學(xué)會溝通作文14篇（經(jīng)典）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會溝通作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)會溝通作文1

　　關(guān)于“溝通”，每個人都應(yīng)該會說，“溝通有什么難的，兩個人一起談?wù)�、交流，不都是溝通嗎？”如果你這樣想，那么你就錯了，“溝通”是兩個人敞開心扉，用真心去溝通、去交流，而不是普通的聊天。如果每個人都只是為自己的利益去與人交往，而且必要時會出賣朋友、出賣友情，那么這個世界就將是黑暗的，暗無天日，所以，我們應(yīng)用心去溝通。

　　當(dāng)和朋友意見不合，開始爭論，進(jìn)而變成爭吵，最后不歡而散，這樣信心就有了一道墻。這座墻雖非巖石所筑，卻堅硬的隔在兩顆心之間；這座墻雖不高，卻讓原來的友情無法跨越。誤會與流言在這座墻上添磚加瓦。隔了一道墻，風(fēng)景卻變得迥乎不同了。驀然回首的時候，昔日熟悉的臉已經(jīng)變得陌生，只留下自己和寂寞陪伴。循著記憶的沿岸，發(fā)現(xiàn)問題只是“小顆粒”，只是我們把他無限的擴(kuò)大了，讓自己的心處于非理智的墻圍之中。

　　當(dāng)和父母意見不合，甚至到了無話可說的地步，這樣心里就有了一道墻。這座墻雖不是很長，卻限制了你的視野，你的眼里只有父母的不理解；這座墻孫然不是很厚，卻在親情之間劃了一道鮮明的界限。這道密不透風(fēng)的.強(qiáng)，擋住了關(guān)愛，擋住了諒解。猛然發(fā)覺，自己的不了解和拒絕了解，把心關(guān)在了荒漠古城。

　　世界有墻，必定有門。只有及時溝通，做適當(dāng)?shù)摹巴讌f(xié)”，給彼此一個融化冰點(diǎn)的笑，就會開一扇和解的門…。

學(xué)會溝通作文2

　　窗外陰沉沉的，悶熱的空氣讓人透不過氣來，像是傾盆大雨就要來臨似的。屋里爭吵過后，只聽見抽泣聲。

　　今天早上8點(diǎn)鐘我還沒起床，心想：反正是星期天，又下雨，沒什么事，所以不想起床。正想著，爸爸走到我屋里。我很納悶，爸爸很少到我的房間里來，我想可能是來叫我起床的吧，所以我沒動彈�？墒前职謪s翻開了我的書柜，像是在尋找著什么似的。過了一會兒，他大聲地把我叫起來，手里拿著那封我給朋友寫的信并嚴(yán)肅的質(zhì)問我是怎么回事。其實，那只是我給一個男同學(xué)寫的一封鼓勵信，爸爸還沒等我解釋，一個巴掌就打在了我的臉上。我被這一巴掌打的'不知所措，最后狠狠地說了一句“不講理”。接著淚水像斷了線的珠子，不能控制。爸爸把信一仍說：“你問問自己的良心不覺得很慚愧嗎？”說著走出了房間。沉重的腳步聲越來越小，我的腦子里一片空白。那一天，我沒吃飯，也沒起床。腦海中重復(fù)出現(xiàn)爸爸說的那句話。這一天就好像過了一年，到了晚上，我終于下定決心，給父親寫一封信，跟他解釋一切。

　　到了深夜時分，我又被沉重的腳步聲驚醒。爸爸在我身旁坐下，我膽怯地望望爸爸又低下了頭。爸爸用低啞的聲音對我說：“對不起，是爸爸錯怪你了，臉還疼嗎？”我使勁的搖搖頭，撲進(jìn)了爸爸的懷里，爸爸笑了笑說：“快睡吧，明天還上學(xué)呢�！背林氐哪_步聲又遠(yuǎn)了，于是，我也甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　經(jīng)過這件事之后，我與爸爸的感情更深了，我與爸爸之間的那條結(jié)了冰的心河終于解凍了。

學(xué)會溝通作文3

　　在我們的生活中，處理人際關(guān)系時，要與對方進(jìn)行交流，達(dá)成正確的共識，從而一起努力做成某事，這一過程，就是溝通。

　　擁有很強(qiáng)的溝通能力可以使自己與人合作更加順利，反之，較弱的溝通能力可能會把美好的夢想變成白紙一張。可見，人與人之間的溝通會使他們之間關(guān)系更融洽，更美好，可是，如何成功的與人溝通呢？

