優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
提到追星，很多人不屑一顧：哪些嘛，兩者之間無(wú)趣的追星，浪費(fèi)，比不上看一本書，還對(duì)自身有一點(diǎn)用。但想對(duì)你說：并 不都是那般，我心中的偶像，他那太陽(yáng)般燦爛的微笑宛如春季，他讓是我追求完美，有能量，有驅(qū)動(dòng)力，他非常值得我去喜愛！
他冒著暴雨到飛機(jī)場(chǎng)看粉絲，為粉絲撐折疊傘；他有比較嚴(yán)重的胃腸炎，病了還堅(jiān)持不懈上綜藝節(jié)目；為了更好地在拍戲現(xiàn)場(chǎng)主要表現(xiàn)更強(qiáng)，他拼了命滴眼藥；他被假粉罵，他內(nèi)心也很難過，卻仍在寬慰粉絲，勸她們做有素養(yǎng)的粉絲；他在他人眼前以太陽(yáng)樂觀笑禮，被他人稱之為社會(huì)正能量男神，可是屏幕下的他承擔(dān)了是多少又誰(shuí)知道
他，便是大家的國(guó)民校草陳偉霆。
就是一個(gè)寒冷的冬季，我由于和盆友爭(zhēng)吵而怒氣沖沖的`回到家，打開計(jì)算機(jī)后又看到了男神生日晚會(huì)撤消的信息。猛然我的眼圈飄滿了金豆豆，我好想打自己一巴掌，我為什么由于一點(diǎn)點(diǎn)小事而發(fā)火呢？?jī)烧咧g把活力放到日常生活的一點(diǎn)點(diǎn)小事而消耗小表情，比不上放到考試中的備考上，放到學(xué)習(xí)上。我怎么就不可以像男神一樣，他放棄了生辰，也堅(jiān)持不懈去英國(guó)工作，我為什么會(huì)那么笨呢？我去和盆友道了歉，回到家，內(nèi)心猛然舒服了很多
看！男神在我背后，要我怎么做人，怎樣日常生活。
那也是一個(gè)考試的前夜，我與他人一樣匆匆忙忙備考，但一看到這些枯燥乏味的文本，總覺得臨陣磨槍并沒什么用，一點(diǎn)兒也看不下去了。但我想到男神辛勤工作，心如刀絞。每一個(gè)人都是有自身務(wù)必幾件事，你能挑選認(rèn)真去做，還可以不當(dāng)一回事，那全是你的心態(tài)。我想了想，猛地發(fā)覺本來(lái)枯燥乏味的文本越來(lái)越趣味起來(lái)。
看！男神在日常生活中一件事意義非凡，他就是我為人處事的模范！
你能說追星是一件枯燥乏味的事，但想對(duì)你說，有的人，都有了你學(xué)習(xí)培訓(xùn)的諸多，古代人有云：三人行，必有我?guī)熝�。例如認(rèn)真工作，勤奮好學(xué)，或有樂觀的心態(tài)這些易峰非常值得我去夸贊，更非常值得我去喜愛！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)，承載著太多太多的夢(mèng)。成長(zhǎng)的味道，酸甜苦辣，只有用心去品，才能一嘗其味……
——題記
成長(zhǎng)的味道，是酸的。“看看人家某某，還有某某，再看看你，怎么就這么不爭(zhēng)氣，鋼琴怎么也彈不好……”父母又在批評(píng)我了。躺在床上，揉揉淚眼：為什么我要學(xué)鋼琴？為什么要長(zhǎng)大？為什么回不到從前？為什么……無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)，只換來(lái)一個(gè)結(jié)論，成長(zhǎng)的滋味，好酸！淚水沿著側(cè)臉緩緩流下，不覺中，枕頭已濕了一大片，我恍然，成長(zhǎng)是酸的！淚，也是酸的。
