小搗蛋鬼作文16篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的小搗蛋鬼作文，歡迎大家分享。

小搗蛋鬼作文1

　　在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個人都可以在這里找回童年的快樂和委屈�，F(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！

　　這本書的主人公名叫加尼諾，他在9歲時就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，記錄他每天經(jīng)歷過的事。

　　有一個故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問問題的時候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時候，這團膠粘住了他的褲子，后來，他們倆人大吵起來！

　　看完了這個故事，我想到了自己，想想自己平時的所作所為真是羞愧難當(dāng)，我不就是現(xiàn)實版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊�，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應(yīng)該！

　　但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來的，具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。我們的天性是善良、天真、可愛。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的`與你童年生活的哪一個搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的！

小搗蛋鬼作文2

　　近期我買了一本說《搗蛋鬼日記》。它是一本自傳體小說，也是作者萬巴自己童年生活的真實寫照。

　　這本書的主人公加尼諾用日記的方式寫下了他在半年的時間里種。種調(diào)皮搗蛋的經(jīng)歷，時而令人發(fā)笑，時而令人生氣，苦笑不得。他在姐姐的婚禮上把爆竹栓在了姐夫的`扣眼上；他在家里玩釣魚，卻釣下了一位老人的牙齒；他在火車上出于好奇拉下了緊急制動閥……媽媽說，因為有了他，她成為了世上最不幸的女人。他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因為好奇而闖禍的孩子。但是他也是一個十足的小男子漢。他用智慧懲治了寄讀學(xué)校作惡多端的校長和校長夫人。用勇敢贏得了同學(xué)的崇拜和喜愛。

　　我覺得搗蛋鬼也是需要一個聰明的大腦的。他將他想說的話都寫在了日記里。他認為，孩子們有了錯誤，大人們應(yīng)該指引改正，而不是靠棍棒來解決問題。我也覺得加尼諾干的一些搗蛋的事不全部是壞事，他干的一些事很多都是出于好心幫忙。卻因為他的年紀小和結(jié)果不好而被認為是搗蛋。他在寄讀學(xué)校里揭發(fā)了每個星期五最好的伙食瘦肉粥是用每天的刷鍋水做的。他對待朋友很講義氣，從不出賣別人。

　　我佩服他的勇敢和智慧。搗蛋鬼并不是一個壞孩子。

小搗蛋鬼作文3

　　寒假，我讀了一本有趣的書——《搗蛋鬼日記》，它是意大利作家萬巴寫的一部自傳體小說。我一拿起這本書，便被它的書名吸引住了，沒想到一看起來，我的手就像被膠水黏住了一樣。

　　加尼諾是個調(diào)皮、搗蛋的孩子，做的惡作劇數(shù)不勝數(shù)。在不到半年時間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們火冒三丈：他想讓鄰居小孩長見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他想給姑媽一個驚喜，結(jié)果讓姑媽大發(fā)雷霆……他就是這樣一個因好心而闖禍的孩子，這樣一個喜歡打抱不平卻不考慮后果的孩子。

　　從加尼諾身上，我看到了自己的影子。有一次，媽媽沒空照顧弟弟，我便自告奮勇，主動說要照顧弟弟。之后，我就在一旁看手機，把弟弟扔在一邊不聞不問，連他撞到欄桿也沒發(fā)現(xiàn)。直到媽媽聽到弟弟的哭聲趕來時，我才驚醒過來。媽媽教育了我一頓，讓我十分慚愧。她一番語重心長的話語讓我明白了：無論做什么事，既然已經(jīng)答應(yīng)了就要認真做到，否則會好心辦壞事。

　　一本好書像一盞指路明燈，時時指引你前進的'方向；它更像一面鏡子，可以洞察你的內(nèi)心世界，矯正你的言行舉止。意大利的作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》就是這樣一本有意思的書。它讓我懂得了搗蛋也要有分寸，不管做什么事，一定要考慮后果，為自己的行為負責(zé)，這樣長大后才能成為一個有責(zé)任感的人。

小搗蛋鬼作文4

　　我的妹妹是個名副其實的搗蛋鬼。

　　她呀，實在太喜歡搗亂啦！瞧，一眨眼的功夫又惹來麻煩了�！拔业幕瘖y水呢？”媽媽奇怪的問。我瞅了瞅一臉壞笑的妹妹，心中已經(jīng)明白了幾分。果然，妹妹把化妝水全倒出來擦桌子了，媽媽勃然大怒。“哈哈，這次有你好看了！”我在旁邊幸災(zāi)樂禍的想。妹妹看到媽媽要打她，急忙抱頭鼠竄，嘴里還不停的求饒：“媽媽不打，媽媽不打，我下次不敢了！”妹妹的糗樣逗的大家哈哈大笑。淘氣的妹妹手腳一刻也不停，這個壞事做完了，下個壞事又開始了。

