夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇1
筑夢(mèng)路上這本書(shū)承載了幾代人的夢(mèng)想，并且為之努力一一去實(shí)現(xiàn)。這本書(shū)一共有五個(gè)章節(jié)，每章有三節(jié)課，每節(jié)都有一個(gè)故事屋，故事屋里會(huì)講好多關(guān)于一些名人，一些科學(xué)以及科研的故事，我看了這些心里感慨頗多。
首先講的是“創(chuàng)新”，生活中少不了各種各樣的創(chuàng)新，創(chuàng)新使我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，使我們的生活越來(lái)越簡(jiǎn)便，也使我們的發(fā)明越來(lái)越多，始終保持在強(qiáng)國(guó)之列。我看到了文章里面的C1919號(hào)150多架即將起航的飛機(jī)，我還 感受到了云棲小鎮(zhèn)美麗而獨(dú)特的'風(fēng)景，富士康科技集團(tuán)的創(chuàng)辦人郭臺(tái)銘先生還 到過(guò)這里六次，曾興奮地說(shuō)：“我在這里嗅到了硅谷的味道”。最讓我大開(kāi)眼界的是寧海的汽車小鎮(zhèn)，那里是生活的天堂，文化的家園，生態(tài)的綠島，如果有機(jī)會(huì)的話，我一定要到那里去看一下，好好感受大自然帶給我們的美好！文章里面還 講到了創(chuàng)新人，這個(gè)創(chuàng)新人的詞用的真好，我也超級(jí)喜歡，比如講到了屠呦呦，劉若鵬以及新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的全體工作人員。我最喜歡的人是屠呦呦，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了青蒿素，還 獲得了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，為我們偉大的祖國(guó)爭(zhēng)奪了至高的榮譽(yù)。為了新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，航天工作人員付出了不少心血，謝謝你們的付出讓我們飛向了月球……劉若鵬，他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，他在沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的情況下，克服種種困難，研制出了“隱形衣”。真是太了不起了！使我們肅然起敬！
文章還 特別講到了青少年的發(fā)明。我最喜歡的發(fā)明是“綠色之窗”，這個(gè)創(chuàng)意是借助粉塵傳感器和溫濕度傳感器來(lái)判斷窗戶周邊的環(huán)境，當(dāng)下雨或者戶外污染比較嚴(yán)重的時(shí)候，安裝了這個(gè)傳感器，就會(huì)自動(dòng)感應(yīng)到，窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。還 有好多好多的發(fā)明，舉不勝舉，讓我們也一起來(lái)成為小小發(fā)明家吧！
我很清楚的知道，生活在山區(qū)或者鄉(xiāng)村里面的人們一般都過(guò)得很清苦，當(dāng)我們一起努力起來(lái)的時(shí)候，社會(huì)也一定會(huì)隨著不斷的往好的方向發(fā)展，那么黑水村的人們生活也會(huì)隨之過(guò)的越來(lái)越好，幸福感也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，讓我們攜手共進(jìn)，一起快樂(lè)起來(lái)吧！
我們祖國(guó)的各個(gè)地方都有很多的美景，就像我所在的城市，杭州！為了能讓更多的美景一直延續(xù)下去，我們還 要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，一起保護(hù)大自然，一起保護(hù)地球，當(dāng)然眾人拾柴火焰高，我們需要團(tuán)隊(duì)的力量，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能把事情做得更好，更棒！
讓我們攜起手來(lái)，努力，努力，再努力，加油，加油，再加油！一起向美好的未來(lái)出發(fā)吧……
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇2
陽(yáng)春三月，春意正濃，沐浴陽(yáng)光下，任暖風(fēng)拂面，直立于畢業(yè)樹(shù)前，以樹(shù)定立夢(mèng)想，揚(yáng)帆順風(fēng)起航，感受溫暖，感受心底那片綠色的夢(mèng)想......
春風(fēng)拂起，揚(yáng)綠葉繁響。六年時(shí)光如燃燭般轉(zhuǎn)眼消逝，又似一片葉，為春風(fēng)所帶去。懷揣希望與夢(mèng)想，昂首挺胸，目光焦聚畢業(yè)樹(shù)，傾聽(tīng)主持人激昂朗誦：“今天，我們種下畢業(yè)樹(shù)；今天，我們起航人生路......”小學(xué)時(shí)光即將消逝，迎接我們的是初中的大門�；貞浽谶@里生活六年的漫長(zhǎng)歲月，畢業(yè)怎談得輕松。曾不懂畢業(yè)真意，看著一屆屆畢業(yè)生相擁，灑淚而別，感到夸張，真乃“少年不知愁滋味”，到明白時(shí)，分別已在眼前。
視線重新定格在畢業(yè)樹(shù)上，它雖才栽幾天，綠葉早綴滿枝芽，在春風(fēng)中隨意搖曳。那片片綠葉為何青翠，因?yàn)樗俏覀?021名畢業(yè)生的夢(mèng)想啊！凝視畢業(yè)樹(shù)，恍惚間，樹(shù)葉似乎飄進(jìn)我心中，如同飄雪旋轉(zhuǎn)著，緩緩墜落到心底，激起一絲波瀾，視線逐漸模糊，勾起曾經(jīng)的回憶。
猶記得曾經(jīng)一個(gè)小小的夢(mèng)想：當(dāng)上班長(zhǎng)。這片夢(mèng)想樹(shù)在我心中發(fā)芽，成長(zhǎng)，卻始終未實(shí)現(xiàn)，只為副班長(zhǎng)，雖心有不甘，但無(wú)能為力，夢(mèng)想樹(shù)逐漸枯萎，為我所淡忘。新一輪班長(zhǎng)選拔的`到來(lái)為夢(mèng)想樹(shù)增添了幾分生機(jī)。
那天上午，冬風(fēng)刮來(lái)，暖陽(yáng)灑在講臺(tái)上，老師正坐陽(yáng)光中，為他鍍上一層金粉。隨著上課鈴響起，老師起身，拉開(kāi)椅子，走到講臺(tái)前。神情忽然嚴(yán)肅，用目光掃視每一個(gè)同學(xué)。隨后手撐桌子思考一會(huì)兒，指了指我和另外幾個(gè)同學(xué)：“你們幾個(gè)站起來(lái)�！庇洲D(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“這幾位是班長(zhǎng)候選人，請(qǐng)同學(xué)們投票，票最多的任班長(zhǎng)，每人只有一票。”
聽(tīng)完這話，興奮略帶些緊張，這可是成為班長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)啊，我又擔(dān)心落選，長(zhǎng)吸一口氣，緩和情緒。視周圍站立同學(xué)，都是班上的佼佼者，同我一樣緊張，部分同學(xué)緊握拳頭，個(gè)別還雙腿發(fā)抖，更有站都站不穩(wěn)的。投票開(kāi)始了，老師點(diǎn)了第一個(gè)同學(xué)，其他人視線都在他身上，像在考察他適不適合，也有立刻舉起的，應(yīng)該很希望他當(dāng)班長(zhǎng)吧，最后一共舉起了十幾只手。到第二個(gè)同學(xué)了，過(guò)了許久，環(huán)顧四周，未見(jiàn)一手，真是孤家寡人，難逢知己啊，他嘆了口氣，眼中噙著眼淚，艱難地坐下。到我了，我索性閉上眼，不去看這最后的投票，只聽(tīng)老師微聲數(shù)數(shù)�！昂茫y(tǒng)計(jì)完了�！崩蠋熉曇魝鱽�(lái)，“尚同學(xué)票數(shù)最多，恭喜他成為班長(zhǎng)�！蹦且豢蹋o張轉(zhuǎn)為歡喜，夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，春風(fēng)吹入心中，綠色的夢(mèng)想樹(shù)開(kāi)花了......
