪W(xué)校安排培訓(xùn)或其他工作；
（二）由區(qū)教育局社管辦或人事科推薦到其他學(xué)校工作；
�。ㄈ┯墒�、區(qū)人才交流中心推薦到其他行業(yè)工作；
�。ㄋ模┳孕新�(lián)系工作。
第三十二條 已調(diào)入教師的落聘、解聘后的生活待遇：
（一）落聘后的教師不保留原職務(wù)工資，按重新安排的工作崗位，享受相應(yīng)的待遇；
�。ǘ┞淦浮⒔馄傅慕處�，自生效之日起，3個月內(nèi)按本人解聘前的基本工資發(fā)給生活費，第4個月至第6個月按上述基本工資的50％發(fā)給生活費，滿半年后停止發(fā)放并辦理辭退手續(xù)；
�。ㄈ┚芷溉藛T從生效之日起有1個月的自行流動權(quán)，期滿后停發(fā)生活費并辦理辭退手續(xù)。
第七章 法律責(zé)任
第三十三條 聘用單位違反本管理規(guī)定的，主管教育部門可通報批評，限其整改；
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以權(quán)謀私或?qū)處煷驌魣髲?fù)的，教育主管部門有權(quán)建議董事會解除其職務(wù)。
第三十四條 落聘、解聘、拒聘人員無理取鬧，糾纏領(lǐng)導(dǎo)，擾亂工作秩序的，由公安機關(guān)予以治安處罰，觸犯刑律的，移送司法機關(guān)處理。
第三十五條 教師對解除聘用合同不服的，可以逐級向所屬教育行政部門提出申訴；區(qū)教育行政部門無法協(xié)調(diào)解決的，可向區(qū)勞動爭議仲裁委員會提請仲裁；對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
第八章 附 則
第三十六條 xxx區(qū)民辦學(xué)校的職工聘用管理參照本規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條 各民辦學(xué)校可根據(jù)本規(guī)定制定有關(guān)規(guī)章制度，報區(qū)教育局社會辦學(xué)管理辦公室備案。
第三十八條 本規(guī)定由xxx區(qū)人民政府授權(quán)區(qū)教育局負責(zé)解釋。
第三十九條 條本規(guī)定自20xx年12月29日起執(zhí)行。
學(xué)校規(guī)章制度2
一、為協(xié)助學(xué)校加強教育，特組建學(xué)校家長委員會。
二、學(xué)校家長委員會由家長代表15人組成，設(shè)主任1人，副主任2人。
三、學(xué)校家長委員會工作職能如下：
1.征求學(xué)生、家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的'意見和建議，協(xié)助學(xué)校教育。
2.向?qū)W校反映家長的意見和建議。
3.協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)家庭教育。
4.幫助解決學(xué)校工作中存在的問題。
5.開展專題調(diào)查，為家校協(xié)同教育的決策提供資料，當(dāng)好參謀。
6.年級、班級家長委員會，接受學(xué)校家長委員會的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校規(guī)章制度3
每生每學(xué)期的基本分為100分，符合下列條款的則加、扣分，每生每扣除10分則向家長書面匯報一次，出示你扣分的清單，家長簽字后返饋信息。降至60分（含60分），則通知家長來學(xué)校和班主任共同幫助該生改正提高。分值達到55分，通知家長來學(xué)校和班主任面談對該生的'教育處理情況。降至50分時，通知家長和該生勸其退出或自行轉(zhuǎn)出高一（9）班的學(xué)習(xí)生活。特此說明。
根據(jù)班級管理條列總則，特制定細則，便于依據(jù)條列管理
扣分因素：
�。ㄒ唬┥蠈W(xué)方面
1、上學(xué)遲到或早退每人次扣1分（早、中、晚）堅持一周不遲到早退可以沖銷。
（二）上課方面（包括作業(yè)方面）
2、作業(yè)（沒特殊原因）不按時交扣1分；作業(yè)不交扣2分；作業(yè)抄襲扣3分（每日由各課代表交完作業(yè)本后統(tǒng)計名單，將名單交于值日干部登記。）
3、上課期間受到老師點名批評的每人次扣2分。
4、上課不認真聽講，看閑書、講話、傳紙條、大叫、睡覺、吃零食、玩手機、聽MP3等，玩電子詞典。視情節(jié)扣2－5分。（上課期間老師讓學(xué)生寫作業(yè)時，同學(xué)找別人借學(xué)習(xí)用品講話不在扣分之列）
5、課間時間在教室內(nèi)追逐或打鬧、聽MP3、接聽手機。第一次警告。第二次扣除2－5分并沒收MP3、手機和電子詞典，由班主任保管，通知家長領(lǐng)回。
6、在教室內(nèi)吃零食，亂扔廢物，亂扔粉筆、紙團、等行為，每次扣2分。
7、本著班級內(nèi)同學(xué)相互和諧相處，互相幫助。出現(xiàn)矛盾首先各自自省反思，不準(zhǔn)互相謾罵導(dǎo)致拳腳相加，一旦出現(xiàn)謾罵和拳腳相加，本著誰先罵責(zé)任誰承擔(dān)，誰動手責(zé)任誰承擔(dān)的原則處理。不與外班發(fā)生矛盾，一旦發(fā)生主動道歉�？鄯衷瓌t，責(zé)任人扣10分，另一人扣5分。處理原則視情節(jié)輕重處理。由班主任和家長處理。
9、如出現(xiàn)上課其間曠課和晚自習(xí)期間上網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣5分。
10、男女生不正常交往，吸煙，喝酒，打牌，盜竊，考試作弊等行為扣10分。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即通知家長。并送校政教處處理。
11、遲到，不按時出操每人扣1分，無故不出操扣3分。請假必須寫請假條由班主任簽字批準(zhǔn)。
13、晚自習(xí)課不遵守紀(jì)律，如：講話、傳紙條、串桌、隨意進出教室、睡覺、亂調(diào)座位、看閑書、聽MP3、玩手機、玩電子詞典、課間在教室打鬧造成不良影響、玩球等視情節(jié)輕重扣2—5分（注：自習(xí)討論問題不在扣分之列，借學(xué)習(xí)用品說話不在扣分之列。）
（三）衛(wèi)生方面（包括寢室衛(wèi)生）
為加強學(xué)生班級建設(shè)，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，建設(shè)和諧班級和營造和諧的學(xué)生成長成才環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的功能，使每位同學(xué)關(guān)心班集體、熱愛班集體、維護班集體，經(jīng)學(xué)校研究決定，在中小學(xué)實行班級日志制度，要求如下：
一、班級日志供記載教師授課情況、學(xué)生出勤情況以及學(xué)生課外活動和其他學(xué)習(xí)生活情況之用。
二、班級日志由班主任負責(zé)填寫（或安排學(xué)生或?qū)Ｈ嘶蜉喠魈顚懀�。所有記錄必須�?dāng)天完成，并及時轉(zhuǎn)交到下一個記錄人手中，記錄本要妥善保管，不得遺失。（建議創(chuàng)建班主任博客填寫，以便保持資料）
三、記錄人必須認真、詳細記錄當(dāng)日的情況，包括上課、班級活動和存在問題等。所有記錄必須真實，對隱瞞重大問題者，視情節(jié)給予紀(jì)律處分。教師不得干預(yù)學(xué)生如實填寫班級日志。
四、班長是班級日志的第一責(zé)任人，對記錄情況進行監(jiān)督，班級同學(xué)有權(quán)查閱日志和監(jiān)督記錄工作。
五、班級日志每周末放學(xué)前交到政教處或小教處匯總，下周返校后第一天必須及時領(lǐng)取。不按時取、送日志的班級將扣除本班綜合考評分數(shù)。
六、班主任要關(guān)心班級日志的記載情況，及時處理有關(guān)問題。
七、班級日志由政教處或小教處主任每周負責(zé)查閱、統(tǒng)計，并將有關(guān)統(tǒng)計匯總情況及時向校長郵箱發(fā)送，校長視其情況負責(zé)公布。
八、日志記錄將作為年度綜合測評及先進個人、先進集體評比的重要依據(jù)。
學(xué)校規(guī)章制度4
1、學(xué)生入校和放學(xué)時巡查值班領(lǐng)導(dǎo)必須在門口迎送學(xué)生。
2、放學(xué)鈴響后，學(xué)生從教室到整好隊伍5分鐘內(nèi)完成。隊伍整好出發(fā)前隊伍前、后、左、右對齊，無大聲喧嘩打鬧等現(xiàn)象。
3、班級學(xué)生必須全員參加，班主任清點人數(shù)，不得有缺人站隊現(xiàn)象發(fā)生。
4、每班一名路隊長，負責(zé)集合整隊并將隊伍帶出校門，路隊長應(yīng)舉班旗，走在本班級隊伍前面并貼近分道線右邊。
5、學(xué)生路隊按照年級班別次序成兩路縱隊行走，前后、左右要對齊，且步伐整齊一致，貼近分道線右邊。行進時班級之間相距3—5米，不能過近或過遠。
6、校園內(nèi)禁止騎車，所有車輛應(yīng)在學(xué)生路隊走過后，成兩路縱隊依次推出校園。
7、班主任教師要跟班把學(xué)生送出大門，將學(xué)生交到家長手中，如學(xué)生無人來接，應(yīng)將學(xué)生帶到傳達室，及時與學(xué)生家長聯(lián)系，待學(xué)生家長接走后方可離校。
8、放學(xué)后巡查值班領(lǐng)導(dǎo)清校，以防遺漏學(xué)生。
學(xué)校規(guī)章制度5
為了學(xué)校的安全穩(wěn)定綜合治理工作的順利開展，為了保障全校師生及員工的人生財產(chǎn)安全，結(jié)合我校的校情特擬定本工作制度如下：
一、學(xué)校治安保衛(wèi)制度
1、學(xué)校成立綜合治理辦公室，全面指導(dǎo)學(xué)校的治安保衛(wèi)工作。由安全辦負責(zé)維持本單位的治安保衛(wèi)工作。
