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我的拿手好戲優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-06-11 15:16:17 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的拿手好戲優(yōu)秀作文優(yōu)選(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文優(yōu)選(15篇)

我的拿手好戲優(yōu)秀作文1

  我的拿手好戲,那可說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng),讓我來(lái)介紹一下吧!

  首先我要說(shuō)的是架子鼓,因?yàn)樗谴蟾绺�,已有六年歷史了!先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的出生和長(zhǎng)大吧!我為什么要學(xué)架子鼓呢?這里還有個(gè)小故事呢!有一天,我去七色花拍照(那時(shí)我才四歲),聽(tīng)到旁邊有砰砰砰咚咚咚的聲音,很好奇就跑了過(guò)去,那是我第一次見(jiàn)到架子鼓。媽媽看我喜歡就給我報(bào)上了名。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我就這樣堅(jiān)持了下來(lái)。

  下面我要介紹二哥──二胡,它也是我的寶貝,伴隨我已有四年了。在我的架子鼓兩歲的時(shí)候,二胡就出生了。姥爺是個(gè)二胡業(yè)余愛(ài)好者。一天,我去他家玩,看到小區(qū)里有好多人擠在一起,走進(jìn)了原來(lái)是二胡班招生呢。姥爺毫不猶豫的報(bào)了名,看他意氣風(fēng)發(fā)的樣子,我也不示弱報(bào)上了名,決心跟姥爺比一比。之后我刻苦練習(xí),一有時(shí)間就和姥爺切磋,現(xiàn)在我的.二胡正慢慢地走向成熟,從人生的春天走向秋天。

  最后說(shuō)說(shuō)三弟──國(guó)畫(huà),它的年齡最小,只有兩歲。跟哥哥不同,它很內(nèi)向,從不發(fā)出任何聲響。但這并不表示它沒(méi)有思想,它是藝術(shù)家!時(shí)而如大家閨秀“知書(shū)達(dá)理,喜行不言色”,時(shí)而如小家碧玉“秀而不媚,清而不寒”,不管何時(shí)它追求的永遠(yuǎn)是“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。我喜歡它,喜歡它的內(nèi)斂更喜歡他的張揚(yáng)!三弟年齡雖小志氣遠(yuǎn)大,它一定會(huì)同哥哥一樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

  我的拿手好戲還有很多很多,說(shuō)了這么多口渴了,現(xiàn)在你來(lái)講我來(lái)聽(tīng),給我講講你的拿手好戲吧!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文2

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

  小時(shí)候我最喜歡吃餃子了,可惜我不會(huì)包餃子,只能趴在桌子上,歪著小腦袋,看媽媽包餃子,越看越喜歡。

  終于,我忍不住對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包餃子�!眿寢屝α诵Γf(shuō):“當(dāng)然可以,你看,就像這樣,在面皮中間放上餡,再把它合上,然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦。”

  聽(tīng)了媽媽的話(huà)后,我迫不及待地卷起袖口,躍躍欲試,可是,我包的餃子不是笑開(kāi)了口,就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的'奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子,再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子,暗暗下定決心:我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!漸漸地,我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。

  有一次,學(xué)校組織秋游,我的拿手好戲派上了用場(chǎng)。

  那是五年級(jí)的一次秋游,學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園,這次秋游有一個(gè)重頭戲——包餃子。

  我們小組圍在桌旁,手里一人一張餃子皮,我一拿到餃子皮,就像又見(jiàn)到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡,接著把面皮合在一起,再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái),再粘在一起,一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲,一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。

  再看看其他同學(xué),不是露了餡,就是像個(gè)大怪物,同學(xué)們紛紛向我取經(jīng),我一邊耐心地教,一邊心里自豪,有一招本事真是好啊!這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子,還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。

  他是一位籃球小將,在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出,他防守出色,進(jìn)攻總是以他帶球。

  在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽,在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí),他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng),當(dāng)他走到離三分線(xiàn)一米處時(shí),他收起了球出手三分,球還在空中飛的時(shí)候,他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去,對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作,果然不出所料,球“唰”地一聲空心入網(wǎng),當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時(shí),他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù),再次站上右側(cè)45°角,他果斷地出手三分,球“呼”地一聲打在了板上,最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)

  第二場(chǎng)與唐洋的比賽中,他死纏著對(duì)手,對(duì)手連球都接不到,當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí),球權(quán)在他手上,他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作,一個(gè)變向晃暈了對(duì)手,在罰球線(xiàn)上出手兩分,球進(jìn)了!球進(jìn)了!教練叫了一個(gè)暫停,教我們?nèi)绾稳シ朗�,比賽繼續(xù),對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線(xiàn)上,夏藝軒已上去逼他了,夏藝軒死纏著對(duì)手,并成功把球斷掉,夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人,自己沖了去上籃,可惜!球打偏了,他緊跟身后,并將球補(bǔ)進(jìn),最后比分定在18:11。我們贏(yíng)了!

  沒(méi)錯(cuò),那就人就是我,賽后隊(duì)友一一和我擁抱,夸贊我,我們喜迎二連勝。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文3

  “嗵”一道刺眼的光束直射到我的身上。我身穿一件華麗的禮服,在觀(guān)眾的排山倒海般的掌聲中登上了我夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)。開(kāi)始了我的演唱,臺(tái)下觀(guān)眾瞬間露出了驚訝的目光,你猜一猜我的拿手好戲是什么?

  沒(méi)錯(cuò),是演講。小時(shí)候我就立志要成為一名演說(shuō)家,站在華麗的舞臺(tái)上,滔滔不絕的演講,能被臺(tái)下數(shù)以萬(wàn)計(jì)的`觀(guān)眾所夸贊。于是為了我的這個(gè)大目標(biāo)開(kāi)啟了我的演講大舞臺(tái)。終于一次偶然的機(jī)會(huì),讓我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,提前登上了舞臺(tái)。這是我第一次演講,臺(tái)下雖然只有幾百號(hào)人,但這無(wú)疑是我演講大舞臺(tái)跨出的第一步。

  真正的演講開(kāi)始了。

  一束光照在我的身上。我沉靜如水�?粗以缫驯车臐L瓜爛熟的演講稿,我回想起了這一個(gè)月的地獄式的練習(xí),真是痛苦不堪,嘴里還磨出了泡�!班钡囊宦曆葜v開(kāi)始了,要說(shuō)一點(diǎn)兒都不緊張,那是不可能的。我看著臺(tái)下或熟悉或陌生的臉龐,忽然,我掃到一束目光,那是我的媽媽。我下意識(shí)地清了清嗓子,心想,這下可不能出丑啦,我微微鞠躬,款款示意,開(kāi)始了我的演講:各位叔叔阿姨好……演講稿在我的演講聲中傳向了四面八方的觀(guān)眾席。這時(shí),我看到了我的媽媽?zhuān)瑡寢尩难凵裢嘎冻鲆唤z絲擔(dān)憂(yōu),但更多的還是興奮與自豪。我的聲音時(shí)而像高山流水,時(shí)而又像海浪駿馬,觀(guān)眾們時(shí)而注目?jī)A聽(tīng),時(shí)而有閉上眼睛享受,當(dāng)最后一個(gè)字脫口而出時(shí),全場(chǎng)觀(guān)眾不約而同地站起身來(lái),臺(tái)下頓時(shí)響起了排山倒海的歡呼聲和掌聲。

  我走下舞臺(tái),看到了家人肯定的目光,聽(tīng)到了同學(xué)們贊嘆的聲音。掌聲和歡呼聲一直持續(xù)到我走下臺(tái)后才停下來(lái),我的心依舊高低起伏。那是汗水的拼搏,在一個(gè)月的練習(xí)中,我終于體會(huì)到演講只成功的本質(zhì),勞苦努力間距。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文4

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:踢足球、打籃球、打乒乓球、做菜等。我也有自己的拿手好戲,那就是“西紅柿炒雞蛋”。

  記得有一天,爸媽不在家,說(shuō)中午之后才回來(lái),可是飯煮好了,卻沒(méi)有燒菜。沒(méi)有菜,干巴巴的米飯,我怎么也吃不下去。我來(lái)到廚房,打開(kāi)冰箱,一點(diǎn)剩菜也沒(méi)有。反倒是一堆新鮮菜,在冰箱里擺著。

  我看了看,有兩個(gè)西紅柿,十幾個(gè)雞蛋,幾根黃瓜,一捆菠菜。唉,怎么這么多沒(méi)有燒好的菜?我想了想我會(huì)燒的菜和我愛(ài)吃的菜,拿出了兩個(gè)西紅柿,一些雞蛋。我開(kāi)始洗菜,我拿起了最?lèi)?ài)吃的西紅柿,把它的葉子給剝下來(lái),用冷水洗一洗,在拿起菜刀把西紅柿切成小瓣。在把雞蛋打碎,倒在一個(gè)碗里,攪拌至黃色。

  開(kāi)始炒菜了。我首先把鍋加熱,再倒入一些油。放入雞蛋,用鍋鏟抖動(dòng)抖動(dòng),把雞蛋抖散。稍一會(huì)兒就翻一下,再加入西紅柿,放一點(diǎn)醬油,放一點(diǎn)點(diǎn)水。等一會(huì)兒就翻一下。過(guò)了一會(huì)兒,美味的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

  爸媽回來(lái)時(shí),正好趕上菜好了,便正好一起吃飯。他們都夸我炒的好吃,我也喜歡開(kāi)心,感到十分有成就感。

  這就是我的拿手好戲,你是什么?我們一起說(shuō)說(shuō)吧!對(duì)我來(lái)說(shuō),繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧,從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要有筆,就是畫(huà)筆;只要有紙,就是要畫(huà)滿(mǎn)我思想的稿紙。

  如此簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故,畫(huà)的畫(huà)比別人多,自然畫(huà)得好些。自己總是對(duì)自己的'作品很滿(mǎn)意,是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看,大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請(qǐng)我評(píng)價(jià),我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤。那時(shí)覺(jué)得他怎么畫(huà)得這么爛呢,簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級(jí)別的。