思緒扯回，眼前莞香挺立，不禁感慨：莞香——我們的夢(mèng)想樹(shù)，無(wú)論我們身處何處，你定與我們共成長(zhǎng)，十年、二十年、三十年，我們?cè)谀闵砼詺g騰，歌唱之時(shí)，心中綠色的夢(mèng)想定然綻放！
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇3
遺留在年華里的那些美好的夢(mèng)想，是最美的回憶。而更美的，是在追夢(mèng)的旅途上，始終如一的堅(jiān)定的心。
小時(shí)候的夢(mèng)
小時(shí)候的夢(mèng)想是最簡(jiǎn)單的，卻也是最溫馨的。
那時(shí)候，看了許多童話，便幻想著自己是童話中的公主，有英俊的王子打馬歸來(lái)�；孟胱约菏菗碛心Хǖ南膳詿o(wú)比優(yōu)美的姿勢(shì)打敗惡毒的老巫婆。那時(shí)候夢(mèng)想著天上下糖果雨，夢(mèng)想著和鳥(niǎo)兒歌唱，和花兒對(duì)話，和小草慢慢長(zhǎng)大……那時(shí)候的夢(mèng)想朝三暮四，遇上新奇的事物，就不斷改變自己的夢(mèng)想。或許這不叫夢(mèng)想吧，應(yīng)該說(shuō)是自己心中的小小心愿，比夢(mèng)想要小一些，稱之為小夢(mèng)想吧�？墒牵瑹o(wú)論這些小夢(mèng)想多么渺小。甚至亂七八糟，一切的一切卻是如此快樂(lè)著的，最美好的回憶，不是嗎？
年少的夢(mèng)
那一天，來(lái)到她面前，她溫柔的幫我拭干眼角的淚水，告訴我別害怕，要勇敢。她帶著我們這群孩子快樂(lè)的做游戲，她給我們講好聽(tīng)的故事。她擁有和藹的笑容和好聽(tīng)的聲音。她在我們心中是多么神圣。似乎從那時(shí)起，一個(gè)小小的夢(mèng)想在心底慢慢萌芽，漸漸長(zhǎng)大。那就是——長(zhǎng)大后成為像她那樣的老師，擁有甜甜的笑容母親般的關(guān)懷和淵博的知識(shí)，受到小朋友的喜愛(ài)。這是多么令人羨慕。于是，便真的朝著這個(gè)小小的夢(mèng)想努力著。開(kāi)始學(xué)習(xí)她溫柔的講話，微笑著對(duì)待小伙伴，告訴他們要好好學(xué)習(xí)，要勇敢。會(huì)偷偷的在練習(xí)上練習(xí)打勾勾，琢磨著像不像她畫(huà)的那樣……老師，成為那時(shí)候唯一的夢(mèng)想。便真的為此而偷偷努力著。這美好的.小秘密，讓內(nèi)心快樂(lè)著幸福著。這或許是夢(mèng)想真正的含義吧。
青春的夢(mèng)
是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)，青春里許下的愿望，老天會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)。青春里的我，早已不是懵懂的小孩兒。我以隨著時(shí)光，慢慢長(zhǎng)大。青春里啊，有無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)，我為此制定了一個(gè)十年計(jì)劃，給年輕的自己，一個(gè)十年。十年之內(nèi)，我要完成所定下的夢(mèng)想。比如﹕讀完１０００本名著，出版一本書(shū)，環(huán)游中國(guó)……這些夢(mèng)想，都是我努力的動(dòng)力。夢(mèng)想多并不可怕，可怕的是沒(méi)有追求的決心。誰(shuí)說(shuō)人生中就只能有一個(gè)夢(mèng)想呢？只要我喜歡，我可以去追求自己的夢(mèng)，因?yàn)槲夷贻p，我有勇敢且堅(jiān)定的心。
未來(lái)的夢(mèng)
無(wú)論未來(lái)的夢(mèng)是怎樣，但我都知道，夢(mèng)想就是要使自己和他人快樂(lè)并幸福著。此生有夢(mèng)不寒涼。
在時(shí)光的年輪里，我們無(wú)法阻礙思想的變化，隨意我們的夢(mèng)想可能會(huì)隨著時(shí)間而變化，夢(mèng)想的改變，也就代表著自己慢慢長(zhǎng)大。但夢(mèng)想無(wú)論怎么改變，不會(huì)變的是始終如一的堅(jiān)定的追夢(mèng)赤子心。我們能做的，勇敢的，堅(jiān)定地，坐上夢(mèng)想的馬車，慢慢長(zhǎng)大。
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇4
當(dāng)夜幕降臨，我站在臺(tái)階上傾聽(tīng)；星星蜂擁在花園里，而我站在黑暗中。聽(tīng)，星星顆顆落地作響！滿地都是那美麗的碎片。
——題記
小時(shí)候，一個(gè)夜晚。
天上仿佛有什么東西在閃爍，我便問(wèn)媽媽，天上那閃閃的東西是什么？
媽媽回答到，“是星星�！�
“那它們?yōu)槭裁床粫?huì)掉下來(lái)？”我好奇地問(wèn)。
“因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想啊。”
“夢(mèng)想……夢(mèng)想是什么？”
“夢(mèng)想就是一個(gè)人將來(lái)想做的事，并且會(huì)為了這件事而堅(jiān)持不懈、持之以恒�！�
我朦朦朧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：我也要做一個(gè)有夢(mèng)想的人，就像星星那樣。
幾年后，又是一個(gè)夜晚。
正讀一有關(guān)星星的名言：不與太陽(yáng)爭(zhēng)光輝，你選擇了隱居；不和月亮比美麗，你選擇了遠(yuǎn)離。隱居在黑暗，不是為躲藏，甘愿做一盞航標(biāo)，讓夢(mèng)想朝著航向，遠(yuǎn)離到孤寂。不是為逃避情愿做個(gè)守夜者，護(hù)著晚歸的情侶。不是不比太陽(yáng)更亮，無(wú)爭(zhēng)的心地更寬廣；不是不比月亮更美，忍讓的心更富修養(yǎng)。天空還是那樣被群星環(huán)繞，閃爍明亮。 正在讀書(shū)的我仿佛也經(jīng)不住這誘惑，向窗外看去。
抬頭一望，仿佛已進(jìn)入一個(gè)奇幻的國(guó)度。那些星星就像保衛(wèi)月亮的勇士，整齊而又顯得堅(jiān)固，堅(jiān)不可摧；又像一個(gè)和平的國(guó)家，人人和睦，緊緊相擁；又像那魔術(shù)師，變換成各具神態(tài)的星座……帶給人們無(wú)限的想象。
那星星仿佛還有催眠的效果，看了一會(huì)兒，便想把我引入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這時(shí)，媽媽端著熱乎乎的牛奶進(jìn)來(lái)了，把我的睡意全都趕跑，我便把我所想所感都講給她聽(tīng)。