2、綜治辦應(yīng)經(jīng)常對師生員工進行綜治制教育和防“六災(zāi)”教育。
3、治保組織應(yīng)定期或不定期地進行治保檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，應(yīng)及時提出改進意見，限期整改。
4、發(fā)現(xiàn)盜竊、刑事等事件時，要立即報警，并保護現(xiàn)常
5、經(jīng)常檢查報警器和滅火器，使其始終處于良好狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，要立即報警，并積極采取有效措施進行滅火。
6、治保組織負責(zé)調(diào)解教職員工及家屬中的民事糾紛。
7、外單位人員入校，校內(nèi)物資出校均按《門衛(wèi)值班工作制度》的規(guī)定辦理。
8、外來人員在學(xué)校住宿，事先須向保衛(wèi)人員報告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可留宿。
9、加強行政領(lǐng)導(dǎo)辦公室、安全辦、財務(wù)室、學(xué)生宿舍、食堂、微機室、實驗室以及警務(wù)室等要害部位和重點部位的保衛(wèi)工作。
10、節(jié)假日由學(xué)校辦公室安排專人值班，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，督促值班人員落實到位。
二、綜治辦工作制度
1、及時貫徹上級有關(guān)社會治安綜合治理工作精神，全面協(xié)調(diào)學(xué)校的綜治工作。
2、實行社會治安管理責(zé)任制，與學(xué)校各處室層層簽訂責(zé)任狀，按照工作例會制度定期檢查責(zé)任制執(zhí)行情況。
3、掌握學(xué)校綜合治理工作開展情況，督促各處室抓好目標(biāo)管理責(zé)任制的落實。
4、深入調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題、提出對策、總結(jié)經(jīng)驗，當(dāng)好參謀。
5、認真辦理日常事務(wù)，努力完成上級交給的各項工作任務(wù)。
6、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、綜治辦職責(zé)
1、貫徹執(zhí)行上級有關(guān)社會治安綜合治理的法規(guī)和政策。
2、研究和部署學(xué)校社會治安綜合治理工作，制定工作計劃并組織實施開展創(chuàng)文明安全學(xué)�；顒�。
3、指導(dǎo)督促學(xué)校社會治安綜合治理工作，實行綜治目標(biāo)管理。
4、對學(xué)校社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制的執(zhí)行情況進行檢查、考核、評比、表彰，并實施獎勵與處罰。
5、綜治成員要注意分析學(xué)校的綜治情況，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。
6、總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，表彰先進，推動后進。
7、辦理社會治安綜合治理其他事項。
四、政教處工作制度
1、組織開展法制、法紀(jì)宣傳教育活動，增強師生員工法制觀念。
2、密切依靠全體師生，實踐群防群治方針，做好防“六災(zāi)”工作（火災(zāi)、水災(zāi)、山體滑坡、路災(zāi)、食災(zāi)、人災(zāi)）。
3、認真開展調(diào)查研究，開展突發(fā)事件預(yù)防工作，積極配合有關(guān)部門注意突發(fā)事件動向，及時處置突發(fā)事件，預(yù)防群體性上訪事件，強化信息反饋，及時向上級報告有關(guān)情況。
4、認真督促強化重點要害部位安全防范，指導(dǎo)防護設(shè)施的'設(shè)計、安裝、使用、管理，并確保以上部位安全。
5、嚴厲打擊現(xiàn)行的破壞學(xué)校安全穩(wěn)定的一切違法犯罪活動，保護案發(fā)現(xiàn)場，積極配合公安機關(guān)的追查破案工作，維護學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。
6、開展義務(wù)消防員應(yīng)急事件處理的技能培訓(xùn)活動，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)校各處室做好災(zāi)害及事故預(yù)防工作。
7、負責(zé)全校消防器材的安裝、管理、維修工作，保障消防器材的正常存貯使用，對重點部位及重點工種工作人員開展防火安全培訓(xùn)演練，確保學(xué)校不發(fā)生火災(zāi)。
8、做好節(jié)假日安全保衛(wèi)工作，制訂必要的工作職責(zé)規(guī)定，做好檔案管理及安全工作。
9、執(zhí)行有關(guān)行政執(zhí)法機關(guān)工作規(guī)定，依法遵紀(jì)開展本職工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦其它工作事項。
10、門衛(wèi)值班人員負責(zé)校園內(nèi)或宿舍區(qū)內(nèi)治安、衛(wèi)生、攤點的監(jiān)管工作，應(yīng)堅守崗位、忠于職守，不得擅自脫崗、離崗。
11、工作應(yīng)做到勤巡邏、勤檢查，做好大門進出人員登記工作，值班時發(fā)生的問題和可疑情況及時上報保衛(wèi)科。
12、對進出人員可以進行詢問和查看其相關(guān)有效證件，對身份不明、無正當(dāng)理由進出人員，有權(quán)不予放行，并上報保衛(wèi)科處理。
13、對裝卸物資、家具、辦公用品進出大門的車輛必須嚴格檢查、核實手續(xù)，問明情況，符合條件者予以放行，不符規(guī)定者，應(yīng)予留置，并上報保衛(wèi)科。
14、開大門條件：學(xué)生必須持有放行條，或請假條的予以放行。
15、門衛(wèi)值班人員實行24小時值班制，負責(zé)校園內(nèi)或宿舍區(qū)內(nèi)的防火安全工作及懸掛防火安全警示牌。
五、防火安全公約
1、積極宣傳，認真學(xué)習(xí)《消防法》，努力增強防火安全意識和管理力度，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序和師生生命財產(chǎn)安全。
2、密切配合消防部門防火安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，把火災(zāi)事故消滅在萌芽階段。
3、加強用電管理，增設(shè)各種安全設(shè)施，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接電和改裝用電設(shè)備。
4、加強用火管理，學(xué)校食堂和住戶廚房要做到火在人在，人走火滅，盡量不燃放煙花、爆竹，冬季取暖和烘烤衣物時要注意防火。
5、不得亂接亂搭電線，不得超負荷用電燒水、做飯，實驗室、保管室嚴禁吸煙，不得帶易燃易爆物品入內(nèi)。
6、供水、用電等公共防火設(shè)施要倍加愛護，經(jīng)常檢查，及時維修，保證隨時處于良好工作狀態(tài)。
7、發(fā)現(xiàn)火情及時報告，并組織人員奮力撲救，對火災(zāi)事故責(zé)任人員要嚴肅處理，直到追究法律責(zé)任。
8、以上公約，全體員工必須嚴格遵照執(zhí)行，如有違犯者，視情節(jié)輕重予以處理。
學(xué)校規(guī)章制度6
學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校依法治教的重要舉措。制度要有利于促進學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，應(yīng)形成一種制度文化。制度不只是為了管人，還要富有教育性，在“約束”的同時，更應(yīng)成為全校師生員工的自覺行為，我校認為，我們應(yīng)該在這方面下點功夫，如果一味地強調(diào)用制度“管”，而忽視思想教育，勢必會產(chǎn)生許多不和諧因素。
學(xué)校管理制度本身是一個多種類、多層次、多職能的完整體系，是調(diào)節(jié)和控制學(xué)校各個級與師生員工行為的統(tǒng)一準(zhǔn)則，不同層次和類別的管理制度具有不同的管理權(quán)限和職能。“制度”不能層不變，一定與時俱進。我校認為，完善學(xué)校的管理制度應(yīng)本著這樣幾點考慮：一與國家的法律法規(guī)及上級文件相抵觸的，要改。二要有礙學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的條條框框有必要修訂；三是不符合教育規(guī)律的要修訂。制度修訂后，一定要經(jīng)過職工民主大會通過后實施。
我校管理制度的建立依據(jù)政策法規(guī)、結(jié)合本校實際、堅持以人為本。學(xué)校制度的根本在于管理，管理的目地一是服務(wù)，二是規(guī)范，三是最大限度的挖掘教育的潛能，充分調(diào)動教師的積極性，四是優(yōu)化教育資源，使學(xué)校健康、全面、和諧、穩(wěn)步快速發(fā)展、可見、制度的建立和完善是領(lǐng)導(dǎo)班子擬定，經(jīng)全體教職工討論和職工代表大會通過。