成長(zhǎng)的味道，是甜的�！鞍�，小兵，這次考得不錯(cuò)哦，說吧，這周末想去哪玩��？”面對(duì)父母的笑容，我顯得無(wú)所適從：“隨便吧�！蹦谴慰荚囶}有點(diǎn)簡(jiǎn)單，所以考的也還可以�？粗约旱木碜由�，一個(gè)鮮紅的大A印在自己卷子上；望著老師的笑臉，一個(gè)溫暖的笑容刻在自己的腦海中。我笑了，笑得那么燦爛，好似吃了一塊糖，在嘴里，慢慢融化，一直甜到心里……原來(lái)成長(zhǎng)的味道也有甜啊……
成長(zhǎng)的.味道，是苦的。有一次，我在一個(gè)荒僻的街道上散步。突然，一位阿姨冒了出來(lái)，指著她家被撕毀的對(duì)聯(lián)向我大嚷：“你為什么要撕我家對(duì)聯(lián)�！薄鞍⒁�，這不是我撕的�！薄澳惝�(dāng)然要狡辯�！薄鞍⒁蹋摇蔽覀兙瓦@樣僵持了很長(zhǎng)時(shí)間。“算了，算了，看你是小孩，我就不和你計(jì)較了，下次不要再這樣了，走吧�！卑⒁虛u著手說�！鞍⒁�，真不是我……這樣吧，這是我的零花錢，您看夠不夠。”我掏出了僅有的5元錢，小聲說。扔下錢，我便跑了。當(dāng)時(shí)，我的心很苦……好似吃了苦瓜，令人難以忘卻。
成長(zhǎng)的味道，是辣的。小時(shí)候，我非常的調(diào)皮，有一次，和幾個(gè)小伙伴去一個(gè)老爺爺?shù)牟藞@里，‘拿’了幾個(gè)玉米，烤著吃了。不料，這被我媽看到了，她嚴(yán)厲地說：“玉米是老爺爺費(fèi)多大精力種的，就讓你們這樣破壞了，一點(diǎn)都不珍惜別人的勞動(dòng)成果，待會(huì)兒我領(lǐng)你去老爺爺家賠罪去，聽見了嗎？”“聽……聽見了。”我小聲說。到了老爺爺家，我慚愧的低下了頭，臉上很熱，辣辣的……原來(lái)，成長(zhǎng)味道也有辣。
成長(zhǎng)的味道是什么樣子的呢？酸的，甜的，苦的，辣的。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十四個(gè)春秋、十四個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
祖國(guó)山川，大漠北煙!游歷了壯觀的壺口;觀賞了秀麗的桂林山水;體驗(yàn)了黃沙飛舞的西北大漠后，無(wú)一不讓我發(fā)出感嘆，感嘆著大自然的鬼斧神工。我感嘆，我成長(zhǎng)!
我在感嘆黃河壺口的壯觀中成長(zhǎng)!
壯哉!壯哉!黃河的壯觀讓我陶醉，讓我感嘆。河岸邊茂盛的紅杉與天相接成一片，與夕陽(yáng)相互映照，顯出了格外的美麗畫面，波濤拍擊著兩岸的巖石發(fā)出排山倒海之響，飛濺而出的泥沙撲打在岸上，散發(fā)出五千年中華文明的古韻氣息。我遠(yuǎn)望天空中的鴻雁，人字排開向黃河做著冬天的告別，冰封的黃河令人憧憬，美麗的畫面美好的.想象，讓我不禁感嘆。感嘆你的壯觀，我在感嘆中成長(zhǎng)!
我在感嘆桂林山水的秀麗中成長(zhǎng)!
壯哉!壯哉!桂林山水的秀麗讓我陶醉，讓我感嘆。遠(yuǎn)望象鼻山靜靜地坐落漓江之中，兩岸青山伴隨著薄霧讓我的心中充滿向往，猶如姑娘用紗巾遮掩了粉紅的雙頰。竹排游蕩在湖中，四周一片寂靜，只能聽到山雀在山間幽鳴，水中的魚兒嬉戲在水間，桂林山水的秀麗讓我不禁感嘆，。感嘆你的秀麗，我在感嘆中成長(zhǎng)!
