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學(xué)寫(xiě)傳記八年級(jí)上冊(cè)作文題目自擬
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)寫(xiě)傳記八年級(jí)上冊(cè)作文題目自擬，歡迎大家分享。
學(xué)寫(xiě)傳記八年級(jí)上冊(cè)作文題目自擬1
鄙人姓鄒，年芳十四，與眾女子所不同，性甚異，能靜能動(dòng)也。
面前的'鏡子，照著一女子，有著濃眉大眼，著五邊形金絲眼鏡，八字型的流海，小小的耳朵，偏圓的瓜子臉。笑起來(lái)一邊有淡淡的犁窩。試問(wèn)此人謂何人?正是鄙人。
雖貌不出揚(yáng)，亦無(wú)天籟之音，仍有長(zhǎng)處。鄙人天性散漫，最喜游山玩水。賞山水之奇麗，觀云霞之多端也。六年級(jí)時(shí)，常與好友一同邀約。然天之炎炎，花垂其嬌首，鳥(niǎo)不見(jiàn)其影，蟬嘶力鳴叫，街路無(wú)一行人，諸此景象仍不改鄙人之心，始一往焉，見(jiàn)友人之時(shí)，見(jiàn)其久久未到，于樹(shù)蔭下佇足等待，始終不見(jiàn)其行。待天色己晚，不得已返回室中，通話問(wèn)之：“吾待汝許久，奈何汝不至呼?”答曰：“甚矣，汝之不慧，天之炎炎，不懼乎?終了通話，無(wú)耐搖首。夜晚時(shí)分，承月色入戶，亦欣然起行，外出觀夜色。
鄙人能靜能動(dòng)，靜時(shí)，醉于書(shū)海，閱書(shū)數(shù)卷，仍不覺(jué)倦。大考前夕，尚未溫習(xí)，仍捧二書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，然時(shí)之流逝不改吾心。
獨(dú)一人時(shí)，滴水聲能覺(jué)，風(fēng)聲能聞。面向書(shū)架揚(yáng)言讀盡。欲承書(shū)之快，無(wú)能自拔。一書(shū)終了，意猶未盡。此外他人談吐時(shí)，吾亦一聲不聽(tīng)，話后再語(yǔ)，時(shí)而不自信。動(dòng)時(shí)，常喜上眉稍，笑不合擾，猶如孩童般，蹦蹦跳跳，外出瘋玩，判若二人，興起漲紅臉頰，臉上發(fā)熱。偶遇好友，好友甚異：“是汝焉?如此不同，往日極靜，是汝錯(cuò)認(rèn)乎?吾大笑：“未嘗不是!”吾亦愛(ài)收藏文具。筆與橡皮者甚愛(ài)不已，入吾之室，推看抽屜。必驚，筆者，各式各樣，形態(tài)不一，若動(dòng)物，若食物。橡皮者，干奇百怪，繚亂花眼，愣大半日，常事也。吾之生辰，七月又七，乍看無(wú)異，略顯尋常，然想農(nóng)歷，牛郎織女，鵲橋相會(huì)之日也。
吾之性甚異，能靜能動(dòng)，奇女也子也。與眾女子所不同，現(xiàn)今汝可識(shí)吾乎?
學(xué)寫(xiě)傳記八年級(jí)上冊(cè)作文題目自擬2
我的同桌小聰�；矢ψ鳛樾帐鲜知�(dú)特，據(jù)說(shuō)源自西周時(shí)期一個(gè)高級(jí)武官。要是在古代，我的同桌還是個(gè)貴族呢!