學(xué)校制度構(gòu)建與完善是實施依法治校、提高管理效能的前提。我校認為完善管理制度的關(guān)鍵是以人為本，我校構(gòu)建以鼓勵與倡導(dǎo)為主的，以促進教師發(fā)展為根本目的的教師管理機制。怎樣的教師管理制度才是學(xué)校最需要的？本著制度建設(shè)促發(fā)展的思想，我校在校展開了有針對性的制度建設(shè)。不盡合理的，力求合理；力度不夠的加大力度，在落實各項制度時缺規(guī)章制度的，補充考核細則。其目的是：規(guī)范，鼓勵，倡導(dǎo)。因此，思路便非常明確了：在學(xué)校的軟肋\上加上獎勵力度，以鼓勵更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先；在團隊建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價要求。
我校花時間修訂、重建、完善制度或考核細則，規(guī)范各類規(guī)章制度。當(dāng)然，輔之于制度的落實的考核評價則也屬規(guī)范之列。如：教師崗位目標(biāo)考核細則、教職工考勤辦法、教研組及教師教研成果獎勵辦法、學(xué)期獎考核辦法等，這些集眾人智慧、反復(fù)修改的學(xué)校制度通過教代會審議、通過，為新的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校管理制度，是學(xué)校各項工作順利開展的保障。管理制度的完善應(yīng)遵循以下原則：
一是要符合黨的方針政策和法律法規(guī)
二是要符合學(xué)校發(fā)展實際
三是要經(jīng)過民主管理大會討論通過。
我校的管理制度一經(jīng)實施，全體教職員工都遵照執(zhí)行。如果在執(zhí)行的過程中發(fā)現(xiàn)制度的制定有不完善的地方，特別是主管領(lǐng)導(dǎo)深入各級，虛心聽取各級所反映的情況，結(jié)合學(xué)校的實際進行全盤考慮，及時召集班子成員協(xié)商，有針對性的進行修改。
完善學(xué)校管理制度是學(xué)校班子以及全體教師共同商定，針對學(xué)校近幾年或今后不變的辦學(xué)目標(biāo)，更針對當(dāng)下學(xué)校在管理中的問題，以及針對如果切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量等等系統(tǒng)地全盤考慮，更主要的是全體全員參與提議調(diào)整修改得到全體認可，具有特別的導(dǎo)向作用，示范作用。
如何完善學(xué)校的管理制度：我校進行廣泛的調(diào)研
一，給群眾充分的話語權(quán)，聽民生取民意。在充分的調(diào)研基礎(chǔ)上才能確立什么是制約學(xué)校發(fā)展的根本問題，什么樣的制度最有效；
二，是提煉學(xué)校的辦學(xué)理念，確定學(xué)校的發(fā)展方向，定位什么樣的辦學(xué)特色。在理念的`支撐下，方向的保證下才能做到科學(xué)合理制定管理制度；
三，制度的制定不能為管為規(guī)而定，而應(yīng)為促進教師學(xué)生發(fā)展而定，為激活內(nèi)動力，充分發(fā)揮組織最大效能而定；
四，完善后的制度應(yīng)該即精細又簡單易于操作而且是最優(yōu)化的制度。只有在這樣的思想，理念指導(dǎo)下完善后的制度才會更有效，更有活力。
管理的真諦在于發(fā)揮人的價值，發(fā)揮人的潛能，發(fā)揮人的個性，如何完善學(xué)校管理制度？我校認為理性的常規(guī)管理，為教師提供寬松的教學(xué)環(huán)境可起到很好的效果。就教學(xué)管理來說，教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)不能絕對整齊劃一，追求所謂的“規(guī)范化”，更不能亦步亦趨。應(yīng)該以人為本，讓教師在寬松的環(huán)境中生長。心理學(xué)研究標(biāo)明，寬松的環(huán)境使人的腦細胞更容易興奮，使人的思維更活躍，更有利于激發(fā)人的創(chuàng)新意識與動機。理性的常規(guī)管理是一種從把組織意志變?yōu)樽杂X行動的管理，理性的常規(guī)管理將為教師提供一個發(fā)揮智慧的空間，使教學(xué)工作生機勃勃。
我校認為完善學(xué)校管理制度，要針對教育實際，在教育管理上建立以下機制，即統(tǒng)考機制、抽考機制、獎勵評估機制
1、統(tǒng)考機制指，在統(tǒng)考中通報教師教學(xué)考核情況，從而激發(fā)教師的競爭動力。
2、抽考機制指，每學(xué)期抽考一個年級，監(jiān)測評估學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校把脈問診，有效指導(dǎo)教育教學(xué)。
3、獎勵評估機制，指除了對學(xué)校和教師進行物質(zhì)獎勵外，教師的考核結(jié)果與晉級、評模、績效工資、骨干評定掛鉤。教師為人師表的角色造就了教師強烈的自尊心。表現(xiàn)在政治上求得充分的信任，在事業(yè)上希望自己的工作成績得到相應(yīng)的肯定和重視，在人際關(guān)系上則表現(xiàn)為渴望相互理解和尊重。這一特點，就要我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，平等待人，心胸開闊，以誠相見。經(jīng)常性地與教師打成一片，傾聽教師的呼聲，了解他們在工作、學(xué)習(xí)、生活上的問題，及時為他們解決住房、子女入學(xué)、學(xué)習(xí)進修等問題聽取合理化建議，對提出的問題和建議如何解決，是否采納，都要有明確的答復(fù)，不能讓教師失望。
學(xué)校規(guī)章制度7
為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《xxx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》。
本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面對教學(xué)活動提出具體的規(guī)范要求。
一、備課
集體備課
1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細制定學(xué)期的教學(xué)進度和備課組活動計劃。
2.集體備課要做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。
3.備課組長負責(zé)組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。
4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
5.集體備課時，主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。
6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個性特點以及所教班級的學(xué)情，進行個性化的復(fù)備，形成自己的個案。
7.集體備課中要加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會，剖析教學(xué)中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。
8.學(xué)校要定期對備課組集體備課活動的開展情況和教師教案的撰寫情況進行檢查指導(dǎo)，依據(jù)實際評定等第，將評價結(jié)果納入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。
個人備課
9.確定教學(xué)目標(biāo)。深刻領(lǐng)會課程理念，全面理解課程內(nèi)容，挖掘課標(biāo)要求的內(nèi)涵并拓展外延。教學(xué)目標(biāo)的制定要全面、具體，貼近學(xué)生實際，做到三維目標(biāo)有機融合;教學(xué)目標(biāo)具有操作性，體現(xiàn)學(xué)生主體性;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際辯證處理好階段性目標(biāo)和總體目標(biāo)之間的關(guān)系。
10.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平、認知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學(xué)生實際情況，尊重學(xué)生個體差異，因材施教。
11.整合教學(xué)內(nèi)容。基于教學(xué)目標(biāo)，吃透現(xiàn)行教材，采集、整合其他版本教材、學(xué)生生活經(jīng)歷、社會生產(chǎn)實際等教學(xué)資源，恰當(dāng)選擇、處理教學(xué)素材，合理取舍，注意學(xué)科間的橫向聯(lián)系，挖掘教學(xué)內(nèi)容中過程、方法、情感態(tài)度價值觀等因素，合理組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點，突破難點。
12.優(yōu)化教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容特點，結(jié)合學(xué)生的年齡特點、心理特征和認知規(guī)律，以及課程資源條件、教師的個性特征，靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，善于激活學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式，在主動建構(gòu)中習(xí)得知識與方法，在感悟、體驗中發(fā)展情感、態(tài)度與價值觀。
13.選用教學(xué)媒體。根據(jù)教學(xué)的需要，以教學(xué)效果最優(yōu)為原則，合理選擇、有效組合、恰當(dāng)運用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體輔助教學(xué)，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。