我在感嘆西北大漠的雄渾中成長(zhǎng)!
壯哉!壯哉!西北大漠的雄渾讓我陶醉，讓我感嘆�？裆碂o(wú)情地吹在了我的臉上，留下一道道的傷痕，野草早已被吹斷了根，留下光禿禿的枝丫。遠(yuǎn)處絲綢之路上的商人出現(xiàn)在我的眼簾，駱駝隊(duì)伍馱著琳瑯滿目的商品緩慢有節(jié)奏地行進(jìn)........四處荒涼的景致讓我的心中久久無(wú)法平靜。感嘆你的雄渾，我在感嘆中成長(zhǎng)!
一次次的游歷，一次次地感嘆，祖國(guó)山川河流讓我一次次地陶醉，這么多美麗的畫卷，也只有大自然才能將他繪出，讓我每次都置身其中，久久不愿離去。我在感嘆美景中成長(zhǎng)!
寫后小記：伴隨著美景，我的心靈不斷得到洗滌與沖刷，感謝大自然的無(wú)私給予，讓我收獲滿滿地成長(zhǎng)著。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
愛，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表?yè)P(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦的良藥。因?yàn)閻�，我的心田碧波蕩漾；因�(yàn)閻�，我的生活充滿芬芳；因?yàn)閻�，我的靈魂才熠熠生輝……愛無(wú)處不在，愛無(wú)時(shí)不在。
就在一天下午下午，數(shù)學(xué)老師在與英語(yǔ)老師說話時(shí)，就說到了關(guān)于獎(jiǎng)狀的事時(shí)，我則十分好奇的去問了老師，可是現(xiàn)實(shí)與我所想的相反。我進(jìn)步了，但是，并沒有別人進(jìn)步的大。而別人可以表彰到了，而我沒有。這時(shí)我感到十分失望。老師看了就笑著對(duì)我說：“嗯，就這樣吧！我給你寫一張獎(jiǎng)狀吧！讓你爺爺也高興高興�！甭牭竭@里我十分的高興，而這時(shí)的我就像吃了蜜一樣的開心，甜蜜�？粗蠋熢诳瞻椎腵紙上寫下我那可愛的名字�？粗业拿譂u漸地出現(xiàn)在我面前。當(dāng)我名字寫在上面時(shí)，我是多么的高興呀！當(dāng)然老師寫這個(gè)獎(jiǎng)狀也是為了鼓勵(lì)我的，所以我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
老師就像辛勤的園丁，時(shí)刻呵護(hù)著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上快樂的成長(zhǎng)；老師就像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。在學(xué)校里，老師對(duì)我們十分的關(guān)心。當(dāng)我們生病了，老師們?yōu)榱宋覀兛梢缘绞c(diǎn)才睡覺。當(dāng)我們摔倒時(shí)，老師們也會(huì)給我們擦藥。當(dāng)我們睡著時(shí)，老師們還沒睡覺，而是給我們把踢了的被子蓋好，不讓我們生病。當(dāng)我們睡著了，老師還在改我們的作業(yè)。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)我們也都看在眼中。當(dāng)老師生病了，自己也不會(huì)告訴我們，這難道不是一位位好老師嗎？是的，他們就是一位位好老師。因?yàn)樗麄兊年P(guān)心與呵護(hù)，才讓我們快樂的成長(zhǎng)，而這就是愛！
“愛是看不見的語(yǔ)言，愛是摸不到的感覺�！边@是一首歌中的歌詞，從這上面可以看出愛是溫暖的，然而愛也是在成長(zhǎng)的路上的愛護(hù)。成長(zhǎng)的過程中，有許多人在關(guān)心我們。愛無(wú)處不在，愛無(wú)時(shí)不在。
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