皇甫昊聰?shù)拈L(zhǎng)相倒也頗有貴族的氣質(zhì)：鼻子高挺，眼睫毛又長(zhǎng)又濃，眼珠黑黑的，圓溜溜的。就這幾樣，完全可以用一個(gè)詞來(lái)概括——秀氣。
外秀當(dāng)然還不夠，皇甫的內(nèi)秀也令人刮目。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，每一科都很優(yōu)秀，而且，他也十分樂(lè)意幫助人。作為同桌，我是最大的“受益者”。每次遇到聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)或不會(huì)的題，我就直接找他詢問(wèn)。而他三言兩語(yǔ)的“點(diǎn)撥”，瞬間令我開(kāi)竅，連說(shuō)：“謝謝，謝謝�！彼埠苌駳�，一副“應(yīng)該如此”的面孔。
皇甫同學(xué)的字也很值得一提，遒勁有力�？焖龠\(yùn)筆時(shí)，他手中的筆好似一把鋒利的刀子，險(xiǎn)些把紙劃破;一筆一劃書(shū)寫(xiě)時(shí)，行云流水、飄逸瀟灑，寫(xiě)出的字像字帖一樣工整。我同樣敬佩他的書(shū)法字，柔中帶剛。像我這樣，拿起毛筆就手抖的人，只有羨慕的`份了。
作為三組組長(zhǎng)，皇甫同學(xué)就像是我們組員的“公仆”。最近，老師安排每一名同學(xué)都要畫(huà)一幅思維導(dǎo)圖，因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，大家都犯難了�；矢ν瑢W(xué)勇挑重?fù)?dān)，在最短的時(shí)間制作了一幅精美的導(dǎo)圖給我們示范，解了大家的燃眉之急。類似像這樣的受苦受累的活兒，一般都是他來(lái)“出頭”，而且無(wú)怨無(wú)悔、心甘情愿，怎能不令人信服。
他對(duì)于我的影響也很深遠(yuǎn)。記得一次自習(xí)課，我們都在寫(xiě)一篇有關(guān)古詩(shī)詞的語(yǔ)文小卷。一上手，我就來(lái)了興趣，飛快地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。但是寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)題量好大呀，隨即有了一點(diǎn)點(diǎn)泄氣。這時(shí)，耳邊傳來(lái)刷刷地書(shū)寫(xiě)聲音，我瞥向皇甫同學(xué)一側(cè)，他仿佛在和我展開(kāi)競(jìng)賽一樣，全神貫注地答著題。好吧，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我也不能落后啊!一場(chǎng)答題競(jìng)賽展開(kāi)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我也同時(shí)完成了小卷的答題，心中也不免對(duì)組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)表示敬佩。
這就是我的同桌——皇甫昊聰，一個(gè)樂(lè)于助人，能影響我們共同進(jìn)步的人。
學(xué)寫(xiě)傳記八年級(jí)上冊(cè)作文題目自擬3
一談到奶奶，你也許就會(huì)想到那些整天在家里洗衣服、做飯、擦桌子、擦地、照顧孩子的家庭婦女�？墒俏业哪棠叹筒煌�，她可以稱得上是一位潮流奶奶。
潮流一：喜打扮
每天早上，奶奶都會(huì)坐在鏡子前，仔細(xì)地端詳自己的臉。先小心翼翼地打開(kāi)粉底盒，輕輕拿出粉餅，細(xì)心地蘸上粉，在臉上慢慢地抹。然后拿出眉筆，勾出兩條又彎又細(xì)、又黑又尖的眉毛。她又精挑細(xì)選地拿了一支口紅，問(wèn)我：“你說(shuō)奶奶涂這個(gè)顏色好看嗎?”“好看，好看!”她便笑得合不攏嘴。
等化完妝，她又在衣柜里翻天覆地地搜索一通，用“上天入地求之遍”來(lái)形容都不為過(guò)。然后她就在鏡子前面一件一件地試，穿上這件，說(shuō)：“不行，這件顯得太胖了。”又試試那件衣服，說(shuō)：“不行，這件衣服穿起來(lái)顯得太黑了。”看到奶奶不厭其煩的.樣子，爺爺都忍不住了，說(shuō)道：“別把鏡子累倒了�！蹦棠虆s說(shuō)：“我只是想當(dāng)一個(gè)緊跟潮流的奶奶�！笨偟冒雮�(gè)多小時(shí)以后，她才能翻到自己心儀的衣服，心滿意足地穿在身上后，還要在鏡子前面精心地整理一番，才樂(lè)呵呵地出門(mén)。
潮流二：愛(ài)社交