  然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書(shū)包,掕著書(shū)走到我眼前。我一下慌了神,然后老媽干了我最不想讓她干的事。她把書(shū)翻開(kāi),看我做的筆記。恩,第一課不錯(cuò),第二課也不錯(cuò),第三課,這是怎么回事?全都是我畫(huà)的人物和圖案。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯?shū),我鴉口無(wú)言。

  畫(huà)畫(huà)就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。

  每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng),都有自己的特點(diǎn),有時(shí)候自己卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長(zhǎng)。

  我上六年級(jí)了,剛學(xué)會(huì)溜冰,讓人家知道了,都會(huì)笑話(huà)我�?晌也挥X(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì)騎自行車(chē)的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我只能扶著墻一步一步往前走,慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽,可他總是輸給我,有時(shí)還總愛(ài)摔跤,總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰,晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了,他經(jīng)常跟我比賽,但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō):“姐你溜的真好,這真是你的拿手好戲呀�!蔽乙宦�(tīng),頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么,人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興,到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。

  弟弟不服氣,非要再和我比比。我和他在小路上比,比賽剛開(kāi)始打得很激烈,我和弟弟你爭(zhēng)我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí),快到終點(diǎn)了,我沖了把勁,一下子沖到了終點(diǎn),我贏(yíng)了。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文5

  今天,爸爸媽媽都不在家,我放學(xué)后,學(xué)著媽媽的樣子,做起飯來(lái)。心想:

  給爸爸媽媽做一道西紅柿炒雞蛋。

  我來(lái)到廚房,先拿出了兩個(gè)西紅柿,把它切成一塊一塊的。然后,我把兩個(gè)雞蛋打到碗里,用筷子均勻的和一和。再把爐子點(diǎn)燃,倒上油,等油開(kāi)了,把和好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,到一定的時(shí)間后,把雞蛋翻過(guò)來(lái)。就這樣來(lái)回翻幾次,雞蛋就熟了,最后,把雞蛋鏟碎。再把切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里和雞蛋炒一會(huì),就做好了。我把做好的菜倒進(jìn)盤(pán)子里,端到飯桌上,用鍋蓋蓋住。菜做好了,開(kāi)始煮飯。我把米洗好后,放到了電飯堡里。

  20分鐘過(guò)去了,飯煮好了,媽媽爸爸也回來(lái)了,我給他們盛上了熱乎乎的飯,打開(kāi)用鍋蓋蓋上的.菜,爸爸媽媽疲勞的臉上立即有了一絲溫暖的笑容。

  我看著他們吃著自己做的飯,心里覺(jué)得熱乎乎的。

  我的拿手好戲包餃子我的拿手好戲包餛飩

我的拿手好戲優(yōu)秀作文6

  跳繩是我的拿手好戲,跳繩也成了我最喜愛(ài)的游戲,每天吃完晚飯后,我都會(huì)在樓下玩上一會(huì)跳繩�!驹u(píng):開(kāi)篇點(diǎn)題,說(shuō)明“我的拿手好戲”是什么�!�

  一年級(jí)的時(shí)候,(按照體育老師的要求,)媽媽給我買(mǎi)了一根跳繩。(我拿著跳繩來(lái)到了學(xué)校,)體育老師說(shuō):“你們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候,跳繩必須達(dá)到50個(gè)�!甭�(tīng)了老師的話(huà),我心里一下子涼了,(因?yàn)楝F(xiàn)在)我還不會(huì)跳呢,跳繩我還不會(huì)跳,那么跳50個(gè),簡(jiǎn)直比登上珠穆朗瑪峰還要難�。 驹u(píng):第一句寫(xiě)媽媽?zhuān)诙鋵?xiě)老師,中間過(guò)渡突然了�!�

  我(不甘心落后,)晚上回到家,吃完飯,我就開(kāi)始練習(xí)跳繩。一開(kāi)始并不順利,剛跳兩三個(gè),不是繩子絆到了腳,就是腳踩到了繩子,沒(méi)有想到學(xué)習(xí)跳繩竟然這么難�。。ㄏ氩粚W(xué)了。)可是我又想了想:不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)小(困難)事就放棄了,這樣將來(lái)還能做什么事情呢?想到這兒,我就繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)�!驹u(píng):跳繩遇到了困難,“我”是怎么做的,心理描寫(xiě)符合實(shí)際,好!】

  功夫不負(fù)有心人。我跳了10、20、30、40、50,終于達(dá)到了50個(gè),我(的心里)高興得像吃了蜜一樣甜�!驹u(píng):經(jīng)過(guò)努力達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)�!�

 �。◤拇艘院�,)因此我就更加喜歡跳繩,(還學(xué)會(huì)了)和多人(一起)跳繩。(多人跳繩)這項(xiàng)活動(dòng)讓我明白了:不僅要自己跳好,而且還要與大家配合好,共同完成,一同享受這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)帶給我們的樂(lè)趣。【評(píng):從多人跳繩中悟出的道理。】

  我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了,在今年十月一日的(那天)時(shí)候,我們學(xué)校(召)那一天開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跳比賽。比賽開(kāi)始了,參加比賽的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)跳了起來(lái),他們跳得很好,身體十分輕盈,就像一只只小燕子在翻飛。我能跳過(guò)他們嗎?(我沒(méi)信心了。)就在這時(shí),老師喊到了我的名字。我走到了場(chǎng)地中間,心里像揣了只小兔子一樣砰砰亂跳。當(dāng)我跳起來(lái)的時(shí)候,我就像一只小鹿似的,歡快地上下跳著,十分輕松,嘴里還哼著曲,只聽(tīng)耳邊嗡嗡的聲音(響起)傳來(lái),周?chē)耐瑢W(xué)一邊拍著手一邊數(shù)著:“155、156、157、158�!币环昼姷搅�,我一口氣跳了158個(gè)。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,他們都夸我是跳繩能手,此時(shí)的我感到無(wú)比驕傲和自豪�!驹u(píng):詳細(xì)具體地講述了參加跳繩比賽的過(guò)程�!�

  我愛(ài)跳繩,它是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。跳繩給了我力量,跳繩給了我勇氣,跳繩給了我快樂(lè)。

  小作者講述了自己學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)過(guò),開(kāi)始不會(huì)跳,“剛跳兩三個(gè),不是繩子絆到了腳,就是腳踩到了繩子”,但“我”沒(méi)有灰心,經(jīng)過(guò)刻苦努力,終于達(dá)到了體育老師提出的.要求,一次能跳50個(gè),但“我”仍然繼續(xù)努力,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)上,“我”參加了跳繩比賽,并取得了優(yōu)異成績(jī)。文章的心理活動(dòng)描寫(xiě)符合實(shí)際,真切自然,參加比賽過(guò)程,敘述得生動(dòng)具體,如:“當(dāng)我跳起來(lái)的時(shí)候,我就像一只小鹿似的,歡快地上下跳著,十分輕松,嘴里還哼著曲,只聽(tīng)耳邊嗡嗡的聲音響起……”這段話(huà)將跳時(shí)“我”那輕松快樂(lè)的狀態(tài)描寫(xiě)得十分到位。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文7

  俗話(huà)說(shuō)得好:“十八般武藝,樣樣精通。”泥人張擅長(zhǎng)的是捏泥人,刷子李擅長(zhǎng)的是粉刷墻壁,徐悲鴻擅長(zhǎng)的是畫(huà)馬,我的同學(xué)張峻銘擅長(zhǎng)的是打籃球,而我擅長(zhǎng)的卻是刻紙。

  對(duì)于刻紙這項(xiàng)技術(shù)活,剛接觸它的時(shí)候,我就像唐僧遇到了取經(jīng)路上的九九八十一難一樣:不會(huì)拿刻刀,線(xiàn)條不流暢,刻得參差不齊,應(yīng)該連接的地方被刻斷…真是感覺(jué)歷盡了千辛萬(wàn)苦,克服了重重困難,通過(guò)勤加練習(xí),最終才學(xué)會(huì)了刻紙,而且刻得越來(lái)越好。漸漸地,大約半小時(shí),一張刻紙老虎便張牙舞爪地出現(xiàn)了。

  我刻紙分為兩步:一是刻,二是剪。一天,淘氣的小表妹到我家玩,只見(jiàn)她盯著我之前刻的圖片看了足足5分鐘。突然,她用那雙水汪汪的大眼睛盯著我說(shuō):“我想看你刻紙,姐姐,太漂亮了!”我不好意思拒絕,只好成全小表妹了。表妹搬好凳子,坐在我的旁邊。我拿出了最喜歡的一張公牛刻紙樣本,把它和彩紙訂在一起。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后,我熟練地拿起刻刀,推出一節(jié),表妹好奇的離我越來(lái)越近,我嚇唬她:“小心,刀片有可能繃出來(lái)哦�!彼龂樀昧⒖屉x我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我笑了,不一會(huì)兒,我收回笑容,繼續(xù)認(rèn)真地刻紙。我左一刀,右一刀,忙得不可開(kāi)交。因?yàn)樘昧Γ稚虾芸炀蜎](méi)勁兒了;不用力吧,紙刻不開(kāi),就算是刻開(kāi)了,刻過(guò)的地方會(huì)有毛刺,既不整齊,也不光滑。20分鐘過(guò)去了,一刀一刀刻出來(lái)的鏤空部分出現(xiàn)了公牛的樣子,表妹連連拍手叫好。

  接下來(lái),我拿著剪刀在紙上不停地剪動(dòng),剪刀剪紙的`聲音“咔嚓,咔嚓…”就像美妙的音樂(lè)聲。牛頭、牛身…一周周剪開(kāi),可是有一個(gè)地方?jīng)]剪好,不小心把牛腿剪斷了,表妹哈哈地大笑起來(lái)。只見(jiàn)我那只斷了腿的紙公牛,被表妹左張張,右揚(yáng)揚(yáng),姨媽和姨夫也都笑了,我尷尬地坐在那。我趕緊找出透明膠,將兩部分粘貼在一起,看著手中不太完美的刻紙,心想:我這刻紙技術(shù),被一個(gè)小失誤給打破了。看來(lái),我還要多加練習(xí)��!

