優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的路上,總有一股“力量”在推動(dòng)著我,鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)。那邊是母親的手。
成長(zhǎng)的路上,母親溫暖的雙手讓我懂得了寬容。
曾幾何時(shí),貪玩任性的我總是遲遲歸來(lái),母親總是用她溫暖的雙手撫摸著我的頭說(shuō)“飯熱好了,吃吧�!痹鴰缀螘r(shí),我捧著不理想的成績(jī)單站在母親面前,她卻抱著我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次努力,你永遠(yuǎn)是媽媽的.驕傲�!赣H眼眸中刪除的一道光彩,我知道,那是寬容。
成長(zhǎng)的道路上,母親溫暖的雙手讓我懂得了慈愛(ài)。
曾記得,每次晚自習(xí)歸來(lái),總是見(jiàn)母親呆在門(mén)前默默等我,手里有織不完的毛線活,她還總是說(shuō):“我也是剛剛回來(lái)�!痹浀茫看蜗掠�,母親總是第一個(gè)給我送雨衣,而且總是說(shuō):“沒(méi)事,我也是路過(guò)�!蹦赣H揮動(dòng)著手臂用她那溫暖的手擦拭著頭上的水珠,我知道,那是慈愛(ài)。
成長(zhǎng)的路上,母親溫暖的打手讓我懂得了操勞。
我記得,母親每天除了上班以外,還承擔(dān)著全部的家務(wù)�?墒撬齾s不讓我干,說(shuō):“你沒(méi)干習(xí)慣,弄不好�!蹦赣H沒(méi)有過(guò)一句怨言,只是說(shuō):“我天天干習(xí)慣了,閑下來(lái)倒覺(jué)得別扭了�!蹦赣H枯瘦的雙手不停的忙著,我知道,那是操勞。
成長(zhǎng)的路上,母親給我的“力量”是真是的,確切的觸摸到的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),不是空洞的,遙遠(yuǎn)的,模糊的一個(gè)概念。母親對(duì)我的“力量”就是包容我,愛(ài)護(hù)我,原諒我的錯(cuò)誤與任性。母親執(zhí)著的“力量”,就像藍(lán)天執(zhí)著的守護(hù)著白云,就像一顆大樹(shù)執(zhí)著的守護(hù)小鳥(niǎo)。母親的“力量”在我心中留下了永不磨滅的烙印。
母親溫暖的手在我成長(zhǎng)的路上帶給我“力量”,就像一輪不落的太陽(yáng),永遠(yuǎn)照耀著我的心房,讓我感受到無(wú)限的溫暖。
那雙手,總是在暗淡的日子為我擦亮心情;那雙手,總在我難過(guò)的時(shí)候?yàn)槲覔?dān)憂(yōu);那雙手,總在無(wú)助的片刻與我相隨。在我成長(zhǎng)的路上,那股“力量’永隨著我。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)的道路上需要擔(dān)當(dāng),無(wú)論我們是貧窮還是富有,無(wú)論我們的身份尊貴還是貧賤,我都覺(jué)得我們應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng),成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)是一對(duì)患難兄弟,成長(zhǎng)中要擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)才會(huì)成長(zhǎng)。敢于擔(dān)當(dāng),我們的生命才會(huì)有意義。
小學(xué)六年級(jí)的一堂自習(xí)課上,同學(xué)們都埋著頭默默地寫(xiě)著作業(yè),而班主任則在同學(xué)們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時(shí)把一團(tuán)擦桌子的紙扔向垃圾桶,可是沒(méi)料到用力過(guò)小,一團(tuán)顯眼的紙落到了同學(xué)們的眼中,這讓原本安靜的教室變得更加安靜,落針可聞,這一團(tuán)白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學(xué)們心里都在想:這是誰(shuí)扔的,這么沒(méi)有素質(zhì)。終于班主任看著那團(tuán)紙忍不住了,他臉色陰沉的說(shuō):“這是誰(shuí)扔的,請(qǐng)撿起來(lái)�!蔽业哪樧兊脻L燙,可我卻怎么也不敢站起來(lái)去撿。班主任老師見(jiàn)沒(méi)人去撿,便又重復(fù)了一遍他剛說(shuō)的話。終于,有一位同學(xué)撿起了那紙團(tuán),那是我的同桌,她是一個(gè)女生,同學(xué)們的眼睛都睜大了,顯然沒(méi)想到是她。
班主任看著她問(wèn):“你為什么要隨意扔垃圾�!彼跞醯恼f(shuō):“老師不是我�!笨赏瑢W(xué)們堅(jiān)定的目光仍然堅(jiān)定的認(rèn)為就是她,弄得她快哭了。我終于看不下去了,我站起來(lái)大聲的對(duì)老師說(shuō)出了實(shí)話,當(dāng)我說(shuō)出實(shí)情的那一刻,我整個(gè)人都變得十分輕松,那一刻我感受到了擔(dān)當(dāng)帶給我的'輕松和喜悅。