她說(shuō)：“是啊，這星星不正像那些有夢(mèng)想的人嗎？想變成勇士，守衛(wèi)家園和親人；想建造一個(gè)和平的國(guó)家，讓人們和和睦睦；想變成魔術(shù)師，帶給人們歡樂(lè)。那你呢，你的夢(mèng)想是什么？你怎樣創(chuàng)造你的未來(lái)、走好你的路？”說(shuō)著，便把牛奶遞給我。
我接過(guò)牛奶，眼神堅(jiān)定，有力地對(duì)媽媽說(shuō)：“我將來(lái)要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)有宏大夢(mèng)想的人。但是，我現(xiàn)在的夢(mèng)想是好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而努力奮斗，規(guī)劃好未來(lái)的路，創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！”
說(shuō)完，便抬頭仰望星空。這時(shí)的星仿佛變得更加的明亮，同我一樣有著偉大的.夢(mèng)想。
是啊，要有偉大的夢(mèng)想就要規(guī)劃未來(lái)的路。因?yàn)檫@條路要供人們前行，而這個(gè)“前行”又是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中充滿了未知，有無(wú)數(shù)種可能。所以，這條“路”更需要來(lái)規(guī)劃，因?yàn)樗窍Ｍ臀磥?lái)、成功與失敗的象征。
星星如此一樣，有著一個(gè)閃爍的過(guò)程，忽顯光明，忽現(xiàn)昏暗。
星有夢(mèng)想，夢(mèng)星閃耀。我們的未來(lái)正是如此，要想做一個(gè)有夢(mèng)想的星，成為一個(gè)有夢(mèng)想的人，就要通過(guò)“路”來(lái)領(lǐng)略其美好。
我的未來(lái)我的路，未來(lái)的路我來(lái)走！
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇5
夢(mèng)想，老生常談的話題，有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的方向。童年時(shí)，我們都說(shuō)：我夢(mèng)想成為科學(xué)家，宇航員……而如今，我們還在為夢(mèng)想執(zhí)著奮進(jìn)嗎?我們?cè)?jīng)許下的承諾之花，現(xiàn)在它又在何處發(fā)芽，又在何方綻放?
初三，人生第一次的轉(zhuǎn)折，我″跌倒″了。那一刻，我面臨著從未有過(guò)的選擇。畢業(yè)后，前方的路漆黑，渺茫。我的精神被極度地?cái)D壓著，身心折磨分分秒秒都在不斷的加劇著，這一刻，我才醒悟到″讀書(shū)才能改變一個(gè)人的命運(yùn)″這句話對(duì)我是何等艱難。在無(wú)一人支持的情況下，我選擇改變，計(jì)劃重讀一年，我知道，即使讀了這一年，還是很難跨入普通高中的門檻，這該死的、不爭(zhēng)氣的眼睛，但這一年至少能延續(xù)我一年的希望，延續(xù)我多一年的讀書(shū)夢(mèng)。哪怕只學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，于我至少是充實(shí)的……在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的文化課成績(jī)有了明顯提升，也結(jié)交了一群可愛(ài)的亦師亦友，在學(xué)校生活每一天都在不斷的更新著，難以忘懷這一年不因我視障者而放棄我的老師，師愛(ài)凈化了我，使我懂得學(xué)習(xí)的真諦。這一刻，好輕松……
這以后，我來(lái)到了揚(yáng)州，在這座千年古城里，有這樣一個(gè)溫暖的`″大家庭″，他們看不到燦爛的陽(yáng)光，他們聽(tīng)不見(jiàn)優(yōu)美的樂(lè)章，但每個(gè)人心中都有著自已獨(dú)特的夢(mèng)想，用自己別樣的方式和堅(jiān)定的信心為自巳筑夢(mèng)。我慶幸能夠融入到了這個(gè)家庭里。與同學(xué)們一起向末來(lái)出發(fā)，我們踮起腳尖，用手指觸向遠(yuǎn)方——那幾乎與我無(wú)緣的大學(xué)。
大學(xué)是每位學(xué)子的夢(mèng)想，如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)就是書(shū)中最美好的章節(jié);如果說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，那么大學(xué)便是戲中最精彩的一幕。大學(xué)，是我夢(mèng)想的海洋。它一次又一次，在夢(mèng)中出現(xiàn)，在腦海里回蕩。它使我的心一次又一次的顫動(dòng)，它讓熱血在我的胸口澎湃，它是我最向往到達(dá)的地方。
單考單招是專為殘疾學(xué)生開(kāi)設(shè)的單獨(dú)考試，這是我的期待與渴望。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，對(duì)上大學(xué)這幾個(gè)字很是模糊，后來(lái)，聽(tīng)老師和同學(xué)介紹，了解了這方面的政策，這一刻，我對(duì)上大學(xué)有了更為堅(jiān)定的信念。
雖說(shuō)世間萬(wàn)物都在永不停息的做著無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，總有一些瑣碎，一些過(guò)往存在阻擋，但倘若心中存有夢(mèng)想和遠(yuǎn)方，這一切的一切都將成為成長(zhǎng)的斑跡，人生的過(guò)往，夢(mèng)想之花一定會(huì)在奮斗的汗水和血水中綻放，綻放出最濃郁的芬芳。
大學(xué)，我夢(mèng)想的海洋，這片海洋波濤洶涌，面向朝陽(yáng);大學(xué)，我夢(mèng)想的海洋，在這片海洋里，我們能不斷前進(jìn)與釋放。雖然我們看不見(jiàn)璀璨的星光，但夢(mèng)想不會(huì)應(yīng)生理的缺陷而關(guān)閉亮窗，只要我們不斷前行，我們終究可以遇見(jiàn)最美好的陽(yáng)光。