　　“婷婷快點去寫作業(yè)。”媽媽說。我還沒動呢，妹妹已經(jīng)飛快的沖過去了，只見她手腳并用的爬上椅子，趴在書桌上，嘴里還不停的叫著“我的！我的！這是我的，我也要寫字！”每當(dāng)這個時候我只能把書桌讓給妹妹，退而求其次的在書桌的邊角上寫字，因為假如你要把她抱下來，她一定會使出殺手锏——嚎啕大哭。妹妹不但在我寫作業(yè)的時候搗亂，我做別的`事她也要來搗亂。

　　每當(dāng)我要彈琴的時候，妹妹總是飛快的跑過去，坐在椅子上，嬉皮笑臉的等著我過去。當(dāng)我彈琴的時候，她總會用小手時不時的彈幾個刺耳的音符，把我的曲子打亂，讓我不得不反反復(fù)復(fù)的彈。如果看到我生氣了，她就會搖著我的胳膊可憐兮兮的懇求“好姐姐，不生氣，我愛你！”

　　看這就是我的搗蛋鬼妹妹，讓人又愛又恨的妹妹。

小搗蛋鬼作文5

　　這本書講的是一位九歲男孩加尼諾，他經(jīng)常搞出一些惡作劇，人們給他起了個外號搗蛋鬼加你諾攪得到處天翻地覆：他攪亂了姐姐們的舞會，在學(xué)校里捉弄同學(xué)，差一點射瞎馬拉利的眼睛，把鄰居當(dāng)猴子掛在樹上，最后成為了不能接近的禍心。

　　通過加尼諾的一系列故事，我知道了大人和小孩是不一樣的，在大人的眼里加你諾都是在搞惡作劇極其荒謬，而在孩子們的.眼里，加你諾覺得是好奇很好玩。我突然聯(lián)想到了自己。那天，媽媽要洗碗，我把墨水裝載洗潔精的瓶子里，裝在墨水盒里。媽媽開始洗了，媽媽把墨水倒在里面，發(fā)現(xiàn)誰是黑的，就知道是墨水，她知到是我干的，就打了我一頓，可是以后我還是經(jīng)常搞惡作劇。唉！其實大人一點也不懂孩子的世界。

　　讀這本《搗蛋鬼日記》后，我覺得加尼諾用日記的形式記錄了他那豐富多彩的童年，這一點值得我們學(xué)習(xí)。他雖然愛搞惡作劇，但這正體現(xiàn)出孩子的天性：活潑、可愛、天真，具有豐富想象力的創(chuàng)意點子。所以我請求大人們在批評孩子之前，先站在孩子的角度想想，我相信，長大后的我們，會讓你感到自豪的。

小搗蛋鬼作文6

　　我們班有個搗蛋鬼，他經(jīng)常惹我們生氣。我們都非常討厭他，一天……

　　“小廣播員”李斯興高采烈的跑過來，高興的說：“大家聽我說，我們班的搗蛋鬼請了病假，大概三個月！”“太好了，太好了�！庇械纳踔痢靶覟�(zāi)樂禍”的吹起了口哨。

　　搗蛋鬼其實是我們班的伍子健，他長的不引人注目，但我們都非常討厭他。一下課，不是揪著女同學(xué)的辮子，說：“大熱天的'，會不會長虱子？”就是找男同學(xué)用粉筆比賽扔黑板，沒完沒了。我們都十分討厭他。

　　開始，我們都非常高興�？傻搅撕髞�，想他的人漸漸的出現(xiàn)了。因為，不管刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，還是凜冽的寒風(fēng)，他總會早早的第一個來到，開開教室的門，來迎接同學(xué)們�？墒乾F(xiàn)在，早來得同學(xué)常常被“鐵將軍”困在門外；一下課，他也會主動的擦黑板，可是現(xiàn)在……上課的時候，他也會主動回答問題，可現(xiàn)在……有時他還鬧個笑話，可現(xiàn)在……

　　原來，我們只看到了他的缺點，回想起來，這些不都是他的優(yōu)點嗎？真誠祝愿他早日康復(fù)！

小搗蛋鬼作文7

　　假期里，我讀了意大利作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》一書，它以日記的形式記述了主人公加尼諾日常生活中所發(fā)生的種。種趣事，讀著讀著就會讓我捧腹大笑。加尼諾是一個善良卻經(jīng)常好心辦壞事的男孩，因為他的調(diào)皮搗蛋大家送他“搗蛋鬼”的稱號。