  我愛(ài)刻紙,它現(xiàn)在成為了我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文8

  安靜的畫(huà)室里,伴隨著筆摩擦在紙上發(fā)出的“沙、沙”聲。我拿起筆,在雪白的紙上靜靜落下,畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。繪畫(huà),就是我的拿手好戲。

  我從四歲左右便喜歡上了它。那時(shí),我經(jīng)�?匆�(jiàn)媽媽和姥爺在家里繪畫(huà),我受到了她們的熏陶,于是我便在紙上、墻上,甚至是地上,只要能畫(huà)畫(huà)的地方,都留下了我的“大作”。我驚奇地看著各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn),心中充滿(mǎn)了憧憬,從此便于它結(jié)下了不解之緣。

  可是,學(xué)習(xí)繪畫(huà)不是一件簡(jiǎn)單的事。

  線(xiàn)條,是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基本功。可是俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,想畫(huà)好線(xiàn)條也不是一件輕松的事。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線(xiàn)條必須中間重,兩頭輕,好讓銜接時(shí)更加自然。剛剛開(kāi)始畫(huà)時(shí),我拿筆的手十分不靈活,畫(huà)起來(lái)既生硬又彎曲,怎么也畫(huà)不好,望著手下的“一團(tuán)亂麻”,我漸漸沒(méi)有了耐心,便開(kāi)始胡亂的畫(huà),一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熓职咽忠槐橛忠槐榈慕虒?dǎo),我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下,我終于進(jìn)步了許多。畫(huà)出了優(yōu)美的線(xiàn)條。

  打好了基礎(chǔ)便開(kāi)始畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹,我按照老師教的那樣,先拿出鉛筆在紙上打好底稿,再用勾線(xiàn)筆描了一遍,最后拿出期待已久的彩筆涂了起來(lái)“唰唰唰”,我用力涂抹,可畫(huà)筆好像不聽(tīng)我使喚似的,有的地方涂的太重,有的地方又太輕,還有的地方留白沒(méi)有涂到,我又無(wú)奈又氣餒地盯著畫(huà)看,十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái),握住我的小手,一筆一畫(huà)來(lái)回涂著說(shuō):“涂色要有順序,不能亂涂,你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,按著老師的方法終于畫(huà)了一副完整的作品�?粗P下的物品慢慢具象化,我的心里越來(lái)越滿(mǎn)足,由衷感受到了繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  慢慢地,我長(zhǎng)大了。老師又教我畫(huà)漸變和陰影,我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越來(lái)好,沒(méi)有原先那么生硬了。別人都說(shuō)我話(huà)的形象、逼真。在平時(shí),我和畫(huà)室的.同學(xué)畫(huà)同樣一幅作品,我總比他們畫(huà)得快。他們畫(huà)兩節(jié)課才完成的作品,我一節(jié)半課就畫(huà)完了。老師看到我的成品總會(huì)夸我畫(huà)的好。

  一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校組織參加“創(chuàng)新光明科技節(jié)”的幻想畫(huà)比賽。那時(shí)我想:“科幻畫(huà)就是要天馬行空的想象,而我呢,小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著有一天我能飛上那未知神秘的外太空,去探索去發(fā)現(xiàn)新事物�!庇谑牵掖蛩惝�(huà):我經(jīng)過(guò)自己的努力,乘坐著自己研制的“探索號(hào)”來(lái)到了那夢(mèng)寐以求的宇宙。我走出機(jī)艙,眼前的景象和地球上的大不一樣。在那里我與外星人成了好朋友,了解外星人的生活方式。帶著它們的高科技回到了地球。我拿出了準(zhǔn)備好的素描紙,“唰、唰”地把我腦中構(gòu)想的畫(huà)面一一地展現(xiàn)在紙上。慢慢地,慢慢地,一幅作品在我的筆下逐漸成型。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“哇!你畫(huà)的真好,我看了之后,仿佛身臨其境,好像真的在和外星人談話(huà)�!钡诙欤野旬�(huà)帶到了學(xué)校,交給了老師。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……獲獎(jiǎng)名單下來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)在第一名中有我的名字,我高興極了,心想:“功夫不負(fù)有心人,平時(shí)真是沒(méi)有白練習(xí)��!”

  繪畫(huà),是我的拿手好戲。在戲里,我盡情享受著繪畫(huà)帶給我的快樂(lè)、榮譽(yù);在戲外,我懂了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈的努力,就會(huì)成功。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文9

  一張宣紙上,國(guó)色天香的牡丹還未開(kāi)放,身邊卻己有了幾只蝴蝶,畫(huà)紙旁一雙小黑手正飛快地畫(huà),這就是我的拿手好戲——畫(huà)國(guó)畫(huà)。

  我從小似乎就對(duì)國(guó)畫(huà)特別感興趣。別人經(jīng)常看見(jiàn)我拿著毛筆在紙上癡癡地亂畫(huà),希望畫(huà)出國(guó)畫(huà)大師那樣栩栩如生的景物。

  媽媽見(jiàn)我對(duì)國(guó)畫(huà)如此感興趣,便給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班,我高興極了,可是——

  “你為什么不多畫(huà)上幾只蝴蝶?”國(guó)畫(huà)老師發(fā)怒道“這樣才能展現(xiàn)出牡丹的香,只有一只如何表現(xiàn)?”

  每次提筆總能聽(tīng)到國(guó)畫(huà)老師的責(zé)備,也漸漸失去了對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣。毛筆也很少拿起,宣紙上也看不到牡丹次第綻放了。

  “你為什么放棄了?當(dāng)國(guó)畫(huà)大家可是你的夢(mèng)想��!”媽媽的一句話(huà)點(diǎn)醒了我。

  對(duì)啊,不見(jiàn)風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹,努力是連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁��!我又重新拾起毛筆,開(kāi)始追逐我的夢(mèng)想。國(guó)畫(huà)老師看到我重新回到課堂有些吃驚,但還是又像從前那樣坐下來(lái)一筆一劃地耐心教我,我也開(kāi)始努力練習(xí)墨的伸展,色彩的搭配,畫(huà)的意境,發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)里面蘊(yùn)藏著不少奧妙……之前為什么發(fā)現(xiàn)不了?我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)我自己,是我還不夠努力。

  每次拿起筆,都要認(rèn)真思考:牡丹色調(diào)是不是應(yīng)該重一點(diǎn)?蝴蝶是不是應(yīng)該多畫(huà)幾只?整體留白多一點(diǎn)還是少一點(diǎn)?這樣的思考讓我“下筆如有神”,國(guó)畫(huà)老師的贊美越來(lái)越多,教給我的細(xì)節(jié)越來(lái)越多……

  經(jīng)過(guò)我的努力,蝴蝶和牡丹躍然紙上,栩栩如生,國(guó)畫(huà)也成了我的拿手好戲。

  不信,你來(lái)看我的畫(huà)展吧。

  客廳的.正中央是一幅《唯有牡丹真國(guó)色》。有的花瓣兒才展開(kāi)兩三片,小露珠正在它身上打滑梯;有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出燦爛的笑臉,好像在熱烈歡迎游客的到來(lái);有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。這是我五年級(jí)的作品,得了全縣書(shū)畫(huà)大賽第一名呢。

  我的臥室是一幅《晴空一鶴排云上》,金色的秋日,晴空萬(wàn)里,白云悠悠,一只仙鶴振翅高飛,排開(kāi)云層扶搖直上,仿佛也把我的詩(shī)情飛上了云霄。

  畫(huà)畫(huà),就是我的拿手好戲!它早已經(jīng)充實(shí)了我的生活,融入了我的生命。我會(huì)繼續(xù)追逐我的夢(mèng),飛向更遼遠(yuǎn)的未來(lái)……

我的拿手好戲優(yōu)秀作文10

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,你們猜猜我的拿手好戲是什么呢?在我的手里,一盆清淡的水都能成為一頓美味佳肴!對(duì),這就是我的拿手好戲!這,得感謝我的'媽媽。

  五年前的一天,我纏著媽媽教我做脆炸魚(yú)片。進(jìn)入廚房,媽媽把一條肥嫩鮮美的大花鰱輕輕放在菜墩上,然后取出一把刀,一刀一刀給我演示怎么切魚(yú)片。

  “來(lái),拿著,注意安全!”我接過(guò)媽媽手中的刀,緊緊握住,左手按魚(yú),右腕用力,小心翼翼地切上去。哇!我會(huì)切魚(yú)片了!

  接下來(lái),媽媽教我做脆炸魚(yú)片。我打開(kāi)燃?xì)庠睿灰?jiàn)藍(lán)色的火苗絲絲地響。不一會(huì)兒,鍋底熱了。

  “倒油!”

  “放魚(yú)片!”

  “用鏟子翻炒……”

  媽媽不斷地發(fā)出命令。

  哎喲,一不小心,油濺在了我的手背上,鉆心的疼!我趕緊用冷水一沖,用帕子把手上的水一擦,繼續(xù)掌勺!