14.設(shè)計教學(xué)過程。緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，總體環(huán)節(jié)完整。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、組織和指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、交流與評價等基本環(huán)節(jié)的設(shè)計靈活合理，各環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和學(xué)生認知的規(guī)律性。創(chuàng)設(shè)的情境問題力求真實生動，富有啟發(fā)性和探究性。策劃的活動力求體現(xiàn)開放性、參與性和過程性，重視預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。
15.預(yù)設(shè)檢測練習(xí)。合理有序的配置有層次、有梯度的當(dāng)堂達標(biāo)檢測題，課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主，適當(dāng)布置拓展性、開放性習(xí)題。
16.合理設(shè)計板書。板書設(shè)計要條理清晰、簡明扼要、布局合理、美觀大方，注重體現(xiàn)知識的形成過程，注重揭示知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。
17.認真撰寫教案。在環(huán)節(jié)齊全、格式規(guī)范、詳略得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的針對性和有效性，彰顯個性特點。
二、課堂教學(xué)
18.認真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、學(xué)案，提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生預(yù)習(xí);對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況要加以檢查，了解學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
19.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，營造民主、平等、互動、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生主體地位。
20.教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。遵循循序漸進的教學(xué)原則，精益求精、科學(xué)嚴謹?shù)亟M織教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整、層次清晰、層遞性強;注意新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，促進學(xué)生合理建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。
21.教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點，理解和運用學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析和解決問題，感悟和體驗學(xué)習(xí)內(nèi)容中蘊含的科學(xué)方法和情感態(tài)度價值觀。教師講解科學(xué)準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)，知識梳理脈絡(luò)清晰。抓住關(guān)鍵揭示重點內(nèi)容，分散化解難點內(nèi)容，具體分析對比疑點，著力引導(dǎo)學(xué)生掌握重點，突破難點，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
22.教學(xué)過程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過程，更要體現(xiàn)學(xué)的過程。要摒棄滿堂灌的陋習(xí)和過于重視結(jié)論教學(xué)的傾向，加強過程教學(xué)，面向全體學(xué)生，兼顧個體差異，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和思考的時間。要根據(jù)教學(xué)實際和個體差異，選用恰當(dāng)?shù)慕谭�，因材施�?要加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，運用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，主動參與教學(xué)過程。
23.靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學(xué)。正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準(zhǔn)確地捕捉新情況和新問題，作出決策和選擇，及時調(diào)整教學(xué)策略;各教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然流暢;對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果及時作出恰當(dāng)?shù)脑u價與總結(jié)，充分發(fā)揮評價的激勵功能，以引導(dǎo)和促進學(xué)生高效學(xué)習(xí)。
24.科學(xué)設(shè)計問題，精選例題和習(xí)題。設(shè)計的教學(xué)問題要具有思考和探究價值，利于思維的開發(fā)和能力的培養(yǎng);精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時矯正鞏固。
25.合理選擇使用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)媒體，有機整合現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，注重實效;演示、驗證和探究實驗教學(xué)，要組織有序，操作規(guī)范，指導(dǎo)及時，確保安全。
26.用普通話授課，語言規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動、具有啟發(fā)性;儀容整潔，教態(tài)自然、大方。
27.板書規(guī)范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強;要體現(xiàn)知識的形成過程，揭示知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。
28.課后及時總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗，反思教學(xué)中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進教學(xué)提供借鑒，并促進自身的專業(yè)發(fā)展。
三、作業(yè)布置與批改
29.作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復(fù)作業(yè)和機械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練;要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能。
30.作業(yè)的類型要多樣化，要結(jié)合學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，倡導(dǎo)分層作業(yè)和“自助式”作業(yè)。
31.合理控制作業(yè)總量，每天的作業(yè)時間小學(xué)低年級不超過半小時、小學(xué)高年級不超過一小時、初中不超過一個半小時。
32.作業(yè)批改要及時，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等第形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。
33.立足發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，進行歸因分析，并及時反饋矯正，要求學(xué)生及時訂正錯題，建立學(xué)生錯題檔案，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯題本。
34.要求學(xué)生做到認真、獨立、按時、規(guī)范完成作業(yè)。作業(yè)書寫整潔，條理清楚，及時訂正，指導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的作業(yè)習(xí)慣。
35.作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。
四、課外輔導(dǎo)
36.課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強化分類推進，重視個別輔導(dǎo)，精心實施，講究實效。