　　一般來說，與他人溝通的內(nèi)容決定成功的幾率其實不大，而溝通的方式與溝通時的動作才是成功的關(guān)鍵。

　　與人溝通的方法其實很簡單，第一，不要過于直接的向?qū)Ψ竭M(jìn)行交流，比如，你想要一張白紙，不能直接的向?qū)Ψ秸f“這里沒紙了”，而應(yīng)該恭敬地向?qū)Ψ秸f“請問有沒用白紙呢？”經(jīng)過上面的兩個對比，相信你一定感覺到第二種說法比較委婉，更容易讓對方接受，而且，溝通是要用通俗易懂，大方而幽默的向?qū)Ψ秸勗挘�但是過于復(fù)雜且難理解的專業(yè)名詞會讓對方感到陌生，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，之后毫無效果，沒有達(dá)到溝通的目的'，這對己方很不利。

　　而且，溝通時的動作也非常重要。坐著或站立時挺直腰板給人以威嚴(yán)之感。耷拉著雙肩或翹著二郎腿可能會使某個正式場合的莊嚴(yán)氣氛蕩然無存。而且不由自主地抖動或移動雙腿，能泄露從漠不關(guān)心到焦慮擔(dān)憂等一系列的情緒。無論面部和軀干是多么平靜，只要叉著雙臂，或抖動著雙膝，都會明白無誤地顯露內(nèi)心的不安。

　　所以，好的溝通會讓你走向成功之路，讓你善于和它人交往，使你的學(xué)業(yè)與工作事業(yè)更加順利。

學(xué)會溝通作文4

　　喧囂的塵世中，太多的紅塵是非，不過如是。撥開重重現(xiàn)世迷霧，入眼的卻仍是一片灰暗。若回到最初的地方，去往最初的方向，尋找最初的心，我又何懼赤裸。

　　——題記

　　5歲，父母時常吵架，躲在一旁的我用恐懼的眼神看向他們，以大哭來轉(zhuǎn)移他們的'注意力希望他們不在爭吵�？蛇@樣卻只換來父母的不耐煩，父母猙獰的臉經(jīng)常浮現(xiàn)在我的面前，有時他們還會對年幼的我破口大罵。漸漸地，我學(xué)會冷靜的勸解他們，看向母親逐漸溫和下來的臉，父親控制自己的情緒保持冷靜，我由衷的笑了。當(dāng)你陷入極度恐慌時，不如冷靜下來，用語言化解彼此的矛盾。

　　8歲，學(xué)生在小學(xué)時畏懼老師是肯定的，比如我。一遇見老師便猶如遇見洪水猛獸，恨不得插上翅膀遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。如果實在躲不過去，就低著頭從老師旁快速跑走。但是有一次，數(shù)學(xué)老師讓我上黑板寫答案，我膽膽顫顫寫完后，沒想到她對我贊不絕口，還讓我講解做題思路。當(dāng)時我看著她眼中的信任和鼓勵，以從未有過的流利的語言講完了那道題。當(dāng)你處于對某人某事極度恐懼時，不如說出來，用語言連接彼此，消除隔閡。

　　13歲，閨蜜拉我去買衣服，店員姐姐向她推薦了一款連衣裙，還說了一大堆好聽的話。閨蜜被夸的飄飄然，正打算買下。我卻說：“你穿著不好看。”她瞪我，我又說：“你還不如穿那件粉色的，顯得人很有精神，比那件黃色的好多了。”閨蜜這才由陰轉(zhuǎn)晴，喜滋滋的付錢。當(dāng)你處于對說出真話而感到尷尬時，不如誠心坦白，用語言打開彼此的心門。

學(xué)會溝通作文5

　　大片天空中飄落下的是雨，是雪，是冰晶，每一種都是從那寬廣無際的蒼穹孕育而成。每個人對同一事物也有不一樣的形態(tài)，有如小水滴般聚集成的一面使我們合作，有如冰雹般的風(fēng)暴卻傷害了自己，將自己推往沖突的`懸崖。