　　有一次，加尼諾到瑪?shù)偬Ψ蛉思依锿�，看到一只鸚鵡被關(guān)在籠子里，出于對鸚鵡的憐憫，加尼諾打開了鳥籠放出了鸚鵡，結(jié)果鸚鵡一飛出籠子就被旁邊的貓咬死了，為了懲罰貓，加尼諾打開水龍頭用水沖貓，最后卻由于力氣小，關(guān)不上水龍頭，弄得家里一片狼藉。通過這件事說明加尼諾本身是善良的，心里老想著做好事，卻因為方法不妥，產(chǎn)生了壞結(jié)果。

　　這本書通過記述加尼諾的種。種表現(xiàn)及大人對他的懲罰，又讓我對他產(chǎn)生深深地同情，我覺得作為父母首先要了解孩子，而不是一味的`訓(xùn)斥、打罵，那樣只會適得其反。

　　我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)加尼諾那種善良、樂于助人的精神，并在以后的生活中注意吸取教訓(xùn)，做事前考慮清楚，減少錯誤，力爭把事情做好。

小搗蛋鬼作文8

　　一天，加尼諾和他的同伴們一起來到了海灘邊。

　　他看到了白白的云朵，湛藍的天空，又黃又細的沙子，像寶石一樣的海洋，聽，"咔，咔，咔咔"的鉗子聲，原來是小螃蟹奏起了歡快的樂曲，"啦啦，啦啦"，原來是海水姐姐的歌聲。哈哈，哈哈，是小朋友的笑聲。

　　"這里真是太奇妙了！"同伴們說。加尼諾從他出生開始到現(xiàn)在都沒到過這樣的地方，加尼諾也興奮地說：“這里真是太奇妙了！”

　　搗蛋鬼加尼諾突然靈機一動，有了新的計劃！

　　他和同伴們悄悄地說：“我想出了一個讓小朋友開心的做法，先去找一個海螺，之后把它放在小朋友能看見的地方，就行了！”

　　同伴們按“搗蛋鬼”的.做法去找了一只海螺放在小朋友能看見的地方，那些小朋友都很開心。

　　但當(dāng)搗蛋鬼拿起了他以為是海螺的物體后，小心翼翼地放在一個四歲小孩的旁邊時，那個小孩突然大哭起來。原來搗蛋鬼拿給四歲小孩的是一只小螃蟹，那個四歲小孩的父母特別生氣，搗蛋鬼見情況不對，就撒腿就跑。同伴們看到這一場景感到特別好玩，以為他在做惡作劇呢！

　　四歲小孩的爸爸跑累了，打算回去安慰他的寶寶，搗蛋鬼轉(zhuǎn)頭看了看沒人，就轉(zhuǎn)了一個彎回到了同伴身邊，一起回了家。

小搗蛋鬼作文9

　　天黑了，孩子，該回家了。

　　大家都知道，父母的愛，是孩子健康成長的重要元素，可大家再想想，如果沒有呢？

　　所有的孩子生下來就是單純、善良的，可先天的相同，后天的突變！對孩子來說，孤獨是孩子們的“致命殺手”，他們此刻或許連祈盼著父母給他的一個微笑，甚至是眼神，當(dāng)所有希望破滅時，在他的'潛意識里，從前那個單純、善良的他，在某種意義上消失了，他的性格也會向著某種不好的方向發(fā)展。

　　那么，在另外一種意義上來講，孩子生下來就是那塊原石，而他的父母則是磨箭人。石頭一天天鋒利起來，被戰(zhàn)士帶上戰(zhàn)場，經(jīng)歷一段屬于自己的輝煌時光；那如果這塊石頭它沒有磨箭人，那么他不僅不會被戰(zhàn)士帶上戰(zhàn)場，還會遭到永遠的遺棄。也就等于，父母對于一個孩子的愛與陪伴，是對他將來命運或者性格打下的輪廓，孩子也會逐漸利用自己的“刀鋒”隨著時間慢慢融入社會，而那些從小就被父母冷淡的孩子，就像一塊什么用都沒有的石頭，不能進入戰(zhàn)場，不能融入社會。

　　這篇文章的主人公，父母離異，她孤僻的性格使她長期生活在被人冷落的環(huán)境里，同時她也是幸運的，因為有人懂她��！因為她懂她，所以她為她縫上了那心上永恒的傷痕。