大學(xué)，我夢(mèng)想的海洋，我會(huì)一路向前，不負(fù)夢(mèng)想，奔向希望……
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇6
理想是什么？人活一世，草木一秋，人非草木，魂魄主心，吾將上下而求索。人有了一個(gè)志向，一個(gè)理想，生命才有了，飛翔的翅膀才會(huì)過(guò)得有滋有味，才能最大限度發(fā)揮自己的價(jià)值，不枉度人生。
山立在地上，人立在志上，有志走遍天下，無(wú)志寸步難行。少年的青春就應(yīng)該明媚而又燦烈，一如早晨初升的紅日，沒(méi)有夢(mèng)想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨，昏暗陰沉，不見(jiàn)天光，缺乏生氣和活力。
我吹過(guò)晚風(fēng)，吹過(guò)落日，藏在一個(gè)又一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗中驚醒。我每每想要放棄時(shí)，內(nèi)心總有一個(gè)聲音在告誡我：我還有夢(mèng)想，它還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，光說(shuō)不做算什么東西。我于是開(kāi)始給自己心理暗示，課本上于是多了幾句“dreamismylife�！�，時(shí)刻謹(jǐn)記自己要好好活著，為夢(mèng)想而活。是夢(mèng)想給了我希望，從暗處拉了我一把，并親手抓住了我的陰影，從此我的世界天光大亮。他的存在對(duì)我來(lái)說(shuō)像是在深不見(jiàn)底的'幽谷中一縷殘存的光，脆弱且微小，卻也能照亮一方天地，比如，照亮我的心，擦亮我的雙眸。
我不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至顯得有些平庸�？晌颐靼祝业娜松粦�(yīng)該是一首潦草詩(shī)，不是成功的人才可以有夢(mèng)想，而是有夢(mèng)想的人才能成功。
從一二年級(jí)的看圖寫(xiě)話到七八年級(jí)的長(zhǎng)篇大論，我從未放棄，也從未想過(guò)放棄。我的文學(xué)天賦并不出眾。但我一直相信努力創(chuàng)造奇跡，雖然我的寫(xiě)法十分拙劣，但我寧愿永遠(yuǎn)執(zhí)著于我的熱愛(ài)，我的目標(biāo)，是諾貝爾獎(jiǎng)。
無(wú)論是小學(xué)的語(yǔ)文老師，還是初中的語(yǔ)文老師，都給了我極大的鼓勵(lì)和極高的評(píng)價(jià)。這極大的增強(qiáng)了我的自信心。小學(xué)的語(yǔ)文老師說(shuō)我的作文總能讓人眼前一亮，甚至還說(shuō)我的作文可以當(dāng)范文。初中的語(yǔ)文老師也常常說(shuō)我的作文讀起來(lái)有一種意境美，富有詩(shī)情畫(huà)意。我報(bào)名參加過(guò)不少作文比賽，雖然最后大多都無(wú)果，但我還是會(huì)捧著那為數(shù)不多的獎(jiǎng)狀傻笑好半天。沒(méi)有思緒的時(shí)候看上幾眼，因?yàn)槲乃既浚@大概就是理想的力量吧。
我知道這個(gè)目標(biāo)遙不可及，甚至從一個(gè)平庸的人口中聽(tīng)來(lái)有些荒謬。這樣的想法常常讓別人以為我是在信口開(kāi)河。但我還是大大方方的，毫不避諱的在人前訴說(shuō)著我的夢(mèng)想，我說(shuō)我想當(dāng)作家，我要出版好多好多的書(shū)。媽媽總是勸我去考醫(yī)生或者老師，畢竟那是大家公認(rèn)的鐵飯碗。她認(rèn)為這個(gè)職業(yè)的不穩(wěn)定性太多了，如果不出名，書(shū)一輩子也不會(huì)暢銷的。我不以為然，神氣地說(shuō)：“那我就去當(dāng)專欄的簽約作者”我找了很多理由，最后還是媽媽敗下陣來(lái)，隨我去了，她認(rèn)為我能養(yǎng)活起自己就行。
夢(mèng)想有著神秘的力量，它可以使病入膏肓的人戰(zhàn)勝死神，它可以使迷茫不前的人超越自我，它可以使迷失自我的人迷途知返，它同樣可以使我的人生光芒萬(wàn)丈。
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇7
“那么，你童年的夢(mèng)想是什么呢？”在《一個(gè)物理學(xué)家的教育歷程》課堂上，老師神色認(rèn)真地向我們發(fā)問(wèn)。
教室里沒(méi)有了平日激烈的辯論，熱火朝天的聲音不復(fù)出現(xiàn)在耳畔。
我低頭看著書(shū)，不敢輕信自己若有若無(wú)的惶恐，仿佛被人看穿了窘境，在這不可思議的安靜之中感到自己的胸口正壓抑地一起一伏，不敢抬頭看老師的眼睛。歲月打磨著我原本棱角分明的夢(mèng)想，使它與這個(gè)浮華的世間越發(fā)的契合，青春的離經(jīng)叛道和張狂得不切實(shí)際的希冀像一只垂死的小獸，在黑夜里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了絕望的嗚咽。我甚至不敢再去看它一眼，那被我摒棄了的可憐的夢(mèng)想，我與它，到底誰(shuí)更悲哀呢？
這時(shí)，有同學(xué)清亮的聲音在教室中回響，我的心驟然放下，好像她替我理直氣壯地面對(duì)了老師的目光一樣。這時(shí)候我才知道，其實(shí)自己是在心虛�！安⑶椅椰F(xiàn)在還為之不斷努力著�！彼⑿Φ卣f(shuō)完最后一句話，然后從容地坐下，而我對(duì)兒時(shí)的夢(mèng)想好像又多了些愧疚。
“還有嗎？”老師的目光又環(huán)視了一圈。我縮在最后一排的角落里，被短短的三個(gè)字壓得抬不起頭來(lái)，生怕被老師點(diǎn)了名字，然后把自己的心虛赤裸裸地暴露在大家面前。我暗暗地嘆著氣，假裝沒(méi)有聽(tīng)到老師輕聲細(xì)語(yǔ)的詢問(wèn)。
似乎到了這樣的年紀(jì)，夢(mèng)想是否還存在都不去想，不過(guò)問(wèn)自己。心安理得地在通往高考的直線上走著，甚至帶著嗤笑地瞥著那些夢(mèng)想者顫抖、焦灼的目光�？墒�，是自己騙了自己，以高考來(lái)遮掩自己對(duì)于夢(mèng)想的放棄，來(lái)安慰自己惴惴不安的背叛�？墒窃谂既惶峒斑@個(gè)陌生的名詞時(shí)，還是會(huì)在冥冥之中感到某種失落，人生的拼圖好像無(wú)故缺失了一塊。