我說(shuō)出來(lái)你可能不信，我奶奶在某個(gè)社交平臺(tái)有一千多個(gè)粉絲!她平時(shí)沒(méi)事發(fā)發(fā)視頻，發(fā)張照片，唱個(gè)歌……沒(méi)事去愛(ài)心涼亭做涼茶、湯，和同齡人聊會(huì)天。
潮流三：樂(lè)追星
別以為我奶奶年過(guò)六十，就不喜歡追星，你要是和她談明星，她能夠說(shuō)出來(lái)的明星的名字，恐怕比你還多呢!有時(shí)電視機(jī)里播放著明星演唱會(huì)，她就在電視機(jī)前寸步不離，發(fā)呆一樣地看。不是高舉雙手，為歌星歡呼加油，就是旁若無(wú)人，大聲跟著里面的明星唱起來(lái)，再要不就是聽(tīng)著節(jié)拍，忘乎所以地手舞足蹈起來(lái)。
其實(shí)，奶奶喜歡潮流我也能夠理解，我想她也只是為了在這個(gè)不斷變化的世界里不落伍，追逐屬于自己的潮流，永遠(yuǎn)留住自己的年輕漂亮。
學(xué)寫(xiě)傳記八年級(jí)上冊(cè)作文題目自擬4
我的母親今年三十多歲了，是一名大學(xué)教師。在我人生的十三個(gè)春秋之中，她一直陪伴著我，是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾、堅(jiān)實(shí)的保障與永遠(yuǎn)的依靠。
我的母親在青少年時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異，初中時(shí)經(jīng)�？寄昙�(jí)第一，高中也是出類拔萃的。在平時(shí)，她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。雖然從不要求我一定考多少分，但是對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程要求很嚴(yán)格。母親經(jīng)常檢查我的作業(yè)，往往輕而易舉地就能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤，引導(dǎo)我改正。她的.敏銳和智慧經(jīng)常讓我佩服得五體投地。她還會(huì)留意我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我一直在正確的道路上前行。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意。母親通過(guò)我的作業(yè)和課本，推斷出問(wèn)題出在課堂上。她沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是與我談心，幫我一起分析。了解到我上課很浮躁后，推薦我閱讀幾本優(yōu)美的散文集和寫(xiě)青春、未來(lái)的書(shū)。后來(lái)，我的心漸漸地變得平靜，也進(jìn)一步樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。母親告訴我，在課堂上最重要的就是聽(tīng)老師講課，要跟上老師的思路，不要被周圍的同學(xué)所影響。上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課需要花好幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)回來(lái)。她與我分享了幾種她在上初中時(shí)覺(jué)得好的學(xué)習(xí)方法，供我參考。最終，在我和母親的共同努力下，我的學(xué)習(xí)問(wèn)題被解決，在期末考試中取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。我明白，這其中也有母親的一份功勞。
在生活上，母親也在無(wú)微不至地關(guān)心我、照顧我。她每天早上早起給我做好早餐，叫我起床;中午讓我好好休息，保持充足的精力;放學(xué)時(shí)總是在門(mén)口耐心地等候。不論嚴(yán)寒酷暑，不論刮風(fēng)下雨，母親的聲音與身影每天溫暖著我，讓我有安全感，有依靠。我也總是對(duì)她微笑著，不嫌她煩瑣，也不沖撞她——我明白，她做的一切都是為了我，我已成為她生命中的一部分。
母親還是一個(gè)非常幽默的人，她說(shuō)的話經(jīng)常讓人不自覺(jué)地大笑。我們?cè)谏钪懈袷菬o(wú)話不談的朋友，經(jīng)常分享身邊發(fā)生的趣事。讓我也成為母親的“守護(hù)者”，陪伴她共同經(jīng)歷生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
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