也許在年幼時(shí)的我們不懂得什么是擔(dān)當(dāng),那么我覺(jué)得在慢慢的成長(zhǎng)中和在遇到的各種事情上應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
后來(lái)上了初中和高中,我慢慢長(zhǎng)大,也慢慢的懂事了,我也漸漸明白了擔(dān)當(dāng)是什么,擔(dān)當(dāng)在字典里是“接受并負(fù)起責(zé)任”。所以擔(dān)當(dāng)是面對(duì)困難和挫折時(shí)要迎難而上,是對(duì)犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)起責(zé)任,而不是一味的逃避責(zé)任。
成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學(xué)者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔(dān)當(dāng),逆境順境看襟度,臨喜臨怒看涵養(yǎng),群行群止看識(shí)見(jiàn)”,由此可以看出擔(dān)當(dāng)在我們?nèi)松械闹匾裕該?dān)當(dāng)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,讓人生得到升華。
擔(dān)當(dāng)是黑夜中大海上一個(gè)明亮的燈塔,成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)讓我們的身心蛻變,擔(dān)當(dāng)讓人生得到升華。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng),與習(xí)慣不同,習(xí)慣,那是日積月累,它只是讓我們知道應(yīng)該怎么做,而成長(zhǎng),是一瞬間,卻讓我們明白了為什么要這樣做。
以前的我,好高騖遠(yuǎn)過(guò),自以為是過(guò),爭(zhēng)強(qiáng)好勝過(guò)。我以為自己很了不起,以為自己會(huì)解幾個(gè)難題就天下無(wú)敵以為別人只有按自己說(shuō)的做才可以。同時(shí),我還是個(gè)固執(zhí)的女孩,從小就是。我認(rèn)定的事情就是八頭牛也拉不回頭,我還自以為這是堅(jiān)持,可明明就是固執(zhí),不懂變通的一根筋。有些事,哪怕我知道這是錯(cuò)的,我也不可能去改變,改變我的作風(fēng)和立場(chǎng)。更不可能去放下,放下我那渺小到如同塵埃的驕傲。就這樣,我?guī)е簧礓J氣走過(guò)了十年春秋。
一直到五年級(jí)時(shí),我突然長(zhǎng)大了,就這么莽莽撞撞的成長(zhǎng)了。
那時(shí),我是班長(zhǎng),以我的性格,自然“非常負(fù)責(zé)”地對(duì)待這個(gè)班。終于,在我的“強(qiáng)制管理”下,有人開(kāi)始反抗了。
早自習(xí)的時(shí)候,我怕督促他們?cè)缱x。一個(gè)班嘛,有好學(xué)生,自然也不會(huì)少了壞學(xué)生,這很正常。于是,我很負(fù)責(zé)的“提醒”了幾次。其中一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)生,當(dāng)再一次準(zhǔn)備開(kāi)口的時(shí)候,他竟然對(duì)著我破口大罵:“你以為你是誰(shuí),別以為別人會(huì)害怕你,他們只不過(guò)是看在老師的面子上才不好意思反駁你什么,可我不一樣,你也不用太自以為是了吧!”這句話,像是在我的臉上狠狠地抽了一耳光,從小到大,沒(méi)有人這么罵過(guò)我。我氣不過(guò),又頂回去:“那又怎么樣?我自以為是,那是因?yàn)槲矣羞@個(gè)資格,誰(shuí)讓我比你厲害,有本事你也自以為是�。空l(shuí)叫你沒(méi)本事!”這是我一概對(duì)他們說(shuō)的話,我以為,我驕傲,那也是因?yàn)槲矣羞@個(gè)驕傲的.資格�?烧l(shuí)知,接下來(lái),他竟一腳揣在我的肚子上,連我爸爸都沒(méi)有打過(guò)我,我的大腦一片空白。不知是因?yàn)橥�,還是因?yàn)槲�,亦或者是感悟�?傊�,淚水在我的臉上縱橫,流到了嘴角,那種苦澀的味道記憶猶新。那個(gè)男生最后自然被教訓(xùn)的很慘,而我也有了很大的改變,我漸漸地學(xué)會(huì)了以同學(xué)的身份和大家相處,學(xué)會(huì)了凡事不去爭(zhēng),做自己最好,學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改,學(xué)會(huì)了默默付出不為人知。他們也都說(shuō)我變了,變得更好了,而我,一笑應(yīng)之。