　　每當(dāng)面臨分組報告時，大家總對報告有不同的想法，在報告上懷抱著遠(yuǎn)大的冀望。但每個人的思緒就像樹根，盤根錯節(jié)，原本在自由飛翔的理念，就這么纏繞在一起，變成阻礙前進(jìn)的大巖石。

　　心結(jié)，如此產(chǎn)生，因為堅持住自己的想法，為了保護(hù)自己的小小自尊而不退讓，開始辯論，甚至爭吵，瓦解了合作努力向前的心。

　　當(dāng)我和別人意見不同的時候。我就像身處煙霧繚繞的山林，不知所措而在原地徘徊，因為害怕就不往前嗎？因為自己的堅持才是好的嗎？不，那些都是用來騙自己的借口。想要解決問題就是要勇敢向前，不要用層層逃避的墻把自己擋��！頓時，心便不再迷茫，要撥開云霧勇往直前，才可以走出正確的道路。和別人的意見也要如此，用溝通來溶解大家的心墻，勇敢站出來使大家的心結(jié)慢慢解開。透過如此，就能使自己和別人的理念一同飛往天空！

　　尊重，使言語由尖銳的冰刀化做溫暖的水，能夠包容不一樣的想法，將之合而為一，孕育出更好的合作，會是蓊郁樹林中，每一棵獨(dú)一無二能接到青天的樹。

學(xué)會溝通作文6

　　學(xué)會在春天交流。飛舞的蝴蝶與花朵交流。夏天，荷葉與池水相通。秋天，低垂的成熟小麥正在與大地交流。冬天，飛舞的雪花與人交流。由于交流，這個世界變得越來越美麗。你和周圍的環(huán)境建了一座彩色的橋嗎？請學(xué)會自然交流。潺潺的溪流，翠綠的山脈，頑強(qiáng)的雜草，美麗的野花。傾聽他們的聲音，用心與他們交流，會讓你感受到生活中另一種靜止的世界。學(xué)會自然交流會給你更多的智慧和詩意。

　　請學(xué)會與他人交流。當(dāng)你快樂的朋友突然變得沉默時，你可能會想到隱藏在朋友心中的孤獨(dú)和擔(dān)憂。上去和他交流，給他一個嘰嘰喳喳的.問候或者一個真誠的祝福和安慰。也許他會突然開悟，你會快樂。當(dāng)你和長輩在思想上有分歧時，請耐心地和他們交流，告訴他們你內(nèi)心的想法。也許他們能理解你。學(xué)會與他人交流，讓你擁有更多的友誼和幸福。請學(xué)會與自己交流。當(dāng)你太沉浸在成功的喜悅中，冷靜下來，和自己交流，你會發(fā)現(xiàn)自己太驕傲了，仍然有許多不足需要糾正。當(dāng)你和朋友為一件小事爭吵時，平息你的憤怒，和自己交流。你會發(fā)現(xiàn)這件小事傷了朋友的心，真的不值得！當(dāng)你最絕望無助的時候，走出悲傷，與自己交流，讓自己為自己加油，給自己一個堅定的信念，勇敢地前進(jìn)。當(dāng)你很難選擇的時候，走出困境，和自己交流，冷靜地告訴自己真正的追求，你就會選擇正確的道路。

　　學(xué)會與自己交流，讓你有更多的理由和動力。

學(xué)會溝通作文7

　　20xx年5月28日中午，負(fù)責(zé)“金山快樂吧”心理健康教育的張順梅老師為金山小學(xué)五年級的心理委員做了“學(xué)會溝通，讓心靠近”的主題培訓(xùn)活動。

　　在培訓(xùn)過程中，張老師首先介紹了金山快樂吧的職能、心理委員的職責(zé)，讓心理委員了解到他們需要自己在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心理健康狀態(tài)。其次需要將所學(xué)的心理健康知識以及所了解到的資源傳達(dá)分享給身邊的同學(xué)，再次要發(fā)揮朋輩幫扶的作用，去盡自己所能發(fā)現(xiàn)并幫助身邊有需要的同學(xué)。

　　張老師還分享了一個有趣的故事，讓心理委員們認(rèn)識到溝通的`重要性，又通過“驛站傳書”的活動，讓他們在活動體驗，領(lǐng)會“溝通”的技巧與原則。經(jīng)過一番思考、討論、分享，心理委員們一起總結(jié)出溝通中需要注意的幾個要點(diǎn)：

