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清明節(jié)感想小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-05-06 14:05:44 小學(xué)生作文 我要投稿

清明節(jié)感想小學(xué)生作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的清明節(jié)感想小學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

清明節(jié)感想小學(xué)生作文

清明節(jié)感想小學(xué)生作文1

  清明節(jié)是一個(gè)踏青的節(jié)日,春天已經(jīng)完全的來(lái)到身邊了,清明節(jié)也是一個(gè)緬懷先輩的節(jié)日,先輩已逝,年華正流。人生能有幾回夢(mèng)?在光與影的交織中,我已無(wú)力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游,我已無(wú)心迷戀。又是一年清明時(shí),燃燭,仰拜,在香燭的淡淡香氣中,我感覺(jué)我已悟到了什么。

  清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡,當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),自己的`故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!

  據(jù)我所知,4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié),大約始于周代,已有二千五百多年的歷史,清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆”,“植樹造林,莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?汕迕鞴(jié)還有一個(gè)習(xí)俗,清明之日不動(dòng)煙火,只吃涼的食品。

  清明節(jié),又被稱為掃墳節(jié),鬼節(jié),冥節(jié),與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié),都與祭祀鬼神有關(guān)。

  如果按照舊的清明習(xí)俗,在掃墓時(shí),人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墳前,再將紙錢焚化,為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ鄣男轮Σ逶谥ι,然后叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。

  “聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當(dāng)然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!倍拍吝@首詩(shī)寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。

  清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡,當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),自己的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!

清明節(jié)感想小學(xué)生作文2

  又一個(gè)清明節(jié),又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到了墓前,祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈的英靈。

  先烈們,在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻,是你們用自己的血肉之軀筑起了長(zhǎng)城,與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了,但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了,他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”,去繼承你們未完成的事業(yè);

  先烈們,是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量,不怕?tīng)奚,勇往直前,建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó);

  先烈們,在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻,又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切,毫不猶豫,挺身而出,把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民,把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。面對(duì)你們,我們?cè)趺茨懿幻C然起敬?你們的輝煌業(yè)績(jī),將深深地刻在史記上!你們的英名將與日月同輝,與江河共存!我們敬慕你們,無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄!正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈,有了你們的崇高,有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境,才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。

  戰(zhàn)爭(zhēng)的'年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng),和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們有信心,因?yàn)槲覀冇邪駱!同學(xué)們,我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒,我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易,我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛(ài)自己,更要愛(ài)祖國(guó),我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),為她增光,為她添彩!

  同學(xué)們,讓我們繼承先烈的遺志,為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天!

清明節(jié)感想小學(xué)生作文3

  今天是清明節(jié),是紀(jì)念祖先和介子推的日子。不禁讓我想起杜甫的一首詩(shī):“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!

  大概到了8點(diǎn)左右,我與媽媽爺爺從家中出發(fā)了。在路上,我不斷回想著以前的事,似乎我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到太太那慈祥和藹的模樣,腦海里也沒(méi)有任何跟太太有關(guān)的事跡。她長(zhǎng)什么樣子?待我好嗎……一連串的問(wèn)題一下子涌到我的大腦。我問(wèn)媽媽:“媽媽 ,我見(jiàn)過(guò)太太嗎?待我好嗎?”媽媽無(wú)奈的說(shuō):“實(shí)話說(shuō)吧,我也沒(méi)見(jiàn)過(guò),應(yīng)該很早就去世了吧。所以這……”

  漫長(zhǎng)的20分鐘過(guò)去了,同學(xué)們終于來(lái)到了上林湖,頓時(shí)天空中飄下了似花針的雨。停好車,拿好工具,準(zhǔn)備上山。向遠(yuǎn)處望去,這人也太多了吧,把整條過(guò)道都擠滿了,一點(diǎn)空隙也沒(méi)有。隨著人群,同學(xué)們緩緩移動(dòng)著。我發(fā)現(xiàn)一些老年人十分封建迷信,帶著爆竹,香燭,紙錢等。萬(wàn)一發(fā)生什么不測(cè),那可這么辦呢?

  同學(xué)們?cè)俅坞S人群而上,拐過(guò)一個(gè)彎,再拐過(guò)一個(gè)彎,上了階梯,同學(xué)們找到了太太的墳,跟往常一樣。這次我給經(jīng)歷了一個(gè)春秋風(fēng)吹雨打的字上色。我寫著這一個(gè)個(gè)的大字,想到如果太太還活著,那么該多好啊!這下我肯定與太太快樂(lè)的聊天……想到這我的欣慰的笑了。

  媽媽與爺爺拿著鐮刀,在墳旁邊把雜草雜花清理掉。我拾起墳沿邊的杜鵑花,靜靜地將花插在太太的'碑后,望去,猶如太太頭上的裝飾品。這時(shí)媽媽爺爺也做好了清理工作,整個(gè)墳邊看起來(lái)干凈了許多。

  之后同學(xué)們小心翼翼地點(diǎn)了一柱清香,放上祭品,默默祈禱,給予同學(xué)們的祝福。

  我轉(zhuǎn)過(guò)身子,放眼望向藍(lán)色的湖,上面還有一個(gè)個(gè)的漣漪,湖面上行駛著一條條的游船,它帶著人們的祝福,帶著人們的祈求,帶著人們的希望……駛向遠(yuǎn)方。

清明節(jié)感想小學(xué)生作文4

  今天是4月5號(hào),是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——清明節(jié)。早上,我5、6點(diǎn)就被拉起來(lái),胡亂套上衣服,還沒(méi)有來(lái)的及吃早飯,就被塞進(jìn)車?yán),向老家出發(fā)。

  今天的天氣好的有一些反常,不但沒(méi)有下雨,還出了太陽(yáng)。掃墓要去的地方多著呢!什么老奶奶老姥姥老爺爺——有的地方非常遠(yuǎn),但是不管多遠(yuǎn),同學(xué)們每一個(gè)點(diǎn)都去了。

  一路上我問(wèn)這問(wèn)那,叔叔們都說(shuō)我太小,什么都不和我說(shuō),不過(guò)我自己倒是對(duì)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”這“欲斷魂”三個(gè)字有了更深的理解。

  在這些墓里面,和我血緣最近的就是爺爺了。爺爺在我還沒(méi)有出生就死了,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他,但是我很想知道他的樣子。奶奶那里倒是有爺爺?shù)恼掌,但我怕引起奶奶的傷心,從?lái)不敢給她要。看到別的孩子和他們的爺爺高聲談笑,我心里有羨慕,又傷心。

  來(lái)到爺爺墓前,伯伯叔叔們開始拔雜草,清垃圾。沒(méi)一會(huì)兒,墳?zāi)咕蜔ㄈ灰恍隆0职謰寢屄槔膹拇永锶〕鰩в≌碌?黃紙、冥幣,在墳?zāi)骨盁苫,給在陰間的爺爺送去錢財(cái);然后擺上圓鼓鼓的雞蛋,香噴噴的豬肉,紅彤彤的蘋果——同學(xué)們把香點(diǎn)燃,雙手舉香排成三排向爺爺祭拜,隨后,同學(xué)們又燃起了鞭炮。

  清明節(jié)是緬懷去世親人的節(jié)日,每年同學(xué)們都會(huì)回家掃墓。是啊,沒(méi)有先人哪有后。

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