  左翻右炒,不一會(huì)兒,一盤(pán)香噴噴的脆炸魚(yú)片起鍋了。我們?nèi)乙黄鹣碛昧宋易龅牡谝活D美食。

  后來(lái),每逢周末,我都跟著媽媽在廚房學(xué)習(xí)廚藝。五年過(guò)去了,我學(xué)會(huì)了很多美食的做法,五香俱全的油燜大蝦、香甜可口的蜜桃水粉、香氣四溢的提拉米蘇以及水果蛋糕,我都能夠獨(dú)立完成。

  每當(dāng)吃著美味佳肴的時(shí)候,耳邊就會(huì)想起媽媽的話(huà)語(yǔ)——所謂的天賦都是后天努力學(xué)習(xí)的結(jié)果!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文11

  我有一項(xiàng)拿手好戲,那就是折紙。每當(dāng)我把一張張平平無(wú)奇的紙變成各種各樣的動(dòng)物、花朵或建筑模型時(shí),總會(huì)引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光。

  折紙是我從幼兒園開(kāi)始就愛(ài)上的藝術(shù)。那時(shí)候,老師教我們用彩色的紙折出小鳥(niǎo)、小船和星星,我覺(jué)得特別有趣�;丶液�,我就央求媽媽給我買(mǎi)了一本折紙書(shū),開(kāi)始了我的折紙之旅。

  我記得有一次,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)折紙比賽。每個(gè)參賽者都需要現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)折紙作品,而且只能使用一張紙,不能剪裁。我選擇了折一只天鵝,因?yàn)樗粌H美麗,而且難度也很大。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,我在比賽中完成了這只美麗的天鵝,贏(yíng)得了評(píng)委們的熱烈掌聲和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  除了在學(xué)校展示我的拿手好戲,我還常常在家給弟弟妹妹們表演。我會(huì)根據(jù)他們的喜好,折出他們喜歡的小動(dòng)物或者玩具�?粗麄冮_(kāi)心的笑容,我也感到非常的滿(mǎn)足和快樂(lè)。

  雖然折紙是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的.活動(dòng),但是它需要細(xì)心、耐心和創(chuàng)新思維。我喜歡通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出各種美麗的藝術(shù)品,這讓我覺(jué)得非常有成就感。我希望我能一直保持這份熱愛(ài),讓折紙成為我生活中的一部分。

  這就是我的拿手好戲——折紙。我相信只要我繼續(xù)努力,我一定能折出更多更美的作品來(lái)。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文12

  從小,我就喜歡吃炒飯。臘肉炒飯、蛋炒飯、油燜大蝦炒飯、紅燒肉炒飯、鴨肉炒飯、雞胸肉炒飯、什錦炒飯等,都是我的最?lèi)?ài)。

  終于,在我的不懈努力下“偷師”成功,并且做到“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。從廚房小白進(jìn)階為家中的“飯神”。還成功征服了有“全家最挑剔食客”之稱(chēng)的弟弟的胃。具體事例還請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  “不要,我不要吃飯!我要吃棒棒糖!”一聽(tīng)就知道,又是我那個(gè)挑食的弟弟在鬧了。唉,小孩子都喜歡吃零食,主食什么的.根本入不了他們的法眼。不過(guò),有我“飯神”在,保證手到擒來(lái)。

  我從奶奶那里把他的那碗飯拿了過(guò)來(lái)。果然,一口都沒(méi)吃,還是滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗�!霸摻o他做點(diǎn)什么呢?對(duì)了,就做這個(gè)吧!”我看了一眼飯桌,心里立刻有了主意。

  我挑了幾樣食材,有去殼的蝦,一小碗青豌豆,還有兩根火腿腸和幾片香菜。

  我先把香菜洗干凈,抖去上面的水,放在一旁備用。然后依樣畫(huà)葫蘆,把青豌豆處理好。燒了水,用一口小鍋煮著。最后再把火腿腸切成丁,裝進(jìn)小碗里備用。

  我往鍋里倒了點(diǎn)食用油,再把洗凈晾干后的香菜放進(jìn)去炒熟。過(guò)程很簡(jiǎn)單,也不需要下過(guò)多調(diào)味料,少許鹽就可以了。把香菜整齊地?cái)[放在盤(pán)中。然后開(kāi)始炒蝦。去殼的蝦倒入鍋中,不出片刻就熟了,開(kāi)始散發(fā)出香氣。這時(shí),就可以放入火腿丁了。待各種配料都炒熟后,將青豌豆撈出備用。再把米飯倒進(jìn)鍋中翻炒,加些醬油調(diào)色,適當(dāng)?shù)丶由僭S味精提鮮。最后加入青豌豆,翻炒幾下,就可以出鍋了!將炒飯倒入碗中,倒扣在盤(pán)子上。金黃的米飯,翠綠的豌豆,鮮紅的大蝦,加上嫩粉色的火腿,匯成了一幅多彩的畫(huà)卷。一盤(pán)色香味俱全的“什錦炒飯”就大功告成了!平時(shí)不愛(ài)吃飯的弟弟竟然一口氣吃了快兩碗,看來(lái)是被我的“什錦炒飯”給征服了啊!

  這就是我的拿手好戲——炒飯,怎么樣,“飯神”這個(gè)稱(chēng)號(hào)是不是名副其實(shí)啊!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文13

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也不例外。我的拿手好戲就是烹飪。

  從小我就對(duì)烹飪充滿(mǎn)了濃厚的興趣,喜歡看媽媽在廚房里忙碌的身影,聽(tīng)鍋碗瓢盆的碰撞聲,聞各種食材混合在一起的香氣。每次看著媽媽從廚房里端出一道道美味佳肴,我都感到非常的神奇和羨慕。于是,我便開(kāi)始嘗試自己動(dòng)手做菜。

  一開(kāi)始,我在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了炒雞蛋、煎餅等簡(jiǎn)單的菜肴。隨著技術(shù)的不斷提高,我又開(kāi)始挑戰(zhàn)一些難度更高的菜品�,F(xiàn)在,我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一桌豐盛的飯菜了。

  記得有一次,我和幾個(gè)朋友在家里舉行了一次小型聚會(huì)。大家都說(shuō)要嘗嘗我的手藝,我欣然接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。我提前準(zhǔn)備好了菜單,然后就開(kāi)始忙碌起來(lái)。在大家的`期待下,我精心烹制的一道道美食陸續(xù)上桌,有紅燒肉、糖醋排骨、清蒸魚(yú)……朋友們都贊不絕口,說(shuō)我做的菜既好看又好吃。

  那一刻,我感到非常的自豪和滿(mǎn)足。我知道,這是我付出努力和汗水換來(lái)的成果,也是我對(duì)烹飪熱愛(ài)的一種表達(dá)方式。

  烹飪讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣,也讓我感受到了分享的快樂(lè)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的烹飪技巧,讓更多的人品嘗到我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文14

  每天晚上,我早早地寫(xiě)完作業(yè),便坐在桌子前,端起一本書(shū),大聲地朗讀起來(lái),清脆悅耳的讀書(shū)聲在屋子里回蕩。這時(shí)媽媽站一旁,滿(mǎn)臉笑容,不時(shí)地點(diǎn)頭,有時(shí)還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘�!”�?tīng)到媽媽的贊揚(yáng),我更有興趣,讀得更來(lái)勁了。

  讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)樂(lè)趣。我讀過(guò)的書(shū)有《眼鏡蛇王》。這本書(shū)讓我知道這種蛇的厲害,它的毒素可以達(dá)到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。

  三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低,一頭三角龍?jiān)诜敝臣竟?jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧,單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的.,因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度。保護(hù)恐龍蛋的不是雄性保護(hù),而是雌性保護(hù)著。有的恐龍常起壞心,它寧可讓自己的孩子出世,卻不讓別人孩子出世,因?yàn)榕伦约汉⒆邮艿絺Χナ懒恕?/p>

  我把這些故事講給同學(xué)聽(tīng),他們聽(tīng)得津津有味。故事講完了,他們依依不舍地圍著我,七嘴八舌地他們說(shuō):“再講一個(gè)吧!”我剛要講第二個(gè)故事,這時(shí),“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛不舍地回到了自己的座位上。

  因此,我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王,受到了同學(xué)們的敬佩。這也更激發(fā)起我讀書(shū)的興趣。讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中的一部分,哪一天不讀書(shū),我的心里都癢癢。

  讀書(shū)讓我有了無(wú)窮的樂(lè)趣,也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯,天黑了,我一個(gè)人在家里很害怕,于是我便開(kāi)始讀書(shū),讀著讀著,我書(shū)讓忘掉了煩惱和害怕。

  讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好,讀書(shū)了給了我知識(shí),讀書(shū)給了我勇氣,讀書(shū)給了我快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文15

  關(guān)公耍大刀——拿手好戲!我的拿手好戲是蛋炒飯。

  因?yàn)橛幸淮螊寢岦c(diǎn)外賣(mài)點(diǎn)了一份蛋炒飯,我吃了一口,就對(duì)它贊不絕口。從此以后我就經(jīng)常做蛋炒飯,比如在爸爸媽媽不在家的時(shí)候做,媽媽生病的時(shí)候做給媽媽吃,想吃的時(shí)候就做著吃。

  如果你按我說(shuō)的去做,保證不愛(ài)吃蛋炒飯的你都可以吃幾碗。蛋炒飯的做法并不難。先拿出一碗飯、兩個(gè)雞蛋、幾根蔥和辣椒醬,又把鍋洗得像鏡子一樣明亮,再把鍋放到灶臺(tái)上。開(kāi)火,把鍋里的水分燒干后,就往里面放油,油燒到八分熱時(shí),就把飯倒進(jìn)去炒得散開(kāi)來(lái),這時(shí)的飯粒白嫩嫩,油光光的,再把蛋打好倒入鍋中和飯一起炒,當(dāng)?shù)鞍扬埩6及饋?lái)時(shí),就把紅紅的剁辣椒倒一點(diǎn)進(jìn)去翻炒,炒到飯粒在鍋底跳舞時(shí)就關(guān)小火,最后把蔥切碎,丟進(jìn)鍋中點(diǎn)錣一下。米飯黃中有綠,綠中帶紅,香氣四溢,這時(shí)就可以把它裝盤(pán)出鍋了哦!

  這樣炒出來(lái)的`飯金燦燦的,油光發(fā)亮,實(shí)在太香了。我保證你按我這樣的方法做蛋炒飯,男女老少都愛(ài)吃。

  聽(tīng)完我的介紹,蛋炒飯是我的拿手好戲名不虛傳吧!

