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猜數(shù)字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的猜數(shù)字作文，歡迎閱讀與收藏。
猜數(shù)字作文1
今天老師要帶我們猜數(shù)字，我想：猜數(shù)字了，我還沒(méi)玩過(guò)呢，怎么玩呀？我真想游戲快點(diǎn)開(kāi)始，這樣我就可以學(xué)一個(gè)新游戲了！
老師先告訴了我們游戲規(guī)則：出題者在0到10之間選一個(gè)數(shù)字寫(xiě)在紙上，答題者只能猜三次數(shù)字，每猜一次出題者就告訴他回答的是大了還是小了，只到第三次，出題者才能公布正確的答案。
老師請(qǐng)周同學(xué)上臺(tái)來(lái)猜數(shù)字，周同學(xué)很自信地走上了講臺(tái)，大家這時(shí)也很安靜。“6�！敝芡瑢W(xué)說(shuō)。老師說(shuō)：“大了�！敝芡瑢W(xué)又說(shuō)：“4�！崩蠋熣f(shuō)：“大了�！鳖D了一下老師神秘的說(shuō)：“到了第三次，最后一次了�！蔽倚睦锞拖袷鍌�(gè)吊桶打水——七上八下，真希望她猜中。這時(shí)，周同學(xué)說(shuō)：“3。”顯然，她現(xiàn)在很緊張。老師神秘的笑著說(shuō)：“答案是2！”這時(shí)周同學(xué)也只有遺憾的'笑了笑。
我出題給我的同桌時(shí)，同桌很輕松，他還面帶笑容，說(shuō)：“10�！薄按罅��！蔽艺f(shuō)。我同桌又笑著說(shuō)：“5�！蔽艺f(shuō)：“小了。”最后，我同桌緊張地說(shuō)：“是7�！蔽艺f(shuō)：“回答錯(cuò)誤，是9！”聽(tīng)了這話，他說(shuō)：“都怪題目太難了！”聽(tīng)了他的話，我得意的笑了，這時(shí)，我同桌也只有苦笑了。
最后大家交流了游戲經(jīng)驗(yàn)，原來(lái)，猜數(shù)應(yīng)該先猜中間數(shù)字�。“�，今天過(guò)得真快樂(lè)，不僅學(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲，也在游戲中學(xué)到了知識(shí)，多么快樂(lè)難忘的一課��！
猜數(shù)字作文2
今天，老師帶我們玩了一個(gè)《猜數(shù)字》的小游戲。
老師介紹玩猜數(shù)字的規(guī)定：在30秒鐘內(nèi)猜一個(gè)100以?xún)?nèi)的數(shù)字，其他同學(xué)只能說(shuō)：“高了”或“低了”。
老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做猜數(shù)字的人呢？”同學(xué)們都高高地舉著手。但幸運(yùn)只會(huì)落在一個(gè)人的頭上，是誰(shuí)呢？這時(shí)老師請(qǐng)沈益煒的同學(xué)做猜數(shù)字的人，他被老師暫時(shí)請(qǐng)出了教室。
接著老師在黑板上寫(xiě)了“23”這個(gè)數(shù)字，又迅速地擦掉，并把沈益煒請(qǐng)回了教室。沈益煒面帶微笑，大搖大擺走了進(jìn)來(lái)，一副胸有成竹的樣子。但細(xì)心的同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)他雙手不停捏著褲子，有些不知所措，我們知道他也非常緊張。老師問(wèn)他，有沒(méi)有信心時(shí)，他伸出右手?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)“有”。
“吹牛也不打草稿？”藍(lán)鴻博大聲喊道，“吹牛也吹爆了吧！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
不知怎么的，我心里希望他能成功，但覺(jué)得不大可能，畢竟猜數(shù)字的范圍大了些。
沈益煒想了三四秒鐘，大聲說(shuō)道：“50”，同學(xué)們齊聲喊：“高了”�！�25”同學(xué)們又大喊：“高了！”這時(shí)我的心又再次緊張起來(lái)，因?yàn)樗碌摹?5”離正確答案“23”只差2了。他有百分之五十可能會(huì)猜對(duì)，“20”，“低了！”同學(xué)們又大叫起來(lái)，這下容易猜了，因?yàn)椤?5”和“20”之間之差“5”了。
這場(chǎng)游戲已經(jīng)到了白熱化的.階段，氣氛已經(jīng)越來(lái)越緊張了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“23”沈益煒的口中吐了出來(lái)，“嗡”我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸騰了，有的拍打著桌子，還有的跺著腳，為沈益煒的成功而祝福。
沈益煒一蹦三尺高，舉起右手大喊：“我贏了”！
猜數(shù)字游戲真好玩。
猜數(shù)字作文3
今天，老師帶我們玩了一個(gè)猜數(shù)字的小游戲。 老師介紹玩猜數(shù)字的規(guī)則：在30秒鐘內(nèi)猜一個(gè)100以?xún)?nèi)的數(shù)字，其他同學(xué)只能說(shuō)：“高了”或“低了”。 老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做猜數(shù)字的人呢？”同學(xué)們都高高地舉著手。但幸運(yùn)只會(huì)落在一個(gè)人的頭上，是誰(shuí)呢？這時(shí)老師請(qǐng)沈煒同學(xué)做猜數(shù)字的人，他被老師暫時(shí)請(qǐng)出了教室。 接著老師在黑板上寫(xiě)了“23”這個(gè)數(shù)字，又迅速地擦掉，并把沈煒請(qǐng)回了教室。沈煒面帶微笑，大搖大擺走了進(jìn)來(lái)，一副胸有成竹的樣子。但細(xì)心的同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)他雙手不停捏著褲子，有些不知所措，我們知道他也非常緊張。老師問(wèn)他，有沒(méi)有信心時(shí)，他伸出右手?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)“有”。 “吹牛也不打草稿？”我大聲喊道，“吹牛也吹爆了吧！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。 不知怎么的`，我心里希望他能成功，但覺(jué)得不大可能，畢竟猜數(shù)字的范圍大了些。
沈煒想了三四秒鐘，大聲說(shuō)道：“50”，同學(xué)們齊聲喊：“高了”�！�25”同學(xué)們又大喊：“高了！”這時(shí)我的心又再次緊張起來(lái)，因?yàn)樗碌摹?5”離正確答案“23”只差2了。他有百分之五十可能會(huì)猜對(duì)，“20”，“低了！”同學(xué)們又大叫起來(lái)，這下容易猜了，因?yàn)椤?5”和“20”之間之差“5”了。 這場(chǎng)游戲已經(jīng)到了白熱化的階段，氣氛已經(jīng)越來(lái)越緊張了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。 “23”從沈煒的口中吐了出來(lái)，“嗡”我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸騰了，有的拍打著桌子，還有的跺著腳，為沈煒的成功而祝福。 沈煒一蹦三尺高，舉起右手大喊：“我贏了”！ 猜數(shù)字游戲真好玩。
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