普希金在給友人的`詩(shī)中寫(xiě)道：“你一生浪跡天涯，卻保留了我們風(fēng)流年華最初的習(xí)慣。”“我?guī)е约簯n慮而迷亂的哀求，懷著年輕時(shí)期輕信的期望�！�
那么我們呢？我們?cè)诘沧仓忻允Я说年P(guān)于夢(mèng)想的信仰，再也找不回來(lái)了嗎？或者還需要再去尋找回來(lái)嗎？
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是流水光陰中不斷變更的玩物，我好想大聲地駁斥卻沒(méi)有那種底氣與自信。因?yàn)槲�，不也沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待年華最初的時(shí)候那潔白如山岡上的初雪般的小小心愿嗎？
一時(shí)，在懊惱之中，竟不知該怎樣面對(duì)自己的心了。
冷靜下來(lái)想想，人的一生之中并非只有一個(gè)夢(mèng)想，我并沒(méi)有一敗涂地，也沒(méi)有到風(fēng)燭殘年的歲月，那么多的路等待著去走，去發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，我不能夠折戟在這里，更何況我還沒(méi)有到達(dá)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在，準(zhǔn)備好放下過(guò)去，揚(yáng)帆起航了嗎？
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇8
徐特立曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸福�！比松菍�(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指引燈，失去了這燈，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。戚繼光小時(shí)候因目睹了沿海倭寇的滔天罪行,便擁有了一個(gè)夢(mèng)想:把倭寇趕出中國(guó)。于是開(kāi)始了數(shù)十年如一日的練習(xí)武藝,最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,還沿海人民一個(gè)太平生活。
夢(mèng)想，這一盞的燈趨走了戚繼光幼時(shí)心靈的陰影，照亮了他前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。袁隆平也是看到了農(nóng)民們的水稻產(chǎn)量不高，于是心中產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想:提高水稻的.產(chǎn)量,讓農(nóng)民們過(guò)上好日子。開(kāi)始帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)一步步的研究,終于研發(fā)出了高產(chǎn)的雜交水稻,使中國(guó)走向了一條農(nóng)業(yè)大國(guó)之路。
還有鄧稼先、錢學(xué)森等人,正是因?yàn)樗麄兠總�(gè)人心中都有個(gè)能讓其為之努力的夢(mèng)想,才會(huì)努力奮斗使其得以實(shí)現(xiàn)。
我沒(méi)有那些偉人那么大的志向和能力,但我也有我的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想說(shuō)大不大說(shuō)小不小,那就是當(dāng)一名為人民服務(wù)的消防戰(zhàn)士。
說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想，還是有次看到書(shū)上寫(xiě)著“汶川大地震”的事情,后來(lái)又在百度上了解到：在那次事件中，第一時(shí)間到達(dá)一線搶險(xiǎn)救災(zāi)的是他們，搜救傷員最多的也是他們。
印象最深的是汶川大地震后的第二天,他們把一個(gè)小男孩搜救出來(lái)后小男孩舉起他那小小的手敬禮。那時(shí),我被這一幕深深的感動(dòng)了。于是,他們便在我的心里埋下了這顆夢(mèng)想的種子:當(dāng)一名像他們一樣的消防戰(zhàn)士。正是因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想,我擁有了不管遇到什么困難都能向前進(jìn)的動(dòng)力。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想,就像魚(yú)不能沒(méi)有水,樹(shù)木不能沒(méi)有陽(yáng)光的照射一樣。因?yàn)閴?mèng)想可以激發(fā)出人們前進(jìn)的動(dòng)力,那樣我們的社會(huì)也會(huì)變得更加美好和繁榮。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位少年都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇9
什么是夢(mèng)想，有夢(mèng)想與沒(méi)有夢(mèng)想有什么區(qū)別？夢(mèng)想，是一個(gè)人追求他目標(biāo)的勇氣、力量之源。有了夢(mèng)想，你便與沒(méi)有夢(mèng)想的人不同，因?yàn)槟阌辛俗约簽橹畩^斗的目標(biāo)，有了人生的方向。你能為此勇敢的面對(duì)并且克服成長(zhǎng)道路上的艱難險(xiǎn)阻。
如果你是一個(gè)有夢(mèng)想的人，即便你最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、達(dá)到目標(biāo)，但是你為之奮斗過(guò)了！你接觸到了他人所未接觸到的事物，你豐富了自己、豐富了人生！你終還是成功的！到那時(shí)如果有人問(wèn)你：你的夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)你后不后悔，你也許會(huì)說(shuō)：“��！雖然我沒(méi)能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、達(dá)到目標(biāo)，但是我一點(diǎn)都不后悔自己為了這個(gè)夢(mèng)想、這個(gè)目標(biāo)而奮斗了一生，因?yàn)槲业娜松呛艹鋵?shí)、精彩的。我每天都有目的的生活，所以我每天都能發(fā)現(xiàn)很多以前從未見(jiàn)過(guò)的事物或者了解透徹了以前并不是很了解的東西。我每天都迎接驚喜，即便有時(shí)會(huì)遇到一些不愉快的事，但想一想夢(mèng)想，這些小事又算得了什么呢？我不后悔！”是的，如果是我，我也會(huì)這樣回答。