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我的拿手好戲優(yōu)秀作文優(yōu)選(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文優(yōu)選(15篇)

我的拿手好戲優(yōu)秀作文1

  我的拿手好戲,那可說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng),讓我來(lái)介紹一下吧!

  首先我要說(shuō)的是架子鼓,因?yàn)樗谴蟾绺�,已有六年歷史了!先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的出生和長(zhǎng)大吧!我為什么要學(xué)架子鼓呢?這里還有個(gè)小故事呢!有一天,我去七色花拍照(那時(shí)我才四歲),聽(tīng)到旁邊有砰砰砰咚咚咚的聲音,很好奇就跑了過(guò)去,那是我第一次見(jiàn)到架子鼓。媽媽看我喜歡就給我報(bào)上了名。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我就這樣堅(jiān)持了下來(lái)。

  下面我要介紹二哥──二胡,它也是我的寶貝,伴隨我已有四年了。在我的架子鼓兩歲的時(shí)候,二胡就出生了。姥爺是個(gè)二胡業(yè)余愛(ài)好者。一天,我去他家玩,看到小區(qū)里有好多人擠在一起,走進(jìn)了原來(lái)是二胡班招生呢。姥爺毫不猶豫的報(bào)了名,看他意氣風(fēng)發(fā)的樣子,我也不示弱報(bào)上了名,決心跟姥爺比一比。之后我刻苦練習(xí),一有時(shí)間就和姥爺切磋,現(xiàn)在我的.二胡正慢慢地走向成熟,從人生的春天走向秋天。

  最后說(shuō)說(shuō)三弟──國(guó)畫(huà),它的年齡最小,只有兩歲。跟哥哥不同,它很內(nèi)向,從不發(fā)出任何聲響。但這并不表示它沒(méi)有思想,它是藝術(shù)家!時(shí)而如大家閨秀“知書(shū)達(dá)理,喜行不言色”,時(shí)而如小家碧玉“秀而不媚,清而不寒”,不管何時(shí)它追求的永遠(yuǎn)是“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。我喜歡它,喜歡它的內(nèi)斂更喜歡他的張揚(yáng)!三弟年齡雖小志氣遠(yuǎn)大,它一定會(huì)同哥哥一樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

  我的拿手好戲還有很多很多,說(shuō)了這么多口渴了,現(xiàn)在你來(lái)講我來(lái)聽(tīng),給我講講你的拿手好戲吧!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文2

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

  小時(shí)候我最喜歡吃餃子了,可惜我不會(huì)包餃子,只能趴在桌子上,歪著小腦袋,看媽媽包餃子,越看越喜歡。

  終于,我忍不住對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包餃子�!眿寢屝α诵Γf(shuō):“當(dāng)然可以,你看,就像這樣,在面皮中間放上餡,再把它合上,然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦。”

  聽(tīng)了媽媽的話(huà)后,我迫不及待地卷起袖口,躍躍欲試,可是,我包的餃子不是笑開(kāi)了口,就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的'奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子,再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子,暗暗下定決心:我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!漸漸地,我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。

  有一次,學(xué)校組織秋游,我的拿手好戲派上了用場(chǎng)。

  那是五年級(jí)的一次秋游,學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園,這次秋游有一個(gè)重頭戲——包餃子。

  我們小組圍在桌旁,手里一人一張餃子皮,我一拿到餃子皮,就像又見(jiàn)到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡,接著把面皮合在一起,再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái),再粘在一起,一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲,一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。

  再看看其他同學(xué),不是露了餡,就是像個(gè)大怪物,同學(xué)們紛紛向我取經(jīng),我一邊耐心地教,一邊心里自豪,有一招本事真是好啊!這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子,還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。

  他是一位籃球小將,在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出,他防守出色,進(jìn)攻總是以他帶球。

  在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽,在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí),他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng),當(dāng)他走到離三分線(xiàn)一米處時(shí),他收起了球出手三分,球還在空中飛的時(shí)候,他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去,對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作,果然不出所料,球“唰”地一聲空心入網(wǎng),當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時(shí),他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù),再次站上右側(cè)45°角,他果斷地出手三分,球“呼”地一聲打在了板上,最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)

  第二場(chǎng)與唐洋的比賽中,他死纏著對(duì)手,對(duì)手連球都接不到,當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí),球權(quán)在他手上,他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作,一個(gè)變向晃暈了對(duì)手,在罰球線(xiàn)上出手兩分,球進(jìn)了!球進(jìn)了!教練叫了一個(gè)暫停,教我們?nèi)绾稳シ朗�,比賽繼續(xù),對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線(xiàn)上,夏藝軒已上去逼他了,夏藝軒死纏著對(duì)手,并成功把球斷掉,夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人,自己沖了去上籃,可惜!球打偏了,他緊跟身后,并將球補(bǔ)進(jìn),最后比分定在18:11。我們贏(yíng)了!

  沒(méi)錯(cuò),那就人就是我,賽后隊(duì)友一一和我擁抱,夸贊我,我們喜迎二連勝。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文3

  “嗵”一道刺眼的光束直射到我的身上。我身穿一件華麗的禮服,在觀(guān)眾的排山倒海般的掌聲中登上了我夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)。開(kāi)始了我的演唱,臺(tái)下觀(guān)眾瞬間露出了驚訝的目光,你猜一猜我的拿手好戲是什么?

  沒(méi)錯(cuò),是演講。小時(shí)候我就立志要成為一名演說(shuō)家,站在華麗的舞臺(tái)上,滔滔不絕的演講,能被臺(tái)下數(shù)以萬(wàn)計(jì)的`觀(guān)眾所夸贊。于是為了我的這個(gè)大目標(biāo)開(kāi)啟了我的演講大舞臺(tái)。終于一次偶然的機(jī)會(huì),讓我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,提前登上了舞臺(tái)。這是我第一次演講,臺(tái)下雖然只有幾百號(hào)人,但這無(wú)疑是我演講大舞臺(tái)跨出的第一步。

  真正的演講開(kāi)始了。

  一束光照在我的身上。我沉靜如水�?粗以缫驯车臐L瓜爛熟的演講稿,我回想起了這一個(gè)月的地獄式的練習(xí),真是痛苦不堪,嘴里還磨出了泡�!班钡囊宦曆葜v開(kāi)始了,要說(shuō)一點(diǎn)兒都不緊張,那是不可能的。我看著臺(tái)下或熟悉或陌生的臉龐,忽然,我掃到一束目光,那是我的媽媽。我下意識(shí)地清了清嗓子,心想,這下可不能出丑啦,我微微鞠躬,款款示意,開(kāi)始了我的演講:各位叔叔阿姨好……演講稿在我的演講聲中傳向了四面八方的觀(guān)眾席。這時(shí),我看到了我的媽媽?zhuān)瑡寢尩难凵裢嘎冻鲆唤z絲擔(dān)憂(yōu),但更多的還是興奮與自豪。我的聲音時(shí)而像高山流水,時(shí)而又像海浪駿馬,觀(guān)眾們時(shí)而注目?jī)A聽(tīng),時(shí)而有閉上眼睛享受,當(dāng)最后一個(gè)字脫口而出時(shí),全場(chǎng)觀(guān)眾不約而同地站起身來(lái),臺(tái)下頓時(shí)響起了排山倒海的歡呼聲和掌聲。

  我走下舞臺(tái),看到了家人肯定的目光,聽(tīng)到了同學(xué)們贊嘆的聲音。掌聲和歡呼聲一直持續(xù)到我走下臺(tái)后才停下來(lái),我的心依舊高低起伏。那是汗水的拼搏,在一個(gè)月的練習(xí)中,我終于體會(huì)到演講只成功的本質(zhì),勞苦努力間距。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文4

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:踢足球、打籃球、打乒乓球、做菜等。我也有自己的拿手好戲,那就是“西紅柿炒雞蛋”。

  記得有一天,爸媽不在家,說(shuō)中午之后才回來(lái),可是飯煮好了,卻沒(méi)有燒菜。沒(méi)有菜,干巴巴的米飯,我怎么也吃不下去。我來(lái)到廚房,打開(kāi)冰箱,一點(diǎn)剩菜也沒(méi)有。反倒是一堆新鮮菜,在冰箱里擺著。

  我看了看,有兩個(gè)西紅柿,十幾個(gè)雞蛋,幾根黃瓜,一捆菠菜。唉,怎么這么多沒(méi)有燒好的菜?我想了想我會(huì)燒的菜和我愛(ài)吃的菜,拿出了兩個(gè)西紅柿,一些雞蛋。我開(kāi)始洗菜,我拿起了最?lèi)?ài)吃的西紅柿,把它的葉子給剝下來(lái),用冷水洗一洗,在拿起菜刀把西紅柿切成小瓣。在把雞蛋打碎,倒在一個(gè)碗里,攪拌至黃色。

  開(kāi)始炒菜了。我首先把鍋加熱,再倒入一些油。放入雞蛋,用鍋鏟抖動(dòng)抖動(dòng),把雞蛋抖散。稍一會(huì)兒就翻一下,再加入西紅柿,放一點(diǎn)醬油,放一點(diǎn)點(diǎn)水。等一會(huì)兒就翻一下。過(guò)了一會(huì)兒,美味的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

  爸媽回來(lái)時(shí),正好趕上菜好了,便正好一起吃飯。他們都夸我炒的好吃,我也喜歡開(kāi)心,感到十分有成就感。

  這就是我的拿手好戲,你是什么?我們一起說(shuō)說(shuō)吧!對(duì)我來(lái)說(shuō),繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧,從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要有筆,就是畫(huà)筆;只要有紙,就是要畫(huà)滿(mǎn)我思想的稿紙。

  如此簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故,畫(huà)的畫(huà)比別人多,自然畫(huà)得好些。自己總是對(duì)自己的'作品很滿(mǎn)意,是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看,大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請(qǐng)我評(píng)價(jià),我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤。那時(shí)覺(jué)得他怎么畫(huà)得這么爛呢,簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級(jí)別的。