37.課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。
�、艑W(xué)業(yè)類輔導(dǎo)要重視加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹立信心。
�、婆d趣特長類輔導(dǎo)要重視加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。
�、切睦斫】殿愝o導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo)，及時緩解學(xué)習(xí)壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培
養(yǎng)。
38.課外輔導(dǎo)要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。
39.正確處理課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，嚴禁占用自習(xí)課和節(jié)假日時間進行集體補課。
五、考試
考試組織
40.根據(jù)課程實施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內(nèi)容。
41.嚴密組織，嚴格紀(jì)律，嚴明考風(fēng)，規(guī)范操作，確�？荚囘^程和考試結(jié)果的客觀、公正、有效。
42.嚴格控制規(guī)模性考試次數(shù)，加強調(diào)研診斷性測試。
43.監(jiān)考老師要認真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴格監(jiān)考，杜絕各類形式的舞弊行為。
44.保證閱卷質(zhì)量，要準(zhǔn)確把握評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細則，做到寬嚴適度，集中時間，采用流水作業(yè)形式。
45.以考試為評價手段要注意突出診斷性、激勵性，淡化甄別功能。
考試命題
46.提高命題質(zhì)量，以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為綱，以改定考。命題要充分結(jié)合學(xué)生實際，以能力立意為主，體現(xiàn)新情境、新材料和新設(shè)計。
47.制定科學(xué)嚴格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規(guī)范命題操作程序。
48.試題要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度。試題應(yīng)以有利于實施新課程、有利于促進教學(xué)為原則，試題必須全面檢測三維目標(biāo)的達成效果，必須要有一定量的創(chuàng)新題。
49.試題內(nèi)容正確，陳述簡明、準(zhǔn)確、無歧義，立足主干知識，注意學(xué)科滲透，設(shè)問要有連續(xù)性和層次性。
50.試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。
六、學(xué)生評價
51.評價遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵功能;既要重視學(xué)業(yè)成績，更要重視全面發(fā)展和個性發(fā)展;既要重視結(jié)果，更要重視過程。
52.評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調(diào)查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。
53.課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價要富有激勵性。
�、旁u價內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果。
�、圃u價主體除教師外，要調(diào)動學(xué)生積極主動地參與評價，提倡學(xué)生自評和生生互評。
�、窃u價方式除一般性激勵語言外，提倡運用動作、眼神、表情等體態(tài)性語言進行評價。
�、葘W(xué)生的評價要做到及時、客觀、準(zhǔn)確，具有針對性。
54.對考試的評價要立足診斷性，體現(xiàn)促進性。
⑴關(guān)注考試過程中態(tài)度、誠信、技巧、習(xí)慣和規(guī)范等方面的評價。
⑵評價主體以教師為主，強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤。 ⑶評價要立足改進和矯正。從收集和分析反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)和其他材料開始，從學(xué)生答題情況入手，找出存在問題，探尋導(dǎo)致學(xué)生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強化訓(xùn)練。杜絕把考試成績作為標(biāo)示學(xué)生類別的標(biāo)簽。
55.綜合素質(zhì)評價要全面、客觀、公正。
�、艑W(xué)生綜合素質(zhì)評價由各校組織實施，學(xué)校要建立相應(yīng)的評價制度和評價組織。
�、埔嫦蛉w學(xué)生，促進學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展;要充分體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展性與個性差異，注重學(xué)生成長的'過程，促進學(xué)生自主、主動、創(chuàng)造性、個性化發(fā)展;評價要做到民主、公平、公正、公開。
�、窃u價內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個項目。
�、仍u價依據(jù)的素材主要來源于學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的詳實記錄——日常表現(xiàn)、關(guān)鍵性材料、學(xué)生特長表現(xiàn)、過程性評價等，評價所依據(jù)的材料必須客觀、原始、真實，能充分證實學(xué)生在評價項目中所達到的程度與發(fā)展的狀況。
�、梢繉W(xué)期對學(xué)生進行一次綜合素質(zhì)評價，實行報告單制度，畢業(yè)前實行總評，注重過程性評價，注意全面評價和個性化評價相結(jié)合。
�、什捎镁C合評語加等級評價的方法進行評價。對品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況的評
價要做到客觀描述與定性描述相結(jié)合，尤其要突出學(xué)生的素質(zhì)特長和發(fā)展?jié)撃�，評語應(yīng)準(zhǔn)確、精練。等級評價分設(shè)合格、不合格兩級或A、B、C、D四個等級。
�、藢W(xué)校要保證評定過程及評價結(jié)果的客觀和公正。綜合素質(zhì)評價結(jié)果要在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。
七、教學(xué)研究
56.學(xué)校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò)，做好校本教研活動的計劃、組織、實施指導(dǎo)和總結(jié)評價工作。
57.教研組負責(zé)制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，組織開展學(xué)科性的課題研究、教學(xué)資源開發(fā)和改進教學(xué)質(zhì)量評估方法等活動，加強學(xué)科建設(shè)。
58.采取形式多樣、富有實效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說課、理論學(xué)習(xí)、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學(xué)效益為立足點，注重教學(xué)過程中的問題研究和行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。
59.以備課組和教研組為活動平臺，備課組至少每周開展一次活動，教研組至少每兩周開展一次活動。
60.教師要主動學(xué)習(xí)、更新教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，按時參加教育行政和業(yè)務(wù)主管部門組織的各類培訓(xùn)和教研活動。
61.每位教師每學(xué)年要做到“五個一”：讀一本教學(xué)理論專著，執(zhí)教一節(jié)公開課，主持或參與一項課題研究，交流、評獎或發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座。
八、實踐活動
62.學(xué)校要制訂切實可行的“實踐活動實施方案”，對活動內(nèi)容、實施方式、教師安排、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、活動評價、學(xué)分認定、管理模式等方面工作作整體規(guī)劃和具體說明。
63.各校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實際情況，開發(fā)課程資源，統(tǒng)籌規(guī)劃好研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色。