你說(shuō)你還小，有太多夢(mèng)想，但是你這么多夢(mèng)想中沒(méi)有一個(gè)是了不起的。你怕別人知道會(huì)笑話：“你這都是些什么夢(mèng)想�。磕阏媸且稽c(diǎn)出息都沒(méi)有�。∵@些根本就是很輕易就能實(shí)現(xiàn)的好不好！”不要?dú)怵H！用我的話反駁他：“我的夢(mèng)想小怎么了？至少我很努力的在實(shí)現(xiàn)它們，我很高興為了實(shí)現(xiàn)這些小夢(mèng)想而奮斗！你有夢(mèng)想嗎？你不會(huì)是還在決定要選擇什么大的夢(mèng)想吧？要那么大的夢(mèng)想有必要，沒(méi)錯(cuò)！但是你也許會(huì)對(duì)那個(gè)大夢(mèng)想的遙不可及而氣餒，這樣你就失去了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中的樂(lè)趣！我比你強(qiáng)！”對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就這樣狠狠地反駁他！看他還敢不敢看不起你的夢(mèng)想。記住，你不是為了展示給別人看才去擁有夢(mèng)想的，你是為自己，為你的一生而擁有它們的！
你說(shuō)你年紀(jì)太大了，現(xiàn)在有夢(mèng)想真是讓人笑話。何必要拘泥于年齡呢？夢(mèng)想是不分老幼的`，你有夢(mèng)想就說(shuō)明你的心還不老，不要限制你的心去做這偉大的選擇，滿足了你那不老之心，你就會(huì)獲得意想不到的收獲，因?yàn)槟愕娜松诳拷M頭時(shí)又一次煥發(fā)了生機(jī)！你的人生更加精彩了！
我和你們一樣，我也有很多夢(mèng)想，有小的，也有大的。小到甚至可以是考試考一個(gè)好成績(jī)、改掉壞習(xí)慣等；而大的則夾雜著幻想、大膽，比如：能像超人一樣飛，拯救世界、成為世界上最厲害的科學(xué)家、成為世界上最聰明的人等。你們可以笑，但是我會(huì)為這些夢(mèng)想而奮斗，我要讓我的人生更加精彩！
夢(mèng)想？它不只是目標(biāo)，也是我們的人生向?qū)�，是豐富我們?nèi)松姆椒ㄖ弧?/p>
夢(mèng)想！我會(huì)為你奮斗、努力！我堅(jiān)信我會(huì)是一個(gè)能夠成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人！一起為夢(mèng)想而奮斗吧！
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇10
聽(tīng)了這些話，我呆立在原地。原來(lái)我就只有這種水平，連最基本的常識(shí)都還沒(méi)搞傲就出來(lái)工作，還自以為是地認(rèn)為自己了不起……淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心里有說(shuō)不出的難受，不知道是委屈、難堪還是后悔，最后，我哭著跑回了家，趴在母親懷里哭訴。母親在聽(tīng)完我斷斷續(xù)續(xù)的敘述之后，握著我的手說(shuō)：“現(xiàn)在知道想當(dāng)一個(gè)好的財(cái)會(huì)人員不是那么容易的事了吧？這些都是因?yàn)槟愕幕A(chǔ)不牢，沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí)和掌握，才會(huì)弄成現(xiàn)在這個(gè)樣子。如果你再這樣下去，不光是一事無(wú)成，就連你那個(gè)從小追求的夢(mèng)也會(huì)成泡影。孩子，既然你當(dāng)初做了這樣的選擇，就應(yīng)該珍惜和把握�！蔽艺J(rèn)真地思考著母親的話，過(guò)去的放棄造就了今天失敗的我，如果要成功，我必須重新來(lái)過(guò)。這時(shí)收音
機(jī)里傳來(lái)一首歌：“別嫉妒那屬于別人的機(jī)遇，別在意今天還沒(méi)成功的你，別放棄你從未停止過(guò)的努力，別讓你的信念休息……”是啊，那是我一直迫逐的夢(mèng)，怎能和它擦肩而過(guò)？既然做了選擇，就該堅(jiān)守到底。終于想通了，也不再迷惘了，在接下來(lái)的日子里，我加倍用功。持之不懈，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，雖然談不上得心應(yīng)手，但也能很熟稱地應(yīng)用，連老師都說(shuō)我比從前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。終于有了收成和回報(bào)，這一切都是因?yàn)橛幸粋�(gè)信念支撐著我，我也離追到那個(gè)夢(mèng)的距離又近了一點(diǎn)。
后來(lái)，我的課程加入了技能訓(xùn)練，這也是財(cái)會(huì)人員必須具備的。第一項(xiàng)就是珠算，背著老師教的口訣，左手指著數(shù)據(jù)。右手在算盤上將珠子撥來(lái)?yè)苋�，�?tīng)著那嚼哩叭啦的聲音，感覺(jué)好極了。我經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，終于成功通過(guò)了珠算等級(jí)證書(shū)的考試。接下來(lái)要學(xué)的是點(diǎn)鈔，有手提式和伏案式。我覺(jué)得手提式較為方便，所以在那幾個(gè)月里，練鈔紙幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我身旁，下課練，走路練，坐車練，吃飯練，睡覺(jué)前又練，早上起床后還練，看著自己的手指飛快地?cái)?shù)著練鈔紙，心里甭提有多高興了。終于，我能以每把14秒的`速度準(zhǔn)確地清點(diǎn)完老師所給的鈔票。最后一項(xiàng)技能是計(jì)算機(jī)盲打，聰明的我，心靈手巧，鍵盤如飛，還時(shí)常和母親比賽，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。