  然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書(shū)包,掕著書(shū)走到我眼前。我一下慌了神,然后老媽干了我最不想讓她干的事。她把書(shū)翻開(kāi),看我做的筆記。恩,第一課不錯(cuò),第二課也不錯(cuò),第三課,這是怎么回事?全都是我畫(huà)的人物和圖案。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯?shū),我鴉口無(wú)言。

  畫(huà)畫(huà)就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。

  每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng),都有自己的特點(diǎn),有時(shí)候自己卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長(zhǎng)。

  我上六年級(jí)了,剛學(xué)會(huì)溜冰,讓人家知道了,都會(huì)笑話(huà)我�?晌也挥X(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì)騎自行車(chē)的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我只能扶著墻一步一步往前走,慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽,可他總是輸給我,有時(shí)還總愛(ài)摔跤,總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰,晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了,他經(jīng)常跟我比賽,但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō):“姐你溜的真好,這真是你的拿手好戲呀�!蔽乙宦�(tīng),頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么,人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興,到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。

  弟弟不服氣,非要再和我比比。我和他在小路上比,比賽剛開(kāi)始打得很激烈,我和弟弟你爭(zhēng)我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí),快到終點(diǎn)了,我沖了把勁,一下子沖到了終點(diǎn),我贏(yíng)了。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文5

  今天,爸爸媽媽都不在家,我放學(xué)后,學(xué)著媽媽的樣子,做起飯來(lái)。心想:

  給爸爸媽媽做一道西紅柿炒雞蛋。

  我來(lái)到廚房,先拿出了兩個(gè)西紅柿,把它切成一塊一塊的。然后,我把兩個(gè)雞蛋打到碗里,用筷子均勻的和一和。再把爐子點(diǎn)燃,倒上油,等油開(kāi)了,把和好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,到一定的時(shí)間后,把雞蛋翻過(guò)來(lái)。就這樣來(lái)回翻幾次,雞蛋就熟了,最后,把雞蛋鏟碎。再把切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里和雞蛋炒一會(huì),就做好了。我把做好的菜倒進(jìn)盤(pán)子里,端到飯桌上,用鍋蓋蓋住。菜做好了,開(kāi)始煮飯。我把米洗好后,放到了電飯堡里。

  20分鐘過(guò)去了,飯煮好了,媽媽爸爸也回來(lái)了,我給他們盛上了熱乎乎的飯,打開(kāi)用鍋蓋蓋上的.菜,爸爸媽媽疲勞的臉上立即有了一絲溫暖的笑容。

  我看著他們吃著自己做的飯,心里覺(jué)得熱乎乎的。

  我的拿手好戲包餃子我的拿手好戲包餛飩

我的拿手好戲優(yōu)秀作文6

  跳繩是我的拿手好戲,跳繩也成了我最喜愛(ài)的游戲,每天吃完晚飯后,我都會(huì)在樓下玩上一會(huì)跳繩�!驹u(píng):開(kāi)篇點(diǎn)題,說(shuō)明“我的拿手好戲”是什么�!�

  一年級(jí)的時(shí)候,(按照體育老師的要求,)媽媽給我買(mǎi)了一根跳繩。(我拿著跳繩來(lái)到了學(xué)校,)體育老師說(shuō):“你們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候,跳繩必須達(dá)到50個(gè)�!甭�(tīng)了老師的話(huà),我心里一下子涼了,(因?yàn)楝F(xiàn)在)我還不會(huì)跳呢,跳繩我還不會(huì)跳,那么跳50個(gè),簡(jiǎn)直比登上珠穆朗瑪峰還要難�。 驹u(píng):第一句寫(xiě)媽媽?zhuān)诙鋵?xiě)老師,中間過(guò)渡突然了�!�

  我(不甘心落后,)晚上回到家,吃完飯,我就開(kāi)始練習(xí)跳繩。一開(kāi)始并不順利,剛跳兩三個(gè),不是繩子絆到了腳,就是腳踩到了繩子,沒(méi)有想到學(xué)習(xí)跳繩竟然這么難�。。ㄏ氩粚W(xué)了。)可是我又想了想:不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)小(困難)事就放棄了,這樣將來(lái)還能做什么事情呢?想到這兒,我就繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)�!驹u(píng):跳繩遇到了困難,“我”是怎么做的,心理描寫(xiě)符合實(shí)際,好!】

  功夫不負(fù)有心人。我跳了10、20、30、40、50,終于達(dá)到了50個(gè),我(的心里)高興得像吃了蜜一樣甜�!驹u(píng):經(jīng)過(guò)努力達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)�!�

 �。◤拇艘院�,)因此我就更加喜歡跳繩,(還學(xué)會(huì)了)和多人(一起)跳繩。(多人跳繩)這項(xiàng)活動(dòng)讓我明白了:不僅要自己跳好,而且還要與大家配合好,共同完成,一同享受這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)帶給我們的樂(lè)趣。【評(píng):從多人跳繩中悟出的道理。】

  我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了,在今年十月一日的(那天)時(shí)候,我們學(xué)校(召)那一天開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跳比賽。比賽開(kāi)始了,參加比賽的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)跳了起來(lái),他們跳得很好,身體十分輕盈,就像一只只小燕子在翻飛。我能跳過(guò)他們嗎?(我沒(méi)信心了。)就在這時(shí),老師喊到了我的名字。我走到了場(chǎng)地中間,心里像揣了只小兔子一樣砰砰亂跳。當(dāng)我跳起來(lái)的時(shí)候,我就像一只小鹿似的,歡快地上下跳著,十分輕松,嘴里還哼著曲,只聽(tīng)耳邊嗡嗡的聲音(響起)傳來(lái),周?chē)耐瑢W(xué)一邊拍著手一邊數(shù)著:“155、156、157、158�!币环昼姷搅�,我一口氣跳了158個(gè)。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,他們都夸我是跳繩能手,此時(shí)的我感到無(wú)比驕傲和自豪�!驹u(píng):詳細(xì)具體地講述了參加跳繩比賽的過(guò)程�!�

  我愛(ài)跳繩,它是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。跳繩給了我力量,跳繩給了我勇氣,跳繩給了我快樂(lè)。

  小作者講述了自己學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)過(guò),開(kāi)始不會(huì)跳,“剛跳兩三個(gè),不是繩子絆到了腳,就是腳踩到了繩子”,但“我”沒(méi)有灰心,經(jīng)過(guò)刻苦努力,終于達(dá)到了體育老師提出的.要求,一次能跳50個(gè),但“我”仍然繼續(xù)努力,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)上,“我”參加了跳繩比賽,并取得了優(yōu)異成績(jī)。文章的心理活動(dòng)描寫(xiě)符合實(shí)際,真切自然,參加比賽過(guò)程,敘述得生動(dòng)具體,如:“當(dāng)我跳起來(lái)的時(shí)候,我就像一只小鹿似的,歡快地上下跳著,十分輕松,嘴里還哼著曲,只聽(tīng)耳邊嗡嗡的聲音響起……”這段話(huà)將跳時(shí)“我”那輕松快樂(lè)的狀態(tài)描寫(xiě)得十分到位。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文7

  俗話(huà)說(shuō)得好:“十八般武藝,樣樣精通。”泥人張擅長(zhǎng)的是捏泥人,刷子李擅長(zhǎng)的是粉刷墻壁,徐悲鴻擅長(zhǎng)的是畫(huà)馬,我的同學(xué)張峻銘擅長(zhǎng)的是打籃球,而我擅長(zhǎng)的卻是刻紙。

  對(duì)于刻紙這項(xiàng)技術(shù)活,剛接觸它的時(shí)候,我就像唐僧遇到了取經(jīng)路上的九九八十一難一樣:不會(huì)拿刻刀,線(xiàn)條不流暢,刻得參差不齊,應(yīng)該連接的地方被刻斷…真是感覺(jué)歷盡了千辛萬(wàn)苦,克服了重重困難,通過(guò)勤加練習(xí),最終才學(xué)會(huì)了刻紙,而且刻得越來(lái)越好。漸漸地,大約半小時(shí),一張刻紙老虎便張牙舞爪地出現(xiàn)了。

  我刻紙分為兩步:一是刻,二是剪。一天,淘氣的小表妹到我家玩,只見(jiàn)她盯著我之前刻的圖片看了足足5分鐘。突然,她用那雙水汪汪的大眼睛盯著我說(shuō):“我想看你刻紙,姐姐,太漂亮了!”我不好意思拒絕,只好成全小表妹了。表妹搬好凳子,坐在我的旁邊。我拿出了最喜歡的一張公牛刻紙樣本,把它和彩紙訂在一起。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后,我熟練地拿起刻刀,推出一節(jié),表妹好奇的離我越來(lái)越近,我嚇唬她:“小心,刀片有可能繃出來(lái)哦�!彼龂樀昧⒖屉x我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我笑了,不一會(huì)兒,我收回笑容,繼續(xù)認(rèn)真地刻紙。我左一刀,右一刀,忙得不可開(kāi)交。因?yàn)樘昧Γ稚虾芸炀蜎](méi)勁兒了;不用力吧,紙刻不開(kāi),就算是刻開(kāi)了,刻過(guò)的地方會(huì)有毛刺,既不整齊,也不光滑。20分鐘過(guò)去了,一刀一刀刻出來(lái)的鏤空部分出現(xiàn)了公牛的樣子,表妹連連拍手叫好。

  接下來(lái),我拿著剪刀在紙上不停地剪動(dòng),剪刀剪紙的`聲音“咔嚓,咔嚓…”就像美妙的音樂(lè)聲。牛頭、牛身…一周周剪開(kāi),可是有一個(gè)地方?jīng)]剪好,不小心把牛腿剪斷了,表妹哈哈地大笑起來(lái)。只見(jiàn)我那只斷了腿的紙公牛,被表妹左張張,右揚(yáng)揚(yáng),姨媽和姨夫也都笑了,我尷尬地坐在那。我趕緊找出透明膠,將兩部分粘貼在一起,看著手中不太完美的刻紙,心想:我這刻紙技術(shù),被一個(gè)小失誤給打破了。看來(lái),我還要多加練習(xí)��!