小搗蛋鬼作文10

　　《搗蛋鬼日記》不像《意林》一樣講述了一個又一個的勵志故事，也不像《感恩父母》一樣寫了一個又一個感人的故事，相反，它講的是一個又一個惡作劇。

　　書中的主角加尼諾是一個公認的搗蛋鬼，但他并不想這樣，一心想做好事，可卻往往弄巧成拙，在這大半年的時間里，可憐的加尼諾把多少好事變成壞事了啊：他釣上一條鰻魚，想給姐姐一個驚喜，卻把姐姐嚇壞了；把一個新的皮包給姐夫，想讓姐夫開心一點，卻把姐夫的文件給燒了；想和表妹玩一個好玩的游戲，卻差點把表妹弄丟；想給大家表演一個好玩的魔術(shù)，卻差點把姐夫的眼睛打瞎……為什么這個一心想干好事的孩子會把這么多好事變成壞事？這不是加尼諾的錯，這是應(yīng)為他有一個暴君一樣的父親，一個過于溺愛他的母親，和言行不一的姐姐和姐夫，這些壞事其實都是他們的錯，之后，可憐的加尼諾被他暴君一樣的父親送去了寄宿學(xué)�！�—因為他的'父親認為他已經(jīng)無藥可救了，而加尼諾在寄宿學(xué)校認識了許許多多的好伙伴，他們一起揭開了這個學(xué)校的許多秘密，向?qū)W校用洗碗水做肉湯，而校長卻喝另一種肉湯……最后，加尼諾和他們的伙伴揭開了學(xué)校這么多秘密，被開除了，回家以后，加尼諾相幫姐夫當(dāng)上議員，卻毀了姐夫的政治生活。

　　加尼諾的故事還在繼續(xù)，而加尼諾犯的錯誤其實都是大人的錯，讓我們好好品味這本書。

小搗蛋鬼作文11

　　在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個人都可以在這里找回童年的快樂和委屈�，F(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！

　　這本書的主人公名叫加尼諾，他在9歲時就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，記錄他每天經(jīng)歷過的事。

　　有一個故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問問題的時候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時候，這團膠粘住了他的褲子，后來，他們倆人大吵起來！

　　看完了這個故事，我想到了自己，想想自己平時的所作所為真是羞愧難當(dāng)，我不就是現(xiàn)實版的.加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊�，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應(yīng)該！

　　但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來的，具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。我們的天性是善良、天真、可愛。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的！

小搗蛋鬼作文12

　　這學(xué)期我看了一本非常有趣的書———《搗蛋鬼日記》，這本書是以日記的形式寫的。書中主人公是一個和我一樣大的小男孩，他的名字叫加尼諾，他是我眼中的英雄，卻是大人眼中的“災(zāi)星”。每次存心做好事卻又變成“壞事”，而大人們卻以為他是故意的，所以可憐的他經(jīng)常被打罵，后來還被趕出了家門，送去寄讀學(xué)校。

　　看完了這本書，我感受最深的就是我的.爸爸媽媽也和書中的大人們一樣，總是用他們的眼光去看待事物，總認為他們才是對的，從不站在我們的角度去看待事情。我就說說我的一次悲慘經(jīng)歷吧。有一次媽媽陪我到新華書店看書，順便買了個小打氣筒。在回家的路上我一直很好奇，就把包裝打開，想看看它是什么東西。這一看可壞了事�；氐郊覌寢尨蜷_一看，硬說我把里面的充氣針弄掉了，痛罵了我一頓不說，還要求我馬上把充氣針找回來。我睜大眼睛從家里一直找到了新華書店還是沒有找到那個我也不知道長什么樣的充氣針，心里很難受。后來，媽媽向服務(wù)員詢問，有沒有單獨的充氣針賣？服務(wù)員接過產(chǎn)品一看說：“針不是在這里嗎？”原來針裝在包裝袋的一個小角落里。那時的我別提有多委屈了。唉，媽媽怎么就不能為我想想呢。

　　看完了書，我真想對所有的爸爸媽媽們說，你們也是從孩子慢慢長大的，你們也有過天真與調(diào)皮，如果每次在我們犯錯之后你們能耐心地聽我們解釋，再告訴我們錯在哪里，那樣我們就不會再犯同樣地錯誤了。

小搗蛋鬼作文13

　　《搗蛋鬼日記》是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人萬巴寫的一部自傳體小說，一拿到《搗蛋鬼日記》這本書，我就被他的書名吸引住了，顧名思義，這本書寫的就是一個搗蛋鬼的故事，這個搗蛋鬼是誰呢，他就是加尼諾。斯托帕尼，他的.搗蛋能力堪稱傳奇了。