想想這些日子以來(lái)所付出的心血，我領(lǐng)悟出一個(gè)道理：如要學(xué)好技能，必須做到眼勤、心勤、手勤；同時(shí)也讓我深深體味到若要收獲甜蜜的果實(shí)，必先“苦其心志，勞其體膚”��！
在追夢(mèng)的旅途上。我一路穿越阻隔、跋涉山水，雖然辛苦萬(wàn)分，卻永不止步。因?yàn)椴幌胱屪约旱娜松粝氯魏稳焙叮驗(yàn)槟鞘俏易畲蟮?/p>
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇11
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航。
——題記
夢(mèng)想是否還會(huì)在
記得那是八年級(jí)下學(xué)期的一次考試，我失敗了。拿著成績(jī)單給爸媽看的時(shí)候，爸媽的臉上明顯的劃過(guò)了一絲失落，但他們還是安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這次失敗并不代表著下一次就會(huì)失敗，只要用心努力，下一次一定會(huì)考好。我努力地?cái)D出一絲微笑：“我會(huì)的�！笨墒鞘屡c愿違，第二次考試我又考砸了。連續(xù)兩次的下降，我的心理明顯的有了一絲煩躁。老師責(zé)備的話語(yǔ)，父母失落的眼神，讓我再一次地被打擊。
回到家，我把成績(jī)單放在了桌子上，爸爸看到了，原本不太高興的臉上又籠罩了一層陰暗�！澳愕降自趺椿厥�？怎么又下降這么多？”媽媽用責(zé)怪的語(yǔ)氣問(wèn)我。一種不可名狀的心情夾雜著委屈涌上了我的心頭：“我怎么知道！我也每天背，每天學(xué)，我也付出了很多，可一到考試就失利，難道這全是我的錯(cuò)？！”爸爸開(kāi)口了：“誰(shuí)知道你學(xué)沒(méi)學(xué)進(jìn)去，不知道你的心思都放在什么東西上！”“你又不是我，你怎么知道我學(xué)沒(méi)學(xué)！我不學(xué)了還不行嗎？！”說(shuō)完后，我含著眼淚回到了自己的房間，“砰”地一聲關(guān)上了房門。我把眼淚咽到了肚子里，打開(kāi)電腦玩起了游戲。不知道，我最初那小小的夢(mèng)想是否還在？
夢(mèng)想原來(lái)一直在
第二天是周六，上午的'時(shí)候爸爸突然聲音平和的對(duì)我說(shuō)：“出來(lái)，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！蔽覜](méi)有看爸爸，站了起來(lái)跟著他走出了出去。爸爸帶著我去了一個(gè)極為僻遠(yuǎn)的地方，他指著墻角上的一個(gè)角落，問(wèn)我：“你看到了什么？”我順著他指的方向看過(guò)去，淡淡地說(shuō)：“蜘蛛在織網(wǎng)�！闭l(shuí)知道，爸爸用一根樹(shù)枝將蜘蛛將要織完的網(wǎng)給弄破了。蜘蛛也受到了驚嚇爬到別處去了。爸爸又問(wèn)我：“你看到了什么？”“網(wǎng)破了�！边^(guò)了一會(huì)兒，那只蜘蛛竟然又回來(lái)了，又開(kāi)始在那一個(gè)角落吐絲織網(wǎng)。我被蜘蛛的行為深深的震撼了，原以為蜘蛛它不再回來(lái)了，可誰(shuí)知……爸爸緊接著問(wèn)我：“你看到了什么？”我平靜的回答到：“蜘蛛又回來(lái)了，重新織網(wǎng)。”這一刻，我好像看懂了什么，心中的某個(gè)角落仿佛有什么東西在重新點(diǎn)燃，發(fā)出光亮。
夢(mèng)想伴著我前進(jìn)
回到家，我想了很久，織網(wǎng)捕蟲(chóng)是蜘蛛的夢(mèng)想，網(wǎng)破了，但它沒(méi)有放棄，又重新織網(wǎng)�？晌夷兀恳�?yàn)榭荚嚨氖Ю�，就放棄自己的�?mèng)想，不再向前奔跑。我關(guān)掉了電腦，拿出書(shū)本，努力用功起來(lái)。我仿佛看到，在這曲折而又艱難的路的盡頭，有一道門在為我打開(kāi)；我會(huì)一直帶著夢(mèng)想前進(jìn)，珍惜那顆最初炙熱的心！
這是觸動(dòng)我心靈的記憶，我會(huì)把它深藏在心靈深處，細(xì)細(xì)回味！
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇12
微涼的雨絲不經(jīng)意間飄落在我水平如鏡的心湖上，悄無(wú)聲息地漾開(kāi)一圈圈細(xì)小微藍(lán)的漣漪。它們劃過(guò)湖面的那一刻，我的心卻顫動(dòng)起來(lái)。平靜的思緒漫溯到同樣的雨天，漫溯到那個(gè)夢(mèng)想破碎的季節(jié)……
還記得初中三年抱定夢(mèng)想一定要考上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這份狂熱和力量讓我走出了許多壓力與失敗的苦楚和陰霾。從未懷疑過(guò)自己要成為省實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，從未懷疑過(guò)自己會(huì)在絢爛的掌聲與光芒之中結(jié)束自己的初中旅程。所以，無(wú)論何時(shí)何地何人問(wèn)我夢(mèng)想，我總會(huì)把手一揚(yáng)把頭高昂無(wú)比自信地回答：我要考上省實(shí)驗(yàn)！
還記得為了實(shí)現(xiàn)心中沉淀已久的夙愿，毅然決然地放棄了很多，比如心愛(ài)的手風(fēng)琴。初三最后的半年，我再也沒(méi)有撫模那如流水一樣明晰的.鍵盤，再也沒(méi)有彈奏無(wú)論華麗輕快抑或哀傷的樂(lè)章�？粗俦患喺指采w，靜靜地躺在角落里，我仿佛能聽(tīng)到她輕微的啜泣，能感受到手指與琴鍵分離的痛苦……
還記得在六月清風(fēng)飛揚(yáng)的校園里，在那一頁(yè)頁(yè)浸透淚水與笑靨的色彩斑斕的同學(xué)錄里，一雙雙明亮的眸子傳達(dá)信任與希冀，一雙雙溫暖的手給予勇氣與力量�！毙∝i，考上省實(shí)驗(yàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)還不是小意思？””小豬，考上了可要記得回來(lái)請(qǐng)客！”……一句句調(diào)侃的話語(yǔ)駐足在畢業(yè)分別的那一刻，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的歲月。只是，夢(mèng)想易碎，碎了一地絕望。
還記得在去濟(jì)南的路上開(kāi)始莫名的緊張，猶如一張黑色的大網(wǎng)擄走了我的知識(shí)和智慧。那樣的雨天，我透過(guò)車窗看到心中的夢(mèng)想本在觸手可及的地方，可我卻痛失了機(jī)會(huì)，只留下悵惘與無(wú)盡的愁苦獨(dú)自承擔(dān)，獨(dú)自品嘗……