  我愛(ài)刻紙,它現(xiàn)在成為了我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文8

  安靜的畫(huà)室里,伴隨著筆摩擦在紙上發(fā)出的“沙、沙”聲。我拿起筆,在雪白的紙上靜靜落下,畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。繪畫(huà),就是我的拿手好戲。

  我從四歲左右便喜歡上了它。那時(shí),我經(jīng)�?匆�(jiàn)媽媽和姥爺在家里繪畫(huà),我受到了她們的熏陶,于是我便在紙上、墻上,甚至是地上,只要能畫(huà)畫(huà)的地方,都留下了我的“大作”。我驚奇地看著各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn),心中充滿(mǎn)了憧憬,從此便于它結(jié)下了不解之緣。

  可是,學(xué)習(xí)繪畫(huà)不是一件簡(jiǎn)單的事。

  線(xiàn)條,是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基本功。可是俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,想畫(huà)好線(xiàn)條也不是一件輕松的事。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線(xiàn)條必須中間重,兩頭輕,好讓銜接時(shí)更加自然。剛剛開(kāi)始畫(huà)時(shí),我拿筆的手十分不靈活,畫(huà)起來(lái)既生硬又彎曲,怎么也畫(huà)不好,望著手下的“一團(tuán)亂麻”,我漸漸沒(méi)有了耐心,便開(kāi)始胡亂的畫(huà),一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熓职咽忠槐橛忠槐榈慕虒?dǎo),我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下,我終于進(jìn)步了許多。畫(huà)出了優(yōu)美的線(xiàn)條。

  打好了基礎(chǔ)便開(kāi)始畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹,我按照老師教的那樣,先拿出鉛筆在紙上打好底稿,再用勾線(xiàn)筆描了一遍,最后拿出期待已久的彩筆涂了起來(lái)“唰唰唰”,我用力涂抹,可畫(huà)筆好像不聽(tīng)我使喚似的,有的地方涂的太重,有的地方又太輕,還有的地方留白沒(méi)有涂到,我又無(wú)奈又氣餒地盯著畫(huà)看,十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái),握住我的小手,一筆一畫(huà)來(lái)回涂著說(shuō):“涂色要有順序,不能亂涂,你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,按著老師的方法終于畫(huà)了一副完整的作品�?粗P下的物品慢慢具象化,我的心里越來(lái)越滿(mǎn)足,由衷感受到了繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  慢慢地,我長(zhǎng)大了。老師又教我畫(huà)漸變和陰影,我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越來(lái)好,沒(méi)有原先那么生硬了。別人都說(shuō)我話(huà)的形象、逼真。在平時(shí),我和畫(huà)室的.同學(xué)畫(huà)同樣一幅作品,我總比他們畫(huà)得快。他們畫(huà)兩節(jié)課才完成的作品,我一節(jié)半課就畫(huà)完了。老師看到我的成品總會(huì)夸我畫(huà)的好。

  一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校組織參加“創(chuàng)新光明科技節(jié)”的幻想畫(huà)比賽。那時(shí)我想:“科幻畫(huà)就是要天馬行空的想象,而我呢,小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著有一天我能飛上那未知神秘的外太空,去探索去發(fā)現(xiàn)新事物�!庇谑牵掖蛩惝�(huà):我經(jīng)過(guò)自己的努力,乘坐著自己研制的“探索號(hào)”來(lái)到了那夢(mèng)寐以求的宇宙。我走出機(jī)艙,眼前的景象和地球上的大不一樣。在那里我與外星人成了好朋友,了解外星人的生活方式。帶著它們的高科技回到了地球。我拿出了準(zhǔn)備好的素描紙,“唰、唰”地把我腦中構(gòu)想的畫(huà)面一一地展現(xiàn)在紙上。慢慢地,慢慢地,一幅作品在我的筆下逐漸成型。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“哇!你畫(huà)的真好,我看了之后,仿佛身臨其境,好像真的在和外星人談話(huà)�!钡诙欤野旬�(huà)帶到了學(xué)校,交給了老師。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……獲獎(jiǎng)名單下來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)在第一名中有我的名字,我高興極了,心想:“功夫不負(fù)有心人,平時(shí)真是沒(méi)有白練習(xí)��!”

  繪畫(huà),是我的拿手好戲。在戲里,我盡情享受著繪畫(huà)帶給我的快樂(lè)、榮譽(yù);在戲外,我懂了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈的努力,就會(huì)成功。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文9

  一張宣紙上,國(guó)色天香的牡丹還未開(kāi)放,身邊卻己有了幾只蝴蝶,畫(huà)紙旁一雙小黑手正飛快地畫(huà),這就是我的拿手好戲——畫(huà)國(guó)畫(huà)。

  我從小似乎就對(duì)國(guó)畫(huà)特別感興趣。別人經(jīng)常看見(jiàn)我拿著毛筆在紙上癡癡地亂畫(huà),希望畫(huà)出國(guó)畫(huà)大師那樣栩栩如生的景物。

  媽媽見(jiàn)我對(duì)國(guó)畫(huà)如此感興趣,便給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班,我高興極了,可是——

  “你為什么不多畫(huà)上幾只蝴蝶?”國(guó)畫(huà)老師發(fā)怒道“這樣才能展現(xiàn)出牡丹的香,只有一只如何表現(xiàn)?”

  每次提筆總能聽(tīng)到國(guó)畫(huà)老師的責(zé)備,也漸漸失去了對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣。毛筆也很少拿起,宣紙上也看不到牡丹次第綻放了。

  “你為什么放棄了?當(dāng)國(guó)畫(huà)大家可是你的夢(mèng)想��!”媽媽的一句話(huà)點(diǎn)醒了我。

  對(duì)啊,不見(jiàn)風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹,努力是連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁��!我又重新拾起毛筆,開(kāi)始追逐我的夢(mèng)想。國(guó)畫(huà)老師看到我重新回到課堂有些吃驚,但還是又像從前那樣坐下來(lái)一筆一劃地耐心教我,我也開(kāi)始努力練習(xí)墨的伸展,色彩的搭配,畫(huà)的意境,發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)里面蘊(yùn)藏著不少奧妙……之前為什么發(fā)現(xiàn)不了?我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)我自己,是我還不夠努力。

  每次拿起筆,都要認(rèn)真思考:牡丹色調(diào)是不是應(yīng)該重一點(diǎn)?蝴蝶是不是應(yīng)該多畫(huà)幾只?整體留白多一點(diǎn)還是少一點(diǎn)?這樣的思考讓我“下筆如有神”,國(guó)畫(huà)老師的贊美越來(lái)越多,教給我的細(xì)節(jié)越來(lái)越多……

  經(jīng)過(guò)我的努力,蝴蝶和牡丹躍然紙上,栩栩如生,國(guó)畫(huà)也成了我的拿手好戲。

  不信,你來(lái)看我的畫(huà)展吧。

  客廳的.正中央是一幅《唯有牡丹真國(guó)色》。有的花瓣兒才展開(kāi)兩三片,小露珠正在它身上打滑梯;有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出燦爛的笑臉,好像在熱烈歡迎游客的到來(lái);有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。這是我五年級(jí)的作品,得了全縣書(shū)畫(huà)大賽第一名呢。

  我的臥室是一幅《晴空一鶴排云上》,金色的秋日,晴空萬(wàn)里,白云悠悠,一只仙鶴振翅高飛,排開(kāi)云層扶搖直上,仿佛也把我的詩(shī)情飛上了云霄。

  畫(huà)畫(huà),就是我的拿手好戲!它早已經(jīng)充實(shí)了我的生活,融入了我的生命。我會(huì)繼續(xù)追逐我的夢(mèng),飛向更遼遠(yuǎn)的未來(lái)……

我的拿手好戲優(yōu)秀作文10

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,你們猜猜我的拿手好戲是什么呢?在我的手里,一盆清淡的水都能成為一頓美味佳肴!對(duì),這就是我的拿手好戲!這,得感謝我的'媽媽。

  五年前的一天,我纏著媽媽教我做脆炸魚(yú)片。進(jìn)入廚房,媽媽把一條肥嫩鮮美的大花鰱輕輕放在菜墩上,然后取出一把刀,一刀一刀給我演示怎么切魚(yú)片。

  “來(lái),拿著,注意安全!”我接過(guò)媽媽手中的刀,緊緊握住,左手按魚(yú),右腕用力,小心翼翼地切上去。哇!我會(huì)切魚(yú)片了!

  接下來(lái),媽媽教我做脆炸魚(yú)片。我打開(kāi)燃?xì)庠睿灰?jiàn)藍(lán)色的火苗絲絲地響。不一會(huì)兒,鍋底熱了。

  “倒油!”

  “放魚(yú)片!”

  “用鏟子翻炒……”

  媽媽不斷地發(fā)出命令。

  哎喲,一不小心,油濺在了我的手背上,鉆心的疼!我趕緊用冷水一沖,用帕子把手上的水一擦,繼續(xù)掌勺!