64.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好選題、制定活動規(guī)劃、組織活動實施，開展成果展示交流等活動，并對學(xué)生實踐活動做出評價。
65.每位學(xué)生每學(xué)期至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程，有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等結(jié)果性文本，提倡高年級學(xué)生開展小課題申報、立項、研究、結(jié)題等活動，并每學(xué)年舉行一次實踐活動成果的展評。
九、課間操制度
1、集合曲響起15秒內(nèi)各班學(xué)生迅速站隊，要求精神飽滿，快、靜、齊。同時，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。
2、班主任教師不允許私自占用課間操時間，保證出勤人數(shù)，每班除值日生及病假同學(xué)外(不能超過3人)都參加課間操否則扣分，教師無顧也不能缺席。
3、全校學(xué)生上操時不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時動作整齊一致，用力到位，校風(fēng)聲音宏亮。
4、分組活動，班主任教師認真組織，在保證學(xué)生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現(xiàn)突出的班級期末給予獎勵，不符合要求的班級及個別學(xué)生給予批評令其重做。
5、如間操過程中需要器材，班主任教師一定認真組織學(xué)生將器材放在指定位置使用，并及時收取。
6、間操結(jié)束后，跑步集合動作迅速，不允許在排里私自講話、打鬧，蛇形隊走各班隊伍整齊有序，按指定路線行走，班主任老師不得私自調(diào)整班級的進樓路線及順序。
十、考勤
(1)學(xué)校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調(diào)課情況，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學(xué)區(qū)校長審批，3天以上由局人士股審批。
(2)每天按10分計算，每周一總結(jié)，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。
(3)時間界定，每次點名結(jié)束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。
(4)臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。
(5)法定假期除外�；椤始贋�7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數(shù)，按請假對待。
十一、教師學(xué)習(xí)制度
1、全體教師必須積極參加、政治、業(yè)務(wù)等各項學(xué)習(xí)，因事因病沒參加者，過后要把學(xué)習(xí)內(nèi)容補上。
2、學(xué)習(xí)時間安排：單周：政治學(xué)習(xí);雙周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其它學(xué)習(xí)內(nèi)容或各種培訓(xùn)臨時安排。
3、按時參加，不遲到、早退。認真領(lǐng)會，認真記錄。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以報刊雜志上先進的教法及教改經(jīng)驗為主。政治學(xué)習(xí)以中小學(xué)教師職業(yè)道德及時事政治為主。
5、各種學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期，學(xué)校檢查一次，記入考核檔案。
6、教師要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，抓緊一切課余時間讀書學(xué)習(xí)，不斷地擴展知識面，提高自身素質(zhì)。
7、學(xué)習(xí)討論時,每位教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際,積極發(fā)言、談體會。
十二、升降國旗制度
為了維護國旗的尊嚴，增強學(xué)生的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，制定了我校升降國旗制度，使學(xué)生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。
1、學(xué)校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。
3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。
4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。
5、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴格訓(xùn)練方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。
學(xué)校規(guī)章制度8
1、全面檢查校園安全、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知相關(guān)部門。
2、要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，遇到疑難問題要及時向校長匯報。
3、17：00到餐廳管理住宿生吃飯秩序。
4、負責(zé)當(dāng)晚學(xué)校安全管理工作，組織有關(guān)人員（寢室管理教師、晚自學(xué)管理教師、保安等）開展工作。
5、遇到應(yīng)急事務(wù)（如停電等），立即組織有關(guān)人員開展工作，重大問題及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。
6、如果有學(xué)生請假，先與家長取得聯(lián)系，家長來校后需填寫住宿生接送單（管理教師簽名、家長簽名），核對后值夜行政簽名后方可出校，確保回家的同學(xué)安全回家。
7、維護正常教育秩序，檢查每節(jié)晚自學(xué)管理教師到位情況，了解學(xué)生出勤情況。開展課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)并處理有關(guān)問題。晚自學(xué)結(jié)束，組織有關(guān)人員做好清場工作。
8、組織管理寢室教師在學(xué)生就寢前后開展管理。
9、早上5：50提醒住宿生起床。
10、認真做好值班記錄。
學(xué)校規(guī)章制度9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
上午好！
今天我主要是針對學(xué)校的新同學(xué)進行一些溫馨提示，當(dāng)然老同學(xué)也可重溫，加深一下印象。
新學(xué)期開學(xué)已半個月了，我們的新同學(xué)對學(xué)校應(yīng)該有了一個初步了解，為了更好讓同學(xué)們了解學(xué)校的一些規(guī)章制度，更快的融入學(xué)校生活，在此我提醒同學(xué)們記住以下10點：
1、早上來校、晚上回家時，請不要乘坐麻木，細心的同學(xué)應(yīng)該看到學(xué)校團委的“禁麻倡議書”還張貼在公示欄中。
2、任何時候不要從校外帶一次性的餐具進入校園，包括你的親人送進來，你也要阻止他的這種行為。
3、你要經(jīng)常理發(fā)，不得染發(fā)，也不得剪各種怪異發(fā)型。男同學(xué)頭發(fā)前不遮眉毛，兩側(cè)不能有一丁點遮耳朵，后面不能接觸衣領(lǐng)；女同學(xué)前面的留海也一樣不能遮眉毛，兩側(cè)也不能蓋耳朵，后面不能披發(fā)，只能扎成馬尾辮。
4、進入校園請穿校服，且上下衣都要穿校服。所以要保管好自己的校服，建議同學(xué)們在校服里面寫上自己的級別、班級、姓名，校服的外面任何同學(xué)不能亂寫亂畫。
5、貴重財物請自己的班主任或生活老師幫你保管，要用的時候找老師領(lǐng)取。
6、校園飛歌時，所有同學(xué)都要站立唱歌，且全班超過3個人未唱就要扣分。
7、就餐時，任何同學(xué)都要按規(guī)定的路線行進，行進隊列只能是兩列，同學(xué)們在行進的過程中不能勾肩搭背，不能跑步前進，路上一旦被值日生抓住就要扣分；進入食堂不能插隊；打飯的時候要注意，因為政教處在食堂推行光盤行動，所以你一定要吃多少打多少，多了請食堂阿姨幫你減一點，少了請阿姨幫你加一點，打好以后你就要吃完，吃完后還要記得整理餐桌，桌上不能有剩飯剩菜。
8、晚上就寢時，進入寢室要立刻開始洗漱，洗澡時每個人不能占用太多時間，因為寢室里面還有其他同學(xué)也要洗，時間晚了，寢室就要關(guān)燈了。洗漱用品、鞋子統(tǒng)一擺放，軍訓(xùn)時教官也經(jīng)教了你們；熄燈后，寢室不能再吃零食；早上起床要疊被子，整理床鋪，不穿的衣服要疊好放在箱子里，不能放在床上；離開寢室時，值日生要關(guān)水關(guān)燈后方能離開。
9、上美術(shù)、音樂、閱讀等課時，只能站在1號樓下面的操場等候，不得進入樓梯，否則容易造成垃圾亂扔，同學(xué)在墻上寫字、畫畫，還可能造成樓梯擁堵，留下安全隱患，這一點也請相關(guān)老師要做好強調(diào)。