那樣的猝不及防開(kāi)始了支離破碎的絕望。夢(mèng)想幻滅的滋味在成績(jī)單發(fā)下的那一刻真正體嘗，一種從未有過(guò)的感覺(jué)彌漫全身：呼吸還在，而心跳不再。絕非夸張，夢(mèng)想與顯示的反差給了我太大的打擊，就像一個(gè)路途平坦的行者突然被閃電擊中一樣……
夢(mèng)里，我看到自己憔悴的臉龐，一只叫夢(mèng)想的鳥(niǎo)兒在自己手里停留片刻就毫不留戀地拍拍翅膀飛走，而我卻呆呆地站在那里，走向消亡……
夢(mèng)想時(shí)分，淚水已將枕巾沾濕了一大片。我知道我不能就此消沉，I’llneveradmitbeingdefeated！
曾經(jīng)的信誓旦旦不過(guò)是今天的滿腹哀愁
曾經(jīng)的豪情壯志不過(guò)是今天的不愿回首
忘記未雨綢繆的我
望著你的臉在雨中模糊
卻只能無(wú)能為力無(wú)可奈何痛苦盈袖
可是我不能停止思想停下腳步
我不能因此而不再行走
我知道
無(wú)論成功與否
我都將義無(wú)返顧
……
冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，春天的來(lái)臨還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
努力已經(jīng)付出，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文 篇13
當(dāng)我們從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，我們就要 學(xué)會(huì)接受周圍的一切， 接受新的環(huán)境，新的事物，接受自己所能擁有的一切。不管是否貧窮，是否富有，我們都要用一顆平淡的心去接受去理解。
我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到踏入大學(xué)校園一步一步的艱辛只有自己知道�；蛟S有時(shí)候我們是憑著自己的.努力，有時(shí)候有些人是憑著運(yùn)氣，憑著機(jī)遇�？墒牵还茉鯓�，我們還是帶著興奮，好奇，斗志，離開(kāi)了家，來(lái)到了新的環(huán)境。
剛到大學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到助學(xué)金這事兒。一下子就想到了自己表哥，他大我八歲，那時(shí)的自己還在讀初中，他考上了哈爾濱大學(xué)，一本大學(xué)，我們整個(gè)家庭都為他高興，感到自豪�？墒呛芸炀捅涣硪患滤睿依锖芨F，有一個(gè)癡呆的妹妹，他父親很早就死在一場(chǎng)意外中，他母親患有風(fēng)濕病。家里還是領(lǐng)著低保過(guò)日子。那么，昂貴的大學(xué)學(xué)費(fèi)成了頭疼問(wèn)題，他媽媽雖然很高興，但是卻因?yàn)殄X的問(wèn)題想勸他放棄，放棄哈爾濱大學(xué)，可那時(shí)的他并不想放棄，他想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，他不想一輩子都那么窮，他不想自己的媽媽每天那么勞累，他想靠自己的努力，用知識(shí)改變命運(yùn)有一個(gè)美好的明天。后來(lái)村里的書(shū)記聽(tīng)說(shuō)這事后，為他忙前忙后，跟他申請(qǐng)了貸款。我們?nèi)覟樗I集生活費(fèi)。一切準(zhǔn)備就緒后終于踏上了大學(xué)的道路。入學(xué)后，他就知道了助學(xué)金這事，他便很努力很努力的學(xué)習(xí)。他申請(qǐng)了助學(xué)金，也許是他家里確實(shí)很窮，也或許是他學(xué)習(xí)很好，輔導(dǎo)員就給他一個(gè)機(jī)會(huì)，批了他的申請(qǐng)書(shū)。他知道心存感激，便發(fā)奮圖強(qiáng)。四年內(nèi)，每年不僅拿了助學(xué)金還因合項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀拿了獎(jiǎng)學(xué)金。為了減少開(kāi)支，到處兼職，每年過(guò)節(jié)之類的都很少回去，省吃儉用。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，輔導(dǎo)員也很看好他，就被保送到美國(guó)留學(xué)，至今為止，他已經(jīng)把家里人都接過(guò)去在美國(guó)定居了。
他因?yàn)橛辛诉@個(gè)助學(xué)金完成了他的大學(xué)夢(mèng)，也擺脫了貧困。他每隔幾年都會(huì)回來(lái)看望我們，看望他的親戚，還有村里的書(shū)記，去給他們拜年送禮，只要他回來(lái)，我們村就會(huì)放鞭炮迎接他。他看望幫助過(guò)他的人，感激他們。他也給我們村帶來(lái)了榮譽(yù)，都為他感到自豪。
助學(xué)，也就是幫助完成學(xué)業(yè)。筑夢(mèng)，筑就夢(mèng)想，鑄人，鑄煉成人。一個(gè)又一個(gè)在國(guó)家的幫助下成就了夢(mèng)想，真真正正的成了一個(gè)成功的人。
我想到了我自己，自己家里也很窮。雖然沒(méi)有我的表哥考的好，但是我也想因?yàn)橹鷮W(xué)而筑夢(mèng)鑄就成人，我懷著希望申請(qǐng)了助學(xué)金，我有這個(gè)信心，我想我會(huì)努力向美好的明天出發(fā)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。我努力學(xué)習(xí)，我朝著夢(mèng)想前進(jìn)，我想做一個(gè)成功的人。
【夢(mèng)想？夢(mèng)想！作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想？夢(mèng)想！02-27
關(guān)于夢(mèng)想的作文：邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)做客-夢(mèng)想作文01-11
談夢(mèng)想_關(guān)于夢(mèng)想的作文02-15
夢(mèng)想的指引-夢(mèng)想作文 敘事范文01-17
校園，有我的夢(mèng)想-夢(mèng)想作文02-15