　　1。清楚地表達(dá)自己信息；

　　2。認(rèn)真地傾聽與感受別人所傳達(dá)的信息；

　　3。要及時給與反饋，多進(jìn)行雙向溝通；

　　4。正確識別別人的非言語信息，學(xué)會使用非言語溝通。

　　在活動的最后，每位心理委員都進(jìn)行了總結(jié)，并提出自己在日常生活中出現(xiàn)的“溝通”與“幫扶”的難題讓大家一起討論、提出解決方案。培訓(xùn)結(jié)束后，很多心理委員都覺得收獲很多，希望能夠多接受這樣的培訓(xùn)，既讓自己成長，又能幫助他人。

學(xué)會溝通作文8

　　在人類誕生之日起，溝通便也同時出現(xiàn)了，溝通是與人的生活密切相關(guān)的。可以說，古往今來，生活處處離不開溝通。

　　原始人類用肢體語言溝通，這是人類最早的溝通方法，但也存在著很多弊端，比如很難表達(dá)一些復(fù)雜的意思，于是，原始人類靠著聰明才智發(fā)明了甲骨文。隨著人類社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們不斷改進(jìn)文字，從而產(chǎn)生了更為便捷的語言和文字。

　　在與遠(yuǎn)方的親人溝通時，古人利用了鴿子“千里回巢”的特性，發(fā)明了飛鴿傳書，使遠(yuǎn)隔千里的親人得以通過書信的方式溝通。在近代，人們又發(fā)明了電話，與此同時，又產(chǎn)生了一個新的機(jī)構(gòu)——郵局，更大大提高了溝通的便捷，相別數(shù)日，仍能聽到親人那熟悉的聲音;字體簡化，語言同意，更使溝通愈發(fā)的便捷。而如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)、推廣和普及，人們的溝通更便捷的難以想象，即使相隔萬水千山，仍能仍面對面的聊天、交談，世界無疑是成了“地球村”！

　　溝通不僅在人與人之間存在，更在技術(shù)文化交流上不斷發(fā)生。從古至今，民族、國家之間的溝通從未間斷，從漢朝的.“昭君出塞”到唐朝的“文成公主入藏”，都大大加強(qiáng)了民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流;現(xiàn)在，發(fā)展中國家彼此之間以及與發(fā)達(dá)國家之間的“南南合作”和“南北對話”更無疑是溝通了國與國之間的關(guān)系，共同發(fā)展，合作共贏。

　　溝通是不可或缺、至關(guān)重要的，無論是誰，都必須與人溝通。溝通，讓彼此更親近，讓國家更強(qiáng)盛！

學(xué)會溝通作文9

　　我們班今天組織了一次游戲：盲人摸號。剛聽到這個名字，我以為就是閉上眼睛抽數(shù)字，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味游戲帶給我的快樂之后，發(fā)現(xiàn)它不光是一個簡單的培養(yǎng)默契的游戲，從中我還感受到了心靈溝通的重要性。

　　游戲規(guī)則是：每組的6個同學(xué)都有一個只有自己知道的號碼。在被蒙住雙眼不能說話的情況下，按數(shù)字順序排成一列。游戲開始，在7——12這6個數(shù)字中，我抽到了“11”號，閉上眼睛后，我抓住離我最近的一個人，摸了摸她的頭發(fā)，立刻就認(rèn)出她是郭奧——因為她是披著頭發(fā)的，但郭奧好像沒認(rèn)出我，于是我就把她的手放在我的眼鏡上，她頓時領(lǐng)悟了，在我手上寫下了她的編號：“10”，我也在她的`手上寫下了：“11”號。經(jīng)過一番波折后，我們這一組終于成功完成了游戲。

　　這個游戲靠的是溝通的技巧，在既“聾”又“啞”的情況下，要想準(zhǔn)確得按照順序排成一列不是那么容易的事，但是每組中的每一個人都有自己的外貌特征，只要抓住這一點(diǎn)，就能很好的去溝通，當(dāng)然就一定能成功。就像有的小組用手掌在對方身上拍幾下，或是用掌聲、跺腳等方法來確定編號，這些都是正確有效的溝通方式。溝通的方式多種多樣，也許有些同學(xué)認(rèn)為，只有使用語言才叫溝通，其實并不是這樣，有時候僅僅一個微笑，一聲贊美，一次點(diǎn)頭，一個動作就會使你取得事半功倍的效果。