10、集會，要快、齊、靜，如果是個別同學(xué)在里面說話，會有人請你站到班級后面去，如果班級說話人多，可能你的`班級分被點名，還有可能在會后單獨留下來。
同學(xué)們，記住了嗎？只要同學(xué)們記住上面十條，我相信你一定會成一名合格的雋中學(xué)生，你所在的班級也一定會成為一個團結(jié)、奮進的班級，我們的學(xué)校也會更加的和諧、美好！
謝謝大家！
學(xué)校規(guī)章制度10
這學(xué)期，我校開展了“規(guī)章制度學(xué)習(xí)月”活動。活動以“守規(guī)范、強師德、樹形象”為主題。根據(jù)此活動方案，我進行了認真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我對規(guī)章制度有了更深刻地了解，也明白了制度的內(nèi)涵。
規(guī)章制度是我們應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，是規(guī)范人們言行的準(zhǔn)則，是約束人們行為的規(guī)范。規(guī)章制度是維護學(xué)校正常秩序，促進和諧發(fā)展，提高管理水平，使學(xué)校各項工作有計劃、有步驟地實施的重要保障。只有規(guī)章制度，才能保證各項工作的順利開展。
學(xué)習(xí)規(guī)章制度，讓我想到了學(xué)校各項規(guī)章制度，規(guī)章制度的核心是規(guī)范、誠信、負責(zé)。規(guī)范是立校之本，誠信是做人之本，負責(zé)是服務(wù)之本。學(xué)校的一切工作都必須要在法定的職責(zé)范圍內(nèi)進行。學(xué)校規(guī)章制度以人為本，關(guān)注細節(jié)，立足學(xué)校發(fā)展，真正從學(xué)校的教育教學(xué)的需要出發(fā)，使規(guī)章制度更好地起到約束規(guī)范行為的作用，更有利于構(gòu)建良好的教育環(huán)境。
學(xué)習(xí)規(guī)章制度，是為了更好地貫徹國家教育方針，使學(xué)校各項工作有計劃、有步驟地實施，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，讓學(xué)校的各項工作有法可依，有章可循，更加健康和諧地發(fā)展。規(guī)章制度是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的有力保證。
學(xué)習(xí)規(guī)章制度，讓我明白了學(xué)校的`規(guī)章制度教育是永恒的主題。規(guī)章制度教育是一項必須長期進行的任務(wù)。只有通過學(xué)習(xí)，使教師真正認識到規(guī)章制度的重要性，才能增強師德和師能的提高，樹立形象，使學(xué)校的各項工作更加順利地開展。
總之，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)規(guī)章制度的背景、經(jīng)過、意義、收獲、體會等。
學(xué)校規(guī)章制度11
為做好校園疫情防控，各學(xué)校積極籌備衛(wèi)生清潔消毒物資，為開學(xué)和開學(xué)后日常防疫工作做好了充分準(zhǔn)備，一定要規(guī)范儲存、使用和管理，做好相關(guān)安全工作。
1、清潔消毒物資包括消毒劑和消毒器材。消毒物資存放在學(xué)校專用存放地點，場所應(yīng)選擇在有監(jiān)控覆蓋的地方，并離開學(xué)生活動區(qū)域。
2、存放地點應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全、防火規(guī)定，設(shè)置相應(yīng)的通風(fēng)、防爆、防火、防雷、報警、滅火、防曬、除濕、消除靜電等安全設(shè)施。
3、存放場所封閉管理。存儲倉庫要懸掛警示標(biāo)牌，設(shè)置警界線等隔離措施。
4、物資應(yīng)當(dāng)分類分項存放，堆垛之間的主要通道應(yīng)當(dāng)有安全距離，不得超量儲存。
5、將安全管理制度、每種消毒劑安全使用說明在存放場所放大張貼。
6、安排專人出入庫管理，建好物資管理臺賬，包括來源（接受捐贈、購買）、數(shù)量、購買（接收人）、入庫時間等。
7、物資出庫做好登記，對使用人、使用時間、使用量等詳細記錄。領(lǐng)取和歸還均雙方簽字確認。
8、向使用人發(fā)放消毒用品時，應(yīng)附送簡練表述的安全注意事項。
9、使用人要做消殺情況記錄，包括消殺時間，區(qū)域（面積），可在歸還物品時記錄備案，存在問題及時向主管人（保管人）反饋。
10、消毒劑（粉、片、液）嚴格按照使用說明進行配比、使用，嚴格遵守使用過程中的'安全注意事項。
11、消毒劑和消殺用具應(yīng)即用即還，或每日取還。不應(yīng)在固定存儲場所以外其他地方存放。
12、管理人員要定期查看，及時消除安全隱患；明確負責(zé)人和檢查人。
13、消殺要適時、適度、適量，防止過度消毒引發(fā)的環(huán)境污染和安全隱患。
學(xué)校公布制度時，應(yīng)同時公布責(zé)任人（盡量雙人管理），以確保制度落實。
學(xué)校規(guī)章制度12
一、組織管理
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視留校生管理工作。校務(wù)委員會每月分析研究管理情況，并作好記錄。
2、學(xué)校必須有一位主要領(lǐng)導(dǎo)分管留校生管理工作。
3、寄宿制學(xué)校必須配備足夠數(shù)量的專（兼）職生活指導(dǎo)教師。指導(dǎo)培養(yǎng)留校生的良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，對學(xué)生進行心理、生理健康教育。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任必須參與管理。形成行政值周、值周導(dǎo)師、班主任、團委會、少先隊、學(xué)生會、生活指導(dǎo)教師多層次管理模式。
二、制度管理
1、寄宿制學(xué)校要制訂《留校生守則》留校生管理辦法》等必要的規(guī)章制度。并在學(xué)生宿舍樓內(nèi)醒目的位置張貼，營造氛圍。
2、分管領(lǐng)導(dǎo)、生活指導(dǎo)教師、班主任及其他管理人員的職責(zé)必須明確。責(zé)任到崗，責(zé)任到位，要把“不讓留校生隨意出校門”列入門衛(wèi)職責(zé)之中。
3、留校生管理人員的職責(zé)履行情況要與個人的年度考核及獎勵工資掛鉤。
三、安全管理。
1、學(xué)校要不間斷地對學(xué)生進行安全教育。各校要根據(jù)實際情況及季節(jié)變化的特點。
2、學(xué)生宿舍內(nèi)老化的電線、破損的電器要及時更換。禁止亂拉亂接電線。學(xué)生宿舍必須安裝應(yīng)急照明設(shè)備，并保證隨時都能正常使用。
3、學(xué)生宿舍必須配置消防栓和滅火器。做到人人會操作。禁止學(xué)生把火源帶入宿舍。點蚊香要使用安全蚊香盒（加蓋的要在住校部辦公室或生活指導(dǎo)教師宿舍點好后拿到學(xué)生宿舍，放在安全的位置。
4、生活指導(dǎo)教師必須住在宿舍樓內(nèi)。防止突發(fā)事件發(fā)生。
5、學(xué)生宿舍白天應(yīng)有人值班。學(xué)生一般不得進入宿舍，有特殊情況須經(jīng)生活指導(dǎo)教師同意。
6、男、女宿舍必須隔開。
7、防止食物中毒。學(xué)校食堂不準(zhǔn)貪便宜買變質(zhì)菜。食品留樣，不準(zhǔn)把變質(zhì)的剩菜賣給學(xué)生。學(xué)生自帶的`私菜如變質(zhì)，要禁止食用，學(xué)校幫助臨時解決。
8、預(yù)防傳染病的流行。馬上報告有關(guān)部門，及時采取措施。
9、教育留校生上下樓道靠右行。嚴禁在宿舍內(nèi)打鬧，床鋪間不跨越，以防摔、撞傷。
10、晚間輔導(dǎo)、自習(xí)及其他活動時間。確保一班一人，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，責(zé)任到位，有留校生活動的地方就必須有教師在場管理。
四、衛(wèi)生管理
1、學(xué)生宿舍內(nèi)地面干凈。墻面無腳印，無亂涂亂畫現(xiàn)象，屋頂無蛛網(wǎng)，樓道無雜物堆放。
2、每天起床后打開窗戶、流通空氣。生活指導(dǎo)教師督促留校生折疊好被褥。定期曬被褥。
3、學(xué)生宿舍、廚房邊的水溝無污水臟物。無蚊、蠅的滋生地。并做好滅鼠、滅蚊、滅虱、滅蚤、滅蟑等工作。
4、注意個人衛(wèi)生。留校生須備足臉盆、毛巾、牙具等衛(wèi)生用品。生活指導(dǎo)教師要督促留校生早晨洗漱。營造講衛(wèi)生光榮的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。
5、學(xué)校食堂衛(wèi)生良好。經(jīng)常消毒，炊事員有健康證。個人衛(wèi)生良好，不留長發(fā)，勤剪指甲，上崗時穿工作服戴工作帽，作業(yè)區(qū)嚴禁吸煙。
五、過程管理
1、生活指導(dǎo)教師白天無特殊情況一般不得離開崗位。
2、開展文明寢室、優(yōu)秀寢室長等項目評比活動。充分調(diào)動學(xué)生的積極性。促進留校生管理。
3、班主任和生活指導(dǎo)教師對自己管轄內(nèi)住佼生的家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話登記在冊（家中無電話的登記離家最近的電話）以便有事聯(lián)系。
4、留校生晚自習(xí)、就寢兩個時間必須點名。杜絕夜不歸宿現(xiàn)象。
5、生活指導(dǎo)教師每晚至少查鋪兩次。
6、嚴格請假制度。留校生外出過夜。經(jīng)有關(guān)人員同意后，方能離校，并作好請假記載，回校要銷假。點名不到者必須同書面請假條核對，若有缺席，馬上查找去向。學(xué)生宿舍內(nèi)不得留宿他人。
