中考滿分作文錦集

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的中考滿分作文錦集，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考滿分作文錦集1

　　親情，是一首綿延的歌，承載著對(duì)過(guò)去、對(duì)現(xiàn)在的所有。溫婉的曲調(diào)里，鋪滿了思念、寬容與疼愛(ài)：高昂的音符中，凝聚了滿滿的愛(ài)意。它是“慈母手中線，游子身上衣”，也是在背后默默地支持……

　　記憶里，我有一段永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)训幕貞洝?/p>

　　那是一個(gè)夜晚。北風(fēng)呼嘯著，嚇得我直打哆嗦;草兒搖擺著，弄得我的頭暈乎乎的——我邁著艱難地步子，終于走回了家�？晌野l(fā)現(xiàn)，我撐不住了，當(dāng)我想叫一聲爸媽時(shí)，我躺在了沙發(fā)上。

　　也不知道過(guò)了多久，我終于清醒了。我緩緩地準(zhǔn)備起身，卻分明的看見(jiàn)，躺在我病床邊的父母。他們睡得好甜、好香、好熟，但他們的額頭上，絲絲皺紋，顆顆汗珠，更是清晰可見(jiàn)，也不知道昨晚他們?yōu)槲覔?dān)心了多久，才有這難得的安寧。

　　我的心如被刀割一般，回想今日，我竟只和他們斗過(guò)嘴。他們的.辛酸，我不了解;他們的淚水，我不了解;他們的困楚，我也不了解。但他們，既沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有放棄，只是任勞任怨地，盡心盡力地。想著，淚水就嘩嘩落下，我輕輕地起身，小心翼翼地拿起毛毯披在他們身上，悄悄地出去了。

　　或是我才離開(kāi)不久吧，就聽(tīng)見(jiàn)他們焦急地叫喚我的名字。我急忙走進(jìn)病房，母親父親一臉煞白，關(guān)切的目光停在我的額頭，嘴里絮絮叨叨的：“怎么樣，哪里不舒服?”“哎呀，都是我們不好，害你發(fā)高燒40度�！备改高@一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又焦急、攙雜著心痛與希冀的……我甜甜地笑了，擁入他們的懷里，開(kāi)心地說(shuō)了句，沒(méi)事了，謝謝你們——我的父母!他們也露出了欣慰的神情。

　　原來(lái)，昨晚我剛躺下，父母就發(fā)現(xiàn)了。他們放下一天勞累的心靈，投入到照顧我的工作中來(lái)。那晚，母親摸了一下我的額頭，不知與父親說(shuō)了什么，父親就二話不說(shuō)，急匆匆把我往醫(yī)院里背。我在父親寬大的背上熟睡，在母親焦急的呼喚中堅(jiān)持。就這樣，我才能在第二天早晨順利醒來(lái)。

　　就像種子經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻，變成茁壯的大樹(shù)，我們沐浴在這親情之中，相互進(jìn)步、相互支撐，因?yàn)�，我們是一家�?

中考滿分作文錦集2

　　這幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)愁眉苦臉的小男孩，他數(shù)學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語(yǔ)文卻只考了50分，則吃了媽媽的一頓"“紅燒熊掌”――臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。

　　無(wú)奈的小男孩一手拿著語(yǔ)文試卷，一手拿著數(shù)學(xué)試卷，卷上的分?jǐn)?shù)與臉上的兩個(gè)通紅的.印跡成了鮮明的對(duì)比。通過(guò)這幅漫畫(huà)，我看出哦了現(xiàn)在的父母，把分?jǐn)?shù)看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒(méi)有體會(huì)到孩子們的感受。

　　父母都認(rèn)為分?jǐn)?shù)比自己的子女重要。錯(cuò)了,其實(shí)分?jǐn)?shù)并不代表子女的能力!父母?jìng)冎粡谋砻婵春⒆又豢吹胶⒆觾?yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的媽媽一會(huì)給予男孩太過(guò)于慈祥的愛(ài)，一會(huì)兒又給男孩過(guò)分嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)于這自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎?“獎(jiǎng)罰分明”，這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實(shí)了，難道“獎(jiǎng)”就是給一通熱吻?

　　“罰”就是扇一巴掌?這也太具諷刺意味了。現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的父母.做法還不少嗎?相比之下，我是多么幸運(yùn)!我的爸爸媽媽一向不會(huì)看中分?jǐn)?shù)，每次考試無(wú)論成績(jī)多壞，他們從沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我，而是幫我找原因，鼓勵(lì)我，說(shuō)不用去擔(dān)心，只要你考得問(wèn)心無(wú)愧就行了。我覺(jué)得，鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的效果也許會(huì)更好。不是嗎?這樣既不會(huì)傷了孩子的心，同時(shí)又激勵(lì)了孩子，就做到兩全其美了。

　　天下的父母?jìng)�，“�?jiǎng)”和“罰”并不會(huì)讓孩子開(kāi)心，單憑分?jǐn)?shù)也不能決定孩子的能力，只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)包容孩子，用鼓勵(lì)來(lái)教育孩子，那么，祖國(guó)的花朵才會(huì)在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛.美麗!

中考滿分作文錦集3

　　花季，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的回響，扣開(kāi)心扉，發(fā)覺(jué)是青春來(lái)了。

　　青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來(lái)了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng);青春來(lái)了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蹦鞘俏覀兲赜械拿舾�，特有的惆悵。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。

　　感傷的，明媚的，好賣(mài)的，預(yù)示著是青春華麗地走來(lái)了。

　　青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國(guó)，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽(yáng)拂過(guò)我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門(mén)》的悲哀，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門(mén)的窘境中。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來(lái)了，所以我開(kāi)始羨慕著十里洋場(chǎng)中的人們：張愛(ài)玲的愛(ài)情，林徽因的才情;關(guān)紫蘭的.閑情。

　　青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來(lái)了，自以為孤獨(dú)的我開(kāi)始關(guān)注幾米的漫畫(huà)，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來(lái)了，我也打開(kāi)心門(mén)，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。

　　沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)的不完整的。

　　你是否在惆悵?是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方?同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。

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