　　溝通是人與人之間的一座橋梁，通過溝通，你會發(fā)現(xiàn)，成長的星空是如此的絢麗多姿！溝通也是一門藝術(shù)，讓我們一起學(xué)習(xí)如何與人溝通吧！

學(xué)會溝通作文10

　　溝通是人與人之間的思想感情反饋的過程，是為了把信息思想和感情在個人或群體傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。生活中，處處都有溝通。

　　社會之間的交際，家庭之間的教育，同學(xué)之間的友誼，都離不開溝通。

　　社會之間的交際。還清楚的記得，我和姐姐一起去玩的時候，來到了一個既普通又繁華的`地方。這兒人真多，真是人山人海啊，各種賣家叫賣的聲音�！翱匆豢�，瞧一瞧，我們點(diǎn)打折拉啊！”這是我在繁華的大街上聽見的一個商人的聲音，很普通，但卻很是具有吸引力，姐姐也不由自主的把我拉到了這家店里。“這件上衣怎么賣��？”“一百四十元”“怎么那么貴，便宜點(diǎn)”“我這些都是好貨啊那就一百二十元吧”“一百，一百好吧，我經(jīng)常在你們店里買衣服，優(yōu)惠點(diǎn)嗎”“好好，一百元�！睕]想到姐姐還這么會搞價錢，佩服。

　　家庭之間的教育。家長每天都會嘮叨孩子不停“今天作業(yè)完成沒？好好學(xué)習(xí)啊，將來考個好高中。”雖然聽起來煩人，但是蘊(yùn)含著家長對孩子的關(guān)心，當(dāng)然還有老師教育同學(xué)的溝通，同學(xué)之間友誼的溝通，無所不有。

　　苛刻的溝通會使你變得太過苛刻，平凡的溝通雖然沒有那么華麗，但卻造就了樸實的人物形象。

　　生活中的每個角落都有溝通。讓我們彼此溝通，了解彼此。

學(xué)會溝通作文11

　　最近，我在園區(qū)青少年活動跳舞的時間總和學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練時間沖突（因為兩邊最近都要比賽）。兩邊的老師都不準(zhǔn)我缺席，我又不能分身，到底怎么辦才好呀？！

　　昨天晚上，我想起這件事就放不下心，一直發(fā)愁，怕老師批評，忍不住留下了眼淚。爸爸建議我第二天和教音樂的張老師溝通一下，問問她可以兩邊都兼顧還是放棄合唱隊，我同意了。今天早上，我又有點(diǎn)擔(dān)心這件事，怕說不好。媽媽就幫我寫了一張情況說明，讓我交給張老師。

　　到了學(xué)校，我想，我還是不用媽媽寫的'那張紙條吧，我都三年級了，不就是說一些話嗎，有什么不敢的呀。于是，我就鼓足勇氣，和張老師說了一下。我告訴她了我現(xiàn)在的困難，訓(xùn)練沖突的時間和情況。張老師并沒有怪我，她說：“沒關(guān)系的，合唱隊排隊形的時候我給你留個位置好了，你有空就過來，回家多練習(xí)歌曲。”我聽到張老師這樣回答，心里的石頭落了地，一身輕松地走了。

　　回到家，我告訴爸爸我自己去和音樂老師做了溝通，爸爸大大表揚(yáng)了我。他說一個人就要有和別人溝通的勇氣，如果話都不敢說，有困難也不敢提出來，那就什么問題都解決不好。

學(xué)會溝通作文12

　　老師，你總是要求完美，光看我們的缺點(diǎn)，不看我們的優(yōu)點(diǎn)抓住我們錯誤的小尾巴就不放。不管啥時間，啥場合，就上崗上線，甚至老賬新賬一起算。特別是對差生更是嚴(yán)加看管。

　　老師，寬容我們一些吧!先放過我們的缺點(diǎn)，關(guān)注我們的優(yōu)點(diǎn)。我們回更加努力，絕不會辜負(fù)老師的'信任。我們難免會犯錯誤，有時犯錯誤并不是我的本意。