7、留校生傷、病。不能延誤治療時機，及時告知家長，并由生活指導(dǎo)教師作好記錄。
8、生活指導(dǎo)教師周末要督促學(xué)生回家整理個人衛(wèi)生。下周一回校后要進行抽查，并作好記錄。
9、生活指導(dǎo)教師利用晚上時間定期給留校生上生活指導(dǎo)課。資料注意保存。
六、經(jīng)費、設(shè)備管理。
1、各寄宿學(xué)校要發(fā)揮住校費的應(yīng)有作用。不斷增添、更新設(shè)施、設(shè)備。
2、學(xué)生宿舍的門窗必須牢固。及時更換。
3、學(xué)生宿舍內(nèi)物品柜、臉盆架、鞋架及掛毛巾、晾衣服的設(shè)備要配置到位。便于宿舍管理。
4、生活指導(dǎo)教師要嚴格管理好宿舍內(nèi)的公共財物。照價賠償。
學(xué)校規(guī)章制度13
一、鎖匙管理
1、實習(xí)室的鎖匙由實訓(xùn)處、實習(xí)室管理教師各持有一條，其他人（特別是學(xué)生）不允許私自配制和擁有實習(xí)室鎖匙。
2、各實習(xí)室不允許私自換鎖，如有需要換鎖，應(yīng)向?qū)嵱?xùn)處申請，由實訓(xùn)處統(tǒng)一實施；如因特殊情況來不及申請的，事后應(yīng)及時通知實訓(xùn)處。
二、衛(wèi)生管理
1、實習(xí)學(xué)生每天放學(xué)時必須清潔自己工位。
2、各實習(xí)班級必須在每天下午放學(xué)時進行清潔衛(wèi)生，每星期必須徹底清潔一次：包括清潔門窗、拖地等。
3、不準(zhǔn)在實習(xí)室吃喝東西、亂扔垃圾，不準(zhǔn)在實習(xí)室亂寫亂畫。
三、安全管理
1、實習(xí)教師要經(jīng)常對實習(xí)室及實習(xí)過程進行安全檢查，以便發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。
2、實習(xí)教師要經(jīng)常對實習(xí)學(xué)生進行安全教育，實習(xí)學(xué)生必須嚴格按照各專業(yè)安全操作規(guī)程進行操作。
3、在每次放學(xué)鎖門前，實習(xí)教師必須對實習(xí)室進行安全檢查，并斷開本室總開關(guān)。
4、實習(xí)教師每月必須對本室漏電開關(guān)作漏電試驗，發(fā)現(xiàn)漏電開關(guān)失效應(yīng)及時更換。
四、物資管理
1、學(xué)生使用實習(xí)器材，必須做好登記，使用完畢，實習(xí)教師必須對器材進行檢查，并做好記錄。
2、實習(xí)學(xué)生不準(zhǔn)將實習(xí)室公有物資拿走占為己有、不準(zhǔn)故意損壞實習(xí)室物資，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將處以賠償并加以罰款，同時根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度表現(xiàn)給予一定的紀(jì)律處分。
五、課余管理
1、非正常上課時間使用實習(xí)室，必須事先向?qū)嵱?xùn)處提出書面申請：寫明使用班級、使用時間、實習(xí)內(nèi)容、使用原因，待實訓(xùn)處批準(zhǔn)后方可使用，并負責(zé)做好清潔衛(wèi)生和安全檢查工作。
2、課余使用實習(xí)室實習(xí)的班級必須有實習(xí)教師在場。
3、學(xué)校實訓(xùn)室使用管理制度
一、教師課前檢查機房，干凈再上課。雨具、儀器、飲料、飲用水、零食等不得帶入機房。
二、禁止在機房吃食物，不可亂扔果皮、紙屑等。避免弄臟機房地板和其它物品的，保持機房無塵潔凈環(huán)境。
三、所有垃圾學(xué)生要自行帶走，關(guān)閉電腦、電燈、空調(diào)，由教師檢查后才能離開。
四、上機時要求帶上書本，保持機房安靜，不準(zhǔn)隨意走動，嚴格對號入座。
五、上機前應(yīng)先檢查自己所用電腦的各種設(shè)備是否齊全，若有缺失要及時向老師報告。
六、嚴禁給電腦加密（所有密碼）！
七、嚴禁隨意安裝、刪除、卸載電腦內(nèi)已經(jīng)安裝的`各種軟件。
八、嚴禁上機時打游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽有不健康內(nèi)容的網(wǎng)站。禁止下載可執(zhí)行文件或文件夾，必須確認是否有病毒，如安全軟件禁止打開最好不要打開以免電腦中毒。
九、凡因操作不當(dāng)或故意違規(guī)操作造成硬件損壞，除照價賠償外，視情節(jié)輕重核收維修費用并給予相應(yīng)處分。
十、違犯上述規(guī)定且不聽教育勸導(dǎo)者，取消上機資格，并按校規(guī)處理。
學(xué)校規(guī)章制度14
一、治理組織
第一條：學(xué)校成立校園環(huán)境治理領(lǐng)導(dǎo)小組
小組以校長任組長，分管副校長任副組長，總務(wù)處、教育處、少先隊負責(zé)同志及輔導(dǎo)區(qū)各片一名負責(zé)人任組員。
其次：學(xué)校校園環(huán)境治理領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
1、組織設(shè)計協(xié)調(diào)學(xué)校的校園環(huán)境布置、文件氣氛、綠化工作、衛(wèi)生工作，各辦公室治理，促進校園環(huán)境的`綠化、美化、凈化、優(yōu)化。
2、對各校的環(huán)境治理工作、衛(wèi)生工作進展檢查、評比、考核，為各校的有關(guān)評先供給資料。
3、做好校園治理資料的、積存、歸檔工作。
第三條：定期組織活動
1、每期有重點設(shè)計規(guī)劃幾所學(xué)校的環(huán)境布置，并努力使之實現(xiàn)。
2、定期對校園環(huán)境治理工作進展規(guī)劃、溝通、研討。
二、校園環(huán)境設(shè)置要求
第四條：校園操場
1、校園操場平坦，環(huán)境干凈，學(xué)生活動面積充裕，有肯定體育活動器材，校園分布合理，有肯定的綠化面積，校門到主體建筑有水泥走道。
2、有宣傳畫廊或墻報，并定期更換內(nèi)容，校園在醒目位置呈現(xiàn)。
3、車輛停放有秩序。
第五條：建筑物
建筑物無危急隱患，門窗墻體完好，坡璃明凈無缺損，整體無積塵。
第六條：室內(nèi)布置
1、教室有班風(fēng)、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄，其他布置簡潔、合理，不致分散學(xué)生學(xué)習(xí)留意力。
2、教室桌椅擺放整齊，清潔工具在規(guī)定位置擺放整齊。
3、教室有照明燈具、插座，有播送喇叭、電視機、班班通等。
4、辦公室教風(fēng)上墻，辦公桌擺放整齊，桌面干凈，作業(yè)本按規(guī)定位置擺放，洗手用具、清潔工具干凈定位；有照明燈具、吊扇、電源插座等設(shè)施。
三、衛(wèi)生要求
第七條：校園衛(wèi)生要求
1、校園各區(qū)域劃分相應(yīng)的包干區(qū)，做到地面干凈，無紙屑、雜物、碎石、煙蒂等廢棄物及死角。
2、運動場無雜物和障礙物。
3、綠化地帶內(nèi)無紙屑等廢物，花草樹養(yǎng)護良好。
第八條：室內(nèi)衛(wèi)生
1、教室、辦公室內(nèi)保持地面干凈，無紙屑、雜物、痰跡，每天有值日。
2、室內(nèi)墻壁保持潔白無臟跡，無積塵，黑板不破損，底槽無明顯粉塵。
3、食堂衛(wèi)生要求依據(jù)《食品衛(wèi)生潔》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、廁所衛(wèi)生做到：門窗、地面、墻面清潔，無積塵，便池經(jīng)常沖洗，不堵賽，無積垢、臭氣。
第九條：個人衛(wèi)生要求
1、教師要穿著整齊，儀表端正，工作時間不吃零食，不隨地亂拋瓜皮果殼紙屑，不抽流淌煙，茶杯干凈無茶垢。
2、學(xué)生要衣冠干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾或綠領(lǐng)巾，按規(guī)定要求穿校服。頭發(fā)、指甲整齊干凈，勤洗臉、洗手，不喝生水，不吃不干凈食物，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。
3、人人有良好衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，紙屑廢物人見人拾。
四、檢查評比
第十條：學(xué)校校園環(huán)境治理領(lǐng)導(dǎo)小組，有打算有組織地對各校校園環(huán)境治理工作進展檢查、指導(dǎo)、評比、考核。一般每學(xué)期考核一次，每年評比一次。評比結(jié)果納入學(xué)校常規(guī)治理工作評比。
第十一條：各校每天由師生組成的護導(dǎo)值日組，負責(zé)當(dāng)天對校園環(huán)境及各班衛(wèi)生狀況進展檢查評分，每日公布檢查成績，每月進展總結(jié)，納入“班級常規(guī)治理評比”。
第十二條：本治理制度自xx年1月起實施。
學(xué)校規(guī)章制度15
一、 黨的'基本理論、基本知識及時事政策學(xué)習(xí)教育。
二、以愛國主義為主要內(nèi)容的理想信念教育。
三、 《公民道德建設(shè)實施綱要》和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。
四、課堂教學(xué)技能、計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)。
五、法律法規(guī)常識。
六、開展知識競賽、體會交流、技能比賽、參觀學(xué)習(xí)、文娛聯(lián)歡等形式多樣的教育活動
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