其實(shí),在那一刻,我想了很多,我在想:難道我真的錯(cuò)了嗎?這么多年,一直都是我錯(cuò)了嗎?原來(lái),不是所有人都會(huì)以我為中心,也會(huì)有人討厭我甚至恨我嗎?后來(lái),我明白了,這個(gè)世界,沒(méi)有誰(shuí)是世界的中心,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比誰(shuí)更有資格,也沒(méi)有誰(shuí)能夠做到最好,你成功背后的汗水和付出,沒(méi)有必要向全世界宣告,他們有自己的生活,他們很忙,沒(méi)有空聽(tīng)你說(shuō)這些無(wú)聊的事,你向他們炫耀,除了你自己會(huì)有那么一丁點(diǎn)兒的自豪,甚至自負(fù)的感情以外,對(duì)別人,毫無(wú)影響,你不過(guò)是他們生命中的過(guò)客,在他們的世界里,多你一個(gè)不多,少你一個(gè)不少。你的成功,與他們沒(méi)有任何關(guān)系。有時(shí)候,認(rèn)錯(cuò)并不代表認(rèn)輸,它需要的是勇士般的勇氣,是一種以退為進(jìn)的智慧,是為人處世的基本,它能夠讓你變得更好,更適于生活在這個(gè)社會(huì)中。
年少輕狂,讓我們認(rèn)為勝者為王,讓我們學(xué)會(huì)了鋒芒畢露,讓我們習(xí)慣了好勝爭(zhēng)搶。殊不知,這個(gè)世界上,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)以你為中心,你以為,你以為的就會(huì)是你以為的嗎?每一個(gè)人,都在作繭自縛,所以,等待我們的只有兩種結(jié)果:要么一生呆在繭里,一生平淡無(wú)奇,或許不需要努力,但你一生都無(wú)法欣賞外面的精彩與炫麗;要么就是破繭成蝶,領(lǐng)會(huì)世界的多彩多姿,而要破繭,要蛻變,必先要成長(zhǎng)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)路上,充滿(mǎn)著太多的未知,捷徑與殊途,總是縱橫交錯(cuò)著。幸運(yùn)的是,我遇見(jiàn)了你,一位我終身難忘的人物。
初次遇見(jiàn)你,大概是在我剛滿(mǎn)七歲時(shí),我懵懵懂懂地被母親帶到你跟前,來(lái)接觸一個(gè)叫書(shū)法的玩意兒。那時(shí)你端坐在書(shū)桌后的一張?zhí)珟熞紊�,穿著一身剪裁得體的棕色唐裝,很有幾分仙風(fēng)鶴骨的味道;左手捻著花白的胡須,右手時(shí)斷時(shí)續(xù)地輕敲著膝蓋,一雙丹鳳眼慈祥地看著我。我則親不自禁地被你身后掛著的矯若驚龍的書(shū)法作品所吸引,在心中不由得對(duì)你增加了幾分敬意�?吹轿易儞Q著的眼神,你點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,我成了你的關(guān)門(mén)弟子。
剛開(kāi)始時(shí),你只是簡(jiǎn)單地教我橫豎的寫(xiě)法,望著我身邊寫(xiě)完的一疊紙,你總是笑而不語(yǔ)。就這樣枯燥地練習(xí)了一個(gè)多月后,我再也忍受忍受不了,沖你不滿(mǎn)地問(wèn)道:“什么時(shí)候教我寫(xiě)字?”你看著我生氣的臉龐,搖了搖頭道:“還未到時(shí)候。你看你寫(xiě)的橫,豎,就像書(shū)上吊死的.蛇。這說(shuō)明你寫(xiě)字時(shí)的氣力不穩(wěn),心還是沒(méi)靜下來(lái),還要再練呀。”說(shuō)完,你握住我手中的筆,把著我的手寫(xiě)起了橫,豎,提,走,停,頓,收,整個(gè)過(guò)程一氣呵成。望著你離去的背影,再回想起你的教誨,年少的我似乎跌跌撞撞地走入了這扇大門(mén)。
時(shí)光荏苒,眨眼間五年過(guò)去了,曾經(jīng)那個(gè)站著還沒(méi)桌子高的孩童已悄然地超出了你一個(gè)頭,你則變得蒼老了許多,握筆的手經(jīng)常哆嗦。在我拿到十級(jí)證書(shū)的那天,你把我?guī)肓藭?shū)房。指著掛在墻上的一幅作品,你問(wèn)道:“這幅字好嗎”我看著那“學(xué)為好人”的四個(gè)字,一陣恍惚:在微微泛黃的半生宣底紙上,這四個(gè)字一筆多帶,濃墨重彩卻不顯得雜亂,我猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭�!澳睦锖茫俊蹦阌肿穯�(wèn)道�!敖Y(jié)構(gòu)好,筆劃好……”我滔滔不絕道。聽(tīng)了我的話,你搖了搖了頭,說(shuō)道:“錯(cuò)了。這字雖好,卻勝在內(nèi)容。”你頓了一下,又道:“每一幅字都是有靈魂的,好的靈魂是它的內(nèi)容賦予的。有些字,即使你寫(xiě)得再好看,但粗俗的內(nèi)容還是拉低了它的格�!�
“成長(zhǎng)路上也是如此,靈魂臟了,外表再光鮮,依然掩蓋不住其慘淡的神韻,不在的光景。所以,以后不論做人做事,都不要丟掉自己的靈魂和本心�!闭f(shuō)完,你緩緩地拄著拐杖走出了書(shū)房。
看著你漸行漸遠(yuǎn)的背景,想起以前的諄諄教誨,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。感謝你,向我灌輸為人處事的真諦。成長(zhǎng)路上,有你,真好。
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