　　也許我們出于好奇或年幼無知，也許我們不能像大人一樣控制自己的作為，這時，我們需要老師與我們溝通。老師，你不能用一個標(biāo)準(zhǔn)去要求我們每一位同學(xué)，讓我們個性統(tǒng)一化。其實，我們的個性是不同的。如果老師全部按照自己的一員對我們進(jìn)行“修建”，則可能使我們失去個性。而溝通，則是理順師生關(guān)系的良好方法

　　老師，我們學(xué)生的大腦大部分是接受著訓(xùn)斥和處罰的信息�？赡�，您的舉動是對的，可是，有的同學(xué)還會誤解。我想，溝通是師生之間的“必備品”，隨時都會用到，我們或喜，或憂，您就會為我們不懈的溝通。

　　老師，用溝通給我們以鼓勵吧!賞識每一位同學(xué)，少一點(diǎn)指責(zé)，多一些贊美!你的一句贊美，一番表揚(yáng)，能夠影響我們的一生。

　　老師，用溝通伴我們成長吧!我們的行為是可以塑造的，在今后的成長道路上，伴我們成長，伴我們學(xué)習(xí)。

　　讓溝通撒滿人間!!!

學(xué)會溝通作文13

　　生活中處處需要溝通，而生存的首要條件就是溝通。

　　與親人，我們要和諧相處。如果親人與自己沒有辦法溝通，那們你們之間的感情一定很平淡。所以學(xué)會溝通，會讓你們有更多的收獲，而且在你的學(xué)習(xí)上或事業(yè)上會有很大的幫助。

　　在我們身邊有很多人，我們需要與他們溝通。如果你們在一件小事上互相認(rèn)識了，不管是好事還是壞事，都不能讓他們成為你的敵人，要以最好的辦法讓他成為你的朋友，俗話說的好“多一個朋友就多一條路”，“化解敵人最好的.方法是把他變?yōu)榕笥选�，所以交朋友并不是壞事，但是交朋友也要慎重，要“交益友，不要交損友”要學(xué)會“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這樣，我們才能不斷地完善自己。

　　那么交好的朋友我們也需要有一些技巧：首先不要不好意思說話，讓他先了解你，盡量開朗點(diǎn)，一般人都喜歡愛說話的，其次在交朋友時，要與你的朋友真誠相待，把自己最好的一面展示給你的朋友，讓他感覺你非常親切，很可靠，再次如果與朋友發(fā)生了矛盾、爭執(zhí)，不要遠(yuǎn)離他，此時更需要與他溝通。如果是你的錯，要去道歉；如果是他的錯，要跟他說出你內(nèi)心的感受。如果你不好意思說的話，可以用書信的形式，給他寫一封信或一張小紙條，表達(dá)你的意愿，我相信他一定回接受的！

　　“溝通”這個極其普通的字眼，她的意義卻非同凡響，她是連接你、我、他的一座橋梁，讓世界進(jìn)行無憂無慮溝通。

學(xué)會溝通作文14

　　人與人之間要學(xué)會溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開心、委屈什么的向別人進(jìn)行溝通。

　　當(dāng)你有什么不開心的事情的時候你可以找一個人向她傾訴，把心里的不開心像倒垃圾一樣倒出來，你心里會好受一點(diǎn)，還可以大哭一場，然后說出自己的'不開心，這樣你的不開心會少一點(diǎn)，你心里會好受一點(diǎn)、這也是一種溝通的方式。

　　也許你對一個人有什么誤解的地方，而她卻是你覺得很重要的朋友，這是你不會愿意相信這是真的。這個時候，你應(yīng)該冷靜下來，好好地和那個人好好溝通，聽她的的解釋，找到一個知心朋友談何容易，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。

　　生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學(xué)會溝通，是做朋友的第一步，如果兩個人不會溝通，那么整天悶聲不語，不講話，遇到問題，就發(fā)脾氣，那么我想，這兩個人根本不可能會做成好朋友。

　　在社會上，若每一個人都能學(xué)會溝通，那么社會該會是很和諧，會很祥和，根本不會出現(xiàn)什么打架、罵人等現(xiàn)象。

　　溝通是門必修課，所以，每一個人都應(yīng)該學(xué)會溝通。

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