  左翻右炒,不一會(huì)兒,一盤(pán)香噴噴的脆炸魚(yú)片起鍋了。我們?nèi)乙黄鹣碛昧宋易龅牡谝活D美食。

  后來(lái),每逢周末,我都跟著媽媽在廚房學(xué)習(xí)廚藝。五年過(guò)去了,我學(xué)會(huì)了很多美食的做法,五香俱全的油燜大蝦、香甜可口的蜜桃水粉、香氣四溢的提拉米蘇以及水果蛋糕,我都能夠獨(dú)立完成。

  每當(dāng)吃著美味佳肴的時(shí)候,耳邊就會(huì)想起媽媽的話(huà)語(yǔ)——所謂的天賦都是后天努力學(xué)習(xí)的結(jié)果!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文11

  我有一項(xiàng)拿手好戲,那就是折紙。每當(dāng)我把一張張平平無(wú)奇的紙變成各種各樣的動(dòng)物、花朵或建筑模型時(shí),總會(huì)引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光。

  折紙是我從幼兒園開(kāi)始就愛(ài)上的藝術(shù)。那時(shí)候,老師教我們用彩色的紙折出小鳥(niǎo)、小船和星星,我覺(jué)得特別有趣�;丶液�,我就央求媽媽給我買(mǎi)了一本折紙書(shū),開(kāi)始了我的折紙之旅。

  我記得有一次,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)折紙比賽。每個(gè)參賽者都需要現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)折紙作品,而且只能使用一張紙,不能剪裁。我選擇了折一只天鵝,因?yàn)樗粌H美麗,而且難度也很大。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,我在比賽中完成了這只美麗的天鵝,贏(yíng)得了評(píng)委們的熱烈掌聲和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  除了在學(xué)校展示我的拿手好戲,我還常常在家給弟弟妹妹們表演。我會(huì)根據(jù)他們的喜好,折出他們喜歡的小動(dòng)物或者玩具�?粗麄冮_(kāi)心的笑容,我也感到非常的滿(mǎn)足和快樂(lè)。

  雖然折紙是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的.活動(dòng),但是它需要細(xì)心、耐心和創(chuàng)新思維。我喜歡通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出各種美麗的藝術(shù)品,這讓我覺(jué)得非常有成就感。我希望我能一直保持這份熱愛(ài),讓折紙成為我生活中的一部分。

  這就是我的拿手好戲——折紙。我相信只要我繼續(xù)努力,我一定能折出更多更美的作品來(lái)。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文12

  從小,我就喜歡吃炒飯。臘肉炒飯、蛋炒飯、油燜大蝦炒飯、紅燒肉炒飯、鴨肉炒飯、雞胸肉炒飯、什錦炒飯等,都是我的最?lèi)?ài)。

  終于,在我的不懈努力下“偷師”成功,并且做到“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。從廚房小白進(jìn)階為家中的“飯神”。還成功征服了有“全家最挑剔食客”之稱(chēng)的弟弟的胃。具體事例還請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  “不要,我不要吃飯!我要吃棒棒糖!”一聽(tīng)就知道,又是我那個(gè)挑食的弟弟在鬧了。唉,小孩子都喜歡吃零食,主食什么的.根本入不了他們的法眼。不過(guò),有我“飯神”在,保證手到擒來(lái)。

  我從奶奶那里把他的那碗飯拿了過(guò)來(lái)。果然,一口都沒(méi)吃,還是滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗�!霸摻o他做點(diǎn)什么呢?對(duì)了,就做這個(gè)吧!”我看了一眼飯桌,心里立刻有了主意。

  我挑了幾樣食材,有去殼的蝦,一小碗青豌豆,還有兩根火腿腸和幾片香菜。

  我先把香菜洗干凈,抖去上面的水,放在一旁備用。然后依樣畫(huà)葫蘆,把青豌豆處理好。燒了水,用一口小鍋煮著。最后再把火腿腸切成丁,裝進(jìn)小碗里備用。

  我往鍋里倒了點(diǎn)食用油,再把洗凈晾干后的香菜放進(jìn)去炒熟。過(guò)程很簡(jiǎn)單,也不需要下過(guò)多調(diào)味料,少許鹽就可以了。把香菜整齊地?cái)[放在盤(pán)中。然后開(kāi)始炒蝦。去殼的蝦倒入鍋中,不出片刻就熟了,開(kāi)始散發(fā)出香氣。這時(shí),就可以放入火腿丁了。待各種配料都炒熟后,將青豌豆撈出備用。再把米飯倒進(jìn)鍋中翻炒,加些醬油調(diào)色,適當(dāng)?shù)丶由僭S味精提鮮。最后加入青豌豆,翻炒幾下,就可以出鍋了!將炒飯倒入碗中,倒扣在盤(pán)子上。金黃的米飯,翠綠的豌豆,鮮紅的大蝦,加上嫩粉色的火腿,匯成了一幅多彩的畫(huà)卷。一盤(pán)色香味俱全的“什錦炒飯”就大功告成了!平時(shí)不愛(ài)吃飯的弟弟竟然一口氣吃了快兩碗,看來(lái)是被我的“什錦炒飯”給征服了啊!

  這就是我的拿手好戲——炒飯,怎么樣,“飯神”這個(gè)稱(chēng)號(hào)是不是名副其實(shí)啊!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文13

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也不例外。我的拿手好戲就是烹飪。

  從小我就對(duì)烹飪充滿(mǎn)了濃厚的興趣,喜歡看媽媽在廚房里忙碌的身影,聽(tīng)鍋碗瓢盆的碰撞聲,聞各種食材混合在一起的香氣。每次看著媽媽從廚房里端出一道道美味佳肴,我都感到非常的神奇和羨慕。于是,我便開(kāi)始嘗試自己動(dòng)手做菜。

  一開(kāi)始,我在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了炒雞蛋、煎餅等簡(jiǎn)單的菜肴。隨著技術(shù)的不斷提高,我又開(kāi)始挑戰(zhàn)一些難度更高的菜品�,F(xiàn)在,我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一桌豐盛的飯菜了。

  記得有一次,我和幾個(gè)朋友在家里舉行了一次小型聚會(huì)。大家都說(shuō)要嘗嘗我的手藝,我欣然接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。我提前準(zhǔn)備好了菜單,然后就開(kāi)始忙碌起來(lái)。在大家的`期待下,我精心烹制的一道道美食陸續(xù)上桌,有紅燒肉、糖醋排骨、清蒸魚(yú)……朋友們都贊不絕口,說(shuō)我做的菜既好看又好吃。

  那一刻,我感到非常的自豪和滿(mǎn)足。我知道,這是我付出努力和汗水換來(lái)的成果,也是我對(duì)烹飪熱愛(ài)的一種表達(dá)方式。

  烹飪讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣,也讓我感受到了分享的快樂(lè)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的烹飪技巧,讓更多的人品嘗到我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文14

  每天晚上,我早早地寫(xiě)完作業(yè),便坐在桌子前,端起一本書(shū),大聲地朗讀起來(lái),清脆悅耳的讀書(shū)聲在屋子里回蕩。這時(shí)媽媽站一旁,滿(mǎn)臉笑容,不時(shí)地點(diǎn)頭,有時(shí)還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘�!”�?tīng)到媽媽的贊揚(yáng),我更有興趣,讀得更來(lái)勁了。

  讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)樂(lè)趣。我讀過(guò)的書(shū)有《眼鏡蛇王》。這本書(shū)讓我知道這種蛇的厲害,它的毒素可以達(dá)到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。

  三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低,一頭三角龍?jiān)诜敝臣竟?jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧,單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的.,因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度。保護(hù)恐龍蛋的不是雄性保護(hù),而是雌性保護(hù)著。有的恐龍常起壞心,它寧可讓自己的孩子出世,卻不讓別人孩子出世,因?yàn)榕伦约汉⒆邮艿絺Χナ懒恕?/p>

  我把這些故事講給同學(xué)聽(tīng),他們聽(tīng)得津津有味。故事講完了,他們依依不舍地圍著我,七嘴八舌地他們說(shuō):“再講一個(gè)吧!”我剛要講第二個(gè)故事,這時(shí),“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛不舍地回到了自己的座位上。

  因此,我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王,受到了同學(xué)們的敬佩。這也更激發(fā)起我讀書(shū)的興趣。讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中的一部分,哪一天不讀書(shū),我的心里都癢癢。

  讀書(shū)讓我有了無(wú)窮的樂(lè)趣,也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯,天黑了,我一個(gè)人在家里很害怕,于是我便開(kāi)始讀書(shū),讀著讀著,我書(shū)讓忘掉了煩惱和害怕。

  讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好,讀書(shū)了給了我知識(shí),讀書(shū)給了我勇氣,讀書(shū)給了我快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文15

  關(guān)公耍大刀——拿手好戲!我的拿手好戲是蛋炒飯。

  因?yàn)橛幸淮螊寢岦c(diǎn)外賣(mài)點(diǎn)了一份蛋炒飯,我吃了一口,就對(duì)它贊不絕口。從此以后我就經(jīng)常做蛋炒飯,比如在爸爸媽媽不在家的時(shí)候做,媽媽生病的時(shí)候做給媽媽吃,想吃的時(shí)候就做著吃。

  如果你按我說(shuō)的去做,保證不愛(ài)吃蛋炒飯的你都可以吃幾碗。蛋炒飯的做法并不難。先拿出一碗飯、兩個(gè)雞蛋、幾根蔥和辣椒醬,又把鍋洗得像鏡子一樣明亮,再把鍋放到灶臺(tái)上。開(kāi)火,把鍋里的水分燒干后,就往里面放油,油燒到八分熱時(shí),就把飯倒進(jìn)去炒得散開(kāi)來(lái),這時(shí)的飯粒白嫩嫩,油光光的,再把蛋打好倒入鍋中和飯一起炒,當(dāng)?shù)鞍扬埩6及饋?lái)時(shí),就把紅紅的剁辣椒倒一點(diǎn)進(jìn)去翻炒,炒到飯粒在鍋底跳舞時(shí)就關(guān)小火,最后把蔥切碎,丟進(jìn)鍋中點(diǎn)錣一下。米飯黃中有綠,綠中帶紅,香氣四溢,這時(shí)就可以把它裝盤(pán)出鍋了哦!

  這樣炒出來(lái)的`飯金燦燦的,油光發(fā)亮,實(shí)在太香了。我保證你按我這樣的方法做蛋炒飯,男女老少都愛(ài)吃。

  聽(tīng)完我的介紹,蛋炒飯是我的拿手好戲名不虛傳吧!