　　讓我們先來看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。

　　在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上，搞砸了婚禮；在客廳表演魔術(shù)，他差點射瞎了客人的眼睛；為了給小鳥自由，他把別人家搞得一團糟；在姐夫家玩，他卻把魚鉤伸進姐夫叔叔的嘴里，結(jié)果把老人的牙齒鉤掉了一顆，還劃傷了老人的舌頭……這樣的故事實在是太多了，他就是這么一個總因為好奇心而闖貨的搗蛋鬼，可他卻總認為他是最倒霉的，真的讓人哭笑不得。

　　看完書，我覺得加尼諾很多地方做得不對，盡管他很真誠，也沒有任何惡意，但是也因為他做事不經(jīng)思考，不分場合，為所欲為，帶給周圍人很多的麻煩。想想我自己，有時也會犯這樣的錯誤，我們班有個叫焌皓的同學(xué)，長得很胖，我每次都當(dāng)著大家的面說他是個大胖子，現(xiàn)在想想，我這樣是很不對的，他心里一定不好受，我應(yīng)該跟他道歉。

小搗蛋鬼作文14

　　今天是星期一，是老師開會的一天，班里的搗蛋鬼們正在腦中想好搗蛋鬼點子。3∶30老師一走出教室去開會，教室里就象新年一樣熱鬧非凡起來，唐凱、陶孟淵做帶頭先鋒，陶孟淵把一把完好無損的尺給弄斷了，然后王佳誠和唐凱肆無忌憚地在教室里把斷了的尺飛來飛去，險些飛中我的眼睛。我火冒三丈，但我又把這團火給壓了下來，如果再加上我鬧的話，整個教室就會不得安寧了，于是我沒理睬他們繼續(xù)做我的業(yè)。 “哇”這次飛中了我的頭發(fā)，我實在忍無可忍了，“碰”一聲摔了摔我的.筆盒，然后氣勢洶洶得說：“唐凱，你飛中了我怎么辦？”他還振振有詞地說：“我又沒飛到你煩什么煩，等飛到你再說�！甭牭竭@我更火了，但不管我說什么他都不聽，喊的我喉嚨都痛了，可還是無濟于事，我簡直就象在對牛彈琴。這時唐凱又想出來個鬼點子，說：“王佳誠和你去外面飛，”王佳誠二話沒說站在凳子上“飛”了出去，一隊頑皮鬼走了，可又來了個更厲害的角色“徐超”弄得我哭笑不得。老師在時個個都是好孩子，可老師一走卻都成了沒人管的野孩子。希望這些“搗蛋鬼”可以不要在搗蛋了。簡評：“可又來了個更厲害的角色‘徐超’弄得我哭笑不得"這里為什么戛然而止了應(yīng)該把徐超的所作所為寫詳細！

小搗蛋鬼作文15

　　寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。

　　這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。這本書主要介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。

　　笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動的日記來呢？我將我寫的'日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當(dāng)時的感覺了。

　　我還要學(xué)習(xí)作者樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少好詞好句，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時，我也十分希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界。所以我才這么喜歡這本書。

小搗蛋鬼作文16

　　1897年搗蛋鬼加尼諾降生了，在生日禮物中他最喜歡媽媽送他的日記本，他把所有的秘密都寫在這日記本里。自從生日那天得到這個日記本之后，便習(xí)慣將每天的.所思所為記錄下來。由于他總闖禍，或有意或無心地給親戚們添麻煩，大家就給了他一個封號“搗蛋鬼”。

　　搗蛋鬼？搗蛋鬼？搗蛋鬼到底有多么的調(diào)皮呢？那就讓我給你講講吧！

　　第一次：抄阿達姐姐的日記，在大家面前讀，氣走了阿道爾夫·卡皮塔先生。第二次：把露伊莎姐姐在照片后面寫的“恭維話”，告訴照片的主人，結(jié)果在姐姐的舞拿會上，幾乎沒有一個男生來。第N次：“離家出走”去鄉(xiāng)下姑媽那兒，為了討姑媽歡心，把她的寶貝兒龍膽草下面加了一截樹枝，結(jié)果把龍膽草打翻了。第N+100次：在家給大家變魔術(shù)，一不小心把馬拉利的眼睛打傷了。這就是搗蛋鬼加尼諾。

　　說起搗蛋，我想到我們班也有一個“搗蛋鬼”，他喜歡跟所有同學(xué)抬扛，故意說些反話來氣同學(xué)們，同學(xué)們只能對他“敬而遠之”。平時課余時間，他喜歡欺負女同學(xué)，比如走路的時候喜歡絆女生、推女生等行為。我們所有同學(xué)都不知覺的遠離他。

　　搗蛋，搗蛋，還是搗蛋。我們大家還是做一個文明的孩子吧！

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